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父母對孩子普遍有很高的期望，不求未來發(fā)展多好，只求入學(xué)后的成績不輸別人。 也因此，不少家長早在孩子還沒入學(xué)時，就報(bào)好了一大堆補(bǔ)習(xí)班、提高班，生怕孩子變成差生。 花了這么多錢報(bào)班，怎么不見效呢？? 小安的女兒8歲多，暑假結(jié)束就要上小學(xué)3年級了，小安聽說小學(xué)進(jìn)度快，中高年級學(xué)習(xí)難度很大，為了不讓女兒落后，小安加入了給孩子報(bào)班的行列當(dāng)中。 可上了一段時間小安卻發(fā)現(xiàn)，女兒的測試成績不進(jìn)反退，這讓她感到不可思議。 某天，小安在私密家長群里問：“各位給孩子報(bào)班了嗎？效果如何？我花了這么多錢報(bào)班，怎么不見效呢？” 寶媽A說：“報(bào)了，確實(shí)有效果，剛開始孩子成績進(jìn)步了一些，但后面課程太緊張了，老師講一遍就過，很多知識孩子根本沒吃透，現(xiàn)在不給點(diǎn)獎勵，孩子根本沒有動力學(xué)習(xí)?！? 寶媽B說：“市面上這些教育機(jī)構(gòu)都是這樣，你花了錢，它總會讓你看出點(diǎn)效果，所以一開始都會加緊給孩子灌輸知識，幫孩子提高一些。 家長覺得錢沒有打水漂，自然愿意花更多錢在課外班上，教育機(jī)構(gòu)達(dá)到目的，上課時也就不在意學(xué)生聽不聽得懂了。 在他們看來，反正每個孩子都教了，你聽不懂，只能說明你孩子自己存在問題。” 寶媽C說：“我們家孩子也報(bào)班了，但都是普通的鞏固類型的，孩子學(xué)習(xí)成績好壞，還是得依靠習(xí)慣，如果孩子自己注意力不集中、自控能力差，那么花再多錢報(bào)班都是打水漂。” 很多家長在孩子學(xué)習(xí)方面存在誤區(qū)，認(rèn)為通過報(bào)班補(bǔ)課的方式，可以來彌補(bǔ)孩子學(xué)習(xí)上的弱項(xiàng)。 殊不知，孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，才是真正能影響他成績的關(guān)鍵！ 孩子將來能否成為優(yōu)等生，看3個細(xì)節(jié)就知道！? 1、對學(xué)習(xí)是否有明確的規(guī)劃 大部分孩子成績上不去，就是因?yàn)闆]有合理規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，良好的規(guī)劃習(xí)慣，可以幫助孩子抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，對知識的掌握就會更加牢固。 如果孩子不懂得如何規(guī)劃時間以及學(xué)習(xí)任務(wù)，就會變得非常拖拉，學(xué)習(xí)上遇到的問題也會更多。 因此，具備規(guī)劃能力，懂得合理安排時間和學(xué)習(xí)任務(wù)的孩子，成績方面自然有所保證。 2、對待學(xué)習(xí)是否足夠?qū)Ｗ? 專注度的高低，主要體現(xiàn)在孩子辦事效率上，專注度足夠高，孩子投入的精力就會充分發(fā)揮作用，就比如寫作業(yè)的速度，孩子夠?qū)Ｗⅲ瓿勺鳂I(yè)的速度就會加快。 但如果孩子注意力不集中，很容易受到環(huán)境因素影響而分心，那么孩子投入到學(xué)習(xí)方面的精力就會被分散，學(xué)習(xí)效率自然下降，最終體現(xiàn)在成績方面。 3、是否有獎勵才更有動力學(xué)習(xí) 有些家長為了激勵孩子，會采取獎勵制度來提高孩子的學(xué)習(xí)熱情，殊不知。 如果孩子長時間在這樣的制度下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，會形成一種不健康的心理狀態(tài)，孩子會認(rèn)為自己是為了獎賞才學(xué)習(xí)。 如果沒有了獎賞，自己也就沒有必要學(xué)了，一旦家長終止了獎勵制度，孩子自然會對學(xué)習(xí)喪失興趣。 孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正，不明白學(xué)習(xí)的意義，也會影響到孩子的成績。 但如果孩子從小不受獎勵制度影響，明白學(xué)習(xí)的重要性，那么在未來就更容易成為優(yōu)等生。 看到這里家長應(yīng)該懂了，其實(shí)報(bào)班并不是幫助孩子提高成績的最佳方式，良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及端正的心態(tài)，才是孩子取得好成績的基礎(chǔ)。
網(wǎng)易 10 閱讀 2022-05-14 20:55
近日，一段網(wǎng)傳視頻引起社會廣泛關(guān)注，視頻內(nèi)容顯示，海南一名8歲男孩為搶零食猛踹2歲女童。事實(shí)上，生活中類似現(xiàn)象時有發(fā)生，有的小孩與家人或小朋友相處時，一不開心就會揮動自己的小拳頭。相信每個家長都對這樣的孩子頭疼不已，那么作為家長的你，有沒有想過孩子為什么會這樣，有沒有解決對策呢？ 事件： 8歲小孩腳踹2歲女童引關(guān)注 小孩子在一起玩耍，偶爾有些摩擦是很平常的事情，但是有的孩子一言不合就會拳腳相向…… 近日，海南一名8歲男孩毆打2歲女童的事引發(fā)社會關(guān)注。監(jiān)控記錄了男孩毆打2歲女童的經(jīng)過，當(dāng)時該男孩追攆著一名女童走進(jìn)一大門內(nèi)，小男孩伸手向女童要零食。女童可能沒給，接下來，小男孩對女童大聲恐嚇，繼而抬腳踹向女童…… 無獨(dú)有偶，今年4月份，位于海口市瓊山區(qū)椰博路某小區(qū)一業(yè)主在小區(qū)微信群投訴自家小孩被鄰居家孩子毆打的經(jīng)過，分享在微信中的圖片顯示，小女孩左側(cè)臉部腫脹。 這名業(yè)主表示，自己的孩子已不是第一次被這個孩子毆打了，她希望鄰居管好自己的孩子……而打人孩子的家長則表示抱歉，并稱將加強(qiáng)管教。 事實(shí)上，上述事件并非個例，記者通過互聯(lián)網(wǎng)搜索發(fā)現(xiàn)，這樣的事時有發(fā)生，著實(shí)讓人擔(dān)憂。 心理分析： 孩子愛打人與家庭教育有關(guān)系 看到以上情形，家長們都會很擔(dān)憂，一不開心就出手打人的孩子，將來長大后很可能會形成暴力性格。這對孩子的人際交往和情緒管理都非常不利。 那么孩子為什么會動手打人呢？國家二級心理咨詢師張蓉稱，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，很多孩子通過互聯(lián)網(wǎng)看到一些不正當(dāng)甚至違法行為，有些會進(jìn)行模仿，孩子沒有一定的判斷是非能力，也不存在什么是否違法的行為意識；除了模仿，孩子的壞脾氣和家庭的教育方式也有千絲萬縷的關(guān)系，有些家長的教育方式非常簡單粗暴，孩子犯錯時就會對他非打即罵，在這種教育環(huán)境下，孩子解決問題的方式往往也非常簡單粗暴。 張蓉進(jìn)一步分析，孩子動手打人時，有時是因?yàn)闆]有認(rèn)識到正確的解決問題的途徑，他們選擇用最極端的方式與人交流，認(rèn)為這樣可以快速達(dá)到自己的目的。 解決對策：家長首先要正確引導(dǎo) 相信每一名家長都希望自己的孩子講文明懂禮貌, 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子動手打人時，很多家長都會出面制止，可是家長不能一直陪在孩子身邊，那么如何讓孩子不再動手打人呢？ “家長的一言一行都在影響著孩子,良好的家庭教育才會培養(yǎng)出一名優(yōu)秀的孩子。”張榮稱，家長要正確引導(dǎo)，首先要改變自己簡單粗暴的教育方式，在孩子遇到問題和錯誤時，家長不要對孩子進(jìn)行打罵，要通過耐心溝通解決存在的問題，這樣孩子才能夠在與小朋友產(chǎn)生矛盾時，穩(wěn)定自己的情緒。讓孩子在產(chǎn)生負(fù)面情緒時，學(xué)會及時糾正自己的錯誤，不將后果擴(kuò)大化。 張榮稱，很多家長不太重視道歉的過程，其實(shí)孩子意識到錯誤后最正確的方法就是立即向別人道歉，孩子要對自己的行為負(fù)責(zé)，通過這樣的方法能告訴孩子犯錯并不可怕，犯錯后只有學(xué)會誠懇道歉才能取得別人的原諒。 相關(guān)法規(guī)： 我國法律對隨意毆打他人是如何規(guī)定的？ 孩子愛動手打人是不好的習(xí)慣，但如果家長處理不當(dāng)，把孩子的行為上升到道德、法律，甚至更高層面，則容易對孩子形成不好的心理影響。那么，我國法律對隨意毆打他人是如何規(guī)定的？ 民事責(zé)任方面。根據(jù)《民法典》第一千一百六十五條第一款規(guī)定：“行為人因過錯侵害他人民事權(quán)益造成損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！钡谝磺б话倨呤艞l規(guī)定：“侵害他人造成人身損害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)等為治療和康復(fù)支出的合理費(fèi)用，以及因誤工減少的收入。造成殘疾的，還應(yīng)當(dāng)賠償輔助器具費(fèi)和殘疾賠償金；造成死亡的，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費(fèi)和死亡賠償金?！? 對此，海南先國律師事務(wù)所律師陳虹稱，隨意毆打他人造成他人民事權(quán)益損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償責(zé)任。如斗毆者或侵權(quán)人系未成年人，則相應(yīng)的賠償責(zé)任由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)。 刑事責(zé)任方面。根據(jù)《刑法》第十七條規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準(zhǔn)追訴的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任……因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，依法進(jìn)行專門矯治教育。”第二百三十四條規(guī)定：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定?！? 因此，陳虹表示，隨意毆打他人造成他人輕傷以上的，涉嫌故意傷害罪，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。如斗毆者或侵權(quán)人未到刑事責(zé)任年齡不予刑事處罰的，責(zé)令其監(jiān)護(hù)人加以管教或進(jìn)行專門矯治教育。 律師支招： 如果孩子被打，家長該怎么辦？ 陳虹律師稱，家長作為未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)義務(wù)、履行家庭教育責(zé)任，拒絕或怠于履行的，予以訓(xùn)誡、責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。此外，如家長發(fā)現(xiàn)孩子遭受欺凌，首先要克制情緒、保持冷靜，鼓勵孩子勇敢地說出來，告訴孩子不是自己的錯。如是在校園發(fā)生的欺凌，應(yīng)及時與學(xué)校、老師聯(lián)系，必要時可以報(bào)警處理，運(yùn)用法律的武器保護(hù)孩子。同時注意收集、保留相關(guān)證據(jù)，比如受傷部位的照片、前往醫(yī)院檢查的病歷、醫(yī)療費(fèi)票據(jù)等；以便追究侵權(quán)人相應(yīng)的法律責(zé)任。
南海網(wǎng) 9 閱讀 2022-05-14 20:52
家長都希望自己的孩子能夠成功、成才，而孩子將來到底會怎樣，除了和他本身的能力有關(guān)有以外，還和他的性格有很大的關(guān)系。 自信的孩子長大以后，會更容易取得成功，而心里自卑的孩子，則會更加辛苦，往往還不容易過得幸福開心。 在生活中，大多數(shù)的父母為了生活，為了讓孩子有一個好的生存與學(xué)習(xí)環(huán)境，忙于工作，經(jīng)常忽略了自己的孩子，有限的時間最關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)。 但當(dāng)某一天父母突然發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡與別人溝通，孩子內(nèi)向了，自卑了，父母從此就慌了。 生活中我們一定要多關(guān)注孩子，如果孩子有了這4個舉動，那就要引起重視，看似不經(jīng)意的細(xì)節(jié)，暗示你的孩子正在悄悄自卑！ 01 不愛交朋友 我們都知道，孩子天性好動，又喜歡新鮮事物，對世界充滿了好奇。 而自卑的孩子往往表現(xiàn)出一種對世界沒有興趣，不喜歡和其他孩子接觸。而且在和人說話時，聲音很小，拒絕和別人說話交流。 在人多的時候，不敢說話，眼神總是躲閃。 如果孩子有這些表現(xiàn)，極有可能是自卑心理。 02 對批評特別敏感 自卑感強(qiáng)的兒童，往往伴有不安、焦慮、恐懼等不良情緒。 對別人的評論十分敏感，特別是對別人的批評，更是感到難以接受，甚至耿耿于懷。 還會呈現(xiàn)出一種病態(tài)的自我保護(hù)心理，對別人的批評會作出過度的反應(yīng)，如大哭大鬧，極度消沉等。 甚至?xí)偀o中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。 03 拒絕說話和表達(dá) 孩子的語言發(fā)育由于個體的差異，會有很大的不同，有的說話早一點(diǎn)，有的說話晚一點(diǎn)，這種情況家長無需擔(dān)心。 但是如果孩子總是不喜歡說話，有什么想法也不表達(dá)。 特別是在學(xué)校，有什么游戲和活動，別的小朋友都會踴躍參與，但自卑的孩子可能只會活在自己世界里，拒絕表達(dá)自己。 04 敏感脆弱，動不動就哭 大人喜歡拿孩子開玩笑，有的孩子不會當(dāng)真，而那些敏感的孩子就比較容易會受到傷害，甚至是會因?yàn)榇笕说耐嫘Χy過的哭起來。 別人說他的一點(diǎn)不好，就能記很長時間，心里非常在意。這樣的孩子還很愛多想，總是擔(dān)心爸媽會不愛自己。 這種類型的孩子，還很缺乏安全感。 所以需要父母多多愛護(hù)，當(dāng)孩子得到了足夠多的愛的時候，很可能就會一點(diǎn)點(diǎn)的自信起來。 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子自卑，也不要慌張，可以這樣做！ 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子自卑的時候，父母首先要冷靜下來，不要急于從孩子的身上找問題，要先反省是不是自身的問題。 比如，平時的時候，當(dāng)孩子成績不理想的時候，是不是老是對孩子太嚴(yán)厲，老是批評孩子，導(dǎo)致孩子缺失自信心。 有自卑感的孩子，內(nèi)心一般都很脆弱。作為家長，首先要做的保護(hù)孩子的自尊心，給孩子加倍的關(guān)心和愛護(hù)。 除了言語，成人一個擁抱或是一次撫摸，都能使孩子感受到大人的關(guān)心、重視和關(guān)注，都可以讓他們獲得積極的情緒體驗(yàn)，肯定自己的行為，從而克服自卑心理。 父母要從小培養(yǎng)孩子的動手能力，適當(dāng)讓孩子鍛煉，當(dāng)孩子做成一件事情的時候，父母要適當(dāng)?shù)墓膭钯潛P(yáng)孩子，培養(yǎng)孩子的自信心。
網(wǎng)易 9 閱讀 2022-05-14 20:49
將手指放入嘴中吮吸是一種行為，醫(yī)學(xué)上稱之為吮手指，指反復(fù)或不自主地吸吮拇指、食指或其他手指的行為。正常0～4月齡嬰兒吸吮唇周觸碰到的任何物件，是一種正常的生理反射。吸吮手指多始于3～4月嬰兒，7～8月齡達(dá)高峰，2歲后逐漸消退。4歲以后吮手指是行為偏異，一般都在孤獨(dú)、疲倦、沮喪、思睡、饑餓時發(fā)生；分離焦慮、疾病時次數(shù)增加。 嬰兒吸手指是怎么回事？ 在嬰幼兒時期，吮吸手指是一種很常見的行為，嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”，是人格發(fā)展的第一個基礎(chǔ)階段。他們強(qiáng)烈需要一種安全感，吸吮需求很強(qiáng)烈，尤其在就寢時間更為明顯。哺乳或吃奶瓶能滿足孩子多方面的需要。在孩子感到壓力和緊張，牙齒不舒服，想感受一下吸吮手指滋味的情況下，都會吮吸手指。不少父母擔(dān)心孩子吸吮手指不衛(wèi)生，可能吃入很多細(xì)菌。其實(shí)孩子這一階段拿到什么東西都會往嘴里放的，相比之下，吸吮手指吃入的細(xì)菌可謂是微乎其微，只要注意必要的衛(wèi)生即可。 兩周歲以前的寶寶有吃手的行為，爸爸媽媽不用特別擔(dān)心，沒有必要去阻止它。吃手是寶寶成長過程中正常的發(fā)展階段和心理需求。這是孩子認(rèn)識世界的一種獨(dú)特方式，不能強(qiáng)制剝奪，也不要大驚小怪。 孩子在2—3個月時，經(jīng)常把小拳頭放到嘴里吮吸，這是正常的，可以滿足他吮吸的欲望，并且能幫助他認(rèn)識自己的手。用嘴啃咬、吮吸食物是孩子利用自己的觸覺功能認(rèn)識世界的手段，所以不需要干涉，只需把他的手洗凈，就可以放心讓他吮吸。隨著孩子長大，吮吸欲望降低，而看、聽、摸等各種手段都可以幫他認(rèn)識世界，所以不再需要啃手了。如果到了7個月以后，孩子仍有吮吸手指的毛病，父母就要及時糾正。 大齡兒童吃手有危害，父母別忽視？ 到2-4歲以后，這種現(xiàn)象大大減少，但是有一部分兒童在饑餓、寂寞無聊、焦慮不安、疼痛或身體不大舒服的時候，仍然會吮吸手指。如果偶然發(fā)現(xiàn)這種行為，或持續(xù)時間不長，屬于正?，F(xiàn)象，隨著年齡的增長會逐漸消失。但如果隨著年齡的增長，孩子依然吮吸手指玩樂，說明孩子出現(xiàn)了行為上的偏移。如果孩子的這種不良行為得不到及時糾正，那么，這種不良行為就會固定下來，而形成頑固性的習(xí)慣。 寶寶在嬰幼兒時期吸吮手指是認(rèn)識世界的一種途徑，若過了這個年齡段（2-4歲）還在吸吮手指，這就成了一種不良的行為習(xí)慣，對牙齒的排列組合會造成一定的影響。如果剛好處在恒齒生長的關(guān)鍵期，那么在寶寶吸手指時所用力的方向就會使牙齒按照不正確的方向生長，由于拇指長時間頂在上牙床骨骼上，就會造成門牙外凸。從而導(dǎo)致牙齒畸形，形成口腔問題。長期地吮吸手指會使得手指容易被口水侵蝕而出現(xiàn)感染、等問題。 如何糾正吃手”壞習(xí)慣，父母懂得對癥下藥？ 處于嬰幼兒時期的寶寶吃手是一種正常現(xiàn)象，但當(dāng)孩子已經(jīng)超過2-4歲還在吃手，家長就要采取適當(dāng)?shù)姆椒ń槿肓?。而這個方法并不是使用強(qiáng)制性的暴力手段明令禁止孩子出現(xiàn)類似的行為，而是采取溫和的手段和途徑，一步步慢慢引導(dǎo)孩子改掉吃手的壞習(xí)慣。 1、幫助孩子明確什么該做，什么不該做 家長可以通過繪本、或者動畫片引出吃手的話題，找一個合適的時機(jī)，告訴孩子：吃手是小寶寶的行為，你已經(jīng)長大了，不能再吃手了，否則別的小朋友會嘲笑你的。讓孩子明確自己什么該做，什么不該做。 2、溫和地幫孩子建立自我認(rèn)知 當(dāng)孩子出現(xiàn)吃手的行為時，家長一定控制好自己的情緒，若這時直接呵斥，孩子的關(guān)注點(diǎn)只會在父母的情緒和態(tài)度上，并產(chǎn)生畏懼恐慌的心理，根本無心聽父母說了什么。家長要知道一點(diǎn)，孩子吃手指很多情況下是出于下意識的習(xí)慣，不自覺地就把手指放進(jìn)嘴里，所以家長要幫助孩子意識到我又吃手指了”，這個認(rèn)知很重要，注意提醒孩子的時候一定要注意自己的態(tài)度，這樣才更容易幫孩子建立正確的自我認(rèn)知。 3、給孩子自尊、逐級限制 孩子吃手是一種習(xí)慣，不可能一次就能改正，當(dāng)孩子在公眾場合吃手時，家長不要當(dāng)著眾人的面嚴(yán)厲呵斥，因?yàn)楹⒆右灿凶宰鹦?，這樣做只會讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，增加吃手的頻率，家長可以等到回家后再對孩子進(jìn)行教育，一步一步限制孩子吃手行為。 4、找到更好的替代物 這個年紀(jì)的孩子已經(jīng)有屬于自己的認(rèn)知，家長可以選擇和孩子一起商討選擇哪些吃手的替代物，尊重孩子的想法。比如可以在孩子手上系一個紅色繩子，或者帶一個比較顯眼的裝飾品，這樣孩子每當(dāng)拿起手想吃的時候，看到這個裝飾物就會起到一定的警示作用。
網(wǎng)易 67 閱讀 2022-05-13 22:48
在我們訓(xùn)練孩子開口說話，與人互動交流時，總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。今天我們收集了來自家長們問及最多的關(guān)于孩子語言方面的問題，如果您的孩子也出現(xiàn)了以下幾種現(xiàn)象和問題，希望這些解答能幫助到您！ Q1 孩子經(jīng)常自言自語怎么辦? 首先，我們都要記住，不關(guān)注外界，喜歡自己玩，自言自語都是大部分孤獨(dú)癥孩子都有的特點(diǎn)。我們可以教他們，幫助他們改變這些特點(diǎn)，但是不能要求他們達(dá)到像我們一樣交流。 關(guān)于 “自言自語”， 有時候這被看作是個好的特征，因?yàn)檫@證明孩子至少具有說話的能力。你可以試試打斷他的自言自語，轉(zhuǎn)移話題，問他一些問題，并鼓勵他使用語言與你進(jìn)行交流。 而且，由于你知道孩子會說話，你可以對他進(jìn)行一些系統(tǒng)的語言指導(dǎo)，比如指認(rèn)和表達(dá)物體的名字，回答問題。最重要的是，一定要對使用得當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行強(qiáng)化。 ● 如果孩子回答了你的問題，可以給他少許食物作為獎勵， 也可以給予大量的口頭贊揚(yáng)。 ● 如果孩子自言自語的時間很短，而且不影響他接受外部刺激，那么，允許他這么做應(yīng)該問題不大。 ● 如果孩子自言自語的時間較長，并影響到日常生活，那就要立即給予干預(yù)。 自言自語的問題在于，這一行為表明孩子的注意力只在自己身上，他并沒有關(guān)注到外界的人，事件或刺激。 總而言之，關(guān)鍵是要與孩子多接觸，盡量找事情給他做，別讓他閑下來，要讓他多參與外部世界的活動。 至于不理解語言，一定要從最基本的語言開始。比如，讓他指認(rèn)物品，指認(rèn)圖片（如，桌子上放一個蘋果或一本書，家長問：指給我看，哪個是書？或者讓他“把書給我”）。 除了教他認(rèn)識物品以外，也可以教他聽從簡單的一步指令。比如“站起來”，“開燈”，“拍手”，“坐下”從最簡單的（坐下，站起來）到難一點(diǎn)的（去開門）都可以教。通過這個方法慢慢教孩子理解語言的意思。 Q2 孩子不會提問題怎么辦? 很多孤獨(dú)癥孩子都有提問題的困難。有一種鼓勵孩子提問的方法是創(chuàng)造需要他們問問題的情景。 例如，和他坐在桌子旁，給他看三樣?xùn)|西，其中有一樣他不認(rèn)識。讓他說出這三樣?xùn)|西的名稱(“告訴我這些東西都叫什么?”) 等他說出他認(rèn)識的兩樣?xùn)|西后(比如，“球”和“卡車”)，提醒他說(給他做示范)，“那是什么?”等他一重復(fù)“那是什么”馬上回答，然后表揚(yáng)他并給他獎勵 (用食物、水等初級強(qiáng)化物)。反復(fù)這樣做。 對語言能力較強(qiáng)的孩子，可以嘗試下面這個訓(xùn)練項(xiàng)目：和他坐在一個安靜的地方跟他說話。 比如跟他說，“我昨天看了個電影”。提醒他問，“你昨天看了什么電影?”等他重復(fù)這個問題之后，對他進(jìn)行強(qiáng)化(并回答他的問題)。然后重復(fù)這個過程，直到他能獨(dú)立地應(yīng)答。 Q3 如何提高孩子復(fù)述事情的能力? 關(guān)于如何提高復(fù)述事情的能力，重要的是要從讓孩子回憶剛剛發(fā)生的事情開始。 例如，媽媽剛一離開房間，爸爸就問，“誰剛剛走出房間?” 或者，孩子剛一放下書，就問“你把書放在哪里了?” 再比如，你在給孩子講故事的時候，每講完一頁，你就問他剛才那一頁上講了些什么，不要等到最后講完再問。 問題的關(guān)鍵在于，對一個孤獨(dú)癥孩子來說，讓他回答 “今天你在學(xué)校做了什么”這樣的問題或是讓他聽完一個故事并從頭到尾地復(fù)述一遍，對他來說是很困難的。 所以，要一步一步慢慢來。先讓他復(fù)述不起眼的小事或故事中的小片段；然后，讓他逐漸增加細(xì)節(jié)，或是逐漸延長從事件結(jié)束到你詢問他的時間間隔。 比如說，你和孩子玩了一個游戲。剛開始時， 一做完游戲你馬上就問他剛才在干什么；逐漸地，你要延長從游戲結(jié)束到向他提問的時間間隔，并且可以問他一些具體的問題。 如果是講故事，你先問在故事中的某一小段里具體都發(fā)生了什么事情；然后逐漸擴(kuò)大問題所涵蓋的內(nèi)容。 比如，讀完 3 頁或 4 頁內(nèi)容，再問他剛才故事里都講了些什么（復(fù)述所發(fā)生的事件）。并且逐漸增加你想讓他復(fù)述的故事長度。 這些方法就是通常所說的塑造法，逐漸增加任務(wù)難度。當(dāng)然，在使用這些方法時，一定不要忘了在孩子完成每一步驟時都要表揚(yáng)他。 Q4 孩子喜歡互動 但不懂交流該怎么辦? 看上去孩子的確是想交流但不知道該怎么做。一個解決辦法是直接教給孩子怎么和其他小朋友進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳌? 例如，你可以在家里和孩子玩角色扮演的游戲。提醒他在看到小朋友的時候可以說，“嘿，你好！你想(和我)玩嗎?”或者，孩子可以只是揮揮手，說聲“你好”。 如果能找到一些小伙伴來幫你，比如孩子的表兄弟姐妹，那就比較理想了。讓他們靠近你的孩子，然后提示(提醒)他說你好。告訴這些小伙伴也要說 “你好” 或者“你想玩嗎”，作為恰當(dāng)行為的榜樣。 當(dāng)你的孩子表現(xiàn)出恰當(dāng)?shù)男袨椴⒄f“你好”的時候，記住要表揚(yáng)他的良好行為。 如果她確實(shí)想要擁抱或親吻一個孩子，用身體輔助或手把手的輔助將他從這種行為上引開，并給他做個示范，“你好，你想一起玩嗎?” (或其他適當(dāng)?shù)脑捳Z。) 當(dāng)然，如果你的孩子不能說話，你可以教她揮手，或微笑，或與小朋友分享一張圖片或照片 (比如，準(zhǔn)備好一張有兩個小朋友高高興興在一起玩的照片；教你的孩子把照片給一個小朋友看，以表示邀請這個小朋友和她一起玩；然后教這個小朋友如何做出積極的回應(yīng)，以自然地強(qiáng)化你的孩子的恰當(dāng)行為。) Q5 父母對孩子說話很快 會影響孩子嗎? 當(dāng)然，家長最好在講話時要緩慢而清晰，以便為孩子做出一個好榜樣。其實(shí)，講話時語速較快所帶來的唯一一個不良影響可能是，孩子會聽不太懂你在說什么，從而不利于他的語言和社會交往的發(fā)展。 專家們通常建議，家長講話時要清楚明白，盡量使用簡單的語言，并用孩子能跟得上的語速。 Q6 孩子主動語言很少 怎么讓他多開口? 至于主動語言，一定要多創(chuàng)造交流機(jī)會：不要預(yù)判孩子的每個需要。盡量讓他通過溝通說話才能得到他想要的東西，這是鼓勵主動語言的很有效的方法。 比如：把他很喜歡的玩具、書、食品等放在一個比較高的書架上，他看得見但是拿不到。再比如，(年齡小一點(diǎn)的孩子)把一個他很喜歡的東西放在一個透明塑料盒里(很難打開) 給他。 因?yàn)樗胍莻€東西，所以他更愿意說話。家長可以示范說：“我要”或者 “打開”，或者東西的名字。 另外，對那些具有語言能力但不會使用主動語言的孩子，要教他們?nèi)绾沃鲃右笠粋€物品。 比如，在吃東西時，為了讓他說 “還要” 或者“想要”，你可以先只給他一點(diǎn)點(diǎn)他喜歡吃的那樣?xùn)|西，把剩下的放在離他較遠(yuǎn)的地方(他可以看得見)。 當(dāng)他伸手去夠的時候，不要讓他拿到，也不要說話，但要期待地看著他。 如果他哭了并仍然試圖去夠到食物，你就一手拿起食物，用另一只手指著它，然后說出孩子的名字一邊引起他的注意。 如果孩子仍不說話，你就將食物移近他(但仍在你手里)，再次指著食物，用口型提示 “還~要~” 但不要說出來。 等一等，看一看，如果他還是不說，家長仍要像剛才那樣做，但這次可以說出 “還”這個詞。 如果他需要的話，你要逐漸加強(qiáng)提示的程度，一直到你完整地示范出你要他說的那個詞。 當(dāng)孩子說出那個詞后，你要把食物給他，并表揚(yáng)他。然后，再做一遍。記住一定要從最低程度的輔助開始(只是用期待的目光看著他)。 Q7 如何教會孩子放開聲音說話? 關(guān)于教孩子學(xué)語言，有以下幾點(diǎn)建議： 第一，評論。你的孩子正做事的時候，評論、描述他在做什么(畫畫；吃冰淇淋)。這樣促進(jìn)他的語言發(fā)展，是示范主動語言(直接問問題會使孩子比較被動)。 第二，示范。示范孩子應(yīng)該說的詞，不要等到他說錯了才改正他，告訴他他說錯了。 第三，精減語言。家長所說的句子要短，不要太復(fù)雜。這樣可以確保孩子更有可能理解你所說的話，也算是給他示范他可能有能力模仿的語言。所以你的語言應(yīng)該與他的語言水平相當(dāng)。 第四，強(qiáng)化。這在任何時候確實(shí)都非常重要！不要不理會他們的主動溝通，不管是有語言的還是沒有語言的孩子。 孩子主動發(fā)出一個溝通的聲音或使用其他溝通方式，我們一定要對他有反應(yīng)，這樣對教孩子學(xué)說話有好處。 另外，模仿也非常重要。如果你的孩子根本不說話，一點(diǎn)兒語音都發(fā)不出來，可以教他模仿你的口部肌肉運(yùn)動(口腔模仿)。 首先，教他模仿大肌肉運(yùn)動，比如舉手、拍手、跺腳、起立等。這樣做的目的是教你的孩子“這樣做”的含義，以使他懂得在聽到“這樣做”這個指令時，就會看著你并跟著你做動作。 等他一學(xué)會模仿大肌肉運(yùn)動(比較大的身體動作)就可以開始教他模仿口部肌肉運(yùn)動了，比如用嘴做“O”或“啊”的口形，伸出舌頭，張開嘴，咬牙齒等等。 當(dāng)孩子學(xué)會模仿這些口腔肌肉動作后，你可以在此基礎(chǔ)之上加上一些聲音模仿練習(xí)。比如，跟孩子說“這樣做”，然后說“啊”。 這樣孩子在模仿你的口形的同時還要模仿這個聲音。模仿在各項(xiàng)學(xué)習(xí)中都很重要，包括學(xué)習(xí)說話。 Q8 寶寶具有無意識的語言 可以通過訓(xùn)練學(xué)會說話嗎? 如果你的孩子的確具有說話的能力，而且有時候還能發(fā)出一些很清楚的語言，相信他一定能夠?qū)W會更多的語言。但這并不意味著他可以開始像 “正常”人那樣說話了。 事實(shí)上，孤獨(dú)癥兒童即使學(xué)會使用語言，也仍然會表現(xiàn)出語言差異。你的孩子現(xiàn)在能說一些話是很令人鼓舞的。 而且，看上去你可以繼續(xù)教他學(xué)說話。至于想讓他在你們叫他說話的時候開口說話，請記住關(guān)鍵的一點(diǎn)是，最好讓他通過說話來滿足他的日常需求。例如，如果他想出去，你不要讓他開門，除非他說“開”。 你可以創(chuàng)造一些機(jī)會，要你的孩子必須通過說話才能得到他想要的東西。在他開口之前不要給他任何東西。 孤獨(dú)癥兒童語言康復(fù)是一個動態(tài)上漲的過程，同時也是一個艱辛和枯燥的過程。家長們一定要充分把握各種語言訓(xùn)練時機(jī)，勤說、勤教、勤練，讓孩子時時刻刻在有語言的環(huán)境中。這樣久而久之，孩子的語言能力和主動溝通能力一定可以得到提高。
網(wǎng)易 15 閱讀 2022-05-13 22:45
國家保障殘疾人享有平等接受教育的權(quán)利，然而有些地方依然存在部分殘疾未成年人失學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象。針對殘疾兒童少年入學(xué)難、休學(xué)到期未復(fù)學(xué)、送教上門不規(guī)范等問題，檢察機(jī)關(guān)制發(fā)訴前檢察建議督促教育部門依法全面履行控輟保學(xué)職責(zé)。 5月13日，在第32個全國助殘日來臨之際，最高人民檢察院會同中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合發(fā)布10件殘疾人權(quán)益保障檢察公益訴訟典型案例，其中包括“重慶市綦江區(qū)人民檢察院督促保護(hù)殘疾未成年人受教育權(quán)行政公益訴訟案”。 殘疾兒童長期未接受義務(wù)教育，怎么辦？ 因意外事故致使下肢癱瘓申請休學(xué)治療 病情穩(wěn)定后卻未積極復(fù)學(xué) 重慶市綦江區(qū)存在部分殘疾未成年人失學(xué)輟學(xué)，如重慶市綦江區(qū)的未成年人羅某某原就讀于綦江區(qū)某小學(xué)，2017年因意外事故致使下肢癱瘓申請休學(xué)治療，至2019年休學(xué)期滿羅某某病情已穩(wěn)定在家療養(yǎng)，其家長未向?qū)W校申請延長休學(xué)，原就讀學(xué)校也未積極組織勸返復(fù)學(xué)，亦未根據(jù)實(shí)際情況開展送教上門，致使羅某某長期未接受義務(wù)教育。 2021年4月，重慶市綦江區(qū)檢察院在開展殘疾人權(quán)益保護(hù)專項(xiàng)行動過程中發(fā)現(xiàn)本案線索，遂統(tǒng)籌公益訴訟檢察部門、未成年人檢察部門成立聯(lián)合辦案組立案調(diào)查。檢察機(jī)關(guān)從綦江區(qū)殘疾人聯(lián)合會調(diào)取基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，通過分工協(xié)作對全區(qū)600余名適齡殘疾未成年人入學(xué)情況逐一核實(shí)摸底，再對篩選對比出的10余名疑似受教育權(quán)被侵害的重點(diǎn)對象開展入戶調(diào)查，同時走訪殘聯(lián)、民政、特殊學(xué)校等多家單位聽取意見。 通過全面調(diào)查，綦江區(qū)檢察院查明轄區(qū)內(nèi)存在多名適齡殘疾未成年人未入學(xué)或未按期復(fù)學(xué)接受義務(wù)教育的情況，部分學(xué)校未按要求對不宜到學(xué)校隨班就讀的殘疾學(xué)生提供送教上門。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國殘疾人教育條例》等規(guī)定，教育行政部門應(yīng)當(dāng)組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，因殘疾不適宜到校入讀的，對其提供送教上門或遠(yuǎn)程教育等方式實(shí)施義務(wù)教育，并納入學(xué)籍管理。 檢察機(jī)關(guān)發(fā)出殘疾人受教育權(quán)保護(hù) 行政公益訴訟訴前檢察建議 2021年5月21日，重慶市檢察院和重慶市檢察院第五分院在聽取綦江區(qū)檢察院對該案的匯報(bào)請示時，對監(jiān)督方向、調(diào)查措施、司法救助等重點(diǎn)問題介入指導(dǎo)。據(jù)此，綦江區(qū)檢察院進(jìn)一步與綦江區(qū)教育委員會磋商溝通，明確教育行政主管部門具有保障殘疾未成年人接受義務(wù)教育的法定職責(zé)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究解決轄區(qū)內(nèi)相關(guān)特殊教育問題。 2021年7月5日，依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等相關(guān)規(guī)定，綦江區(qū)檢察院向區(qū)教委發(fā)出殘疾人受教育權(quán)保護(hù)行政公益訴訟訴前檢察建議，針對調(diào)查發(fā)現(xiàn)的部分適齡殘疾未成年人納入學(xué)籍管理、送教上門不規(guī)范以及盲人兒童就近入學(xué)難等問題，建議區(qū)教委依法全面履職，保障相關(guān)殘疾未成年人受教育的權(quán)利，完善特殊教育保障體系，以點(diǎn)帶面推動轄區(qū)內(nèi)殘疾未成年人受教育權(quán)相關(guān)問題的全面整治。 檢察建議發(fā)出后，區(qū)教委高度重視，成立以區(qū)教委主任為組長的整改領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)制定整改方案，在全區(qū)范圍內(nèi)開展控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督查整治行動，以未實(shí)際入學(xué)、休學(xué)到期未復(fù)學(xué)、區(qū)外就讀返綦治療等為分類，建立工作臺賬、摸清情況底數(shù)。整改過程中，綦江區(qū)檢察院全程動態(tài)跟進(jìn)監(jiān)督，對教育部門收集掌握殘疾人信息不全面等困難，主動協(xié)調(diào)公安機(jī)關(guān)、殘聯(lián)部門支持配合。 對清理出未入學(xué)的79名適齡殘疾兒童 全部完成安置 2021年8月30日，綦江區(qū)教委書面回復(fù)檢察建議，在秋季開學(xué)時已對清理出未入學(xué)的79名適齡殘疾兒童全部完成安置，以“全覆蓋、零拒絕”要求，多方協(xié)調(diào)解決4名返綦康復(fù)治療的學(xué)生和2名盲人兒童就近入學(xué)難問題，率先在全市探索因地制宜、因人施策解決送教上門質(zhì)效問題。 2021年11月18日，重慶市檢察院第五分院、綦江區(qū)檢察院和區(qū)殘聯(lián)一同對本案開展“回頭看”，并對家庭經(jīng)濟(jì)困難對象啟動幫扶救助，對行動不便的開展“莎姐送法上門”等活動。2021年12月，在綦江區(qū)檢察院、區(qū)教委和區(qū)殘聯(lián)共同推動下，綦江區(qū)未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組出臺關(guān)于加強(qiáng)殘疾兒童少年送教上門、隨班就讀工作機(jī)制，進(jìn)一步壓實(shí)教委、民政、團(tuán)委等相關(guān)部門及村社、學(xué)校等單位的責(zé)任，推動殘疾未成年人接受義務(wù)教育問題長效治理。2022年1月，綦江區(qū)檢察院聯(lián)合區(qū)婦聯(lián)對部分監(jiān)護(hù)職責(zé)履行不到位的家庭，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)；聯(lián)合民政部門引入社工幫扶和慈善資金，形成多方社會力量協(xié)同關(guān)愛殘疾人的工作局面。
瀟湘晨報(bào) 15 閱讀 2022-05-13 22:43
搞了個聚會，但是有個朋友姍姍來遲，一問原因，原來是她家孩子過于黏人，一看媽媽要出門，就纏著媽媽不放手，好說歹說之下，才好不容易脫身。 大家的話題自然也就轉(zhuǎn)移到孩子的教育問題上來，對于孩子黏人，大家也是多說了一些寬慰的話，說這是作為媽媽的福氣，應(yīng)當(dāng)要感到高興才對。 我真的希望，這些僅僅只是安慰，因?yàn)楹⒆舆^于黏人，對于孩子和父母來說，其實(shí)都不是一件好事，父母還是需要詳細(xì)了解這種過于黏人的行為對孩子成長造成的不利影響。 當(dāng)然，要想改變這種行為，就首先需要了解產(chǎn)生這種行為的原因，然后按照自己孩子的一些性格特點(diǎn)，制定出合適的改善孩子黏人行為的有效措施來。 01孩子過于黏人的原因 第一、缺乏安全感 孩子有很多的心理需求，其中之一就是安全感。孩子的安全感來自于很多方面，比如對于熟悉環(huán)境的依戀等等。 而這種環(huán)境也包括人，孩子最熟悉的當(dāng)然就是父母了，父母在身邊，孩子的安全感就能得到滿足。所以，孩子總是會對父母產(chǎn)生足夠的依戀，不希望父母離開自己，哪怕只是片刻。 第二、外界接觸少 如果孩子在某一種特定的環(huán)境里面生活的時間足夠久，孩子對于這個環(huán)境的依賴就會愈加嚴(yán)重。而這也就意味著，孩子對于其他的環(huán)境適應(yīng)性就會比較差。 那么孩子體驗(yàn)不同陌生環(huán)境的能力就會降低，孩子一旦來到家庭以外的環(huán)境當(dāng)中，因?yàn)閮?nèi)心的不適應(yīng)而產(chǎn)生了害怕，就會表現(xiàn)出黏人的行為。 第三、獨(dú)立性較差 孩子的很多生活，都需要由父母來進(jìn)行安排，一旦離開了父母的照顧，孩子就會顯得手足無措，不知道應(yīng)該如何去應(yīng)對他們所面臨的各種問題。 在這種情況下，孩子就會想當(dāng)然地想要找到父母，讓父母幫助自己解決問題，使得孩子很難適應(yīng)和父母分離的生活。 02孩子過于黏人的影響 第一、影響父母的生活 照顧孩子，當(dāng)然是父母義不容辭的責(zé)任。但是，父母的工作不至于照顧孩子，在照顧孩子之余，還有其他同等重要的事情需要完成。 即便不是工作，在家里也有大把瑣事需要處理。如果孩子過于黏人，那么父母就根本沒有辦法很順利地去從事生活當(dāng)中的工作。又或者，父母需要邊抱著孩子邊做事，嚴(yán)重影響工作效率。 第二、影響寶寶自立 如果孩子總是黏著父母，那么孩子就會造成嚴(yán)重的心理依賴，他們的獨(dú)立自理能力受到嚴(yán)重影響。 這種影響，不僅導(dǎo)致孩子生活能力的下降，更加重要的是，孩子的心理上面會更加依賴父母，面對困難，從來不知道自己去尋求解決的辦法，從而使得孩子越來越不獨(dú)立。 第三、影響孩子社交 無論走到哪里，孩子總是黏著父母，他們不愿意離開父母半步，不愿意融入到其他孩子組成的群體當(dāng)中去。 那么，孩子和同齡人玩耍的機(jī)會會越來越少，這種交流的減少，使得孩子的童年生活缺乏一個全面的體驗(yàn)。畢竟，和父母相處與和孩子相處，這是兩種完全不同的模式，孩子正常的社交就會缺乏。 03如何讓孩子改掉黏人的習(xí)慣 第一、提升孩子的安全感 父母一定要明確安全感對于孩子的重要性，因此，不能忽視平時對于孩子的高質(zhì)量陪伴。這種高質(zhì)量的陪伴，可讓孩子獲得足夠的安全感，從而可以避免孩子通過極端的方式來表達(dá)訴求。 但是，也要了解到陪伴的適度，必須要給孩子安排一定時間的獨(dú)處，讓孩子自己玩他喜歡的玩具。同時，平時不要只有一個人帶著，家庭成員都要有陪孩子玩耍的責(zé)任和義務(wù)，從而使得孩子不會過度地依賴其中一人。 第二、接觸外部世界 即便工作再忙，父母也要經(jīng)常帶著孩子走出家門，遇到熟悉的鄰居，我們還可以互相打聲招呼互相問候一下。不一定非要讓孩子也參與這種社交，只需要讓孩子慢慢熟悉即可。 如果碰到年齡差不多的孩子，那么就讓他們在較近的距離內(nèi)互相玩耍，消除彼此的陌生感。經(jīng)常性地讓孩子接觸陌生環(huán)境，孩子就會比較少地產(chǎn)生恐懼感。 第三、獨(dú)立自理能力 過于黏人的孩子，從心理上也是依賴思想嚴(yán)重的孩子，所以，父母需要從培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性上面下功夫。在不同的年齡段，我們都需要給孩子交代一些合適的任務(wù)，要求孩子必須自行完成。 通過這些簡單重復(fù)的訓(xùn)練，提升孩子獨(dú)立自主的能力，慢慢地學(xué)會自己處理面臨的問題。一旦孩子的技能有所提升，他們的心理也就能夠得到相應(yīng)地強(qiáng)化，從而慢慢地弱化對于父母的依賴。 老李育兒記寄語： 很多媽媽覺得，孩子黏人是甜蜜的煩惱，雖然苦著累著，但是覺得很是享受，沒有想過要去改變。但是，一旦我們知道了孩子過于黏人對孩子將來可能產(chǎn)生的不利影響，就會端正自己的態(tài)度，尋求一些積極的改變。 當(dāng)然，在改變的過程中，孩子可能會用哭鬧來抗拒，作為父母，一定要狠得下心來，才能幫助孩子變得更加自信獨(dú)立。
網(wǎng)易 15 閱讀 2022-05-13 22:40
閱讀可以說是孩子一生中最大的財(cái)富。 培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣越早越好，只要開始培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，多晚都不怕晚。 閱讀可以滿足孩子探索世界的好奇心和見識，所以建議父母都培養(yǎng)一下孩子的閱讀習(xí)慣，很多新手父母會對如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行深度閱讀產(chǎn)生疑問，那為什么引導(dǎo)孩子深度閱讀就這么困難呢？到底應(yīng)該如何做才能引導(dǎo)孩子進(jìn)行深度閱讀呢 1 閱讀紙質(zhì)書 隨著電子科技的發(fā)展，大家閱讀也都是通過電子產(chǎn)品來完成，但是想要進(jìn)行真正的閱讀，還是要閱讀紙質(zhì)書，這才是真正的經(jīng)典，電子媒介傳播的書本信息量雖然很大，但是沒有書本的內(nèi)容沉淀，品質(zhì)上并沒有可比性。 很多孩子在上學(xué)之后，課堂上無法做到專心聽講，沉不住氣，這就是孩子缺乏專注力。培養(yǎng)孩子閱讀，也是培養(yǎng)孩子沉心靜氣的能力。等到孩子真正的愛上閱讀，才會一心一意專注的氣讀書。 2 認(rèn)識到書籍的重要性 我們上學(xué)的時候，學(xué)?？偸菚颜n堂之外的課本叫做是“課外書”，這就讓孩子認(rèn)為閱讀這種書籍的重要性不大，好像還是課堂上的課本優(yōu)先。現(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)調(diào)讓孩子閱讀，就是要把“課外書”這三個字從大家的腦海里盡量消除。 讓孩子慢慢的感受到閱讀是一件很美好的事情，而不是一件毫不重要的事情，不要讓孩子認(rèn)為讀書是一種任務(wù)。 3 給孩子建立書架 不要覺得在孩子房間擺放一個書架是很不需要的事情，如果條件允許，還是建議給孩子一個屬于自己的“書房”這是一種形式，也是方法。等到孩子擁有了屬于自己的書架之后，會讓孩子和書更加容易建立親近感，也更容易讓孩子隨時拿起書來閱讀。 4 選書權(quán)給孩子 家長在一開始陪伴孩子買書的過程中，要學(xué)會引導(dǎo)孩子學(xué)會判斷，什么種類的書是好的，什么種類的書不適合。先教給孩子一些基本的選書原則，讓孩子自己去進(jìn)行挑選，讓孩子根據(jù)自己的年齡階段來選擇書籍。 其實(shí)這就是相當(dāng)于在飯桌上，告訴孩子吃這個好、吃那個不好，如果這樣你就會收獲一個挑食、食欲不佳的孩子，要讓孩子選擇吃什么，自己決定吃多少，讀書也是一樣的道理，要讓孩子自己選擇書籍。 5 不做計(jì)劃、不設(shè)目標(biāo) 不要給孩子做閱讀計(jì)劃，也不要總是規(guī)定孩子今天必須讀到那一頁，這樣孩子會覺得讀書是一件任務(wù)，要讓孩子自己去讀，讀到哪兒就是哪兒，自己決定。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣這件事上，大人越早放手越好，孩子會逐漸的建立自己的閱讀興趣，孩子會建立起屬于自己的閱讀世界。 6 積極和孩子進(jìn)行討論 當(dāng)孩子在主動提起書中話題的時候，要積極主動的參與討論，無論孩子提出的問題是否幼稚，都不要隨意的批評和否定孩子，要和孩子站在一個平等的角度，和孩子去討論。在和孩子討論的時候，要積極投入，大人參與討論的性質(zhì)越濃，這也是孩子從閱讀中獲得成就感的一部分。 7 父母的閱讀習(xí)慣 家長作為孩子的第一任老師，孩子會對家長的各種行為做出模仿。如果家長總是捧著手機(jī)看電視劇、刷短視頻，那孩子也不會喜歡讀書；大人如果見到書本就說太貴了不買，孩子想看書自然也不敢買，大人對于書都不感興趣的話，孩子也不會興致勃勃的和家長進(jìn)行讀書的討論。
騰訊 16 閱讀 2022-05-13 22:38
最近有個很熱門的話題叫做“分享欲”，無論是友情還是愛情，表達(dá)欲的喪失，常常是關(guān)系變淡的開始。 在親子關(guān)系里，分享欲也有著舉足輕重的作用。 01 為什么說孩子對父母的分享欲很重要？ 第一，有分享欲意味著孩子對你很信任 觀察我們身邊的人際關(guān)系，在最親近的人身邊，人們總是最放松的，不自覺展露真實(shí)的自己，做什么、說什么更容易得到周圍人的包容和接納。 孩子對你始終有分享欲，意味著你是孩子最信任的人。 身邊有位朋友，兒子正在讀高中，雖然孩子正處于青春期，但是他們之間的關(guān)系一直很好，幾乎無話不談。 有一天，朋友很苦惱地對我說：“兒子對我說，他喜歡班上一個女生?！? 我告訴他：“這其實(shí)是好事，因?yàn)槟愕暮⒆邮裁词露荚敢庾屇阒溃@意味著你還可以幫助到他，你只需贊美他的誠實(shí)，再來幫他出主意、想辦法?！? 孩子的成長過程中，有事總瞞著你，不敢對你說真話，你根本不知道他在想什么，這才是父母最應(yīng)該擔(dān)心的事情。 如果孩子愿意與你分享傾訴，哪怕闖禍了、犯錯了，問題都不會太大。 你和孩子之間的信任指數(shù)越高，孩子的分享欲也越強(qiáng)。 第二，有分享欲意味著孩子在你身邊很快樂 孩子與我們聊天，大多數(shù)情況都只是瑣碎地說些沒有營養(yǎng)的“廢話”，這種話多的表現(xiàn)，恰恰說明孩子很快樂。 網(wǎng)絡(luò)上流行著這樣一句話：“一個人說的話若90%以上是廢話，他就快樂。若廢話不足50%，快樂感則不足。在交流中，沒有太強(qiáng)目的性的語言，更容易讓人親近?！? 朱自清先生也說：“人一輩子一半是行，一半是言。一輩子說話作文，若是都說道理，那有這么多道理？得有點(diǎn)廢話，我們才活得有意思。” 當(dāng)孩子不停對你講述生活時，是他感到最安全和最幸福的時候。 因?yàn)橹挥挟?dāng)一個孩子心情放松、沒有心理包袱，他才會想說話，多說話： “媽媽，為什么你做的飯這么好吃？” “媽媽，為什么小狗見到陌生人會叫??？” “媽媽，你知道家里面我最喜歡的人是誰嗎？” 嘰嘰喳喳代表了孩子情緒輕松平和，相反，如果孩子心事重重、謹(jǐn)小慎微，他們往往就會沉默寡言。 第三，有分享欲意味著親子關(guān)系不會太差 孩子的分享欲，是親子感情好的證明。 認(rèn)識一位家長，女兒去外地上大學(xué)之后，每天都會在群里發(fā)照片分享瑣碎的生活，時而分享喜悅，時而分享吐槽，群里的消息每天都是幾十、上百條。 到了傍晚，女兒會和爸爸媽媽開視頻：今天上了什么課？和同學(xué)們做了什么？晚餐吃了什么？ 他們雖然相距千里，但是每一天的分享，讓他們彷佛還是生活在同一個屋檐下。 孩子的分享，本質(zhì)上是一種邀請，邀請父母建立鏈接，希望他們能參與到自己的生活中來。 在舒服的親子關(guān)系里，總是有聊不完的天。 02 孩子分享欲的喪失 源于家長錯誤的溝通方式 孩子對父母的分享欲很珍貴。 很多父母都有這樣的感受：孩子的表達(dá)會隨著年齡的增長而慢慢減少的，似乎他們對父母的分享欲也存在著保質(zhì)期。 在孩子成人后的某一刻，我們與孩子之間的關(guān)系，變得越來越沉默： “這個月生活費(fèi)夠嗎？” “夠?！? “在大學(xué)不要總是吃外賣?！? “知道了?！? “學(xué)習(xí)一切正常吧？ “挺好的?！? 家長苦思不得其解：為什么孩子越來越?jīng)]話說了呢？ 很久前在網(wǎng)上看到這樣一組數(shù)據(jù)：52%的年輕人朋友圈屏蔽了父母。 這是一個非常扎心的現(xiàn)象。 問及原因時，有的孩子坦言為了避免父母擔(dān)心，主持人吳昕曾經(jīng)就在節(jié)目中被母親問道：“為什么我看不到你的朋友圈了?！? 吳昕回答：怕你跟著擔(dān)心。 然而，更多的孩子則是為了避免與父母觀念問題上的爭吵，他們常常不被理解，甚至被父母不恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)傷害著，久而久之，將孩子的分享欲就被磨光了，比如： 打擊性語言： 長期的敷衍； 命令式的溝通； 喋喋不休的嘮叨； 總是把道理掛在嘴邊； 這些錯誤的溝通方式，才是孩子緘默的關(guān)鍵原因。 知乎上有個熱門話題：“為什么孩子不愿再跟家長溝通？”引發(fā)了很多網(wǎng)友的關(guān)注。 其中一位網(wǎng)友聊起自己的故事：小時候很想要一個筆記本，她在每天的早餐里扣出幾毛錢存下來，最后終于買到了,當(dāng)她開心地去找老媽分享自己的歡樂時，沒想到媽媽的回答是： “你哪來的錢？” “錢多沒地方花是不是！” 滿心歡喜瞬間被媽媽的“冷水”澆了個透，從此之后，她再也沒有跟媽媽分享任何事情的欲望。 在親子關(guān)系里，很多父母一開口就輸了。 03 好父母，要懂得保護(hù)孩子的分享欲 想要孩子始終對你保持分享欲，父母要做到兩點(diǎn)。 第一，及時回應(yīng)孩子 保持分享欲的重點(diǎn)在于回應(yīng)，所以打擊一個孩子分享欲最有效的方式就是冷漠和敷衍。 孩子指著天空興奮地說：“媽媽看！飛機(jī)！”媽媽的回應(yīng)是：“快回家做作業(yè)，別瞎鬧了！” 孩子捧著剛畫好的畫跑過來：“爸爸，你看我得畫！”爸爸的回應(yīng)是：“走走走！我忙著呢！” 沒有回應(yīng)的分享，最打擊孩子的熱情。 當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己所描述的事情，永遠(yuǎn)也得不到回應(yīng)和反饋，失望過后，他們就越來越沉默不語。 《被忽視的孩子》一書中寫到：“撫養(yǎng)一個孩子成長為情感健康、可與他人形成健康連接的成人，需要父母給予一定量的情感互動、共情和持續(xù)的關(guān)注作為燃料?！? 父母能給予及時的關(guān)注與回應(yīng)，讓孩子才會愿意和你交流更多的話題。 親子溝通最重要的一門課，是接住孩子的分享欲，重視孩子的聲音，學(xué)會觀察孩子，傾聽他的想法，并及時回應(yīng)孩子的問題，就算你很忙，你也可以微笑、摸摸孩子的頭，讓孩子等待一會，而不是粗暴地推開他。 第二，多說“廢話” 心理學(xué)家賀嶺峰曾經(jīng)提到：父母最重要的能力，是和孩子說“廢話”的能力。 他建議道：“不要跟孩子都說有意義的話，諸如今天作業(yè)做得怎么樣了，老師說了什么……讓孩子覺得和你聊天就是聊這些，沒法聊了；要多聊廢話，比如“聽說你們班誰和誰談戀愛，現(xiàn)在怎么樣了？”家長八卦一下，孩子就愿意聊天了?！? 簡單來說，少談學(xué)習(xí)，多和孩子談?wù)勑摹? 中國的孩子最常出現(xiàn)的一種誤解是：“父母只關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績，根本一點(diǎn)都不關(guān)心我的感受?！? 父母一說話，孩子就嫌煩。 做父母的覺得寒心和無奈，他們恨不得把心掏給孩子，卻換不來孩子的一絲體諒。 其實(shí)，這是因?yàn)槲覀兒秃⒆訉υ挄r，永遠(yuǎn)離不開作業(yè)、學(xué)習(xí)、成績......這些道理本身都沒有錯，但是它們對于孩子而言是壓力，也是責(zé)任，孩子在你這里長期感受到很沉重的心理壓力。 他們自然而然地認(rèn)為：“你只談教育，你只講道理，你從來不說愛?！? 人們都說，家不是講理的地方，和孩子相處也一樣，想要拉近與孩子之間的距離，就要多找些學(xué)習(xí)之外的話題。 大道理誰都會講，但想要道理被孩子聽進(jìn)去，需要好的關(guān)系做基礎(chǔ)，而在“廢話”的分享與回應(yīng)里，就藏著愛意的連結(jié)。
網(wǎng)易 10 閱讀 2022-05-13 22:34
由于疫情影響，全國各地區(qū)停工停學(xué)，假期延長。都說“陪伴是最長情的告白”，可隨著“宅”在一起的日子越來越多，度過親子相處最初的“甜蜜期”后，不和諧音符開始在這段“告白”中出現(xiàn)。 前段時間我們給同學(xué)們分享了作為孩子應(yīng)該如何理解爸爸媽媽，現(xiàn)在我們也給家長們?nèi)绾胃玫毓芾怼吧瘾F”，提升親子關(guān)系提出一些建議： 1、多學(xué)習(xí)新的知識，涉足新的領(lǐng)域 父母可以通過反復(fù)學(xué)習(xí)刺激神經(jīng)元發(fā)生改變，從而改變我們的思維模式、心胸和格局，使我們對自己、對孩子、對未來充滿自信。首先要有一顆想改變的心，并持之以恒的堅(jiān)持下去；家長通過學(xué)習(xí)成長，就會看到家庭教育的真相，就會成為輕松、智慧的父母，親子關(guān)系就能夠得到很好的改善；學(xué)會接納孩子、接納自己、工作等事物都是不完美的，不刻意追求完美，學(xué)會放下，解放自己；相信孩子的成長和發(fā)展還有很多可能性，都這些都能激發(fā)我們的動力，促使親子關(guān)系的融洽。 2、相信孩子、尊重孩子 讓孩子解放自己，嘗試做自己以前不敢做的事情。勇于挑戰(zhàn)，不會被外界所干擾，能夠擁有荷花的氣質(zhì)；有些看不到真相的父母就會活在自己的觀點(diǎn)里，總是用自己的思想固鎖孩子：告訴孩子什么是對的，要求其去做；告訴孩子什么是錯的，禁止其去做。這樣的方式不是教育，是教導(dǎo)。 有些看不到真相的父母會在孩子不符合自己的標(biāo)準(zhǔn)和期待時，打著愛的旗號，情緒化地對待孩子，懲罰、貶損、打擊。這樣的方式更不是教育，是教訓(xùn)。 教導(dǎo)孩子，孩子做不到；教訓(xùn)孩子，孩子逆反、對抗、自暴自棄，家庭成了戰(zhàn)場，父母在無明之中痛苦，糾結(jié)委屈抱怨。這樣的家長往往固鎖孩子的思維，迫使孩子不敢把自己的想法說出來，更別說付諸實(shí)踐了，扼殺了孩子的想象力。 3、愛孩子、無條件的接納孩子 無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，我們把愛給孩子，在孩子的本身會自動產(chǎn)生一個叫成就的東西，這個成就不是父母督促出來的，而是孩子在接受父母愛的同時自動醞釀出來的。我們把愛給孩子，孩子就會反饋給我們愛，你對孩子的愛就是愛，并不是為了什么時，孩子會帶著你的愛，自己去指向成就。 這樣親子關(guān)系會越來越向好的方向發(fā)展，既提高了自己，又放飛孩子，讓孩子在自由的世界里，健康成長。 最好的教育，是言傳身教。家庭教育的基礎(chǔ)是建立良好的親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系既是家庭教育的重要內(nèi)容，也是孩子成長過程中的關(guān)鍵保護(hù)性因素。 良好的親子關(guān)系直接影響子女的身體健康、態(tài)度、行為、價(jià)值觀及未來成就。
百家號 11 閱讀 2022-05-13 22:31
進(jìn)入初中階段的孩子，在思想上和行為上都已經(jīng)很獨(dú)立了，往往這個階段的孩子，是最容易出現(xiàn)叛逆的階段，有時候思想就容易跑偏，把精力放在一些其他事情上，所以這個時期的孩子是父母最頭疼的階段，然而這個時期的學(xué)習(xí)成績也是非常重要的，如果在這個階段孩子不能認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，抓住機(jī)會，那接下來就會吃很大的苦頭，所以很多家長在孩子上初中的時候都會很頭疼。 1、沉迷游戲 隨著現(xiàn)在科技的發(fā)達(dá)，大多數(shù)家庭都比較富裕，在孩子上初中的時候都已經(jīng)配備上了手機(jī)，然而游戲卻是毀掉學(xué)習(xí)的一大因素，有很多孩子在這個階段也會沉迷游戲，無法靜心的投入學(xué)習(xí)中。時間長了，孩子功課一落千丈，尤其是初中學(xué)習(xí)的科目比較多，而且知識面也很廣泛，在這個階段，一旦功課落下就很難追上。相信大多數(shù)家長在孩子初中階段對成績都非常重視，如果由于孩子沉迷游戲?qū)W習(xí)下降，那么父母也會感到非常頭疼，經(jīng)常也會因?yàn)檫@方面影響到孩子與父母的關(guān)系。 也有一些父母說到孩子在學(xué)習(xí)的過程中也會用手機(jī)來查閱資料，但是不為他們準(zhǔn)備手機(jī)也會影響到學(xué)習(xí)，那就陷入了兩難的境界，其實(shí)在使用手機(jī)的時候，應(yīng)該給孩子約定一定限度。告知他們正確的使用手機(jī)方法，用來參與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，而且掌握好時間點(diǎn)，將學(xué)習(xí)放在第1位。 2、早戀 隨著青春期的到來，在初中的孩子往往很容易出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，尤其是上了初中，他們也認(rèn)為自己長大了，離開父母的懷抱可以有獨(dú)立的思想和行為，會對美好的事情有所向往，然而就容易出現(xiàn)早戀。如果發(fā)現(xiàn)孩子有早戀的傾向，父母一定不要發(fā)火，要正確的和孩子講道理，讓他們明白在這個階段的喜歡，只是一種欣賞，讓他們明白，在這個階段學(xué)習(xí)是最重要的，只要擁有了好的成績，將來才會有所作為。 3、不服從父母的管理 相比于小學(xué)時期，孩子還沒有完全的獨(dú)立能力，所以他們在做任何事情之前，都會和父母商量考慮父母的感受，然而上了初中，不僅是學(xué)歷的提升，而且他們更認(rèn)為自己有了獨(dú)立的能力，不想讓父母掌握自己的生活和事情。尤其是在面對一些事情的時候，父母會給出建議，往往這個時候孩子都不予采納，和他們這個年紀(jì)的叛逆有關(guān)系，所以父母一定要正確的引導(dǎo)和溝通，千萬不要和孩子對著干，只會讓他們越來越叛逆。 4、和孩子成為朋友 很多父母由于愛子心切，在孩子上了初中以后，還總是事事親力親為，而且過多的干預(yù)孩子的生活，甚至有時候還總是做出一些讓孩子反感的事情，然而大家要明白，這個年紀(jì)的孩子希望有自己的空間和想法。父母一定要給予理解，不要總是將他們當(dāng)做小孩子一樣，在這個階段要和他們做朋友，這樣孩子才能夠與你很好的溝通，并且要給孩子也有一定的空間，不要讓他們覺得壓抑。 初中本來就是一個學(xué)習(xí)任務(wù)很沉重的階段，作為父母在這個階段一定要為孩子做好后勤保障，而且給予支持，既要像良師益友一樣去了解他們，和他們交心的溝通，理解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，在孩子提出問題的時候要給予正確的解答，所以在這關(guān)鍵的初中，三年生活里面希望每一個做父母的都能夠正確面對，孩子讓孩子在這三年里更好的成長成熟擁有好成績。
網(wǎng)易 8 閱讀 2022-05-13 22:29
教育與監(jiān)護(hù)孩子雖是父母的權(quán)利，但并不意味著你可以隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。那到底什么時候不應(yīng)該批評孩子，什么時候應(yīng)該及時教育孩子呢？看完下文你就知道啦，一定要把握好這幾個時機(jī)。 這幾個時間不應(yīng)該批評孩子 一是早上出門時。一日之計(jì)在于晨，父母要幫助孩子懷著愉快的心情迎接新的一天的到來，溫馨地與孩子道別，而不是讓孩子從早上開始就受氣。 二是一起吃飯時。很多父母平時不抽時間陪孩子，只有吃飯時專心面對孩子，看到孩子有什么問題，或者突然想到孩子有什么問題，就開始教育孩子。這樣會影響孩子的食欲，破壞本來寧靜的家庭時光，讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情，嚴(yán)重影響他的身心健康。 三是父母情緒不穩(wěn)定時。父母情緒不穩(wěn)定的時候，很容易一張嘴就罵人，結(jié)果傷了孩子，也損害了自己做父母的慈愛形象。此時，一定要調(diào)整自己的心態(tài)，平復(fù)心情之后再和孩子說話。 四是發(fā)生直接沖突時。孩子說好晚上8點(diǎn)回來，結(jié)果10點(diǎn)才回來。父母早已窩了一肚子火，這時如果開口，必然發(fā)生直接的沖突。倒不如把事情壓后，等第二天再聽孩子解釋。而且，父母表現(xiàn)了寬容與大度，會讓孩子自覺地意識到自己的錯誤。 古人對批評教育孩子的時機(jī)就很講究，他們認(rèn)為，年幼和地位卑微的人有過錯的時候，不應(yīng)該責(zé)備。清人陳繼儒認(rèn)為“卑幼有過，慎其所以責(zé)讓之者”。他認(rèn)為以下七種情形不宜批評孩子： 第一，“對眾不責(zé)”，即不要在眾人面前責(zé)備孩子；第二，“愧悔不責(zé)”，即慚愧后悔不責(zé)備孩子；第三，“暮夜不責(zé)”，即夜晚不責(zé)備孩子；第四，“正飲食不責(zé)”，即吃飯時不責(zé)備孩子；第五，“正歡慶不責(zé)”，即正在歡慶時不責(zé)備孩子；第六，“正悲憂不責(zé)”，即正在憂傷時不責(zé)備孩子；第七，“疾病不責(zé)”，即正在患病時不責(zé)備孩子。 教育孩子的十大最佳時機(jī) 父母如果能在合適的時間與合適地方采用合適的方法教育批評孩子，孩子易接受，批評的效果自然好。接下來向大家介紹教育孩子的十大最佳時機(jī)。 一、遇有困難或失敗的時候。 孩子在校運(yùn)會上因故沒能拿到名次，在最沮喪的時候如果所聽到的不是父母的鼓勵，而是“也不看看自己是不是塊料”、“沒得本事瞎逞能”的譏諷，他必定對父母沒有好感，以后對體育也很可能再無興趣。 相反，在孩子考試失利時，父母不是訓(xùn)斥，而是首先肯定其已經(jīng)盡到了努力，然后再引導(dǎo)他分析失敗的原因，并幫助他及時補(bǔ)救，使他走出困境，孩子定會因感激而自覺地加倍努力。 二、有較大過失的時候。 孩子在犯了大錯或闖了大禍的時候，大多會產(chǎn)生畏懼感、負(fù)罪感和內(nèi)疚感。此時，他們比平時更能聽得進(jìn)不同的意見，也容易虛心地接受批評。父母若能抓好這一時機(jī)，在充分理解、同情和體諒的基礎(chǔ)上，幫其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，循循誘導(dǎo)，將會收到意想不到的效果。 相反，父母若抓住孩子“闖禍”的辮子不放，橫加責(zé)罵，沒完沒了，卻會適得其反，使其破罐子破摔，無心思改。 三、當(dāng)取得成績、做了好事的時候。 每一個身心健康的孩子都有爭強(qiáng)好勝、不甘落后的共性。因而，當(dāng)朝夕相處的同伴取得了突出的成績時，他們表面上可能裝得滿不在乎，其實(shí)心里卻在暗下決心一定要追上和超過對方。 當(dāng)他們真的取得了成績或做了好事受到夸獎時，更會以此為動力，精益求精，好上加好。因此，父母應(yīng)善于抓住時機(jī)，對其進(jìn)行指導(dǎo)，向孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求，促其將一時的熱情轉(zhuǎn)化成持久的行動。 四、對某一事物產(chǎn)生濃厚興趣的時候。 當(dāng)孩子對某一事情如繪畫、彈琴、踢球等產(chǎn)生濃厚興趣時，往往產(chǎn)生積極追求的欲望，他們會自覺地去尋求知識、去刻苦努力。父母應(yīng)該尊重孩子自己的興趣選擇，而不應(yīng)將自己的意志強(qiáng)加于孩子，逼其去做不愿做的事，學(xué)不愿學(xué)的東西。 聰明的父母大多支持孩子的興趣愛好，并幫他們?nèi)腴T，發(fā)展的過程中對其進(jìn)行正確、科學(xué)的引導(dǎo)，教其平衡發(fā)展，夯實(shí)知識基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)，少走彎路。 五、某種不良行為剛剛露頭的時候。 大量事實(shí)證明，孩子養(yǎng)成惡習(xí)往往與第一次發(fā)生不良行為時未能及時得到指正密不可分。很多孩子做了錯事，往往主觀上并未意識到。家長若能在孩子的某種不良行為剛剛露頭的時候，緊緊抓住這“第一次”不放，及時地對其進(jìn)行明辯是非、詳陳利弊的教育，必能幫助孩子打下良好道德品質(zhì)的基礎(chǔ)。 六、新時期開始的時候。 哪怕是一個被認(rèn)定的“壞”孩子，在其失足或犯錯之后也都存在著悔過自新的本能。如果家長在孩子們立志發(fā)奮、決心從頭做起的時候抓好時機(jī)，對其進(jìn)行教育和鼓勵，必能有效地促其變好。 這種時機(jī)便是各種新時期剛剛開始的時候。如：考取新的學(xué)校、新的學(xué)期開始、期中考試結(jié)束之后、剛剛換了班主任、剛剛當(dāng)選為班干等等。這種時候，孩子會有一種新鮮感、希望感，容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的“從頭開始”“好好學(xué)”以求得到教師、家長或別人承認(rèn)和肯定的內(nèi)在動力。 七、孩子受到委屈或挫折的時候。 當(dāng)孩子沒有做錯事而被人誤解，或好心辦了壞事而被人責(zé)怪時，他們往往認(rèn)為別人是故意和自己過不去，因而由于委屈而產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理。此時家長若能以冷靜、寬容和理解、同情的態(tài)度幫助孩子分析前因后果，幫助他挽回局面，使其得到客觀公正的對待，孩子必然會產(chǎn)生感激之情。在這種情況下，父母總結(jié)教訓(xùn)甚至訓(xùn)誡的話孩子都能聽得進(jìn)去，也樂于接受。 八、學(xué)校教師來家訪的時候。 教師家訪是孩子最不安的時候，他們唯恐父母在教師面前將其說得一無是處。有些父母正是有教師來家訪便告狀，一味指責(zé)，想借教師的威嚴(yán)來教訓(xùn)孩子，結(jié)果引起孩子反感，進(jìn)而以后對父母的話不管好壞一概不聽。 如果家長在教師來訪時，先將孩子在家的優(yōu)良表現(xiàn)向老師匯報(bào)，則容易博得孩子的好感。在此基礎(chǔ)上再以希望的口氣委婉地指出其缺點(diǎn)和不足，孩子一般樂于接受，并在日后的行動中積極改正。 九、有重大集體活動的時候。 大多數(shù)的孩子都不希望自己在集體活動中因?yàn)閬y了大局、壞了大事而在同伴面前出盡洋相；相反，幾乎所有的孩子都希望自己的言行能受人褒贊、受人夸獎。家長可以巧妙地利用孩子的這種心理，抓住搞大型活動(如校運(yùn)會、藝術(shù)周、參觀、春游等)的大好時機(jī)，適時地對孩子進(jìn)行遵紀(jì)守法、熱愛集體、團(tuán)結(jié)互助等教育。 十、出外做客或家中來客人的時候。 孩子都喜歡聽好話、受表揚(yáng)，而不希望在客人面前現(xiàn)眼。因而當(dāng)父母帶其外出做客或家中來客人時，孩子的言行會不自覺地“規(guī)矩”起來，平時的許多劣性也會自動隱匿起來。家長如能抓住這個時機(jī)，在客人面前適度表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，他將會引以為豪而繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 溫馨提示：家長如果能處處留心觀察，準(zhǔn)確捕捉教育的最佳時機(jī)，適時地對子女進(jìn)行引導(dǎo)和教育，也完全有可能收到事半功倍的效果。
網(wǎng)易 8 閱讀 2022-05-13 22:27
導(dǎo) 語 教育，是最大的投資。而對孩子的心理建設(shè)，更是一種無價(jià)的投資。 “3歲前的孩子需要依戀，家長應(yīng)該及時地滿足其生理需要； 3-12歲的孩子需要規(guī)矩，家長應(yīng)該堅(jiān)定地對其說“不”； 青春期的孩子需要選擇權(quán)，家長應(yīng)該耐心地將其當(dāng)作朋友.....” 著名的犯罪心理及青少年心理專家李玫瑾教授，通過接觸大量案例，經(jīng)過多年的偵查實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：人在成年后的行為和心理，都是過去經(jīng)歷中的一個表現(xiàn)、一種折射，與幼時的家庭養(yǎng)育方式密切相關(guān)，“眼里有什么心里就有什么”。 父母們不禁要焦慮了，如何才能讓孩子眼里充滿快樂、溫暖呢？李玫瑾教授針對不同階段孩子的養(yǎng)育給出了具體可行的方法。 01 0-3歲 情感撫養(yǎng) 0-3歲是孩子與家人一對一依戀關(guān)系的建立時期，這種依戀不斷積累直至12歲。 依戀是情感的起源，當(dāng)幼兒與某人形成依戀關(guān)系后，與依戀對象在一起時他會感到愉悅；難過時，只有依戀對象的出現(xiàn)，幼兒才會感到安慰。 依戀得到滿足時會非?？鞓泛头潘?，當(dāng)人處于放松狀態(tài)時，看外界的事物就會非?？鞓?。在現(xiàn)實(shí)生活中，李玫瑾常常遇到這樣令人痛心的案例： “不少孩子在青春期出現(xiàn)傷害家長的行為，不用問，這樣的孩子大多在12歲以前不是由自己父母養(yǎng)育長大的，情感聯(lián)系并沒有形成?！? 如何建立依戀？ “應(yīng)該給母親3年產(chǎn)假，利于培養(yǎng)嬰幼兒正確的依戀關(guān)系?！痹诠_場合，李玫瑾教授不止一次這樣公開呼吁。 源于美國的“哭聲免疫法”曾一度風(fēng)靡全球，年輕的中國父母也追捧不已——孩子哭鬧時不能馬上抱起，這樣有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣，避免養(yǎng)成哭鬧的習(xí)慣。 李玫瑾教授不同意這種觀點(diǎn)。她說，在吃喝拉撒睡不能自理的無能期，兒童只能靠哭來表達(dá)自己的痛苦，此時，家長應(yīng)該立刻抱起孩子進(jìn)行安撫。 長期哭鬧得不到安撫的孩子，他們內(nèi)臟的自主神經(jīng)系統(tǒng)會形成過度緊張的記憶，影響孩子的脾氣秉性。 比如，生活中有不少“路怒族”“鍵盤俠”，殊不知，他們“一點(diǎn)就著”的火爆脾氣，恰恰源于父母的粗放式養(yǎng)育，在一歲以內(nèi)自己的各種生理需求沒有得到滿足。 喂養(yǎng)孩子要放在懷里，養(yǎng)育者的氣味會讓孩子感到溫暖，食物、熟悉的氣味會讓孩子感受到舒服和快樂，有利于依戀關(guān)系的建立。 02 3歲-12歲 性格撫養(yǎng) 愛是一種營養(yǎng)，但不是全部，孩子從3歲開始，逐漸具有了理解和表達(dá)的能力，是給孩子“立規(guī)矩”的關(guān)鍵時期。 三歲時，家長要學(xué)會對孩子說“不”； 四歲時，家長要教會孩子等待和自律； 五歲時，家長要在誘惑訓(xùn)練中教孩子學(xué)會自我管理，并身體力行地示范給孩子如何與他人分享； 六歲時，孩子要在體育運(yùn)動中，學(xué)會吃苦耐勞的精神。 在3歲左右，孩子的哭鬧已不是生理需要，而是心理需求。那么如何制止孩子無理的哭鬧？ 哭鬧沒有用 比如孩子因?yàn)榈貌坏绞謾C(jī)，不能看動畫片，在家里哭鬧。此時家長的做法應(yīng)該是把孩子抱進(jìn)臥室，一對一笑瞇瞇地看著孩子哭鬧。 直到孩子哭累了，家長可以起身離開去拿一個熱毛巾給孩子擦擦臉，讓孩子體會到對他的愛。 待孩子情緒穩(wěn)定下來，家長再心平氣和地跟孩子講道理：“如果媽媽想看手機(jī)，爸爸不給媽媽，媽媽就像你剛剛那樣哭鬧，好嗎？你已經(jīng)長大了，有什么需求可以說出來，哭鬧是解決不了問題的?！? 在面對孩子的教育問題時，李玫瑾提醒家長們，在對孩子進(jìn)行教育時特別要做到“四個不要”： 不要罵孩子；不要打孩子；不要跟哭鬧中的孩子講道理；不要離開孩子。 “對于哭鬧中的孩子而言，家長的大道理仿佛耳邊的噪音；同樣的，若把孩子單獨(dú)留在房間里反思，相當(dāng)于關(guān)禁閉，沒有絲毫的教育意義。” 鼓勵孩子學(xué)會表達(dá)自己的想法，傾聽父母的想法，與孩子建立民主的溝通模式。很多家長反映“孩子到中學(xué)不愛學(xué)習(xí)，在課堂上坐不住，東張西望的，很是影響學(xué)習(xí)成績”。 李玫瑾發(fā)現(xiàn)，注意力不集中的孩子，大多從小都是跟隨爺爺奶奶等祖輩長大的。這是因?yàn)椋先说纳顩]有節(jié)奏和規(guī)律。 “一會兒給孩子吃個紅薯，一會兒帶孩子去鄰居家串串門兒，久而久之，孩子的注意力就變得分散?！? 早年的沒有節(jié)奏的養(yǎng)育會讓人在成年后對自己缺乏控制力。如何讓四歲上下的孩子開始懂得等待和忍耐，從而培養(yǎng)自律意識？ 有計(jì)劃的給孩子買玩具 選擇一個輕松的周末，父母可以帶孩子到商場里去挑選玩具。 孩子挑好后，家長可以說： “這玩具超出我們的計(jì)劃，你知道爸爸媽媽每天為什么去上班嗎？ 30天才發(fā)一次工資，家里買所有東西都需要計(jì)劃，你這個玩具要120元，但是按照媽媽的預(yù)算計(jì)劃，我們只能買100元的玩具。 如果今天買回家，我們下星期的菜錢就沒有了。 如果媽媽這個禮拜辛苦工作加加班，下周末就可以把這個玩具買回家了！” 父母可以利用這個機(jī)會給孩子提要求，因?yàn)橐影?，你要早點(diǎn)上床睡覺，要乖乖吃飯，收拾自己的玩具...... 延遲滿足會讓孩子學(xué)會等待和忍耐。 除了買玩具，李玫瑾教授建議，孩子三歲以后，家長可以利用周末時光讓孩子坐在書桌前安靜做一件事情，可以是拼圖、繪畫等。 三歲時堅(jiān)持10分鐘完成一幅畫，四歲時每次堅(jiān)持20分鐘，等孩子六歲上學(xué)后，就能在35分鐘的課堂時間里集中注意力。 孩子五歲起，自我管理能力和與他人分享的能力也應(yīng)該逐漸養(yǎng)成。 這時候，家長要適當(dāng)利用誘惑訓(xùn)練來幫助孩子形成這樣的能力。如何培養(yǎng)孩子的自我管理能力？ 巧克力的誘惑 準(zhǔn)備一份孩子最喜歡的零食，比如巧克力。設(shè)計(jì)一個游戲，把巧克力分成三份，拿出其中的兩份對孩子說： “寶寶，這兩份巧克力都給你，你可以自主管理。如果你能做到今天吃一份，明天吃另外一份，那么明天媽媽再額外獎勵你一份?！? 大多數(shù)情況下，孩子首次掌握決定權(quán)，大多會把兩份巧克力一次吃掉，自然拿不到第三份巧克力的獎勵。 一個月后，當(dāng)?shù)诙巫鲇螒驎r，孩子會吸取教訓(xùn)，按照計(jì)劃品嘗巧克力，逐漸養(yǎng)成自律的好習(xí)慣。 告訴孩子：“這是媽媽對你的考驗(yàn)，不要著急，長大后要學(xué)會等待”。 飯桌上的分享 自己小時候總是會在飯前準(zhǔn)備好桌椅和碗筷，等家人都入座后，才會動筷。 父親加班不能按時就餐，母親一定會用干凈的碗筷給他單獨(dú)留一份飯菜。最好的水果也會留給不在家的家人。 父母生活中的點(diǎn)滴的行為會讓孩子學(xué)會如何分享？孩子從四歲就要多參與體育活動，培養(yǎng)吃苦耐勞。 運(yùn)動中的吃苦耐勞 跑步可以鍛煉孩子的呼吸和耐力，還可以鍛煉孩子的膽量。孩子在跑步中會上氣不接下氣，當(dāng)過了這個階段會發(fā)現(xiàn)沒什么不良反應(yīng)。 這時家長可以告訴孩子：“生活中也會遇到這種情況，剛開始工作特別難，堅(jiān)持一段時間后，你會發(fā)現(xiàn)也不過如此”。 孩子在學(xué)游泳時，會非常害怕，覺得要死了，后來他會發(fā)現(xiàn)只要不放棄，一定能學(xué)會。 這時家長可以告訴孩子：“什么事情都是由不會到會，這個過程就是自己駕馭外界的過程，不能因?yàn)楹ε戮途芙^嘗試”。 03 12-18歲 人格撫養(yǎng) 女孩12歲、男孩14歲起，第二性征開始發(fā)育，孩子進(jìn)入青春期。 面對中學(xué)生，家長首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，幫助孩子成長，尊重孩子的選擇權(quán)。 比如，孩子進(jìn)入初二后，家長就可以與孩子討論未來的職業(yè)方向，至少提供給孩子五種未來職業(yè)選擇。 在選擇的過程中進(jìn)行引導(dǎo)，而不是粗暴式的“管”。 電視劇《少年派》中，小主角林妙妙是個正值青春期的高中學(xué)生，林妙妙在文科上具有明顯的優(yōu)勢，但是數(shù)理化卻一塌糊涂。她的母親卻逼著她把所有的科目都考及格...... 那么當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的時候，家長該如何引導(dǎo)呢？ 學(xué)習(xí)困難怎么辦？ 李玫瑾教授的女兒在高中階段數(shù)學(xué)成績不理想，找了一位優(yōu)秀的課外老師為其補(bǔ)課，但是女兒卻直言自己數(shù)學(xué)不需要補(bǔ)，不如把錢另外花在英語和歷史的學(xué)習(xí)上。 出于尊重女兒的意見把補(bǔ)習(xí)的重點(diǎn)放在了英語和歷史兩個科目上，最后在高考中女兒的英語成績提高了50多分。 孩子對自己有最清晰的覺察，要給予他們表達(dá)的機(jī)會，尊重孩子的節(jié)奏。 《少年派》中林妙妙和錢三一的懵懂的戀愛關(guān)系牽動著雙方父母的心，讓一向處事穩(wěn)重的裴音跑到學(xué)校去找班主任、找王勝男。 這也反映了青春期孩子的家長對于戀愛問題的緊張和焦慮。那么如何在青春期跟孩子探討戀愛的話題？ 李玫瑾在女兒初中時，曾用挑衣服的案例，教會女兒如何確立正確的戀愛觀。 挑衣服好比找對象 一次，母女倆在商場里挑選衣服，走到第一家商鋪，女兒看中一件衣服，李玫瑾鼓勵她除了這件衣服，還可以到其他商鋪再看看。 在不斷的逛商鋪過程中，女兒在對比中發(fā)現(xiàn)了其他更中意的選擇。 李玫瑾借此機(jī)會說：“找對象好比挑衣服，中學(xué)就是第一家店，如果在中學(xué)時期就早戀，那很有可能看不到未來更優(yōu)秀的男生了?！? 女兒恍然大悟，從此養(yǎng)成了正確的戀愛觀。 人的一生除了工作，還要有健康的身體、和美的家庭、良好的人際關(guān)系等，情感越豐富的孩子才越幸福，不要逼著孩子單純地走向成功。 養(yǎng)育是對孩子的心理進(jìn)行投入，這種投資是無價(jià)的。 通過投入讓兒童記住養(yǎng)育者的聲音、相貌、氣味，形成依戀，是一種無形的心理資本，是孩子未來人生道路上一筆巨大的財(cái)富。
騰訊 20 閱讀 2022-05-12 22:51
根據(jù)近幾年的家庭生活情況來看，孩子的教育已經(jīng)成為了每個家庭的重中之重。下面我們來聊聊中學(xué)生的教育情況。 孩子到了初中和高中階段，他不怕成績下降，也不怕自己想太多。最怕的是孩子有叛逆的情緒。有的家長覺得，隨著孩子年齡的增長，他們對自己越來越疏遠(yuǎn)，常常無話可說，表現(xiàn)出一種矛盾的憤怒。其實(shí)這是父母和孩子之間的溝通問題。 一位名人曾經(jīng)說過，如果你是對的，試著溫柔而巧妙地讓對方同意，如果你錯了，迅速熱情地承認(rèn)。這句名言也適用于父母與孩子的交流，非常需要注意方法。因?yàn)檎_的方法會讓孩子愿意接受這種溝通方式，化解孩子的叛逆情緒，但如果方法不正確，孩子會表現(xiàn)得越來越叛逆，甚至離家出走，厭學(xué)。 所以如果家里有孩子處于逆行期，父母往往要問孩子一些問題，然后聽孩子自己的回答，盡量讓孩子擴(kuò)展每一個觀點(diǎn)。請記住，父母在提問時，一定要注意讓孩子充分思考并自由回答，而不是讓孩子只聽從自己，回答是或否。例如，您可以說：如果……，那么您認(rèn)為會發(fā)生什么？另一個例子可能是：您如何看待這種情況？你也可以問：你認(rèn)為結(jié)果會是什么？ 像這樣問問題的方式是讓孩子發(fā)表意見，家長要聽孩子說的每一個字。如果家長對某項(xiàng)重要原則的觀點(diǎn)表示不同意，你應(yīng)該告訴他不同意的觀點(diǎn)并說明理由。 不要把自己的意見強(qiáng)加給孩子，也不要太武斷，一定要說出你為什么不同意孩子的觀點(diǎn)，為什么？與其一味否認(rèn)他所說的一切，然后說出你的意見，這種方式還不夠積極有效。 當(dāng)然，也可以通過一些社交活動，讓孩子與他人保持一定的交流，因?yàn)楹⒆优c他人的交談，其實(shí)可以達(dá)到一種解脫的效果。并且在輕松的氛圍中，孩子們會有共同的參與感和平等感。他的人生價(jià)值觀和思想會逐漸成熟。談話應(yīng)該是自由的，并且對孩子的玩耍意愿是開放的。這樣的氛圍和溝通過程，可以緩解孩子的緊張和心理壓力，可以自由地向父母表達(dá)自己的擔(dān)憂和苦惱，減少孩子的逆反心理。 要知道孩子有叛逆的心理，大多是父母的壓力，更多的是平日里父母說話的方式。所以請家長們改進(jìn)他們的說話方式。這樣孩子會給出更好的結(jié)果，既能消除孩子的反抗情緒，又能讓孩子學(xué)會如何表達(dá)自己的想法，逐漸形成自己的一套觀點(diǎn)、價(jià)值觀等和對自己的評價(jià)。某些行為。在青春期避免不必要的問題也可以減少很多父母的焦慮。 好學(xué)生有好方法。無論是學(xué)校教育還是家庭教育，顯然每一步都非常重要。家長和孩子在這個時期需要了解的技能不僅僅是學(xué)習(xí)，還包括生活方式、親子溝通等。一個孩子和家長需要一起努力的地方！
百家號 10 閱讀 2022-05-12 22:47
孩子的身心健康，永遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績重要。與其糾結(jié)于孩子該不該競爭，不如用心培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，引導(dǎo)他輕松上路、快樂成長。 閱讀、運(yùn)動和游戲，是發(fā)展孩子大腦的3大好方法。掌握了這三項(xiàng)能力的孩子，學(xué)東西更快，將來更有可能成功。 一、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣 最好的學(xué)區(qū)房，其實(shí)是你家的書房。那些藏書多、有文化底蘊(yùn)的家庭，對下一代的人生有著深遠(yuǎn)的影響。閱讀可以讓孩子“靜下心來”深入看世界，是孩子智力發(fā)展的無限延展。 那么，如何提升孩子的閱讀能力呢？ 家長應(yīng)當(dāng)盡可能地給孩子創(chuàng)造閱讀條件。 1.布置閱讀空間。閱讀的氛圍很重要?？梢越o孩子準(zhǔn)備一個閱讀的角落，孩子閱讀的時候盡量不要打擾。 2.固定閱讀時間。每天選一個固定時段用來閱讀，久而久之，孩子就有了主動閱讀的習(xí)慣。 3.制定閱讀計(jì)劃。如果孩子完成了，可以給予小小的獎勵，孩子會更有成就感。 4.參與親子閱讀。父母愛閱讀，孩子往往也更容易愛上閱讀。還可以定期帶孩子去逛圖書館，都是很好的親子閱讀方式。 二、養(yǎng)成運(yùn)動的習(xí)慣 相比于外出運(yùn)動，很多孩子更沉迷電子游戲，玩上幾小時不起身是普遍現(xiàn)象，這對健康是一個大威脅。 運(yùn)動能提高專注力。每次放學(xué)后2小時內(nèi)，安排孩子完成中等到大強(qiáng)度的運(yùn)動；到了周末，鼓勵孩子與家長一起進(jìn)行戶外運(yùn)動。你會發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上的注意能力會顯著提高！ 此外，運(yùn)動還能改善孩子的心理狀態(tài)。孩子的成長，不是光有成績就夠了。幫助孩子養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣，是每一位家長都需要努力的。 當(dāng)父母熱情地參與到孩子的運(yùn)動，也能強(qiáng)烈地感染孩子，讓孩子享受到運(yùn)動的樂趣。 三、享受游戲的樂趣 這里的游戲，不是指狹義的電子游戲，也不是玩玩具，而是社交意義上的游戲。 游戲可以培養(yǎng)孩子的基本能力。會玩的孩子往往情商較高，可以在團(tuán)體游戲互動中學(xué)習(xí)如何與人相處，完成個人的社會化。 家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子享受游戲的樂趣呢？ 支持孩子有自己的玩伴。 孩子在和玩伴一起游戲的過程中，身體會產(chǎn)生一種特殊的物質(zhì)，這種物質(zhì)經(jīng)過提取后，能幫助神經(jīng)分叉快速地生長。也就是說，玩游戲有助于孩子的腦力提升。 同時，玩游戲還能夠幫助孩子學(xué)習(xí)一些社會規(guī)則。如果家長自己能做孩子的玩伴，勝過給孩子買數(shù)不清的高級玩具。 關(guān)注孩子身心健康，培養(yǎng)他們閱讀、運(yùn)動和游戲的能力，未來他們會走得更踏實(shí)。
網(wǎng)易 8 閱讀 2022-05-12 22:45
有時候帶孩子在樓下玩，我會跟其他小朋友的家長在一起聊天，有一位媽媽就羨慕地問我：“你家孩子咋那么聽話的，你讓他不下樓他就不下樓，你讓他上課他就上課，我家這孩子一聽樓下有小朋友在下面就如坐針氈[衰]，急不可耐的要下去，有時候，我在忙，想等一會帶他下去，話還沒說完，他就開門往下竄了！” 這位媽媽遇到的問題其實(shí)說白了，也就是你如何對孩子說“NO”孩子才愿意聽的問題。這里其實(shí)是有技巧的，正所謂：會說得讓人笑，不會說的讓人跳。跟孩子溝通，特別是說"NO"這個敏感字的時候，更是如此。 父母如何正確的對孩子說“NO”呢？ 1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力不說“NO” 經(jīng)常給孩子說不，很容易導(dǎo)致兩種后果，第一就是孩子好奇心減退，做啥新鮮事都畏手畏腳的，這估計(jì)也不是家長愿意看到的。還有第二種結(jié)果就是，孩子叛逆心被激起來了，結(jié)果就是，你越說不，我就越要做。 所以，生活中，一定要少跟孩子說“NO”，比如孩子聽到樓下有小朋友在下面玩，他很想看看，正準(zhǔn)備搬小板凳過去，伸頭看看呢。這時候如果你擔(dān)心他不小心會掉下去，你可以拿一個好吃的，或者喊他過來問他一個問題，比如下次去超市你想吃什么？然后把他引過來跟你聊天。類似的轉(zhuǎn)移他的注意力，他就不會去關(guān)注外面的孩子在干嘛了。 2、加強(qiáng)安全教育減少說“NO”的機(jī)會 無論在路上還是在家里，我們經(jīng)常忍不住跟孩子說“NO”，多是因?yàn)閾?dān)心孩子的安全，比如孩子在路上走著走著，想往路中間走了，我們下意識的會說“不要往路中間跑！”類似的，還有在家里的孩子爬窗臺、玩插座等。 確保孩子安全是父母的職責(zé)，與其在看到孩子在做危險(xiǎn)動作的時候，喝令禁止，不如從小從生活中主動對他進(jìn)行安全教育。 比如給他買相關(guān)的繪本看，或者在看到相關(guān)新聞的時候，主動跟他分享。這個習(xí)慣，我是從寶寶上幼兒園就開始了。比如車禍的新聞我給他看，告訴他遵守交通規(guī)則的重要性；孩子獨(dú)自下樓買東西，被鄰居騙的新聞，我給他看順便會告訴他，小朋友出門一定要有大人跟著或者必須在大人視線內(nèi)活動，不要因?yàn)樨澩尕澇裕o壞人創(chuàng)造機(jī)會等等。 你會發(fā)現(xiàn)，隨著時間的推移，你教給孩子的安全常識越多，你跟孩子說“NO”的機(jī)會就會越少，甚至有時候，還會有一位貼心的小暖娃時不時的回頭提醒你要注意安全。 3、耐心說出感受 記得有一次寶寶在家里吹泡泡，沒多會客廳的地上就被弄濕了，加上，那時候外面正淅淅瀝瀝下著小雨。那種感覺真的很不好受，一時間沒忍住，就對著他吼了一句：“不可以在客廳吹泡泡！” 結(jié)果他跟沒聽見一樣，我強(qiáng)壓怒火，走到他跟前，跟他說：“外面現(xiàn)在下著雨，家里本來就有點(diǎn)潮濕，你現(xiàn)在在這邊吹泡泡，家里會變得更加潮濕，衣物和地板容易長霉的，等晴天我?guī)愕綐窍峦妫梢詥?？? 聽我這么一說，他一下就明白了，很快就收起了吹泡泡的玩具。 所以說，在孩子能聽懂我們的話以后，遇到孩子做一些不好的事的時候，我們可以耐心地對孩子說出自己的感受，勾起孩子的同理心，讓他慢慢學(xué)會多方面考慮問題。 4、給孩子做出正確的示范 孩子在成長的過程中經(jīng)常會因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而做錯事，看到孩子做錯事，家長心里難免會有點(diǎn)窩火吧，是不是第一反應(yīng)就是：你以后不準(zhǔn)再這么做了!不準(zhǔn)再碰這個了等等！ 可是別忘了，我們也都是從孩子階段走過來的，在我們成長的過程中，也是一邊犯錯一邊成長的。當(dāng)我們犯錯的時候，我們曾經(jīng)是多么渴望有人能給出指導(dǎo)和建議，而不是一頓呵斥。 所以，在我們的孩子還小的時候，我們在想說“NO”之前，可否靜下心來，先給他來一次正確的示范，如果一次他沒有學(xué)會，那就再來一次。相信我們的孩子會越來越優(yōu)秀，優(yōu)秀到我們沒有機(jī)會對他說“NO”！ 就像文章開頭那位寶媽問的那樣，為什么我家的孩子看上去比同齡的孩子聽話呢，我不陪他下樓他就不去呢？實(shí)際上，我正是用了上面提到的四個方法。實(shí)踐證明，這是有用的，俗話說初生牛犢不怕虎，可是虎畢竟是危險(xiǎn)的，我們作為家長，很有必要及早教會孩子認(rèn)識他的真面目，關(guān)鍵時刻，你關(guān)心他，他才能聽進(jìn)去，才不會讓遺憾的事在我們身邊發(fā)生。 當(dāng)然，孩子多進(jìn)行戶外活動也是很有必要的，那就忙完手頭的活，盡快帶他出去玩，說到做到就好了。如此一來，你就不用在這件事上對孩子說“NO”了！
百家號 9 閱讀 2022-05-12 22:42
小朋友一天天長大，其實(shí)是身心逐漸統(tǒng)一的過程。每一天，他們都經(jīng)歷著變化，了解著自己的潛能。 但是高速發(fā)展的身心不協(xié)調(diào)時，會出現(xiàn)什么情況？今天，Pon Pon想借助弗洛伊德的心理學(xué)理論，帶大家了解一下孩子的深度世界。他們雖然年幼，但并不淺薄，他們的身上，有著我們丟失掉的珍貴之物，值得我們不斷了解和探索。 雖然語言功能發(fā)展神速，但是孩子的很多內(nèi)在的東西，并不能通過語言表達(dá)出來，而是通過身體。 弗洛伊德認(rèn)為，嬰兒是軀體化的孩子，很多表達(dá)都是通過身體來傳遞的。身體不舒服，其實(shí)是心理不舒暢的表現(xiàn)。 比如很多孩子會有腹痛的反應(yīng)，怎么檢查都查不出哪里病了，其實(shí)這是一種內(nèi)在的情緒，當(dāng)孩子沒有辦法表達(dá)自己的攻擊性，就會產(chǎn)生腹痛的現(xiàn)象?；蛘邔Ω改赣幸恍┮庖姡蛘呦胍颖?，都會出現(xiàn)這個很常見的問題。 心理學(xué)上認(rèn)為，疼痛是攻擊性的表現(xiàn)，是因?yàn)檫@種攻擊性無法向外發(fā)泄，于是轉(zhuǎn)而攻擊自己。對孩子來說，我們不要輕易把軀體的疾病看作是器質(zhì)性問題。孩子，是一群非常有靈性的生命體，他們的世界和成年人有著太多的不同。 再比如說大便失禁，和控制有關(guān)。便秘的孩子，其實(shí)反映著內(nèi)在的過度控制，但孩子如果受到了委屈、不公的對待，或者處在一個糟糕的環(huán)境里，各方面陷于失控，就很可能出現(xiàn)大便失禁的行為。 類似的情況還有尿床。孩子在小的時候，肛門括約肌和控制小便的泌尿肌，控制力都不是特別好，如果白天大人對孩子的管教過于嚴(yán)格，那么孩子整個處于高控制力狀態(tài)，到了晚上，放松時、在睡夢中，潛意識控制自己的能力還不夠，就會尿床。 頭疼，對于孩子來說也是很常見的。弗洛伊德認(rèn)為， 孩子的頭疼是因?yàn)閮?nèi)在存在沖突，自己的愿望不能得到滿足，外界給予的壓力過大，孩子自己無法應(yīng)對。當(dāng)孩子經(jīng)常頭疼時，身為父母，我們就要好好反思一下自己的養(yǎng)育方式，以及給孩子提供的成長環(huán)境了。 有很多家長也遇到孩子支氣管哮喘的問題，孩子經(jīng)常感覺喉頭發(fā)緊、發(fā)癢，喘不過氣，甚至可能出現(xiàn)瀕死感。一般支氣管哮喘都是可以通過噴霧來直接緩解， 但有一部分孩子因?yàn)檫^度緊張、過度換氣、驚恐發(fā)作，引起類似支氣管哮喘的反應(yīng)，其實(shí)和器質(zhì)性問題是有區(qū)別的。 通過暗示、撫慰，改變孩子呼吸的方式，他們的問題才能得到修復(fù)。 當(dāng)孩子內(nèi)在的失調(diào)對應(yīng)到身體上的不適，除了上面提到的，還有一個特別突出的系統(tǒng)，就是發(fā)音系統(tǒng)。突然結(jié)巴了，突然失聲了，這種肌張力的改變，往往是孩子內(nèi)在求救的信號。 充滿靈性的小孩子用身體的表達(dá)來告訴世界他們內(nèi)在秩序的紊亂，其實(shí)是一門非常值得被研究的科學(xué)，在德國，有一門學(xué)科就叫做 心身醫(yī)學(xué)，就是專門研究疾病、癥狀和其表達(dá)之間的關(guān)系。 我們越是了解孩子，越是能感嘆生命的神奇。他們，又何嘗不是我們的老師？
網(wǎng)易 19 閱讀 2022-05-12 22:40
周瑤成了孤兒，擺在她面前最重要的事是去哪讀書。一片混亂中，她被舅舅拍板送到了安康家園。“那時候就是一個小孩去到一個新的環(huán)境，身邊沒有任何親人。你連應(yīng)該相信誰都不知道。” 回到震后的四川，孩子們發(fā)現(xiàn)很多東西都變了。捐贈的東西不再白得，如果想要得靠自己的勞動換?。徊辉俜忾]式上學(xué)，而是與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起上課。安康家園的庇護(hù)似乎故意不那么嚴(yán)實(shí)了，像在鍛煉他們要學(xué)著如何長大。 安康家園內(nèi)部也會打架，一派是從日照回的人，一派是從北京回的人。北京派人雖少，但勝在體格強(qiáng)壯，人多的日照派反而占不了太多便宜。但是如果跟外面的人打，兩派就會暫時放下“恩怨”，一致對外。 本文首發(fā)于南方周末 未經(jīng)授權(quán) 不得轉(zhuǎn)載 文｜南方周末特約撰稿 高舜華 責(zé)任編輯｜譚暢 周瑤一年會夢見爸媽一兩次，她說自己在婆家受氣時就會想念他們，“如果我爸媽在的話，你們也不敢這么欺負(fù)我”。實(shí)際上，婆家待她挺好，丈夫也是一個溫柔的人。只是，過年回北川看望周瑤二叔時婆家人想不起主動備禮，讓她覺得丈夫不是讓人特別滿意的懂事男人。 周瑤父母是在2008年“5·12”汶川地震中過世的，在這次地震中遇難的人還有她的爺爺奶奶、姥爺和大姨。三世同堂一大家子人只剩下她和哥哥，那一年她13歲，念初二。 汶川地震之后的暑假，周瑤去了安康家園，一個專門接收地震孤困兒童的地方。她在那里生活了4年，從步入青春期的女孩成長為一名警校大學(xué)生。 2008年，為安置在汶川地震中失去親人和特困家庭的孩子，中國兒童少年基金會牽頭設(shè)立了“安康家園”。14年里，安康家園庇護(hù)了包括周瑤在內(nèi)672名孤困孩子長大成人。2022年6月，最小的兩個孩子高中畢業(yè)后，安康家園將完成最初的使命。 “我很感謝安康家園。”周瑤說，“因?yàn)槟悴皇且婚_始就有那么強(qiáng)的向上生長的能量，這個過程中需要人慢慢地給你扶正。在那個時間段能夠給你提供能量的人，讓你長成了現(xiàn)在這個樣子?！? 1 “爸媽怎么還不來接我” 沒有人會忘記14年前經(jīng)歷過的那場地震。 汶川縣克枯鄉(xiāng)小學(xué)第一個發(fā)現(xiàn)地震了的人或許是張雷。12歲的他讀六年級，不愛學(xué)習(xí)，上課時睜著狹長的眼睛溜溜直轉(zhuǎn)，就是不看黑板。張雷的教室在四樓，透過窗戶，他看到遠(yuǎn)處的山頭不斷地往下垮。他驚奇地指著窗外，打斷老師：“那邊的山垮下來了！” 跟著老師從不斷搖晃的教學(xué)樓跑到操場后，張雷還看到學(xué)校旁邊的一座大山“轟”地塌下來，將路過的三四輛小轎車砸在底下。那些汽車可能會沿著那條路一直開往馬爾康市，或者相反方向到汶川縣城。 同個時間，周瑤身處北川羌族自治縣的一所中學(xué)，離汶川縣城150公里。教室搖晃時周瑤不知道那就是地震，所幸班主任的辦公室就在旁邊，他們被帶到了操場。趁著沒有余震，老師跑進(jìn)還沒塌的宿舍搬出一些上下床和被子，又去學(xué)校超市買了一些食物和水。 在避險(xiǎn)的操場上，周瑤度過了兩個夜晚。她記得下了雨，上下床的上鋪用塑料布擋著，自己睡在下鋪?？粗瑢W(xué)陸續(xù)被家長接走，周瑤等得煎熬，“爸媽怎么還不來接我？” 第三天，周瑤被親戚接回了家，準(zhǔn)確地說是接回帳篷。親戚告訴她，她的父母已經(jīng)不在了。周瑤不懂什么叫“不在了”，“那個時候我就是個小孩，根本不懂什么叫死亡”。 地震震碎了周瑤的家庭，也震塌了14歲的楊桂雄和奶奶在廣元市劍閣縣住的那間土房。楊桂雄1歲時，母親病逝。在他小學(xué)一年級時，父親也因病去世。從那時起，他就跟著奶奶在那間土房子里生活。 貧窮是他童年生活的底色，溫飽成了他的最高追求。直到讀初中，楊桂雄還要一次背上十天的口糧去上學(xué)。食堂的大蒸籠蒸熟飯盒里的米飯，就著家里帶來的泡菜，楊桂雄吃得香甜。去掉路費(fèi)，楊桂雄兩周的生活費(fèi)只有5元。食堂的土豆絲5毛錢一碟，他需要下很大的決心才舍得買。 楊桂雄也不羨慕別人?！稗r(nóng)村同學(xué)好多都是自己帶糧食，就算他們父母都在，也就是比我多幾塊錢零花錢。當(dāng)大家都窮的時候，你就不覺得苦了?！? 但地震奪走了生命，帶走了笑容，打破了平靜。就連楊桂雄覺得“也還可以”的生活，也不能再擁有了。 為救助像周瑤、張雷、楊桂雄這樣的地震孤困兒童，2008年5月20日，中國兒童少年基金會（以下簡稱兒基會）和山東日照鋼鐵控股集團(tuán)有限公司（以下簡稱日照鋼鐵）合作，開展了“安康家園”行動，從地震災(zāi)區(qū)接收了712名失去父母、單親和特困家庭的孩子。 2008年8月19日，緊急救助階段性工作完成后，兒基會、日照鋼鐵以及雙流縣（現(xiàn)為成都市雙流區(qū)）人民政府正式簽署了《關(guān)于轉(zhuǎn)移安置四川地震災(zāi)區(qū)學(xué)生三方協(xié)議書》。根據(jù)協(xié)議，日照鋼鐵在四川省雙流縣捐建一所可容納500名學(xué)生生活的“安康家園”，并捐建小學(xué)、中學(xué)各一所，計(jì)劃于2009年4月15日前竣工。 在雙流安康家園建成之前，712名災(zāi)區(qū)孩子被異地安置在三個地方。其中，522名被轉(zhuǎn)移到日照鋼鐵新竣工的4幢住宅樓，并配套建設(shè)了食堂、廣場等設(shè)施，稱為日照安康家園。另有126名災(zāi)區(qū)兒童轉(zhuǎn)移到北京樹人·瑞貝學(xué)校，以及64名高三學(xué)生轉(zhuǎn)移到四川雙流棠湖中學(xué)就讀。 712名災(zāi)區(qū)孩子，年齡最大的19歲，最小的僅3歲。在日照安康家園生活的522名災(zāi)區(qū)孤困孩童中，孤兒338名，非孤兒184名。 2 異鄉(xiāng)歲月 周瑤成了孤兒。幾家親戚圍繞她的撫養(yǎng)權(quán)爭論不休，哥哥沒有撫養(yǎng)能力，外婆也沒有，甚至有親戚提出了送養(yǎng)方案，遭到周瑤二叔堅(jiān)決反對。 周瑤被生活推著往前走，當(dāng)時擺在她面前最重要的事是去哪讀書。一片混亂中，周瑤被舅舅拍板送到了安康家園。“那時候就是一個小孩去到一個新的環(huán)境，身邊沒有任何親人。你不懂什么叫援助，也不知道兒基會是一個什么樣的組織，你連應(yīng)該相信誰都不知道?！?022年5月，周瑤向南方周末回憶。 尋求安全感近乎是她的本能。周瑤性格活潑，她沒有因父母的離世而把自己封閉起來。在安康家園里，她會尋求比自己大一點(diǎn)的、聊得來的孩子結(jié)成伙伴，得到他們庇護(hù)，這讓她稍微感到一點(diǎn)安全。 晚上難熬，那是周瑤悄悄地想爸爸媽媽的時間，她把自己捂在被子里哭，哭著哭著就睡著了。直到現(xiàn)在，周瑤都不能接受父母離世這件事：“死亡到底是什么，這個人不在了、離你遠(yuǎn)去了，可你還是會想他掛念他。那不再聯(lián)系的小學(xué)時玩得特別好的同學(xué)，他們還跟你親不親近，他們到底還在不在？我知道客觀環(huán)境中他們已經(jīng)走了，但是我心里不愿意接受這件事?！? 與在地震中失去親人的孩子相比，地震前父母就不在的孩子有更多時間撫平傷痛。決定去安康家園時，周志鵬的父母已過世五六年了。有四個孩子的大爸（父親的哥哥）成了他的監(jiān)護(hù)人。他去安康家園的理由很簡單——離開沒有家的家鄉(xiāng)，不想被大人管束。 周志鵬走得堅(jiān)定，除了身上穿的那套衣服，他什么行李都沒帶。安置的流程進(jìn)展很快，簽下確認(rèn)書的第二天早上，他就被帶到縣里體檢，當(dāng)天晚上就乘上飛青島的飛機(jī)。與傷痛中的周瑤相比，周志鵬有說有笑，滿心期待，奔赴“沒人管”的日子。 到達(dá)日照安康家園時，已是夜里11時。紅地毯從大門口鋪到了食堂，負(fù)責(zé)照料孩子們的“安康媽媽”分站兩旁迎接。周志鵬不記得那晚吃了什么菜，但記得主食有北方的饅頭和花卷，而他毫不猶豫地選擇了米飯。 楊桂雄吃不慣日照的炸帶魚，他最喜歡的菜是那里的四川廚師做的魚香肉絲，味道酸辣甜，特別開胃下飯。讓他印象最深的是山東大包子，想吃多少拈多少，能配豆?jié){當(dāng)早餐，也能搭紫菜蛋花湯或西紅柿蛋湯做午餐。他記得有同學(xué)比賽吃包子，贏的那個人吃了8個。 楊桂雄笑著回憶：“沒去之前，都沒過過那么好的日子。那個飯那個菜不要錢的，你就隨便打，隨便吃?！? 楊桂雄和周志鵬分到了同一間寢室——202室，由“安康媽媽”杜彩萍照顧，同住的還有其他四個男生。那一年杜彩萍38歲，陜西漢中人，為了得到一份更好的工作，也為了照顧這些經(jīng)歷地震的孩子，她應(yīng)聘為“安康媽媽”?！爱?dāng)時招聘的人說，要用女性特有的母愛去關(guān)愛這些孤兒?！? 據(jù)2018年四川大學(xué)出版社出版的《安康家園志》記載，日照安康家園有142名“安康媽媽”和6名“安康爸爸”。按照要求，“安康媽媽”是老師、保姆和家長三種身份的疊加，不僅和孩子們吃住在一起，提供生活上的照料，還要關(guān)注孩子的心理健康。 杜彩萍回憶，周志鵬是被臨時塞進(jìn)202室的。由于沒有睡午覺的習(xí)慣，周志鵬常常在園區(qū)游蕩，甚至天黑了還在外面打球。因?yàn)椴环埽_始不被“安康媽媽”們待見，最后不得不由兼任小組長的杜彩萍負(fù)責(zé)。 13歲，青春開始萌動。周志鵬曾給一個喜歡的女生寫情書告白，他把寫好的“紙條”折起來，放進(jìn)長方形的信封里，然后在信封上寫“某某某（收）”。周志鵬不記得自己寫了什么，但杜彩萍記得。 在杜彩萍的講述里，最先被抓包的其實(shí)是同寢室最小的那個孩子，大概七八歲。被老師沒收的小紙條上赫然寫著“某某某，我愛你”，杜彩萍就問他，啥叫我愛你，你為啥寫給人家。小男孩說，周志鵬就是這么寫的，我照著他寫的。 相處的時間久了，杜彩萍會跟孩子們分享自己的愛情故事；會因?yàn)楹⒆雍妥约旱恼`會而哭泣；會違反安康家園規(guī)定偷偷地給他們帶外面的零食；如果孩子之間發(fā)生沖突或矛盾，會像向著自家孩子那樣護(hù)著他們。 從夏天到秋天，從冬天又到來年的春天，分別的日子快要到了，孩子們互相合影留念。照片里，他們挽著手，摟住肩對著鏡頭比耶，楊桂雄稍顯拘謹(jǐn)，周瑤在每張照片里都笑容燦爛。透過照片，苦難像被撫平，孩子們獲得了向上生長的能量。 2009年8月，他們從北京和山東日照回到四川雙流安康家園，此時，除高中畢業(yè)或已找到父母的孩子外，還有672名安康孩子。 202室的孩子走后，杜彩萍哭了幾個晚上，她說自己傾注了太多感情。雖然作為安康媽媽照顧他們一年，但周志鵬和楊桂雄一直叫她杜阿姨。在這群孩子的心里，“爸爸媽媽”太重，叫不出口。 3 抱團(tuán)取暖 抱團(tuán)爭斗 回到震后的四川，來到雙流安康家園，孩子們發(fā)現(xiàn)很多東西都變了。比如吃飯?jiān)僖膊荒堋盁o限續(xù)杯”了，取而代之的是往飯卡里充定額的錢；三室一廳的房子沒了，變成了八人一間的宿舍；捐贈的東西不再白得，如果想要得靠自己的勞動換?。徊辉俜忾]式上學(xué)，而是打散了與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一起上課。 孩子們也有了各自嚴(yán)格的作息時間表。以初中上學(xué)期間為例，早上六點(diǎn)半起床，中午要午休一小時，晚上九點(diǎn)半前要完成作業(yè)，十點(diǎn)須按時就寢。照顧他們的“安康媽媽”也在變少，專職“安康媽媽”70名，“安康爸爸”14名，人數(shù)僅為日照安康家園的56.8%。 安康家園的庇護(hù)似乎故意不那么嚴(yán)實(shí)了，像在鍛煉他們要學(xué)著如何長大。 回到雙流那年，袁莉15歲，讀高一。那時，安康家園給孩子們在學(xué)校和家園的飯卡里都充了錢，一個月幾百元，夠他們吃飯。零花錢也有，但是不多，如果那個月表現(xiàn)不好還會受影響。 比很多安康孩子都幸運(yùn)的是，袁莉的姥姥偶爾也會寄來200元給她零花。袁莉的父母在她很小的時候就離了婚，離婚之后，爸爸沒再管過她，在她7歲那年，媽媽不幸發(fā)生車禍離世。從那時起她就一直跟著姥姥生活。 在安康家園的日子，袁莉感覺到了被愛，心里有了歸屬感。但班上家庭條件特別好的本地同學(xué)不少，好到他們不用參加高考，可以直接出國。他們聊的一些東西袁莉聽不懂，周末約她一塊出去玩，她也不想去，因?yàn)閷?shí)在負(fù)擔(dān)不起AA的飯錢。 袁莉感到自卑。她更愿意與安康家園內(nèi)部的孩子一起玩，上下學(xué)的路上跟他們一起走。只有跟他們在一起時，才會聊爸媽是怎么沒的，或是怎么離婚的這類很少觸及的部分?！罢f實(shí)話像我們這種跟那些有正常家庭的孩子比，心里頭還是會有一點(diǎn)點(diǎn)自卑的?！痹蛘f。 《安康家園志》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)記錄了安康孩子向好的變化。2010年6月，孩子們來到雙流安康家園近一年時間，北京大學(xué)第六醫(yī)院的心理醫(yī)生對孩子們進(jìn)行了全面的心理狀況評估。結(jié)果顯示，全園兒童心理障礙總檢出率為15.9%，明顯低于災(zāi)后17個月的總檢出率22.0%；兒童重癥抑郁患病率為1.9%，低于災(zāi)后17個月3.9%的患病率。 相似的人生經(jīng)歷讓這群孤困的孩子走到一起。作為安康孩子，他們互相取暖安撫，而身世帶來的傷害，也在抱團(tuán)中被放大。 在日照安康家園生活時，他們被統(tǒng)一安排在日照實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書，單獨(dú)成班，上下學(xué)車接車送，基本不與當(dāng)?shù)貙W(xué)生接觸。但幾百人的規(guī)模，很難有人不知道，沖突是難免的。 被稱作“羌蠻子”的張雷最先動了手。體育課上，他聽到本地生說他們都是沒父母的孩子，于是報(bào)以激烈地回?fù)簟先ゾ痛?，沒有談話的余地。這種打架總以勝利告終，從小在城市長大的孩子根本沒法和在山堆堆里打滾的他們相比。 張雷是出了名的愛打架，他的信念是能用拳頭解決的問題不會說話。他指著臉上的疤說，都是打架打出來的。 5歲那年，母親帶著4歲的弟弟離開酗酒的父親，村里閑話不斷，說張雷是“沒媽的孩子”。為了保衛(wèi)自尊心，張雷開始反擊，但手段并不磊落。哪家說了閑話，張雷就趁著這家沒人時潛進(jìn)去，偷碗，偷零食。 到了雙流安康家園，張雷依然打架?；ハ嗫床豁樠?，或者對方說話聲音高了，覺得自己沒被尊重，都會成為他們打架的緣由。初中時，周志鵬和張雷一個宿舍，他回憶，那時安康家園一年有十來次群架，其中一半是因?yàn)閺埨?。張雷也不否認(rèn)，直說小時候打架很正常。 安康家園內(nèi)部也會打架，主要分為兩派，一派是從日照回的人，一派是從北京回的人。北京派人雖少，但勝在體格強(qiáng)壯，人多的日照派反而占不了太多便宜。 作為羌族人，張雷稱自己是日照派，“肯定站在和我們玩的這一邊”。但是如果跟外面的人打，兩派就會暫時放下“恩怨”，一致對外。 4 搭建自己的庇護(hù)所 讀初中的張雷沉浸在打斗江湖中時，讀高中的周瑤打響了真正的戰(zhàn)斗——高考。準(zhǔn)確地說，直到高二，她才意識到學(xué)習(xí)的重要性。 周瑤與同班學(xué)霸李彤茹交好，整日地學(xué)習(xí)。李彤茹也是安康孩子，從小就擅長考試，自認(rèn)“小鎮(zhèn)做題家”。與失去父母的安康孩子不同，李彤茹的父母均在世。她讀小學(xué)時父母離異，母親改嫁，父親也有了新的家庭，自己跟著爺爺奶奶生活。她說她屬于“孤困”里的“困”。 不管有沒有準(zhǔn)備好，高考之后他們都須離開安康家園，離開庇護(hù)他們成長的穩(wěn)定環(huán)境。沒有父母的照拂，沒有親友的幫持，他們能依靠的人太少太少。走進(jìn)社會叢林的安康孩子開始拼命搭建屬于自己的庇護(hù)所。 2012年，“小鎮(zhèn)做題家”李彤茹考上了四川師范大學(xué)思想政治教育專業(yè)。如今，27歲的李彤茹在北京某雙一流大學(xué)讀博三，研究馬克思主義理論。她成了安康孩子引以為傲的代表。直到碩士研究生畢業(yè)，李彤茹每年都會收到安康家園的資助，金額能夠覆蓋學(xué)費(fèi)。 奮起直追兩年的周瑤考上了警察學(xué)院。畢業(yè)之后，周瑤沒去專業(yè)更對口的公安，而是回到老家成為一名法警。周瑤想回老家，更重要的原因是方便照顧二叔。二叔的年紀(jì)不大，1976年出生，還不到50歲。但周瑤覺得二叔是她要養(yǎng)老的人。 地震之后，為了照顧周瑤和哥哥，二叔至今未婚?！八X得他要是結(jié)了婚，會照顧不好我們，也擔(dān)心別人對我們不好。爸爸走后他就是家里最大的，有長兄如父的責(zé)任。他挑起了整個家庭的重?fù)?dān)后，我覺得壓力都把他壓小了，真是被我們幾個討債鬼催的?！? 周瑤和丈夫在2019年年底領(lǐng)了結(jié)婚證，又在成都買了房，她開始北川、成都兩地跑的生活。她說她很幸運(yùn)，很少有夫妻像他們這樣玩到一塊的，都喜歡打籃球。 在她分享的球隊(duì)合照中，作為唯一的女隊(duì)員，周瑤多數(shù)站在中間，紅潤的雙頰頂著蓬蓬的短發(fā)，每一張都是露齒笑，每一張她和丈夫都會高高地踮起腳尖，看起來很幸福。 但周瑤常常感到孤獨(dú)，對生活中一些事情失望的時候，面對工作上那些無力改變的事的時候?！澳呐挛液臀依瞎P(guān)系這么好，我還是覺得人是孤獨(dú)的，你永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的，一個人。就算是最親近的人，他也不能夠完完全全理解你。” 李彤茹也結(jié)了婚，先生是她碩士研究生同學(xué)，倆人一畢業(yè)就領(lǐng)了證。李彤茹渴望擁有自己的家，這個家和爸爸、媽媽的家不同，和安康家園的家也不同，“是自己選擇的家，其余的家都有一些自己不能選擇的地方”。 如果可以，李彤茹希望這個家的底線是不離婚，除非真的有難以調(diào)和的矛盾。她覺得一個家必須要有小孩，那樣這個家更完整。 結(jié)婚之后，李彤茹有了不一樣的感覺：做什么事都有一個人托著底，哪怕困難大到無法克服時都不會特別悲觀。但她也知道，她不會真讓丈夫給自己托底，“我知道有這個人在就行了”。 5 只剩一間宿舍 留給最后的孩子 袁莉在北京安了家。結(jié)婚那天，從各地到來的安康家園的朋友坐了一桌。日照安康家園園長齊建新也參加了袁莉的婚禮，這讓其他孩子著實(shí)羨慕了一把，也是袁莉最幸福的時刻：“我覺得他就不應(yīng)該給我包禮金，他能來我就已經(jīng)很幸福了。他老了很多?！? 長大后的袁莉覺得自己不再像以前那樣自卑了，可以坦然說起自己過去的狀況?！安还芤郧鞍l(fā)生什么，都是一段無法改變的經(jīng)歷，只要你現(xiàn)在過得越來越好，生活朝著好的方向發(fā)展，不就行了?！彼f。 相比女孩，從安康家園走出來的男生更難擁有一個家，因?yàn)榈孟扔蟹?。杜彩萍也牽?02室的男生們，雖然都加了微信，但平常不會聊天，最多看看朋友圈?！斑@都十幾年了，他們現(xiàn)在都快30歲了，有時候真想問一下‘你找對象了沒，結(jié)婚了沒’?！? 中職畢業(yè)后，張雷長成了一米八高的羌族漢子，不再打架。輾轉(zhuǎn)上海、深圳多地工作后，他最終落腳廣東惠州，成了一名房產(chǎn)中介。 他工資不低但花銷很大，沒有買房，至今還未成家，養(yǎng)了一只叫做“喵喵”的布偶貓。他租了一套三室兩廳的房子一個人住，說是為了補(bǔ)償小時候一家四口住在10平方米都不到的房子里。至今，他還未放棄尋找被母親帶走的弟弟張宇。 同是中職畢業(yè)換了三四份工作后，周志鵬在成都富士康做了一名工程師助理，每個月工資七八千元。他想在雙流買房，工作之后一直攢錢，目前已存了14萬元，但雙流房價(jià)最低也要八九千元一平米。 28歲的楊桂雄有一個談了四五年的女朋友，小他兩歲，倆人還未打算結(jié)婚。2021年，楊桂雄帶著幾年打工攢的十萬塊錢回到了老家星火村，想建造一個家庭綜合農(nóng)場，也為了照顧八十多歲的奶奶。一年多的時間里，他嘗試養(yǎng)雞、鴨、兔、魚、豬，最近還養(yǎng)了蚯蚓。為了維持生活，他還開了小賣部。 “星火小農(nóng)人”是他開設(shè)的抖音賬號，記錄自己的創(chuàng)業(yè)過程，袁莉經(jīng)常給他的視頻點(diǎn)贊。2022年5月底，女朋友會放棄綿陽的工作，回鄉(xiāng)和他一起創(chuàng)業(yè)。他給自己五年時間，打造家人都在身邊的生活。 14年前被地震震塌的土房，如今已經(jīng)變成一塊菜地。5月上旬，楊桂雄站在大爸家的二樓往后山看去，連成片的抽了穗的麥子正在變黃，像鋪上一層厚厚的鵝黃色地毯。再有半個月，就能收割了。 5月10日下班后，周志鵬趕去參加一個朋友的婚禮，朋友也是安康孩子。婚禮定在5月11日，據(jù)周志鵬說，是朋友的爸爸找人算的日子。 儀式在當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)家樂舉行，包括周志鵬在內(nèi)，安康家園來了8個人，“都是玩得比較好的兄弟”。在系滿紅綢的大樹旁，新郎和新娘挽手走在親友和安康孩子的祝福中?！盀樗吲d。”周志鵬說，婚禮是他們聚在一起的動力，前一晚，他們8人一起打牌聊天，聊那些在安康家園的快樂日子，直到天明。 他們都知道，隨著安康孩子長大離去，安康家園正在越變越“小”，從最初的五層樓縮減為如今的一間宿舍——留給最后兩個即將成年的孩子。等到6月高中畢業(yè)，最后的孩子離開，這座庇護(hù)過672個孩子的家園將結(jié)束使命。周志鵬感到難過，因?yàn)槟抢锪粝铝颂嗷貞?，可惜時間不能回到過去。
鳳凰網(wǎng) 10 閱讀 2022-05-12 22:30
親子關(guān)系對孩子的成長有沒有什么影響呢？是肯定有的，今天我們來看看五個親子關(guān)系對孩子的影響。 1.給孩子平等地愛 對兒童的影響：有利于兒童氣質(zhì)的產(chǎn)生，讓兒童感到高度重視，不易變得不自信。 在這個方式下，父母對孩子的愛，和父母對自身的愛情是一樣的，孩子會感覺家庭成員關(guān)系就應(yīng)該是那樣，未來孩子成長以后，也會以這一方法來養(yǎng)成自身的孩子，這對孩子而言是十分有益的。 2.疏遠(yuǎn)孩子 對孩子的影響：孩子會變得自我或不自信。 在這種方式下，雖然孩子和父母之間沒有太大的矛盾，但他們之間的關(guān)系已經(jīng)是冷暴力的關(guān)系，孩子會變得孤獨(dú)或無盡的自我分析，無論是哪一種，都讓孩子偏離了常規(guī)的成長方向。 3.溺愛孩子。 對孩子的影響：孩子很容易改變得自身為核心。 第三種方法是第二種模式的另一個極端。父母過于關(guān)注孩子，100%地符合孩子的規(guī)定，會讓孩子覺得生活就是不管是誰，都會滿足我的要求；這會讓孩子變得極其自我，只想著自己。 4.女孩靠近母親，男孩靠近父親 對孩子的影響：不清楚如何與異性朋友共處。 這種方式通常會發(fā)生父母獨(dú)立照顧孩子的情況，比如母親從小照顧女兒，或者父親從下面照顧孩子。此時此刻，如果沒有異性朋友的干涉，孩子就會過于依賴自己的父母，遠(yuǎn)離另一邊的聯(lián)系。這會讓孩子覺得男同性戀的人在生活中會更好地生活在一起，這會讓孩子避免接觸異性朋友或接觸異性朋友時不知所措。 5.女孩靠近父親，男孩靠近母親 影響兒童：影響兒童尋找對象的標(biāo)準(zhǔn)。 另一方面，這種情況也會讓孩子對另一邊感到陌生，這種孩子 很可能會有所謂的愛母親、愛父親的感覺，對于親密的父母，他們會表現(xiàn)出厭惡，這將影響孩子長大后尋找對象的標(biāo)準(zhǔn)。 適當(dāng)?shù)挠H子溝通應(yīng)確保孩子與父母保持良好的關(guān)系。在孩子3歲之前，家里的關(guān)鍵支持者是母親。在這個時候，母親可以愛他。隨著時間的推移，父親應(yīng)該承擔(dān)照顧孩子的義務(wù)，讓孩子感受到父親的照顧。 除了幫助孩子解決困難外，父親還可以配合孩子玩游戲和玩玩具。 比如今天給大家推薦的彌鹿拼圖圖片。 作為中國拼圖產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)者，彌鹿確實(shí)是一部良心之作，并獲得了世界各地各種技術(shù)專業(yè)玩具獎，如流行玩具特等獎格有趣的特等獎。 這個2016年創(chuàng)立的國產(chǎn)玩具品牌，將藝術(shù)、教育、玩具和游戲結(jié)合，不僅僅只生產(chǎn)一款玩具，而是啟發(fā)兒童的藝術(shù)靈感和多元智力的綜合媒介。 現(xiàn)階段已進(jìn)入英國、歐洲、日本等全球52個國家的市場，不管是國外的amazon，彌鹿產(chǎn)品的影子可以在日本和韓國的一線奢侈品牌百貨公司看到。 在中國，誠品書店、蒲蒲蘭、 西西弗、 博洛尼亞插藝術(shù)展等線下門店都有市場銷售，流行的線上購物服務(wù)平臺總能看到它的影子，mideer拼圖圖片也贏得了客戶的一致認(rèn)可和五星好評。
百家號 11 閱讀 2022-05-12 22:25
朋友最近正在為處理和孩子的關(guān)系而煩惱，因?yàn)樗秃⒆拥年P(guān)系越來越差了。以前還能好好地說上幾句，而現(xiàn)在只要一開口，就像有一場大戰(zhàn)在等待著她。 隨著孩子年齡的增長，為什么現(xiàn)在的很多父母，和孩子的關(guān)系越來越差呢？ 其中，很重要的一點(diǎn)，就是親子賬戶的余額已經(jīng)透支了。 我們都知道，銀行賬戶就是平時把錢存進(jìn)去，作為儲蓄，以備不時之需。而人與人之前的情感，也有一個情感賬戶。正如《高效能人士的七個習(xí)慣》這本書里寫的： “情感賬戶里儲蓄的是人際關(guān)系中不可或缺的信任，是人與人相處是的那份安全感?！? 能夠增加親子關(guān)系情感賬戶存款的，有尊重、愛、信任、支持、鼓勵等等。而粗魯、威脅、失信、暴力等，就會減少情感賬戶的余額，到最后可能會出現(xiàn)透支，甚至是親子關(guān)注開始亮紅燈。 別讓你的面子，透支了情感賬戶 我也曾經(jīng)犯過這樣的錯誤。 小朋友來家里玩，看上了妞的玩具。那個玩具是她最喜歡的，所以，她不愿意給小朋友玩。剛開始的時候，我問她可不可以先給小朋友問下，她一口拒絕了。 于是，我又給她講道理，說小朋友要學(xué)會分享。如果你去別人家，別人肯定也會給玩具你玩的。但是，妞依舊不為所動。 講道理沒有用，我就跟她談條件，如果她把玩具給小朋友玩了，給她獎勵一塊巧克力。妞依舊不肯收手。 最后，趁妞不注意，把玩具拿過來給小朋友玩了。結(jié)果妞過來搶，小朋友又不給，妞就大哭了一頓。 后來反思這件事，其實(shí)是自己好面子，不想在客人面前丟臉，更像在客人面前表示自己孩子很聽話。我忽略了一點(diǎn)，就是妞需要先經(jīng)歷擁有的過程，才會愿意付出。 所以，再有小朋友想要妞的東西，我都會讓妞自己做主。我會跟妞說：“你的東西就是你的，你是他們的主人，你愿意分享就分享，不愿意分享也沒關(guān)系。” 別讓你的權(quán)威，透支了情感賬戶 之前看過一個故事，說是父子倆在客廳看電視。然后孩子吃了一根香蕉，他因?yàn)椴幌胱邉樱谑前严憬镀ぎ?dāng)球一樣，投籃到了不遠(yuǎn)的垃圾桶。但是，沒有香蕉皮沒有投中，剛好就落在了垃圾桶外的地上。 爸爸讓孩子撿到垃圾桶里，但是孩子不愿意。最后，爸爸命令孩子必須去撿，不然別想看電視。最后，孩子香蕉皮沒撿，電視也被關(guān)了。最后兩人發(fā)生了沖突。 這就是親子間，典型的權(quán)力之爭。說服孩子去撿香蕉皮的方式很多，爸爸根本控制不住自己的情緒，想要用權(quán)威威懾孩子行動。而且看電視和撿香蕉皮本身就是兩件事，爸爸也不應(yīng)該混為一談。 孩子年幼的時候，對父母的依賴性很強(qiáng)，也會很聽父母的話。但是大一些，有自己的想法和主見后，他們就不甘心被控制了。當(dāng)面對父母的吩咐，還有偶爾的吼叫、威脅，他們內(nèi)心是抵觸的。 父母的操控、威脅、暴力，只會讓情感賬戶透支，嚴(yán)重的時候，親子關(guān)系拉起警報(bào)。 其實(shí)，給情感賬戶投資的方式很多，常用的可以有這幾種： 理解孩子 上幼兒園的孩子，趁你正忙的時候，讓你去陪他搭積木。這件事情，在我們看來，就是玩嘛，微不足道的事情。但是對于孩子來說，在他幼小的心理，這就是最重要的事情。 這個時候，我們完全可以放下手中的工作，陪孩子玩一會。這每一次的陪伴，就是在向情感賬戶里儲蓄。 注重小節(jié) 其實(shí)，每個孩子都是很敏感的。就像生活中，有時候，我無意間說了一句其他小朋友的好話，妞就會來問我：“我不好嗎？”“你不愛我了嗎？”每每這個時候，我都會肯定地回答“我當(dāng)然愛你。” 人的內(nèi)心都是極其柔弱和敏感的，不分年齡。所以，我們作為家長，要保持足夠的敏感，注重小節(jié)，去覺察孩子的小情緒。 敢于致歉 在很多家長心理，可能覺得，跟孩子道歉完全是沒有必要的事情。但是，真誠地道歉，就是一種感情投資。 就像有時候妞在看電視，規(guī)定的是2集，妞正在看第二集。但是我沒有時刻關(guān)注，感覺時間過去很久了，于是對妞說：“你是不是又在偷偷地多看？”妞會說我冤枉她了。 這個時候我會給妞道歉，說“對不起，我沒注意時間，誤解你了?！? 真誠的道歉，會讓孩子感受到被尊重，被理解。同時，也意識到，犯了錯誤，就要及時道歉、真誠地道歉。 無條件的愛 你愛你的孩子嗎？不管他聰不聰明、成績好不好？ 我就見過一位家長，他只愛考試成績好的時候的孩子。這位家長，平時忙于工作，對孩子很少關(guān)心，但是一到考試出成績，他就特別上心。孩子考試取得了好的名次，他就開心得不得了。一旦孩子考差了，那少不了一頓痛打。 這就是有條件的愛。有條件的愛，往往會引起孩子的反抗心理。而無條件的愛，會給孩子更多的安全感和自信心，鼓勵孩子健康成長。 抓住生活中的每一個日常，來給親子賬戶儲蓄吧！ 趁休假的時候，可以帶孩子去看場電影，或者吃個冰淇淋； 在孩子做事的時候，可以去問問孩子有沒有需要幫忙的； 知道孩子喜歡手工，可以給孩子買一份操作指南…… 堅(jiān)持在每一件小事上給孩子投入愛，一點(diǎn)點(diǎn)往情感賬戶里儲蓄，存款就會增加，赤字也會越來越小。
百家號 12 閱讀 2022-05-12 22:23
為進(jìn)一步滿足母嬰家庭不同階段的多元化消費(fèi)需求，提升購物體驗(yàn)，孩子王以一種獨(dú)特的形式加入戰(zhàn)局——公司在國內(nèi)打造母嬰超級門店模式，7000平方米的大型門店集商品、服務(wù)和社交于一身，專業(yè)為準(zhǔn)媽媽及-1-14歲兒童提供一站式購物及育兒、成長和社交互動服務(wù)，全面滿足會員從孕期到寶寶成長過程中衣、食、住、行、玩、教、學(xué)等需求。此外，孩子王還突破了傳統(tǒng)母嬰店單一的線下渠道局限，在線下端深耕大店模型，率先搶占優(yōu)質(zhì)物業(yè)資源同時，在線上端打通全渠道布局，打造無界購物體驗(yàn)。2015年，在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，孩子王正式對外推出線下線上全渠道戰(zhàn)略布局，并上線第一版官方APP商城。這套戰(zhàn)略讓孩子王模式迅速在國內(nèi)母嬰童市場脫穎而出，并經(jīng)受住了消費(fèi)市場和時間的檢驗(yàn)。線下，，孩子王在全國17個省、3個直轄市，累計(jì)近200個城市擁有近500家大型數(shù)字化門店，孩子王將門店開設(shè)在一、二線城市中心的大型shoppingmall內(nèi)，還構(gòu)建了孩子王APP、小程序、微商城等線上購物渠道。線上，截止2021年度，孩子王APP已擁有5000萬會員親子家庭， 2021年公司營收達(dá)90.49億元，與2018年相比，增長了35.65%。在凈利潤方面，公司自2017年實(shí)現(xiàn)扭虧為盈，2020年凈利潤達(dá)3.9億元。2021年因執(zhí)行新租賃準(zhǔn)則，物業(yè)房租減免取消，以及受新增門店較多且尚在培育期的影響，凈利潤較同期有所下降。 隨著品牌運(yùn)營與業(yè)務(wù)發(fā)展的相互促進(jìn)配合，品牌優(yōu)勢已成為孩子王的核心競爭力之一。在未來的經(jīng)營過程中，公司將持續(xù)通過“科技力量+人性化服務(wù)”，加強(qiáng)營銷渠道建設(shè)，拓展商品服務(wù)維度，完善會員服務(wù)體系，加大品牌宣傳和推廣力度，加強(qiáng)全產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化建設(shè)，提升公司的供應(yīng)鏈整合能力，進(jìn)一步鞏固孩子王公司在母嬰零售行業(yè)的核心競爭力和市場地位，為更多親子家庭帶來有溫度的服務(wù)。
咸寧新聞網(wǎng) 17 閱讀 2022-05-12 22:20
昨天，閨蜜小鳳在我們微信群里吐苦水，說乖巧的兒子居然會說謊了，原來是兒子拿手機(jī)要去訂正作業(yè)，結(jié)果卻在偷偷刷視頻。小風(fēng)很生氣，兒子怎么就這樣了，當(dāng)時我們也是勸下她，讓她別激動，是孩子都會有好奇心，好好溝通，適當(dāng)引導(dǎo)，給孩子自由空間。本來是一件小事，我們?nèi)绻髣痈筛?，往往會適得其反，我們需要的是健康和諧的親子關(guān)系，而不是緊張的親子關(guān)系！ 但是健康和諧的親子關(guān)系如何建立，這個問題一直困擾著大部分家長，其實(shí)用心聽，用心看，還是有方法的的。我覺得父母的態(tài)度特別重要，我們的態(tài)度會影響孩子一生。 家長將這5點(diǎn)態(tài)度處理好，我們一樣能擁有和諧健康的親子關(guān)系。1、將孩子看做大人，老話說得好：無論你年紀(jì)多大，在父母眼中,你永遠(yuǎn)都是孩子?？墒牵蟛糠纸咏?5歲的孩子，已經(jīng)將自己當(dāng)大人看待了。這個時候，身為父母可以嘗試將孩子當(dāng)做成人來對話溝通，而不是把自己當(dāng)家長的方式交流問題。當(dāng)孩子對你不再畏懼，跟你在一個平等的關(guān)系，把你當(dāng)作朋友，自然會對你敞開心扉，當(dāng)你明白孩子內(nèi)心真實(shí)想法，就可以做好針對性的教育。2、尊重孩子給予他自由空間。擁有新時代教育理念的家長，據(jù)對是擁護(hù)孩子權(quán)利的家長。他們的的教育宗旨：發(fā)現(xiàn)孩子，讓孩子解放。調(diào)查顯示，現(xiàn)在國內(nèi)小學(xué)生一半以上睡眠不足，學(xué)習(xí)超時。正常來說小學(xué)生睡眠時間應(yīng)該為10個小時，而中學(xué)生睡眠時間大概為8-9個小時。仔細(xì)深思，你會發(fā)現(xiàn)當(dāng)代現(xiàn)狀，家長看重學(xué)習(xí)成績而剝奪孩子玩的權(quán)力。通過玩，可以讓孩子從另外一個方面增加知識，孩子在玩的過程重，通過不斷想象和實(shí)驗(yàn)，開動腦筋的同時增強(qiáng)想象力，創(chuàng)造力也得到提升。幼兒園的孩子大部分都在游戲中學(xué)習(xí)，通過角色扮演，初步接觸社會的一些角色，科學(xué)探索，益智玩具，鍛煉小肌肉。玩，也讓孩子之間關(guān)系更加親近，增加友情，孩子也有社會屬性，他們有和其他人交流的需要。孩子通過一起玩耍而學(xué)會與其他孩子處理人際關(guān)系，與小朋友和平共處，增加他們之間的友情。因此，家長要尊重孩子，給與他玩的自由空間，有效培養(yǎng)社會屬性。3、用心培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，我們總是拿別人家的孩子來對比，別人家孩子優(yōu)點(diǎn)多，自己的孩子也不差，每一個孩子都想成為一個好孩子。他們總會遇到困難和誘惑，這個時候是需要父母的幫助。大家生活中容易被忽略的動作，有七層都是習(xí)慣性的。習(xí)慣可以改變一個人的一生。家長要十分關(guān)注對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)，這是教育過程中特別重要的。良好的習(xí)慣有很多，比如早睡早起，學(xué)習(xí)專心，不挑食不浪費(fèi)，不拖拉。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不是一件很容易的事，關(guān)鍵要堅(jiān)持，家長要比孩子堅(jiān)持，長久下來我們的孩子一樣也是很優(yōu)秀的。4、用健康的狀態(tài)影響孩子，父母要積極向上，擁有一個健康的狀態(tài)和心理，如果你一直抱怨，孩子他們也很難樂觀積極向上，我們一定要調(diào)整好心態(tài)，心理要健康，然后慢慢影響著孩子，長久下來，我們的孩子也是心理健康的。5、無條件愛孩子并理解孩子，絕大部分的父母都愛自己的孩子，但是現(xiàn)在因?yàn)橥映升埖男睦恚屛覀円晃蹲非蠛⒆拥某煽?。有時候因?yàn)楹⒆硬徽J(rèn)真學(xué)習(xí)而置氣，孩子會因?yàn)楦改傅呢?zé)罵而傷心，我們靜下心來，站在孩子的立場好好溝通，多向孩子表達(dá)我們內(nèi)心的愛，多理解孩子，這樣長久下來，親子關(guān)系也是不錯的。 請記住，孩子是上天給我們的禮物，我們要好好珍惜。孩子的童年很短，我希望每個孩子都快樂成長。只要把處理好我們態(tài)度，我們就一定能擁有和諧健康的親子關(guān)系。
網(wǎng)易 16 閱讀 2022-05-12 22:17
養(yǎng)大一個孩子不容易，媽媽們都有這樣的同感，當(dāng)然，學(xué)習(xí)如何育兒是很重要的，但一味的教條主義也不行。所以，我們還要在書本的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況加以照料。只要大方向不出問題，以下幾個方面要注意，基本上就不會出大錯: 一、被子裹得太緊 如果是年齡較小的寶寶，一定要防止給孩子包裹得太緊，尤其是在冬天。好多寶媽擔(dān)心孩子受涼，將孩子裹得好像一枚小粽子。卻不知道，這樣操作很可能會讓孩子得上“蒙被綜合征”。有個這個癥狀，孩子很容易缺氧，缺水，導(dǎo)致孩子的進(jìn)一步傷害。 二、勿讓寶寶太興奮 好多寶媽白天逗孩子玩，讓孩子的大腦和神經(jīng)始終處在一個極度興奮的狀態(tài)下，這樣做是不對的，尤其是年齡過小的孩子，孩子的大腦還在發(fā)育過程當(dāng)中，需要大量的休息時間來進(jìn)行腦細(xì)胞的豐富和發(fā)育。而孩子被父母逗得興奮，孩子就會錯過困倦的時機(jī)，進(jìn)而導(dǎo)致孩子腦疲勞，不利于孩子的智力和大腦的健康發(fā)育。 三、綁住孩子的雙腿 好多家長在育兒的過程中都會擔(dān)心孩子姿勢不對，甚至還有老人要給孩子綁住雙腿。以為這樣就能成就一個端正身形，腿部溜直的孩子?？墒聦?shí)上這種做法不但無法調(diào)整寶寶的身體形態(tài)，還可能會影響孩子的休息，有的孩子原本可以發(fā)育得挺好，卻被生生地糾正過度，腿部發(fā)生畸變。 四、孩子不能使勁搖晃 寶寶的身體器官和腦子都還在發(fā)育過程，家長最好不要使勁搖晃孩子。這可能會導(dǎo)致孩子的腦損傷，是很危險(xiǎn)的事情。 對于如何照顧寶寶，家長一定要小心應(yīng)對。他們太小也太嬌嫩，家長的一不小心，或者無知無視，都可能會傷害到寶寶，甚至危及他們的健康和安全。 在育兒的路上，我們都是新手，如何更好照顧孩子，可以關(guān)注我，和我一起探討育兒路上那些事吧。
網(wǎng)易 32 閱讀 2022-05-09 23:27
母親節(jié)之際,親寶寶為愛發(fā)聲,希望給媽媽們過一個有愛的節(jié)日。為此,親寶寶不僅為媽媽們準(zhǔn)備了寵愛大禮包,還推出了《帶娃攻略》,希望在親寶寶智能育兒助手的助力下,讓媽媽們在減少帶娃辛苦的同時,也能少走彎路,真正做到“科學(xué)育兒,成就更好的彼此”。 親寶寶推出《帶娃攻略》幫助媽媽找到“育兒好助手” 對于現(xiàn)在大部分的家庭來說,媽媽是帶娃的絕對主力軍,而她們也一直很努力地想要做到最好?？绅B(yǎng)娃并不容易,往往要掌握多項(xiàng)技能:嬰幼兒護(hù)理、營養(yǎng)學(xué)、小兒醫(yī)學(xué)、兒童早期教育等等。每天24小時也安排得滿滿當(dāng)當(dāng),陪娃、工作、家務(wù)、照顧老人…就這樣,媽媽們把自己變成了“時間管理大師”。 今年母親節(jié),親寶寶洞察媽媽們的育兒現(xiàn)狀,倡議在這一天,媽媽們可以適當(dāng)放手,做個聰明的“懶”媽媽,比如找個“育兒好助手”。TA可能是粗中有細(xì)的爸爸,經(jīng)驗(yàn)豐富的爺爺奶奶,細(xì)致貼心的外公外婆,甚至是一胎的哥哥姐姐或者寶寶自己,也可能是一個好用的育兒工具…… 對此,親寶寶結(jié)合核心功能“智能育兒助手”給到了一份解決方案,即親寶寶版《帶娃攻略》。使用這份攻略,不僅可以通過“寶寶輔食日歷”幫助解決寶寶的三餐問題,還可以利用“在家早教板塊”讓家長和孩子跟著視頻學(xué)習(xí),鍛煉孩子的各項(xiàng)能力。如果擔(dān)心孩子等生長發(fā)育不達(dá)標(biāo),還可以在親寶寶“發(fā)育測評”板塊進(jìn)行評估,它能針對寶寶精細(xì)動作、社會行為能力、語言能力等方面進(jìn)行綜合分析,并提供更有針對性的指導(dǎo)意見。 據(jù)悉,從孕期到嬰幼兒成長期,孩子成長每隔一個階段就要適配不同的養(yǎng)育方案,而這顯然是新手爸媽的短板所在,即使是學(xué)習(xí)儲備過再多的育兒知識,到了需要面對現(xiàn)實(shí)問題的時候也難以轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作。為了幫助更多年輕家庭科學(xué)高效育兒,親寶寶專門組建了由婦產(chǎn)科、兒科、營養(yǎng)學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)人員組成的育兒團(tuán)隊(duì),通過大數(shù)據(jù)分析為每一個孩子提供專業(yè)、可靠和科學(xué)的“智能育兒指導(dǎo)”。 9年深耕,通過不斷的升級迭代,可以說親寶寶APP上專業(yè)系統(tǒng)性原創(chuàng)的科學(xué)育兒PGC內(nèi)容,不僅幫助父母們過濾掉了雜亂干擾信息,也在無數(shù)家庭心中樹立了一定的權(quán)威和標(biāo)準(zhǔn),如今親寶寶也已經(jīng)成為無數(shù)父母和長輩的育兒百科全書,累計(jì)解決了超1億次家庭孕育早教問題,成為陪伴在每個家庭身邊的育兒專家。 聯(lián)合墨跡天氣、頭部母嬰kol:用育兒好助手,幫媽媽輕松帶娃 本次母親節(jié),親寶寶還聯(lián)合墨跡天氣一起發(fā)聲,希望媽媽能通過親寶寶這樣的育兒好助手,得到更輕松的育兒體驗(yàn)。 同時,在小紅書、抖音等平臺上,頭部kol”也紛紛曬出母親節(jié)的一天。其中,很多爸爸自發(fā)使用親寶寶的“智能育兒助手”,從豬隊(duì)友進(jìn)化成帶娃小能手,不僅get了做輔食、哄睡等技能,還利用在家早教視頻,成功俘獲了孩子的芳心,成了孩子的大玩伴。 攜手微笑明天為愛發(fā)聲,助力公益 今年的5月8日,既是世界微笑日,又是母親節(jié),微笑明天慈善基金會牽頭發(fā)起“不完美剛剛好”公益倡導(dǎo)。 作為本次活動獨(dú)家合作的母嬰親子平臺,親寶寶攜手微笑明天慈善基金會,并和陳妍希、倪虹潔、鄭希怡等明星,以及阿里巴巴公益、騰訊公益、字節(jié)跳動公益、嗶哩嗶哩公益等眾多公益伙伴聯(lián)動,希望將“不完美剛剛好”這一公益口號推“出圈”,借此給唇腭裂孩童和廣大母親以最有溫度和力量的支持。 同時在5月1日-5月8日期間,主題廣告已先后登陸北京、廣州、深圳、杭州等各大城市熱門商圈戶外大屏和地鐵線路,期望擴(kuò)大傳播和社會影響力,鼓勵社會上每一個個體都做出努力,共同破除對唇腭裂兒童以及完美媽媽的刻板印象。 相關(guān)資料顯示,作為數(shù)字時代的育兒品牌,親寶寶一直專注于為中國年輕家庭提供成長記錄云空間、智能育兒助手服務(wù)以及DTC 育兒必備產(chǎn)品等服務(wù)。親寶寶創(chuàng)始人&CEO馮培華曾公開表示始終以“服務(wù)中國千萬年輕家庭”為己任,旨在運(yùn)用科技的力量,幫助家庭更好地關(guān)愛和培育孩子。
新浪 30 閱讀 2022-05-09 23:25
養(yǎng)大一個孩子很不容易，唯有為人父母才會明白父母的艱辛。 進(jìn)入伏天之后，天氣越來越熱，白天躲在家里，晚上就愛出門遛彎，乘涼，享受夏日的晚風(fēng)。 不過老一輩人通常不愿意讓孩子晚上待在外面，尤其是一歲以內(nèi)的孩子，盡量不會帶孩子出去，老人常說，太小的孩子“天眼”還開著，能夠看到一些大人看不到的東西，所以當(dāng)晚上最好不要帶孩子出門。 老人的說法總有一些“迷信”的成分，但是拋開這些成分來說，晚上孩子孩子出門的確不太合適，尤其是月齡小的孩子，盡量不要帶孩子出門。 為什么晚上不建議帶孩子出門呢？主要是三個原因，就連醫(yī)生都很贊同。 01、晚上視線不好 在城市晚上有路燈，但在漆黑的夜里，這些燈光也顯得比較微弱，昏黃。如果在農(nóng)村，有些地方路燈并沒有普及，沒有路燈，晚上漆黑一片，只能依賴天上的星星和月光。 在晚上視線不好，大人生活經(jīng)驗(yàn)豐富，看到一些東西會迅速辨認(rèn)出來，而孩子有很多沒見過的東西，甚至連樹木照出來的影子都會覺得害怕。 老人常說，孩子晚上容易遇到臟東西，其實(shí)不一定是什么臟東西，而是在晚上視線不好，孩子看到一些影影綽綽的東西無法辨認(rèn)，會下意識跟一些壞事物聯(lián)系在一起。 記得小時候在小朋友家玩兒，小朋友的姥姥總是講“大馬猴”的故事，說大馬猴長著特別大的嘴巴，專門吃小孩兒。那段時間每次到了晚上都會擔(dān)心外面有大馬猴，看到燈照在門簾上的影子也會自由自主地跟大馬猴聯(lián)系在一起。 所以其實(shí)孩子有時候說出來的時候，可能就是腦子里想象出來的一個畫面，但總體來說，晚上讓孩子少出門還是有益處的。 02、夜風(fēng)比較涼 最近小區(qū)好幾個孩子都感冒了，發(fā)燒，咳嗽流鼻涕，大家都在感慨：這入伏天了，天氣熱了，孩子們都生病了！ 正是因?yàn)橄奶焯鞖鉄?，才要格外注意，夏天白天悶熱，晚上天氣涼爽，尤其是北方地區(qū)，晝夜溫差還是比較大的，晚上帶孩子出去，如果每個孩子保護(hù)好，孩子很容易涼風(fēng)。 前幾天我們小區(qū)一個二胎寶寶，每天寶媽都帶著出去玩兒，有時候給孩子穿的衣服很小，衣服都上去了，露著肚臍在外面，昨天遇到寶媽，還說：孩子拉稀了！ 所以即便是夏天，晚上的空氣也是涼的，尤其是下雨后，空氣潮濕，濕氣和潮氣一起涌向體內(nèi)，大人尚且覺得身體不舒服，孩子抵抗力差，反應(yīng)到孩子身上，孩子就可能生病了。 老人常說，孩子晚上出去一圈生病了，可能是被嚇著了，被東西撞見了，其實(shí)主要是因?yàn)楹⒆拥挚沽Σ顚?dǎo)致的。 03、孩子膽子小 孩子剛出生的時候，大人擔(dān)心孩子怕黑，于是晚上睡覺給孩子點(diǎn)一盞小夜燈。其實(shí)剛出生的時候孩子并不怕黑，因?yàn)楹⒆釉趮寢尪亲永锸腔璋档沫h(huán)境。 但隨著孩子慢慢長大，他開始適應(yīng)黑夜和白天，在白天會更興奮，更開心，如果到了夜晚，孩子就會有點(diǎn)害怕。 有一次回老家，我們晚上在院子里乘涼，小侄女突然嚇哭了，我們很納悶，最后才發(fā)現(xiàn)，原來是窗戶上映的影子。 老家衛(wèi)生間和客廳之間是磨砂玻璃門，有一次回老家，外甥女在家里住，我在沙發(fā)上坐著，突然外甥女出去洗漱的時候突然喊了一下，被嚇一跳了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我的影子映在磨砂玻璃上，而且我當(dāng)時散著頭發(fā)，把外甥女嚇了一跳。 所以呀，晚上影影綽綽的東西看不清，孩子膽小、怕黑，尤其是年齡小的孩子看到一些影子之類的會覺得害怕。
網(wǎng)易 29 閱讀 2022-05-09 23:22
記得在我長大的時候，常常聽到的一句話就是孩子不打不成器，但是在現(xiàn)在的社會中，打孩子的教育方式顯然不是很可取的，但小孩子天生就喜歡調(diào)皮，如果作為父母不去管教，那么長大之后的孩子就管不住了，難道真的要等孩子犯下不可逆補(bǔ)的錯誤才去管教嗎？雖然打孩子的教育不能實(shí)現(xiàn)，但是做父母的還是要去管教孩子的，我總結(jié)了幾條有效管教孩子的方法，不用打孩子，也可以讓孩子更聽你的話。 當(dāng)孩子犯錯時給他吃一些不喜歡的食物 我家孩子今年6歲，剛好是一個男孩，6歲正是孩子搗蛋的時候，所以在管教他我沒少下時間和功夫，各種各樣的懲罰我都嘗試過，但是效果不大，直到一天和我的朋友交談，她告訴我一招，如果孩子在犯錯的時候，可以給他吃他不喜歡吃的食物，于是我就嘗試了一下，我家孩子最不喜歡吃的就是菠菜，當(dāng)他犯錯時，我就專門給他做菠菜吃，果然有所改觀。 讓孩子面壁冷靜 當(dāng)孩子每次哭鬧、耍脾氣的時候，我不會直接給他講道理，因?yàn)榍榫w上頭時是沒有辦法控制的，你越說反而他越加勁，這個時候你應(yīng)該做得就是置之不理，然后把他拉到墻的面前，讓他面壁冷靜下來，等他冷靜下來時，你在給他講道理的時候，反而會事半功倍。 禁言懲罰 其實(shí)這個方法對于愛說話的孩子是非常有用的，當(dāng)孩子犯錯的時候，作為父母你可以和家人達(dá)成約定，幾個小時不理他，當(dāng)所有人都不理他的時候，他才會冷靜下來思考，到底為什么都不愿意和他講話，從而找到自己的錯誤。 懲罰孩子做家務(wù) 在孩子犯錯時，作為父母可以讓孩子去做家務(wù)來懲罰他，這樣不僅可以鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，也能讓孩了解到父母做家務(wù)是多么的艱辛，在家務(wù)期間還要管教他，其實(shí)這也不算是一種懲罰，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是衣來伸手，飯來張口，所以會導(dǎo)致他們沒有基本的自理能力，而缺少自理能力對孩子以后的成長不利，畢竟作為家長都知道生活是多么艱辛，而家長也不能一直陪在孩子身邊，所以當(dāng)孩子犯錯時，這也是一個不錯的選擇。 結(jié)語 作為家長，當(dāng)孩子犯錯時，對孩子進(jìn)行教育和處罰是非常正常的，但是在此期間，父母一定要把握好懲罰的分寸，對孩子做出合理的懲罰，不然很有可能適得其反，給孩子心理和身體上造成傷害，本文所說的都是我的一些經(jīng)驗(yàn)之談，希望對你有所幫助，想了解更多育兒知識，持續(xù)關(guān)注吧。
網(wǎng)易 28 閱讀 2022-05-09 23:20
前天帶孩子去商場玩兒，他看上了一輛玩具車，跟家里現(xiàn)有的一款車很類似，但玩兒法又不太一樣，孩子就想要這個玩具。我就跟他說：不行哦，我們家已經(jīng)有類似的了，今天不買了，我們不能一出門就買玩具，更不可能擁有所有的玩具。 然后孩子就開始有情緒，沒有大哭大鬧，而是那種委屈的哭，掉眼淚。其實(shí)我也心疼的，但是我想他已經(jīng)快四歲了，我有必要對他進(jìn)行一些“任性”訓(xùn)練了，要讓他知道不是想要什么就可以要什么的，要懂得克制。 于是我跟他說：咱們今天不買了，但是咱們可以設(shè)定這個小目標(biāo)，回家后，媽媽教你寫“1、2、3”，如果你會寫了，我們立刻過來把玩具買回家！ 他聽懂了，但是新的問題又來了，孩子哭著跟我說：可是媽媽，我不會寫，我不會呀！ 講真，那一刻我真是想好好訓(xùn)斥他一頓，可轉(zhuǎn)念一想，我這時候要是罵了他，之前的努力不就白費(fèi)了嗎？ 于是我把他抱到一邊，告訴他：我知道你現(xiàn)在心里很難受，特別想要這個玩具，但是我們不是想要什么就可以要什么的，而且學(xué)寫123并不難，你只是沒有嘗試過而已，媽媽相信你可以做到的。 回到家之后，吃過晚飯，我們就拿出紙筆開始學(xué)習(xí)，我之前一直認(rèn)為他應(yīng)該會很耐心學(xué)習(xí)，很耐心學(xué)寫字，但現(xiàn)實(shí)并不是這樣的。他寫了一遍不會，就開始哭了。 天啊，我心里開始反復(fù)想：難道這個孩子以后不愛學(xué)習(xí)？天啊，不會不像我吧，以后寫作業(yè)會不會很費(fèi)勁啊！ 但轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)到了這種地步了，就接著耐心吧，總不能孩子放棄，大人也放棄呀！ 他寫了五分鐘后就不再寫了，我也不強(qiáng)迫他了，到了第二天，吃過早飯，他主動要寫，結(jié)果還真的寫得像點(diǎn)樣子。 那么當(dāng)孩子跟我們說“媽媽，我不行，我不會”的時候，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？ 1、理解行為背后的原因 孩子遇到有些挑戰(zhàn)的事情，未知的事情時，會退縮、逃避，不敢嘗試，甚至直接放棄，這種行為其實(shí)叫“畏難”，在心理學(xué)上，這屬于正常的現(xiàn)象。 其實(shí)跟我們大人一樣，我們在面對未知的事物時都會出現(xiàn)這種心理，但我們大人會控制這種情緒，克制內(nèi)心的恐懼，然后邁出去進(jìn)行嘗試。但孩子在處理這種情緒時就會變現(xiàn)出害怕，會直接說出來：我不會，我不行！ 所以家長要明白，其實(shí)這只是孩子一個正常的表現(xiàn)，面對未知事物的一種恐懼心理。 2、不要給孩子貼標(biāo)簽 當(dāng)家長看到孩子退縮的時候，很多家長會認(rèn)為這是孩子自卑的表現(xiàn)，覺得孩子不行，害怕嘗試，自卑膽小，但這個時候不要給孩子貼標(biāo)簽，一定不要貼標(biāo)簽，我們給孩子貼標(biāo)簽，會讓孩子更加自卑，會讓孩子認(rèn)為：好吧，我就這樣的人，我就是不敢，我就是自卑！這是家長給孩子的消極暗示。 有句話說得很好：好孩子都是夸出來的！這種說法很有道理，當(dāng)我們的注意力放在孩子的優(yōu)點(diǎn)上面，并且去夸獎孩子，欣賞孩子的時候，你會發(fā)現(xiàn)，孩子會變得越來越優(yōu)秀。 所以孩子出現(xiàn)任何問題，家長要做的是耐心，理解，尊重，不要給孩子貼標(biāo)簽。 3、陪孩子嘗試 什么是安全感？安全感不是孩子不黏著爸爸媽媽，而是當(dāng)面對未知的事物時，孩子敢于嘗試，就像一艘小船，有了父母這座溫暖的港灣，這艘小船敢開出去。 當(dāng)孩子不敢嘗試的時候，我們要給孩子信心，陪著孩子一起嘗試，讓孩子體驗(yàn)這個過程，讓孩子知道其實(shí)這個過程并不難。 任何事情都有第一次，第一次嘗試，每個人都會緊張，孩子也會，陪孩子去嘗試，去經(jīng)歷，讓孩子體驗(yàn)這個過程，孩子就會變得自信。 始終認(rèn)為，養(yǎng)育孩子對于父母來說是一場修行，教育孩子的過程，其實(shí)也是父母陪孩子一同成長的過程。在養(yǎng)育孩子的過程中，無論出現(xiàn)什么問題，父母都要對孩子多一份耐心，永遠(yuǎn)記住，情緒穩(wěn)定的父母，耐心的孩子，才會教出優(yōu)秀的孩子。永遠(yuǎn)記住，你希望孩子成為怎樣的人，你首先要成為那樣的人。 我是木棉媽媽，一個愛看書、愛學(xué)習(xí)的媽媽，專注孩子成長教育，想要了解更多育兒知識、教育知識，別忘了關(guān)注棉媽，棉媽將持續(xù)輸出更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。
網(wǎng)易 31 閱讀 2022-05-09 23:17
每個家庭里面都有一個很讓人頭疼的孩子，他們小的時候是真的很可愛，但是當(dāng)他們調(diào)皮搗蛋的時候，也是真的...很氣人！這不，最近我姐姐就被孩子氣得進(jìn)醫(yī)院了，醫(yī)生說她肝火旺，要平心靜氣，姐姐聽到這個欲哭無淚，跟我們訴苦說她也不想這樣，誰想天天發(fā)脾氣，但是控制不住啊，特別是每次一看到她家的小魔王不聽話，她讓他往西他偏偏主動，做事情注意力不集中，每天把一個家搞得亂七八糟的，她每次都說他，但是小魔王就是無動于衷，反而變本加厲，最終她再也忍不了，扯開嗓門吼，衣架啥的都招呼上...... 我姐姐的經(jīng)歷相信在每個有孩子的家庭里面都會出現(xiàn)，特別是媽媽，更加感同身受，永遠(yuǎn)都是教訓(xùn)完之后又陷入深深的自責(zé)，自責(zé)之后下次出現(xiàn)這種情況卻還是一樣的操作，如此循環(huán)，針對這種情況，我問姐姐說你們有想過孩子為什么會這樣嗎？你們有考慮過孩子的感受嗎？姐姐說每天忙著收拾家務(wù)，忙著照顧他們哪里有空好好去想這些，雖然覺得打他們吼他們不對，但是事實(shí)確實(shí)是小孩子不打不長記性！ 小孩子不打不長記性！真的是這樣的嗎？今天小編想針對這個問題來跟大家分享我的看法。 每個人出生就是一個個體，小孩雖然懵懂，但是在慢慢的成長學(xué)習(xí)過程中，一樣會形成自己的人生觀世界觀，雖然他們這些都還不成熟，但是在他們學(xué)會說“不”的那一刻起，他們看待事情就有了自己的想法，但是大人總是想著孩子還小什么都不懂，一切都得按照我們給他們的安排來執(zhí)行，我們的想法的都是“對的”，都是為了他們好，然后他們不接受我們的做法就是叛逆，就是不聽話，就是調(diào)皮搗蛋，那就得挨打挨罵。這種處理方式本身就忽略了該子的想法，并沒又把他們的感受當(dāng)做一回事，所以反抗就在所難免，畢竟有句話說得好“哪里有壓迫哪里就有反抗”。 那么我們應(yīng)該怎么做呢？ 首先我們要做到的是用心真誠地與孩子溝通，這樣才能讓孩子知道無論什么時候，爸爸媽媽對他們的態(tài)度都是真誠的，我們可以在你處理不了事情的時候幫助你，這樣孩子有問題的時候第一時間就會求助我們。 其次教育孩子不要過于苛刻，更不要采用暴力的方式讓孩子屈服。畢竟孩子現(xiàn)在還處于對這個世界懵懵懂懂的狀態(tài)，他們還有很多道理需要慢慢地去了解和學(xué)習(xí)，我們不能寄希望他們能夠一點(diǎn)就通，一下子就懂得這些道理，更不能因?yàn)橄胱屗麄儭伴L記性”而使用打罵的方式來讓他們變好，這樣子反而會適得其反，容易讓孩子變得懦弱或者暴躁。 再者還有一種方式是對于無傷大雅的行為舉止我們可以選擇忽視，我女兒在三歲的時候會看著我然后故意地將臟東西放進(jìn)杯子里面，或者是將玩具一個一個故意扔地上，這都是小事情，但是我看到亂七八糟的時候我會生氣，然后斥責(zé)她，但是斥責(zé)之后我發(fā)現(xiàn)她還是一樣會看著我繼續(xù)這么做，我就開始很好奇她為什么要這么做，我問她：“你明知道媽媽不喜歡你這樣弄得亂七八糟的，那你為什么還要這樣子看著我繼續(xù)這么做呢？你是想看我媽媽會不會生氣是嗎？”我女兒回答：“是！”那一瞬間我突然就明白了，她可能是在測試我的底線在哪里，然后看看我會有什么反應(yīng)，于是乎，我就開始不順著她的套路走了，我不鼓勵也不阻止，直接裝作沒有看見，這樣久而久之她就覺得沒有趣味，慢慢地就不會這么做了。 最后家長們要學(xué)會懲罰教育并舉。孩子在一些原則性的問題上犯錯我們是可以適當(dāng)?shù)亟o些懲罰，當(dāng)然一樣不建議采用暴力的方式進(jìn)行懲罰，但是懲罰的過程中我們要適當(dāng)?shù)丶右越逃龑?dǎo)，這樣子既讓孩子能夠在我們的懲罰面前行為能夠有些收斂，還能讓他們懂得一些道理。 孩子的天性就是“玩”，在成長過程中，調(diào)皮搗蛋都是在所難免的，即使再乖的孩子，也是會有這個時候的，所以我們家長除了以上的方式以外，我們最重要的是要更有耐心點(diǎn)，試著去了解他們的心理活動，然后陪著他們一起成長。有時候我們不妨也將自己變成孩子，用好朋友的身份平等地陪孩子一起“調(diào)皮搗蛋”，這樣子既尊重了孩子又能夠在玩耍中引導(dǎo)孩子，何樂而不為呢？
騰訊 20 閱讀 2022-05-06 21:54
“子女固然由于父母方面愛的不足而感受痛苦，可是，他們也會由于那種過分洋溢的偉大的感覺而腐化墮落。理智應(yīng)當(dāng)成為家庭教育中常備的節(jié)制器，否則孩子們就要在父母最好的動機(jī)下養(yǎng)成最壞的特點(diǎn)和行為了。”——馬卡連柯 相比于社會和學(xué)校，家庭教育對孩子成長的影響程度較高，這一點(diǎn)也被絕大多數(shù)家長所認(rèn)同，但從實(shí)際來看，情況卻不容樂觀： 很多家長對孩子有過高的期望，不懂得因材施教，教育方法比較盲目；部分家長更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，忽視人格和道德教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成；還有一些家長工作忙，根本沒時間教育孩子…… 在孩子的成長過程中，其性格與人格的形成都與家庭有著莫大的聯(lián)系，一個孩子的問題，往往反映出一個家庭的問題。家長需要反思的是自己是否只顧著做孩子成長的監(jiān)督者，而忘了與孩子共同成長。 孩子表現(xiàn)出來這些“缺點(diǎn)”，家長需要警惕了： 懶惰散漫，不愛動 在家庭教育中，知行脫節(jié)是一個比較普遍的現(xiàn)象。很多家長知道教育孩子做人比成才更重要，但真正行動的時候，又往往只會讓孩子好好學(xué)習(xí)就足夠了，家長把除學(xué)習(xí)之外的所有事都安排妥當(dāng)，幫孩子洗衣服、整理房間、收拾書桌等等。 于是，孩子聽父母的話，將一門心思放在學(xué)習(xí)上，最直接的結(jié)果不是學(xué)習(xí)成績的提高，而是動手能力和意愿越來越低，導(dǎo)致孩子懶惰散漫。 越是勤快的家長，做得越多，孩子越是懶惰。想讓孩子獨(dú)立自理，家長就要適當(dāng)懶一點(diǎn)，多給孩子動手做事的機(jī)會，讓孩子做力所能及的事，拋開“成績至上”的教育觀念，讓孩子全方面發(fā)展。 愛撒謊 撒謊是每個孩子成長過程必經(jīng)的階段，作為父母，我們當(dāng)然不希望孩子對自己撒謊，但是孩子有愛撒謊的習(xí)慣我們是否要自我反省？ 大部分孩子撒謊是建立在對父母不信任或者害怕父母懲罰的基礎(chǔ)上，在發(fā)現(xiàn)孩子撒謊后一味地責(zé)罰教育，只會讓孩子撒謊的頻率增加，甚至?xí)尯⒆佑幸环N說謊就不會受罰的心理。 因此孩子有說謊現(xiàn)象時，家長要先了解孩子說謊的真正原因，然后再耐心地、正確地引導(dǎo)，不要一味將怒氣發(fā)泄。 膽小自卑，缺乏自信 很多家長都喜歡在親戚朋友面前說孩子的不是，對孩子進(jìn)行貶低，當(dāng)孩子在一些公共場合被路人夸贊時，也只是“謙虛”回應(yīng)甚至說起孩子的不足。 部分家長總覺得自己的孩子渾身是缺點(diǎn)，實(shí)際上是缺少發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)的眼光。每一個自信的孩子都擁有真心欣賞他的父母。我們要學(xué)會即使面對“平平無奇”的孩子，也要像在夾縫里尋找光一樣去贊賞孩子，只有這樣，才能讓孩子猶如向陽而生的花朵一樣，逐漸綻放。 家長是孩子的第一任老師，家長的價(jià)值觀念和教育方法會影響孩子的一生。播下的是什么樣的種子，就會收獲什么樣的果實(shí)，要讓孩子健康成長，家長肩負(fù)著重大責(zé)任。
騰訊 10 閱讀 2022-05-06 21:51
清晨起床，孩子要上學(xué)，父母要上班，等到放學(xué)后，父母才有時間跟孩子一起聊天、學(xué)習(xí)、玩耍。所以說，孩子放學(xué)后的三小時，對父母孩子都非常重要，這三個小時，你家是怎么樣度過的呢？有好好利用起來嗎？ 6點(diǎn)-7點(diǎn)： 飯桌溝通時間 孩子放學(xué)之后，父母要跟孩子聊聊天，了解一下孩子一天的情況，飯桌其實(shí)就是最自然的聊天場所。但很多父母不太會和孩子聊天，他跟孩子之間的對話永遠(yuǎn)是： “作業(yè)做完了沒？” “考試考了多少分？” “你在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？” 這種以問句開始以斥責(zé)結(jié)束，很少能聊到孩子心里。久而久之，孩子就不愿意和父母聊天。有一位父親，他通常這樣問： 學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？ 今天你有什么好的表現(xiàn)？ 今天有什么好收獲嗎？ 有什么需要爸爸幫助嗎？ 看似簡單的問題背后其實(shí)蘊(yùn)涵著豐富的含義: 第一個問題其實(shí)是在調(diào)查女兒的價(jià)值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的； 第二個問題實(shí)際上是在激勵女兒，增加她的自信心； 第三個問題是讓她確認(rèn)一下具體學(xué)到了什么； 第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學(xué)習(xí)是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實(shí)上也證明很有效。 問什么話其實(shí)反映了大人的生活態(tài)度，決定了孩子的人生觀，會把孩子向正面或反面的方向引導(dǎo)。 在打開孩子的話匣子的時候，爸媽也可以問：“你最喜歡那個小朋友”，“你們班上哪個同學(xué)最調(diào)皮”等等，卸下孩子的防備心理。當(dāng)孩子抱怨功課的時候，父母也不要立即批評，而是要先表示理解，再安慰幫助。 7點(diǎn)-8點(diǎn)：學(xué)習(xí)時間 陪孩子寫作業(yè)應(yīng)該是每個有孩子的家庭的固定曲目了。很多家庭為孩子寫作業(yè)鬧得雞飛狗跳，不得安寧。 孩子寫作業(yè)這件事，是需要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣的，一旦習(xí)慣沒有養(yǎng)成，對孩子、對家長都很是折騰。 一般來說，我們陪孩子寫作業(yè)要有這三個步驟。 ■ 先問孩子今天的計(jì)劃 比如：“今天各科作業(yè)量有多少？”“哪個比較難，你打算怎么搞定這個難點(diǎn)？”“先做哪一科，狀態(tài)好就先做難的，狀態(tài)一般就先做簡單的找下感覺?！贝笾铝私夂⒆拥倪M(jìn)度，在孩子學(xué)習(xí)的時候暗中觀察，做到心中有數(shù)。 ■ 幫助孩子掌握方法 有的孩子很害怕背誦古詩，其實(shí)這時候父母就要幫孩子克服他不擅長的。比如指導(dǎo)他如何高效背誦古詩，先教會孩子這首詩押韻的地方，再找出關(guān)鍵字，幫孩子理解這首詩在講什么。最后看字詞對仗，了解這首詩的特征背誦起來就快多了。 ■ 重點(diǎn)分析 當(dāng)孩子每次測驗(yàn)成績出來時，和孩子討論為什么會出錯，是粗心還是概念沒理解……告訴孩子如果平時哪種類型的作業(yè)做的多，再得高分的概率就大多了。這樣可以把考試成績和作業(yè)質(zhì)量聯(lián)系在一起，以此提高孩子平時的作業(yè)質(zhì)量。 8點(diǎn)-9點(diǎn)：親子閱讀時間 當(dāng)孩子寫完作業(yè)后，一家人坐在一起，在溫和的燈光下看書，該是多么溫馨幸福的畫面。 閱讀當(dāng)然是一件好處多多的事情，每個爸媽都希望孩子養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，但是，怎么幫孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣呢？每天晚上親子閱讀無疑是一種好的方式。 爸媽陪孩子一起閱讀，有益于營造一種家庭閱讀的氛圍，孩子在這種氛圍中成長，還有父母言傳身教，自然而言就能養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣了。 小一點(diǎn)的孩子，爸媽可以帶著孩子一起閱讀同一本書，一邊讀，一邊講給孩子聽，父母孩子依偎在一起，這樣的童年時光無疑將成為孩子最美好的回憶。 大一點(diǎn)的孩子，父母就可以讓他自己看了，先讓他自己讀，然后再跟孩子一起交流，看看孩子從書中讀到了什么，學(xué)到了什么，又思考了什么?？鬃诱f：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。很多孩子讀了一遍書很快就忘了的情況，也是我們要避免的，要讓孩子學(xué)有所得，有思考和創(chuàng)新的能力。 這個時間段有休閑、娛樂、消遣的成分，但對孩子來講是有所收獲的。父母只需要每天抽出這一個小時，不僅能幫孩子建立一個良好的習(xí)慣，還創(chuàng)造了一段情感式的好時光。 沒有誰是天生的父母，也沒有天生的孩子。每個人都是學(xué)著當(dāng)父母，在孩子的成長中不斷摸索。 不管父母再忙再累，每天用這3個小時，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的教育孩子。那么，當(dāng)父母變得優(yōu)秀的時候，孩子也會隨著父母的變化而變化。
騰訊 11 閱讀 2022-05-06 21:49
興趣是孩子最好的老師，這是學(xué)習(xí)的一個真理，學(xué)習(xí)是一個快樂的事情，而不是一個痛苦難過的事情。所以為了讓孩子學(xué)習(xí)更加快樂，我們要給孩子設(shè)定一個非常好玩的目標(biāo)，這個目標(biāo)是比較簡單容易完成的。 作為父母，我們應(yīng)該從孩子的興趣和愛好出發(fā)，培養(yǎng)孩子自己的愛好，從這個愛好然后養(yǎng)成一個比較喜歡學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。如果孩子天生就喜歡畫畫，但是你卻非要讓孩子跟隨著大眾的潮流去學(xué)奧數(shù)。 結(jié)果是孩子特別的痛苦，你特別的煩躁，一個家長都應(yīng)該學(xué)會真正聽聽孩子的想法，讓孩子自主去選擇喜歡的事情，并且給予孩子一些充分的信任和支持，給孩子制定一個特別好完成的目標(biāo)。 當(dāng)然這并不是所謂的用自己的意愿去壓迫著孩子學(xué)習(xí)，而是利用孩子的興趣去培養(yǎng)這個學(xué)習(xí)的目標(biāo)。大家需要記住的是，你的每一次壓迫都會讓孩子變得越來越強(qiáng)勢，讓孩子日后越來越反抗，為自己的選擇埋下了惡果。我們要讓孩子知道學(xué)習(xí)是一個快樂的過程，從來都不是困難的，只有掌握好這個基本的特性，在未來才能發(fā)展得更好。
百家號 12 閱讀 2022-05-06 21:47
興趣是孩子最好的老師，如果你想讓孩子學(xué)習(xí)的興趣比較高，那么你就必須得從孩子的興趣出發(fā)。孩子最喜歡好玩的東西以及好玩的事物，那么大人也是這個道理，所以從興趣出發(fā)絕對是做不了的事情。 很多孩子為什么反抗上補(bǔ)習(xí)班，或者是學(xué)習(xí)一些舞蹈和畫畫之類的，因?yàn)樗麄儾幌矚g，所以長大之后也特別的叛逆，而且自己也為自己的事情埋下了一顆惡果。孩子有喜歡的事情，家長需要做的是給予對方充分的支持。 給孩子制定一個好的計(jì)劃，讓孩子好好的去學(xué)習(xí)，這樣才是家長需要做的，而不是霸權(quán)主義。有些家長不管，不過只要是孩子想做的，家長一律反對，只用自己的意志去壓迫著孩子去學(xué)習(xí)。 這樣的目標(biāo)絕對是不切實(shí)際的，而且孩子也完成不了，所以孩子最后的結(jié)果就是特別痛苦，只想要休息。那么家長感覺自己也挺崩潰的，為什么孩子跟孩子不一樣？別人的孩子如此聽話，而自己的孩子卻如此的不聽話。其實(shí)想讓孩子聽話，必須要給孩子一個好的興趣和愛好，讓孩子保持這個學(xué)習(xí)的熱情，心急的父母們一定要淡定。
百家號 18 閱讀 2022-05-06 21:45
一說到孩子玩游戲，爸爸媽媽們都生氣得不行，因?yàn)楹芏嗪⒆映撩杂螒颍膹U了學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)。但是這兩年孩子因?yàn)橐暇W(wǎng)課，也不能不給孩子配備手機(jī)。盡管手機(jī)有青少年模式，但是依然斷不了孩子對游戲的癮。 丁丁就是一個特別愛玩游戲的孩子，尤其喜歡玩手機(jī)游戲，一玩就是兩三個小時。媽媽讓丁丁出去玩一會兒，放松一下眼睛，丁丁根本不聽。更別說要讓丁丁安安靜靜地看書了，這根本是不可能的事情。 怎么樣才能讓丁丁戒掉游戲癮，愛上看書呢？媽媽一直都在想辦法，但是卻沒有效果。 一次偶然的機(jī)會，丁丁回到老家?；氐嚼霞业亩《【拖癯龌\的小鳥一樣，看到什么都是新奇的，因?yàn)槎《〉睦霞以谝粋€山清水秀的地方。 雖然之前丁丁也回來過，但是每次丁丁都沉迷于游戲，沒有好好地欣賞過這里的風(fēng)景。這次回來，丁丁突然對媽媽說想和媽媽一起去野外玩。看到丁丁難得有興趣，于是媽媽帶著丁丁到了一片野地里。這里長滿了各種花草，還有小蝴蝶、小蜻蜓飛來飛去的。丁丁第一次發(fā)現(xiàn)大自然是這么美好的。 丁丁忙著捉蝴蝶和蜻蜓，還摘了很多的小花，看起來玩得不錯呀。忽然丁丁指著自己捉到的蝴蝶問媽媽：“媽媽，這只蝴蝶的翅膀怎么掉東西呀？這是什么呀？” 媽媽看了看，裝作思考了一下說：“哎呀，這個我也不知道，但是我知道哪里有答案。回去了我們一起去找一找答案吧。” 回到家后，丁丁就問媽媽哪里有答案。媽媽拿出給丁丁準(zhǔn)備的書，和丁丁一起翻看了起來。原來這是一本昆蟲書，上面有各種昆蟲的介紹，其中就有蝴蝶。丁丁看到書上是這樣解釋的：“蝴蝶翅膀上的小鱗片是溫度調(diào)節(jié)器，幫助蝴蝶調(diào)節(jié)體溫的。而且這些鱗片色彩鮮艷，還能起到保護(hù)的作用，讓蝴蝶遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。” 同時丁丁看到書上還有其他昆蟲的知識介紹，竟然津津有味地讀了起來，邊讀邊和媽媽討論：“媽媽，你知道蜻蜓為什么會飛的又快又穩(wěn)嗎？”“媽媽，你知道蟬的叫聲是從哪里發(fā)出來的嗎？”、、、、、、 原來書上還有這么多有趣的知識。不知不覺中，丁丁竟然看了半個小時的書。這讓媽媽很高興。媽媽突然想到了一個讓丁丁愛上讀書的好辦法。 于是每個周末媽媽都會帶丁丁出去玩，然后在游玩的過程中媽媽會主動問丁丁一些問題。丁丁回答不上來的時候，就會對媽媽說等我回去了再在書上查一下。 慢慢的，丁丁看書的時間越來越多了，而且看書的種類也豐富了，還經(jīng)常和媽媽討論書里的小故事和人物等。就這樣丁丁愛上了看書。 從丁丁的轉(zhuǎn)變，我們可以看出想要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)游戲，愛上看書，也不是特別困難的事，關(guān)鍵是我們家長要做到三點(diǎn)： 第一點(diǎn)：激發(fā)孩子的好奇心 每個孩子都有好奇心，我們家長的任務(wù)就是利用孩子的好奇心，讓孩子在好奇心地驅(qū)使下去主動閱讀。 就像丁丁媽媽一樣，在丁丁遇到困惑的時候，讓丁丁通過閱讀去尋找答案，而不是直接把答案告訴丁丁。這樣就為丁丁的閱讀創(chuàng)造了一個好的開端。 我們也要做一個能夠啟發(fā)孩子好奇心的父母，給孩子創(chuàng)造條件去看看大自然，從大自然中發(fā)現(xiàn)問題，然后引導(dǎo)孩子思考，提出問題，在通過閱讀的方式找到答案。 第二點(diǎn)：選擇適合孩子閱讀的書籍 每個年齡段的孩子所閱讀的書目是不一樣的。 比如低齡的孩子識字量和閱讀能力有限，比較適合看圖片多一些的書籍，繪本之類的，以圖畫為主的書，能夠在一定程度上激發(fā)孩子的想象力，并且鍛煉孩子的語言表達(dá)能力。 低年級的小學(xué)生閱讀書目以注音版為主，因?yàn)檫@個時期的孩子還是以增加識字量，提升孩子理解能力為主。而注音版的書不但能夠幫助孩子鍛煉拼讀能力，還能培養(yǎng)孩子自主閱讀能力，讓孩子的閱讀由親子閱讀向自主閱讀轉(zhuǎn)變。 高年級的孩子閱讀書目則以名著為主，目的在于提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)，開拓孩子的視野和思維能力，提升孩子的綜合理解能力和判斷能力等。 想要讓孩子愛讀書，一定要選擇適合孩子的閱讀書目，以激發(fā)孩子的閱讀興趣。 第三點(diǎn)：給予孩子鼓勵和肯定 其實(shí)我認(rèn)為只是讓孩子讀書是不夠的，我們家長還要針對孩子閱讀的書目和孩子進(jìn)行互動，比如這本書里講了一個什么故事，你認(rèn)為哪個人物給你印象最深刻，書中哪個情節(jié)最讓你難忘等等。通過這樣的溝通，我們不但能夠引導(dǎo)孩子加深對內(nèi)容的理解，在一定程度上提升孩子的語言表達(dá)能力和組織能力，同時還能提升孩子的分析能力。 當(dāng)孩子能夠流利地表達(dá)出自己的觀點(diǎn)的時候，我們要給予孩子鼓勵和肯定，這樣才能給孩子繼續(xù)閱讀的信心。 這對于孩子的語文閱讀理解來說是非常有幫助的哦。 也就是說我們父母和孩子的閱讀互動也是非常重要的，如果我們經(jīng)常和孩子進(jìn)行閱讀互動，孩子的閱讀就會帶有一定的目的性，這樣閱讀的效果會更好。 寫在最后：父母是孩子的第一任老師，想要讓孩子愛上讀書，我們家長也要做一個愛讀書的家長。在孩子閱讀啟蒙階段做好引導(dǎo)，以親子閱讀為主，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，從孩子感興趣的書入手，讓孩子愛上閱讀。
網(wǎng)易 8 閱讀 2022-05-06 21:43
眾所周知，思維能力決定了人類智力活動的高低，大腦的所有智力活動都受思維能力的支配。學(xué)會思考，善于思考，養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣，不僅能夠在學(xué)習(xí)上事半功倍，在未來的生活和工作上也會做得更好。在孩子的學(xué)習(xí)生涯中，思維能力占據(jù)非常重要的地位，它不屬于天賦范疇，而是屬于能力范疇，也就是需要通過后天訓(xùn)練才能達(dá)成。 因?yàn)樗季S能力并不是一種本能反應(yīng)，而是一種需要反復(fù)訓(xùn)練才能習(xí)得的能力，是一種有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的教育活動，它需要在練習(xí)中提升，通過有方法、有路徑的反復(fù)訓(xùn)練，形成完善的思維途徑，這一點(diǎn)相信對比一下從小沒上學(xué)和上過學(xué)的人就能看出。進(jìn)行思維能力訓(xùn)練的方式有很多，作為思維培育領(lǐng)域口碑較好的品牌，火花思維就有自己獨(dú)特的教育方法。 火花思維以“激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、點(diǎn)燃終身成長”為教育基調(diào)，帶給孩子們前所未有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓每個孩子都能在科學(xué)引導(dǎo)下快樂學(xué)習(xí)，勇敢探索未知，形成獲益終身的內(nèi)在能量，其新穎的教育觀念、全新的教學(xué)方式引起教育者和家長們的強(qiáng)烈共鳴。 在教育方式上，火花思維不再孩子灌輸一些晦澀難懂的理論知識，而是努力培養(yǎng)他們持續(xù)受用的思維能力，讓孩子借助思維的力量更好地吸收學(xué)科類知識，提升學(xué)習(xí)效果，為孩子將來全面發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，火花思維以著名兒童心理學(xué)家皮亞杰的科學(xué)理論為基礎(chǔ)，讓孩子學(xué)會把復(fù)雜問題結(jié)構(gòu)簡單化，樹立概念思維，培養(yǎng)邏輯能力，引導(dǎo)孩子主動思考。通過不斷探索、解決問題獲取成就感，建立自信心，培養(yǎng)孩子擁有面對未來世界的力量。 在教學(xué)實(shí)踐中，火花思維始終堅(jiān)持把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，在邏輯思維方面深耕，將孩子的知識、能力、思維三者相互連接、層層遞進(jìn)，鍛煉孩子的思維方法，促進(jìn)孩子能力的提升。深耕小班課，在此基礎(chǔ)上展開課程研發(fā)和教學(xué)創(chuàng)新，從無到有、從有到優(yōu)，形成了良好的產(chǎn)品矩陣，在互動與實(shí)踐中培養(yǎng)孩子的邏輯思維和自主解決問題等核心基礎(chǔ)能力，為以后的終身學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，受到了家長與學(xué)員的高度認(rèn)可。 這個時代正在賦予教育者新的責(zé)任，知識的傳遞只是其中一部分，對孩子內(nèi)心世界的探索，給予他們面對未來世界的內(nèi)在能量，在孩子們成長過程中顯得更為重要。
鳳凰網(wǎng) 8 閱讀 2022-05-06 21:40
因?yàn)樯癫荒軣o處不在，所以創(chuàng)造了母親。對于孩子，母愛是人世間最真摯的愛。 母親節(jié)這天，孩子們也會表達(dá)自己的愛意，一張小卡片、一束康乃馨、一幅畫，或者一個擁抱。但對于媽媽們，在母親節(jié)，甚至每一天，她們最想要的禮物可能都是孩子永遠(yuǎn)健康。 在熱播劇《親愛的小孩》里，為女兒全心付出的方一諾說：“出生是一個孩子新生命的開始，但是我覺得也是媽媽人生新的開始。”當(dāng)有了“母親”這重身份，孩子的健康成長都是媽媽們的頭等大事。 守護(hù)孩子健康，要撐起免疫力這把“保護(hù)傘” 談到孩子健康，如何提高免疫力是一個無法繞過的問題。尤其在后疫情時代，提高免疫力更是成了全民共識。 相比成人，兒童的免疫系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，尤其0-6歲的兒童處于“免疫功能不全期”，更容易受到各種病原的侵襲，媽媽們不得不花費(fèi)更多精力在孩子免疫力的構(gòu)建上。 提升免疫力是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要從孩子的日常飲食、運(yùn)動、睡眠等各個方面對癥下藥。但囿于傳統(tǒng)養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)，一些媽媽難免陷入誤區(qū)。 飲食是營養(yǎng)的來源，孩子三餐也是媽媽們最關(guān)注的點(diǎn)。為了均衡營養(yǎng)，她們耐心研究各種嬰幼兒食譜。但吃得好，并不意味著補(bǔ)得全。 兒童胃容量小，通過日常飲食很難攝取到足量的營養(yǎng)，一些對孩子生長發(fā)育起重要作用的營養(yǎng)素便可能被忽視，尤其是維生素A和維生素D。 維生素A在人體三大免疫防線中都發(fā)揮著舉足輕重的作用，可以幫助寶寶完善免疫功能，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。維生素D則是免疫力的“調(diào)節(jié)劑”，可以調(diào)節(jié)人體免疫應(yīng)答。 但因?yàn)閮和到y(tǒng)尚未發(fā)育完全，以及食物中的維生素AD來源少，且蔬菜中的類胡蘿卜素轉(zhuǎn)化率過低等原因，維生素A、D缺乏問題在我國兒童中相當(dāng)普遍。據(jù)2019年發(fā)表的《中國兒童維生素A、E缺乏與呼吸道感染》調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國0.5-14歲兒童維生素A缺乏或不足比例高達(dá)47.98%，另外數(shù)據(jù)顯示維生素D缺乏比例也超50%。 對此，在2020年底，中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會兒童保健分會制定并發(fā)布了《中國兒童維生素A、維生素D臨床應(yīng)用專家共識》，肯定了攝入充足的維生素AD對兒童早期發(fā)展和疾病防治具有積極的作用，并指出維生素AD缺乏和不足均會影響兒童健康。 面對亟需改變的兒童健康現(xiàn)狀，專注兒童健康的達(dá)因藥業(yè)，為讓科學(xué)的育兒觀走進(jìn)更多家庭，通過多種渠道和形式傳播育兒科普知識，“伊可新，媽媽的一顆心”貼心陪伴著媽媽們長跑了26年，幫助孩子們提高免疫力，撐起健康的保護(hù)傘。 伊可新：陪伴一代代年輕媽媽們的長跑者 1996年，伊可新維生素AD滴劑正式上市，長跑由此開始。 憑借著為中國兒童量身定制的劑型、口味、劑量，以及維生素AD3：1的科學(xué)配比等優(yōu)勢，伊可新維生素AD滴劑取代傳統(tǒng)魚肝油，為中國兒童提供了“一步到位”的營養(yǎng)補(bǔ)充方案，由此成為家喻戶曉的明星品牌，并連續(xù)多年領(lǐng)跑維生素AD品類市場第一。 為滿足中國兒童更多營養(yǎng)和健康的需求，伊可新著力品牌延伸戰(zhàn)略，在維生素AD滴劑產(chǎn)品外，在兒童營養(yǎng)食品、保健食品、健康用品等領(lǐng)域“量身定制”了更多的產(chǎn)品，包括益生菌粉、DHA、乳鐵蛋白、兒童生物牙膏等。同時，伊可新還在持續(xù)開展兒童健康知識的科普教育工作。 在線上，伊可新通過《嬰幼兒家庭養(yǎng)育學(xué)院》、《小葫蘆對話大專家》、《請回答育兒專家》等優(yōu)質(zhì)科普節(jié)目，為年輕媽媽們提供專業(yè)的科普知識和育兒指導(dǎo)；在線下，伊可新每年要在全國各地舉辦數(shù)百場“兒童用藥安全科普知識進(jìn)社區(qū)”活動，以實(shí)際行動兌現(xiàn)達(dá)因藥業(yè)“使千千萬萬中國兒童健康強(qiáng)壯”的社會責(zé)任。 母親節(jié)每年只有一天，但母親的愛卻澆灌在孩子成長的每一天、每一刻。在孩子向媽媽表達(dá)愛時，媽媽們也在學(xué)著如何把健康——人生的第一筆財(cái)富賦予孩子，而伊可新會繼續(xù)陪伴媽媽們一起前行、探索。 祝所有媽媽們節(jié)日快樂！
鳳凰網(wǎng) 10 閱讀 2022-05-06 21:38
為確保廣大師生安全和健康，在北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作第323場新聞發(fā)布會上，北京市委教育工委副書記、市教委新聞發(fā)言人李奕介紹，中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)學(xué)校五一假期后暫停到校上課一周，具體返校時間根據(jù)全市疫情形勢綜合研判后確定。 關(guān)于線上學(xué)習(xí)時期家長的焦慮，同為在校學(xué)生家長的上海市衛(wèi)生健康中心主任醫(yī)師謝斌給出了“加減乘除”四條建議： 做“加法”幫助孩子保持和學(xué)校近似的效率； 做“減法”幫助孩子適應(yīng)環(huán)境的變化； 做“乘法”做好與孩子的身心互動； 做“除法”幫助孩子減少負(fù)面情緒，提升效率。 居家學(xué)習(xí)環(huán)境下，家長要先做好自身的心理建設(shè)，才能影響孩子、引導(dǎo)孩子，讓孩子在網(wǎng)課期間更健康成長。 1 家校攜手 做孩子最好的榜樣 居家學(xué)習(xí)是家長能夠身體力行教育孩子、幫助孩子的難得時機(jī)。這一時期，家長可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、帶領(lǐng)孩子堅(jiān)持鍛煉、提升孩子的自律能力、著手營造積極健康的親子關(guān)系，從而一步步趨向教育的終極目標(biāo)，與孩子一同成長。 孩子居家學(xué)習(xí)時，及時關(guān)注學(xué)校傳達(dá)的信息，配合學(xué)校完成核酸檢測和健康監(jiān)測，做好孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，有問題及時跟學(xué)校老師聯(lián)系，向老師咨詢。 同時，家長也要積極做好自我防護(hù)，非必要不外出，不帶您的孩子去人員聚集的公共場所，為孩子做好榜樣。 2 學(xué)習(xí)指導(dǎo)有條理 居家學(xué)習(xí)才高效 孩子在家線上學(xué)習(xí)，您可以指導(dǎo)孩子這樣做： 做好規(guī)劃，合理作息。和孩子一起制定居家作息表，引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)、勞動、游戲、藝術(shù)、娛樂等，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，指導(dǎo)孩子規(guī)律學(xué)習(xí)和生活。 掌握方法，有效學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子按照學(xué)校要求，開展線上學(xué)習(xí)，并鼓勵孩子多與老師和同學(xué)互動，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性和積極性。 適當(dāng)監(jiān)督，及時鼓勵。建議您看到孩子的認(rèn)真與努力，及時肯定孩子的付出，用正向鼓勵的話語引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)習(xí)。 親子互動，強(qiáng)化鞏固。您可以根據(jù)自己孩子的身心特點(diǎn)，以孩子能接受的方式，引導(dǎo)孩子及時歸納整理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如對低年級的孩子，您可以讓孩子當(dāng)小老師講解要點(diǎn)，也可以和孩子進(jìn)行知識擂臺賽，既溫習(xí)了所學(xué)知識，又鍛煉了孩子的表達(dá)能力。 3 引導(dǎo)孩子正確面對變化 合理調(diào)整生活節(jié)奏 面對疫情管控，孩子難免會著急、心慌，這也是人之常情。家長是孩子的定海神針，建議及時化解負(fù)面情緒，積極傳遞正能量。不要把負(fù)面情緒傳遞給孩子，造成孩子無端恐慌。 居家期間，創(chuàng)設(shè)規(guī)律的家庭生活小環(huán)境，營造溫暖安心的家庭氛圍很重要。當(dāng)生活多了一些不確定時，孩子情緒容易波動，您可以在用餐、運(yùn)動、娛樂的過程中多和孩子交流，多傾聽孩子的想法和感受，鼓勵孩子說出他們的擔(dān)憂，并及時科普相關(guān)知識，打消孩子的顧慮，走進(jìn)孩子的內(nèi)心；您也可多鼓勵孩子主動與老師溝通在家的生活和學(xué)習(xí)狀況，多與朋友、同學(xué)進(jìn)行交流，幫助孩子保持良好的精神狀態(tài)。 家長的積極引導(dǎo)很重要，不但能培養(yǎng)孩子直面困難的勇氣，而且能給彼此帶來昂首向前的力量。 4 居家安全放心上 學(xué)習(xí)健身兩不誤 針對未成年的孩子，不可以讓他們長時間在家，需要有您或其他家長陪同。同時引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合。 連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過1小時，勤做眼保健操，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動和調(diào)節(jié)很重要。 可以利用家中現(xiàn)有條件開展鍛煉，也可根據(jù)“空中課堂”或?qū)W校的體育老師教給的方法進(jìn)行運(yùn)動，還可以到網(wǎng)上查找一些適合在家里運(yùn)動的項(xiàng)目學(xué)學(xué)做做。提醒孩子鍛煉要恰當(dāng)適時，并且不要打擾鄰居。 窗外春色滿園，生機(jī)勃勃 讓我們攜手行動起來 一起面對困難 手拉手，肩并肩 戰(zhàn)勝疫情
網(wǎng)易 24 閱讀 2022-05-05 21:38
孩子每一項(xiàng)能力的培養(yǎng)，都不會那么容易，花費(fèi)幾個月甚至幾年的時間都是很正常的。 但是，一旦度過了這個時期，一切都會變得輕松起來，一切都是值得的。 情商，不是什么深奧、神秘的東西，簡單點(diǎn)說，就是一個人調(diào)節(jié)自身精神狀態(tài)、與他人交往的能力。 一個孩子健康成長所需要的全部良好品質(zhì)，比如獨(dú)立、善良、有同情心、勤奮等，其實(shí)都屬于情商。 在孩子的成長道路上，智商只起20%左右的影響作用，剩下的80%都是由情商來決定的。 而且相比較起來，智商這東西，有很大一部分是由基因決定的，后天“升值潛力”一般；而情商，則基本全靠后天培養(yǎng)建立起來。 孩子成長中最重要的八項(xiàng)情商： 01 獨(dú) 立 獨(dú)立性包括獨(dú)立的意識、獨(dú)立的行為，也就是說： 1.孩子要能夠獨(dú)立思考一些問題并自己拿主意； 2.孩子能承擔(dān)起自己分內(nèi)的家務(wù)、料理自己的生活。 獨(dú)立性是孩子在新環(huán)境中生存、發(fā)展的必備心理素質(zhì)。 同事的女兒上個月參加公務(wù)員考試，開考半小時后才發(fā)現(xiàn)沒帶2B鉛筆，一著急在考場上哭了起來。監(jiān)考老師嚇一跳，過來問明情況后，給她借了一支…… 事后，同事很自責(zé)地跟我說：“從小到大，每次考試前我都囑咐她清點(diǎn)文具、準(zhǔn)考證件，就是這次忘了，沒想到就出錯了，也是怪我呀……” 如果你愛孩子，就不要替他代勞太多事情。 孩子自己的事情，最好自己完成： 自己收拾玩具，自己整理書包、文具，自己洗小臭襪子，自己拖拖小臥室的地…… 孩子自己的事情，讓他學(xué)會自己做決定： 你想買這條小狗，你就得保證天天遛狗、清理便便，你自己決定買不買；你想報(bào)繪畫班，周六就不能玩了，還要堅(jiān)持下去，你自己決定報(bào)不報(bào)…… 圖片 02 同理心 同理心，可以簡單理解為“換位思考”。在人際溝通中，“同理心”扮演著極其重要的角色。 為什么有的孩子很受同學(xué)們歡迎，而有的孩子卻被同學(xué)們評價(jià)為“自私”“不合群”？ 就是因?yàn)橛行┖⒆舆€沒有同理心，從來不會站在別人的立場上考慮問題，也從不體會別人的感受； 為什么有些家長總覺得，自己整天那么辛苦，孩子卻絲毫不理解？ 其實(shí)也是因?yàn)槟氵€沒有幫孩子建立起同理心，孩子還不習(xí)慣從你的角度上體諒你。 孩子同理心的培養(yǎng)，是個漸進(jìn)的過程。 媽媽可以嘗試一下這個方法： 每當(dāng)你覺得孩子有點(diǎn)“自私”時，先穩(wěn)定住談話氛圍，讓孩子自由說出他的想法。 然后你蹲下來，認(rèn)真、平靜地說出你的想法，最后讓孩子就你的想法做出回應(yīng)：“聽完媽媽的話，你覺得接下來應(yīng)該怎么做呢？” 03 自信心 自信心包括兩部分：外部的認(rèn)同感和自身的成就感，缺一不可。 孩子做了件很得意的事，但是被家長、老師一通否定，孩子肯定不會有自信； 有時候孩子雖然收到了家長、老師的鼓勵，但他內(nèi)心有些懷疑自己的能力，或者不喜歡這件事情，那么孩子也不會有自信。 所以說，孩子自信心的建立要從兩方面來著手： 1、要多跟孩子溝通，了解孩子特長、興趣所在，以便能夠及時、恰當(dāng)?shù)毓膭钏? 2、要注意平時跟孩子溝通的方式，多些包容理解，不要輕易否定孩子。 圖片 04 責(zé)任心 責(zé)任心，是孩子對自己應(yīng)遵守的規(guī)范、應(yīng)履行的義務(wù)的正確認(rèn)知。 一個沒有責(zé)任心的孩子，習(xí)慣以自我為中心，無法跟同伴友好相處，也就沒有穩(wěn)定的人際關(guān)系;也正是因?yàn)闆]有責(zé)任心，孩子也往往缺少必要的奮斗動力。 孩子責(zé)任心的培養(yǎng)，一般從兩方面進(jìn)行： 一方面讓孩子學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)，對自己犯的錯誤負(fù)責(zé)； 另一方面對自己的承諾負(fù)責(zé)。 比如：打掃自己的房間算是對自己負(fù)責(zé)；當(dāng)初答應(yīng)了媽媽一周只吃一次冰淇淋，就要履行承諾，這算是對自己的承諾負(fù)責(zé)。 05 自律 自律，就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。 一個不自律的孩子，對自己該做什么、不該做什么沒有什么概念，往往在一些娛樂、消遣的事情上浪費(fèi)大量時間，很容易一事無成。 孩子自律能力的提升，單純靠提醒、訓(xùn)斥是沒什么效果的，必須要跟“合理的目標(biāo)、成就感、興趣”三方面結(jié)合起來。 有一個實(shí)現(xiàn)起來比較容易的目標(biāo)，孩子才感覺有奔頭；學(xué)習(xí)過程中嘗到一點(diǎn)甜頭后，才能激發(fā)進(jìn)一步努力的興趣；當(dāng)孩子為自己的興趣而努力的時候，抗干擾能力也便增強(qiáng)了。 06 抗挫折能力 抗挫折能力，也算是一種自我保護(hù)的能力，能讓孩子在經(jīng)受失敗打擊的時候，不至于出現(xiàn)精神、身體上的不正常反應(yīng)。 抗挫折能力差的孩子，常因?yàn)橐淮纬煽儧]考好就大哭一場，甚至好幾天都悶悶不樂； 工作中抗挫折能力差的孩子，動不動就怨天尤人，喜歡抱怨，熱衷于散播“負(fù)能量”。 如何提高孩子的抗挫折能力： 一方面要在生活中給孩子一些磨煉的機(jī)會，讓他們面對一些壓力； 另一方面，不要對孩子過分強(qiáng)調(diào)“成功”的概念，以免給孩子過多壓力。 07 時間管理能力 時間管理能力，意味著效率，是學(xué)習(xí)、工作的基本技能，也是生活的基本技能。 最能體現(xiàn)這一能力的，可能就是家庭作業(yè)了。同一個班，同樣的作業(yè)，總有一部分孩子要寫到半夜，到頭來孩子累得不行，家長還抱怨老師布置作業(yè)太多。 時間管理能力是需要慢慢培養(yǎng)的，最開始可通過“倒計(jì)時”的方式，讓孩子在一些小事上意識到時間觀念。 比如跟孩子一起計(jì)劃好洗腳要幾分鐘、洗澡要幾分鐘、起床要幾分鐘，然后慢慢地過渡到學(xué)習(xí)中，比如完成一道題大約幾分鐘。 08 情緒管理能力 情緒管理，更側(cè)重于對負(fù)面情緒的處理能力，孩子最終會形成怎樣的性格、人際關(guān)系如何、社會適應(yīng)能力的強(qiáng)弱，都與此相關(guān)。 情緒控制力差的孩子，在幼兒園、小學(xué)階段往往表現(xiàn)為不分場合的大哭大鬧、對家長依賴性過強(qiáng)、跟小朋友矛盾多。 初中之后，情緒管理能力仍然低的孩子，問題相對更加嚴(yán)重，他們對家長、老師的叛逆心比正常孩子強(qiáng)很多，更容易厭學(xué)、逃學(xué)、打架、結(jié)交不良社會青年。 所以，在孩子小的時候，一定不能讓他養(yǎng)成“通過哭鬧、發(fā)脾氣來達(dá)到目的”的習(xí)慣； 當(dāng)孩子有情緒時，教他說出自己憤怒、生氣的原因，而不是通過罵人、打人來發(fā)泄。
騰訊 30 閱讀 2022-05-05 21:32
導(dǎo)語 親子閱讀的風(fēng)潮中，繪本成為許多家庭不可或缺的教育載體。根據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院調(diào)查報(bào)告，我國兒童年均閱讀量在11本至30本的占38.07%，在31本至50本的占27.87%。伴隨兒童閱讀需求的增加，線下繪本館、線上繪本租賃平臺不斷涌現(xiàn)。但是熱潮之下，大多繪本館的生存處境卻并不樂觀。為繪本閱讀融入更豐富的元素能為繪本市場帶來新生機(jī)嗎？ 一、繪本教育門檻不低，繪本館的春天遲遲未到 童書市場中，繪本憑借生動美觀的繪畫和簡單有趣的故事贏得了越來越多孩子的喜愛，以繪本為主題的閱讀空間如雨后春筍般在全國各地興起。 2005年蒲蒲蘭繪本館在北京創(chuàng)辦，定位為“兒童文化企業(yè)”，主要從事兒童讀物經(jīng)營以及策劃執(zhí)行兒童閱讀活動等業(yè)務(wù)。這也被業(yè)內(nèi)普遍視作國內(nèi)繪本行業(yè)的起步。而后，北上廣深等一線城市涌現(xiàn)出一批繪本館。2012年，繪本市場開始斬獲投資。 但是，繪本的春天并沒有因此到來。繪本市場興起之初，面臨一個很大的問題是國內(nèi)家長對繪本知之甚少，對于繪本閱讀能給孩子帶來的價(jià)值也不了解。以往在結(jié)果導(dǎo)向的閱讀過程中，大多家長習(xí)慣讓孩子閱讀以文字為主的書籍。而繪本主要由圖畫構(gòu)成，文字部分非常少，不少家長對繪本的教育效果心存疑慮。加上繪本對油墨、紙張要求較高，定價(jià)相對于一般圖書也更高，一定程度上超出家長的心理預(yù)期，導(dǎo)致家長在糾結(jié)要不要給孩子買繪本時有了更多顧慮。 因而繪本館的獲客成為一大難題，加之單純的借閱和售賣繪本業(yè)務(wù)空間有限，不少繪本館因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)盈利而倒閉，針對繪本館叫好不叫座的聲音不絕于耳。有數(shù)據(jù)顯示，2005-2013年期間，中國新開設(shè)了6000余家繪本館，但能堅(jiān)持超過兩年的繪本館不足10%。 繪本初入國內(nèi)市場時，經(jīng)歷了一段時間的水土不服后，繪本相關(guān)機(jī)構(gòu)也在不斷尋找適配中國家長消費(fèi)需求的模式。伴隨兒童繪本策劃和出版商持續(xù)增加，大批量引進(jìn)國外知名繪本，國內(nèi)繪本市場的產(chǎn)品愈加豐富。 與此同時，隨著年輕家長對孩子啟蒙教育重視程度的提高，繪本閱讀成為孩子教育中愈加重要的一個板塊，繪本市場空間逐漸被打開。除了傳統(tǒng)繪本館外，在“共享”概念走紅的21世紀(jì)10年代，繪本行業(yè)也誕生了一批線上繪本租賃品牌，以共享租賃的模式降低孩子的繪本閱讀成本，讓更多孩子能夠接觸更豐富的繪本。 此外，由于很多家長以往對繪本的接觸并不多，大多情況下并不知該如何給孩子挑選繪本以及如何引導(dǎo)孩子讀繪本。市場上出現(xiàn)了大量教家長讀繪本、兒童繪本講解相關(guān)的衍生課程和產(chǎn)品。 如今，繪本共讀已經(jīng)成為兒童教育中十分常見的方式，但是無論對于機(jī)構(gòu)還是家長而言，要做好繪本教育門檻依舊不低。 二、兒童閱讀情況向好，繪本市場受資本關(guān)注 隨著繪本市場慢慢擴(kuò)容，線下繪本館、線上繪本租賃、數(shù)字繪本平臺等主要以繪本為載體提供服務(wù)的機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，資本也向其投來關(guān)注。 2017年創(chuàng)立的兒童繪本租賃平臺博鳥繪本已完成四輪融資。2018年12月，兒童繪本共享與教育服務(wù)商書來也獲得數(shù)百萬元種子輪投資。2019年3月和2020年4月，提供互聯(lián)網(wǎng)繪本課程和服務(wù)的球球繪本先后完成天使輪融資和近千萬元Pre-A輪融資。同年12月，基于家庭教育與生活場景的好奇說繪本完成數(shù)百萬元戰(zhàn)略融資。2021年8月，親子繪本閱讀平臺閱讀鴨獲得來自北京手拉手兒童藝術(shù)劇團(tuán)的數(shù)百萬元天使輪投資。 繪本市場大獲關(guān)注的背后，是家長對孩子閱讀的重視，以及未成年人圖書閱讀量和閱讀時長的增加。 全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，2021年我國成年國民圖書閱讀率為59.7%，較2020年的59.5%增長0.2個百分點(diǎn)。根據(jù)報(bào)告，我國0-17歲未成年人閱讀情況向好，人均圖書閱讀量為10.93本，比上一年增加0.22本，平均每天閱讀時長也有所增加。在0-8周歲兒童家庭中，平時有陪孩子讀書習(xí)慣的家庭達(dá)到73.2%，較上一年提高了1.5%。 青少年閱讀需求的提升，也吸引了更多機(jī)構(gòu)參與到繪本閱讀之爭中。譬如，網(wǎng)易有道在2020年推出有道詞典筆3時就宣布與眾多出版機(jī)構(gòu)達(dá)成合作，上線《迪士尼英語分級讀物》《大紅狗》《神奇校車》《大衛(wèi)·香農(nóng)》等經(jīng)典繪本系列。去年3月，啟蒙教育頭部品牌斑馬也推出了線上繪本館，其首批上線的繪本已達(dá)近千冊。 面對更加激烈的行業(yè)競爭，諸多繪本閱讀平臺都在盡力搶奪出版社資源，爭取繪本使用授權(quán)，尤其是經(jīng)典繪本以及經(jīng)典IP的爭奪始終是市場競爭的焦點(diǎn)。與此同時，圍繞繪本閱讀打造相關(guān)教學(xué)課程也成為各家發(fā)力的重要方向。目前，閱讀鴨微信小程序現(xiàn)已上線10000+繪本，100+繪本講解視頻。球球繪本則在探索“家園共育”的繪本教學(xué)模式。 線上繪本平臺加碼發(fā)力之際，線下繪本館也在探索除繪本借閱、組織分享活動之外的經(jīng)營之路，繪本+兒童戲劇、繪本+手工、繪本+舞蹈、進(jìn)校合作等是其開源的方式。而在繪本市場線上化的趨勢下，也有不少線下繪本館通過直播、線上閱讀營等方式觸網(wǎng)，以擴(kuò)大輻射面，提升影響力。 兒童閱讀備受重視的今天，繪本消費(fèi)的潛力不容小覷，但是繪本教育如何在聚集人氣的同時，為經(jīng)營者帶來更好的收益，目前還需在試錯中不斷摸索。 三、“雙減”之后，繪本市場競爭或?qū)⑸? 盡管國內(nèi)繪本市場的發(fā)展仍處于探索階段，但已有越來越多教育機(jī)構(gòu)意識到繪本閱讀憑借有趣性、知識性等特征成為家長青睞的教育方式。 北京開卷信息技術(shù)有限公司發(fā)布的《2021年圖書零售市場報(bào)告》顯示，2021年，我國圖書零售市場碼洋規(guī)模為986.8億元，較2020年上升1.65%。從各類圖書的碼洋構(gòu)成來看，少兒類圖書依舊是碼洋比重最大的類別。少兒類圖書消費(fèi)占比高也足以說明家長在為孩子成長買單上的高意愿。而“雙減”之下，校外學(xué)科培訓(xùn)縮減，課外閱讀的重要性更加凸顯。 去年7月落地的“雙減”意見提到，學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)后，開展閱讀和文藝活動。于是，在教培機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)型浪潮中，也有不少機(jī)構(gòu)考慮切入繪本賽道。 去年9月，學(xué)大教育與物靈科技宣布將共同出資設(shè)立合資公司，建立實(shí)體繪本館，售賣智能硬件與圖書。同年11月，學(xué)大教育與葡萄智學(xué)宣布將利用雙方優(yōu)勢共建線上智能互動英文讀物閱讀平臺。葡萄智學(xué)主要研發(fā)面向6-12歲兒童的智能互動英語學(xué)習(xí)產(chǎn)品，擁有專注兒童英文閱讀的步步閱讀APP產(chǎn)品。 去年11月27日，學(xué)大教育與物靈科技共同建立的Luka智能繪本館(北京和平里館）正式營業(yè)，面向3-10歲兒童，提供“智能硬件+閱讀指導(dǎo)”的個性化服務(wù)。 此外，許多機(jī)構(gòu)在向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的過程中，也通過繪畫、戲劇、音樂等與繪本閱讀結(jié)合來開展課程。 繪本市場的比拼正如火如荼地展開，但是不可忽略的一個事實(shí)是，當(dāng)前優(yōu)質(zhì)的繪本資源仍主要集中在一二線城市。低線城市受限于繪本相關(guān)專業(yè)人才缺乏、家長對繪本認(rèn)知不夠等因素仍缺少具有規(guī)模的繪本館。因此，針對繪本下沉的爭奪也在慢慢拉開帷幕。 去年收獲天使輪投資后的閱讀鴨創(chuàng)始人兼CEO劉成龍就曾表示，閱讀鴨之前一直側(cè)重于完善小程序和研發(fā)繪本教講課程，2021下半年會把重心放在產(chǎn)品推廣上，大力布局下沉市場。To C之外，在繪本行業(yè)，也有一些已具有一定規(guī)模的繪本閱讀品牌在探索To B模式，通過培育老師、輸出教學(xué)體系的方式賦能低線城市繪本館或與低線城市的幼兒園、小學(xué)合作以推廣繪本閱讀。隨著下沉市場對兒童讀物需求的增加，未來繪本在下沉市場或?qū)⒂瓉砀嘞胂罂臻g，而在這個市場培育的過程中，也需要更多教家長講繪本、教孩子多元理解繪本的產(chǎn)品。 經(jīng)過十幾年的生長和淘汰，國內(nèi)的繪本館從蹣跚學(xué)步、水土不服到逐步適應(yīng)本土市場。如今，市場的洗禮仍在繼續(xù)，淘沙也會更加殘酷，圍繞繪本進(jìn)一步豐富能滿足家長和孩子需求的高附加值服務(wù)，才能提高家長消費(fèi)的可持續(xù)性。
鯨媒體 9 閱讀 2022-05-05 21:26
經(jīng)常會有家長問：孩子的數(shù)學(xué)能力怎么培養(yǎng)？幼兒園學(xué)的能和小學(xué)無縫銜接嗎？我們家長又該做點(diǎn)什么？ 數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它在基礎(chǔ)教育中有著非常重要的地位，培養(yǎng)孩子的“數(shù)感”應(yīng)該得到家長的重視。 近日，出于疫情防控需要，有些地區(qū)的幼兒園在放假中。為了讓孩子們的居家生活更加豐富多彩，希望家長們能掌握以下這些方法： 1 熟練地?cái)?shù)數(shù) 您家孩子多大會數(shù)數(shù)？有的家長從孩子1歲就開始教數(shù)字，有的孩子可能到3、4歲還很難說出連續(xù)的數(shù)字。這些都沒有關(guān)系，無論孩子基礎(chǔ)怎么樣，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)數(shù)數(shù)的習(xí)慣。比如，桌上放著一盤橘子或者蛋糕，可以讓孩子數(shù)一數(shù)有多少個，也可以和孩子一起數(shù)，念出聲。 2 理解生活中的數(shù)量 數(shù)數(shù)只是基礎(chǔ)，數(shù)感不是數(shù)數(shù)，而是知道數(shù)“量”的變化是怎么來的，是去了解一種數(shù)量變化的因果關(guān)系。 背熟“9X9”乘法表，或是熟記圓周率小數(shù)點(diǎn)之后100位，都跟數(shù)感沒關(guān)系。簡單來說，切生日蛋糕，超市購物，停車?yán)U費(fèi)，商品打折……日常生活中的方方面面都可以變成數(shù)學(xué)相關(guān)的對話。 3 培養(yǎng)空間感 我們都知道，數(shù)學(xué)里有一個分支學(xué)科叫“幾何”。對于6歲以下學(xué)齡前的兒童來講，他們需要先有空間、位置、大小等概念，以后才能理解抽象的幾何概念。 空間感弱的孩子往往會有以下表現(xiàn)：俗稱的“路癡”，即便去過很多次的房間或教室仍然難以找到；在兒童樂園里經(jīng)常腦袋撞到其他物體…… 家長可以在平時多讓孩子玩些積木、折紙等有利于培養(yǎng)空間感的游戲，周末外出游玩也可以嘗試迷宮一類的活動。另外，在家里放點(diǎn)輕音樂也是不錯的選擇，讓孩子通過聲音來判斷方位。 4 生活中的測量 長度、重量，以及時間等，都是孩子需要逐漸掌握的技能。在了解刻度的同時，也能加深孩子對數(shù)字的印象。例如，不少媽媽喜歡在家做些烘焙，我們可以讓孩子參與進(jìn)來，幫忙量多少糖、稱重多少面粉、放多少水等等，也能激發(fā)孩子對數(shù)字的興趣。 5 建立邏輯關(guān)系 邏輯關(guān)系好的人，數(shù)學(xué)不一定好，但邏輯關(guān)系不好的話，數(shù)學(xué)通常好不到哪兒去。 家長可以從最基本的日常生活中找一些規(guī)律，幫助孩子建立邏輯關(guān)系。 比如，早上太陽升起，晚上太陽落下，月亮升起。第二天早上月亮落下，太陽又升起……家長可以問孩子，“你睡覺了，就像_____一樣（太陽或月亮）?！? 推薦7個日常生活中可操作的親子互動小游戲，在孩子宅家的日子里，趕快帶著孩子一起來玩吧！ 1 玩具分分類 把玩具車、毛絨玩具，或是芭比娃娃等孩子喜歡的玩具混在一起，數(shù)量最好不超過3種。讓孩子把它們分類，比如可以先按照類別分，小汽車一堆，毛絨動物一堆。然后，每個類別再按照大小個進(jìn)行排序，也可以按照顏色分類。 2 討論能見到的所有數(shù)字 在孩子認(rèn)識數(shù)字后，開始和孩子數(shù)一數(shù)、背一背家里的電話號碼、你的手機(jī)號，或是你家的門牌號等等。有時在路上也會看見公交車編號、地鐵線路號等，和孩子一起念出來。 3 參與做飯 讓孩子幫你一起做飯，可以參與測量需要的水、調(diào)料等等，或是幫你拿幾個雞蛋、幾根胡蘿卜等食材。 4 描述方位 不少好動的孩子喜歡在家里鉆來鉆去，當(dāng)他鉆到桌子底下時，別著急拉他出來，先問他在桌子的哪里，或是把他喜歡的玩具放在柜子上，問他玩具在哪里。引導(dǎo)孩子學(xué)會描述方位。 5 路上的數(shù)學(xué) 外出時細(xì)心觀察，可以發(fā)現(xiàn)很多可以聊：哪塊石頭大？我們撿了多少個松果？鴨子和狗有什么不同？這棵樹上有幾種顏色樹葉？我們從這走到出口需要多少步？ 6 分發(fā)東西并大聲念出數(shù)量 給孩子?xùn)|西時有意識地念出來：“一塊餅干給爸爸，一塊餅干給媽媽，一塊餅干給你，一共發(fā)了三塊餅干。”“來穿鞋，左腳穿上，再穿右腳，一，二?！? 7 觸摸練習(xí) 找一些立體三角形、圓柱形、正方形等等的物品，讓孩子先用眼睛觀察，然后摸一摸，最后閉上眼睛，用手感受這些物品，并描述。 希望這些小游戲能幫助孩子喜歡上數(shù)學(xué)，喜歡探索數(shù)學(xué)背后的秘密，擁有良好的數(shù)學(xué)能力。
騰訊 11 閱讀 2022-05-05 21:23
5月4日，濟(jì)南的程女士帶孩子去郊區(qū)，感受大自然的美好。當(dāng)時大家都坐在樹蔭下悠閑乘涼， 欣賞周圍美景時，誰知遇上突如其來的“驚喜”！ 據(jù)視頻畫面顯示，孩子們在水里玩水 ，一切看起來是非常的美好。誰知下一秒畫風(fēng)突轉(zhuǎn)，一群羊跑了過來，瞬間把帳篷包圍?？粗貌蝗菀走x好的地，瞬間被羊“占領(lǐng)”，他們也是哭笑不得。 程女士表示，因?yàn)樵诔抢餂]見過這么多羊，當(dāng)孩子看到羊后特別興奮。有網(wǎng)友稱，小孩子一直生活在城里沒有見到這么多羊，興奮也是正常的反應(yīng)。當(dāng)時牧羊人趕著羊，兩只牧羊犬從側(cè)面驅(qū)趕著羊經(jīng)過，她的老公還說這是送羊肉串來了。 有網(wǎng)友表示，這就是送羊肉串來了吧？小朋友見到羊群都很激動！哈哈哈！居然被羊給包圍了，真是意想不到。挺壯觀的，城里的小孩真的很少看見這么多羊。疫情下的勞動節(jié)人們只能在家附近消遣了，有的休閑公園第一天看到人們露營搭帳篷，第二天立起牌子禁止比行為。野外休閑注意不要影響別人，注意垃圾及時清理干凈。 最近，因?yàn)橐咔?，北京的餐廳也不能堂食了，娛樂場所都關(guān)了，但市內(nèi)任何有河有樹有草地的地方，滿眼都是坐著站著吃喝的人，有的有帳篷有的沒帳篷，總之只要在外頭就好。 有網(wǎng)友稱，這幾天亮馬河成了網(wǎng)紅，86年時，河水清澈，清靜無人，河畔景色充滿了野趣。岸柳粗粗的樹身伸向水里，嫩枝垂到水面，魚躍蛙鳴，一派鄉(xiāng)野景色！夏天的炎熱，把附近的居民甚至使館區(qū)的老外都驅(qū)趕到河水里游泳納涼。站在水里，小魚多得撞腿！那時亮馬河的水清到什么程度，挑著餛飩挑子賣餛飩的，就舀了河水煮餛飩，你根本吃不出那是河水。 后來，污染來了，河畔的若干個酒店的生活污水排到了河里，破壞最大的是附近香河園造紙廠的工業(yè)廢水排放，徹底廢了這條河！變成了飄著一層紅色魚蟲的臭水河！隨著近些年的不斷治理，亮馬河才逐漸的恢復(fù)了生機(jī)。
網(wǎng)易 7 閱讀 2022-05-05 19:06
為人父母，我們時刻陪伴著孩子的成長，著名的教育家米希爾.伯巴曾經(jīng)說過:一天24小時中親子陪伴是最高效的時間段，其中有著黃金時期的是父母與孩子互動的睡前一小時，短短一小時，看似不起眼，卻足以影響孩子的一生，我們都說每個孩子猶如一朵花蕾，花期不同，綻放時間自然也不同，但倘若沒有外界環(huán)境諸如陽光，雨水的影響，這顆花朵又怎會嬌艷欲滴，綻放自我，同樣身為父母的我們，倘若沒有對于孩子有著足夠的正確引導(dǎo)，孩子又怎會成為人中龍鳳。當(dāng)然，教育并不是一蹴而就，它是一個慢慢積累的過程，倘若為人父母的我們在每晚睡覺前能夠同孩子堅(jiān)持一下四件事，相信我們的孩子定會在潛移默化中受益匪淺。 1.睡前親子閱讀：無論是小學(xué)，初中還是大學(xué)，閱讀都是一個至關(guān)重要的關(guān)卡。而父母每晚陪伴孩子進(jìn)行親子閱讀，不僅能夠培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，更能增長見識，更能夠刺激孩子的大腦皮層，提升他們對美的欣賞與記憶，每日的親子閱讀更是父母同孩子增進(jìn)感情的黃金時期。 2.共同告別今天：引導(dǎo)孩子回憶今天所見所聞所做的有趣的事情，培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力，為人父母，倘若我們的孩子能夠同我們講述一天所遇到的事情我們應(yīng)感到欣慰，或許起初孩子不愿意講述，又或許描述的比較空洞不具體，但這都是不要緊的，我們的關(guān)注點(diǎn)也并不在此，作為父母我們應(yīng)慢慢引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的反思與總結(jié)能力。 3.共同憧憬明天：今天早已過去，明天終將來臨，同孩子一同規(guī)劃明天，憧憬明天，共同制定計(jì)劃并明確目標(biāo)，不僅能夠使得孩子干勁十足，更會讓他們更加高效的參與學(xué)習(xí)中，這一習(xí)慣的培養(yǎng)不僅可以培養(yǎng)孩子計(jì)劃學(xué)習(xí)和規(guī)劃人生的良好習(xí)慣，更會使得親子關(guān)系在無形中加深和越來越親密，所以作為家長我們應(yīng)更多了解我們的孩子并培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。 4.真誠地表揚(yáng)孩子:許多家長習(xí)慣性的在孩子睡覺之前對孩子進(jìn)行批評性的總結(jié)，或許在他們的潛意識中認(rèn)為這種行為會讓孩子在睡前能夠?qū)ψ约旱腻e誤加深理解，從而達(dá)到改正的效果，但事實(shí)卻與此相反，心理學(xué)中有著這樣的一個著名的實(shí)驗(yàn)叫做皮哥馬利翁效應(yīng)，他是只當(dāng)人類擁有一項(xiàng)典型的社會心理效應(yīng)或通俗來說是對于所期望者的期望值越高，他們的表現(xiàn)便會越好，我們都知道，好孩子都是夸出來的，但生活中仍有一些家長對于孩子過于批評與指責(zé)出現(xiàn)了極具戲劇性的不良預(yù)期效果。 肯定的認(rèn)可和感謝，讓孩子充分感受到尊重與信任，來源于父母對孩子無條件地愛，同時在睡前對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，不僅能夠使孩子能夠保持良好愉悅的心情，對于他們身心健康以及睡眠質(zhì)量的發(fā)展都是大有好處的，所以作為家長我們應(yīng)正確引導(dǎo)孩子做以上四件事，相信我們的孩子定會變得越來越優(yōu)秀。
網(wǎng)易 83 閱讀 2022-04-29 21:48
相信每一位孕媽，經(jīng)歷十月懷胎，好不容易生下了寶寶，對寶寶都會視若珍寶，看著孩子都是千般好萬般疼。但是卻有這么一位90后孕媽曉琳，在生下寶寶，看了一眼后，就哭著喊著說我不要這個孩子了！這究竟是怎么回事呢？一起來看看吧！ 90后孕媽曉琳，自己長得是非常美的，也很自負(fù)，對一切都追求完美，因此，對于自己的另一半也是萬般挑剔，最終終于選定了一位家世不錯，長相俊美的男子，兩人去年結(jié)婚了，結(jié)婚不久就懷上了寶寶。 曉琳在懷孕的時候一直幻想著，自己和丈夫的顏值都這么高，自己寶寶的顏值肯定會更高的，將來如果是男寶寶肯定會令無數(shù)的女子著迷，如果是女寶寶，那么肯定也和自己一樣，也是傾國傾城的美女，就這樣曉琳的孕期，都是懷著對寶寶的的美好期待中度過的。 終于到了臨產(chǎn)的時候，曉琳經(jīng)過一番痛苦之后，終于如愿的生下了寶寶，是一個健康的男寶寶，醫(yī)生們都替云開心，曉琳聽了是一個男寶寶，心里也非常高興，恨不得馬上見到寶寶，可是沒想到將寶寶抱給曉琳看的時候，曉琳看了一眼，就哭著喊著，“這不是我的寶寶，我不要這個孩子了”。 為什么曉琳會如此呢？因?yàn)閷殞毜哪樕暇尤挥锌齑蟠蟮奶ビ洠c“鐘無艷”類似，孩子的容貌全部都因?yàn)檫@塊胎記毀了。 對于一向事事追求完美的曉琳來說，是一個非常大的打擊，并且在孕期無數(shù)次對寶寶的美好期待，如今夢破碎了，現(xiàn)實(shí)的殘酷，瞬間就讓她難以接受了。 其實(shí)寶寶如果不是有這塊胎記的話，其顏值還是非常高的，可惜沒有得到老天的眷顧。但話說回來，這一切根源也還在于孕媽曉琳身上，孕期的一些不良生活習(xí)慣與飲食習(xí)慣，才導(dǎo)致了寶寶的這塊胎記。因此對于孕媽來說，為了寶寶更加健康，孕期一定要注意，生活要規(guī)律，飲食要健康，營養(yǎng)藥全面，這樣才更利于寶寶的健康發(fā)育。 90后孕媽生下男寶，醫(yī)生笑著恭喜，寶媽卻哭著說，我不要這孩子！
網(wǎng)易 10 閱讀 2022-04-29 21:46
都說父母是孩子最好的榜樣，只有父母做好了，孩子才會聽從父母的話，聽從父母的管教，如果父母自己都做不到，卻要求孩子這個那個的話孩子肯定也不會聽的，還會說你自己都做不了，為什么要我做，這樣一問的話，估計(jì)家長也是不敢反駁了。 有小孩的家長都知道，孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，大人做什么，孩子也會有樣學(xué)樣，特別是一些不好的習(xí)慣，只要你在孩子面前做了，他們肯定就會學(xué)到，但是好的習(xí)慣這些，卻需要家長慢慢去引導(dǎo)孩子，俗話說學(xué)好三年，學(xué)壞三天，對于好的習(xí)慣養(yǎng)成，我們是需要堅(jiān)持，需要花費(fèi)一定的時間的。 如今的人們生活品質(zhì)已經(jīng)提上來了，大家都更加注重飲食健康，身體健康，許多人都會堅(jiān)持運(yùn)動來鍛煉身體，這也是成本最低的效果最好的保持身體健康，保持身材的方式。如今的小孩生活比我們以前真的是好太多了，如今的很多父母因?yàn)樽约盒r候受了挺多苦，現(xiàn)在便不想讓自己的孩子再吃那么多苦，小孩要啥就給啥，想吃啥都帶他們吃，而且看在的孩子也是比較缺乏鍛煉，零食不離手，手機(jī)，平板玩著，根本就不去運(yùn)動，所以有許多孩子都比較胖。 所以說，家長還是要控制好孩子的飲食，什么都要適量，最重要的還是要鍛煉身體，以身作則，給孩子做好榜樣。近日，一位80后辣媽堅(jiān)持兩年每天晨跑十公里的視頻被分享至網(wǎng)絡(luò)平臺中，引來了廣大網(wǎng)友的圍觀。辣媽表示，自己每天早上都五點(diǎn)半起床，堅(jiān)持跑十公里，跑到七點(diǎn)鐘的時候就會回到家給兒子做飯，然后送孩子上學(xué)，因?yàn)榧依餂]有老人家?guī)兔Ш⒆?，一直都是自己親手帶大兒子的，她表示自己要勤奮一點(diǎn)，自律一點(diǎn)，這樣的話孩子就自然會向她看齊，如今，孩子在節(jié)假日的時候也會與她一起去跑步，參加馬拉松比賽，其目的并不是為了拿獎項(xiàng)，只是為了能夠鍛煉，并且?guī)幼约旱膬鹤右黄疱憻?，給孩子樹立好榜樣。 網(wǎng)友A評論說，十公里說實(shí)話話要注意膝蓋，我從初中開始跑，36歲就開始膝蓋疼，現(xiàn)在下樓得踮著腳尖，說多了都是淚??！網(wǎng)友B評論說，如果時間允許，我也可以做到，每天六點(diǎn)鐘起床忙得不可開交，哪有時間去跑步；網(wǎng)友D評論說，建議還是改騎自行車吧！跑步稍微不注意就容易損傷膝蓋，現(xiàn)在沒事，年紀(jì)大了就知道錯了，我是以過來人的身份告訴大家的。 小編認(rèn)為，對于鍛煉身體，我們還是要適量，這樣連續(xù)兩年堅(jiān)持每天跑十公里，這也確實(shí)是需要一定的毅力的，很好地為孩子樹立了榜樣，堅(jiān)持是一種非常難能可貴的品質(zhì)，所謂堅(jiān)持就是勝利，相信孩子長大后會很感激母親能夠帶給他如此的品質(zhì)。但是就如網(wǎng)友所說，每天十公里的話，還是要注意自己的膝蓋，這樣的強(qiáng)度是很傷膝蓋的，要是傷了膝蓋的話就得不償失了，建議減少公里數(shù)或者是換一種運(yùn)動方式，如騎自行車，也一樣能夠鍛煉身體。
網(wǎng)易 11 閱讀 2022-04-29 21:41
隨著我國居民生活水平的提高以及傳統(tǒng)育兒觀念的更迭，如今的消費(fèi)者更加注重母嬰商品的安全和品質(zhì)，母嬰商品品牌溢價(jià)逐步顯現(xiàn)。孩子王自成立以來，始終堅(jiān)持以客戶為中心的經(jīng)營理念，憑借對消費(fèi)者需求的精準(zhǔn)把握以及優(yōu)質(zhì)的商品和服務(wù)，迅速成為親子家庭的首選服務(wù)商。經(jīng)過多年的創(chuàng)新性、差異化探索及發(fā)展，孩子王在母嬰零售行業(yè)構(gòu)筑起較為顯著的品牌優(yōu)勢，公司銷售的母嬰商品以中高端品牌為主，銷售產(chǎn)品品種逾萬種。 經(jīng)過多年發(fā)展，孩子王通過不斷完善商品品類和全渠道建設(shè)，打造了“商品+服務(wù)+產(chǎn)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)”的多元化經(jīng)營體系，在中高端母嬰市場建立了良好的品牌形象。 在發(fā)展期間，孩子王先后獲得國家級或省級“電子商務(wù)示范企業(yè)”、“全國供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用試點(diǎn)企業(yè)”、“新型信息消費(fèi)示范項(xiàng)目”、“首批線上線下融合發(fā)展數(shù)字商務(wù)示范企業(yè)”等，并多次入選中國連鎖百強(qiáng)榜，進(jìn)一步鞏固了公司在母嬰零售行業(yè)的領(lǐng)先優(yōu)勢。 隨著孩子王市值及品牌影響力的加強(qiáng)和業(yè)務(wù)規(guī)模的擴(kuò)大，公司與眾多母嬰品牌生產(chǎn)廠商、經(jīng)銷商建立了長期穩(wěn)定的戰(zhàn)略合作關(guān)系。公司向消費(fèi)者提供食品、衣物、易耗品以及耐用品等多個品類，具體包括奶粉、零食輔食、內(nèi)衣家紡、外服童鞋、紙尿褲、玩具以及車床椅等逾萬種產(chǎn)品品種，包括各類孕產(chǎn)婦和嬰幼兒維生素及益生菌、家居洗護(hù)用品、兒童圖書與繪畫用品等都可在孩子王平臺進(jìn)行購買。 同時，為進(jìn)一步滿足母嬰家庭不同階段的多元化消費(fèi)需求，提升購物體驗(yàn)，孩子王還為孕產(chǎn)婦及嬰童提供童樂園、互動活動、育兒服務(wù)等各類母嬰童服務(wù)。 隨著品牌運(yùn)營與業(yè)務(wù)發(fā)展的相互促進(jìn)配合，品牌優(yōu)勢已成為孩子王的核心競爭力之一。在未來的經(jīng)營過程中，公司將持續(xù)通過“科技力量+人性化服務(wù)”，加強(qiáng)營銷渠道建設(shè)，拓展商品服務(wù)維度，完善會員服務(wù)體系，加大品牌宣傳和推廣力度，加強(qiáng)全產(chǎn)業(yè)鏈數(shù)字化建設(shè)，提升公司的供應(yīng)鏈整合能力，深耕單客經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步鞏固孩子王市值及孩子王公司在母嬰零售行業(yè)的核心競爭力和市場領(lǐng)先地位。
艾瑞網(wǎng) 11 閱讀 2022-04-29 21:34
腦科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，0-6歲是大腦的可塑期，也是孩子全面發(fā)展的關(guān)鍵期和校正期。這一時期的孩子擁有極強(qiáng)的可塑性，極易受到環(huán)境和教育的影響。因此，0-6歲也是孩子“立規(guī)矩”的重要時期。 01 別人的東西不許隨便動 隨著孩子年齡的增長，好奇心會驅(qū)使孩子去探索、研究所有他視線范圍內(nèi)的事物，但是他們并不會在一開始就形成正確的所屬權(quán)認(rèn)知，而0—6歲的孩子會對物品的所屬權(quán)的認(rèn)知會逐漸清晰，因此需要家長的不斷引導(dǎo)。 家長可以在日常生活中，逐漸培養(yǎng)孩子的所屬權(quán)意識，如這個杯子是爸爸的，這個奶瓶是你的，可以玩一些“這是誰的”的游戲。 一旦家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)隨便動他人物品的情況時，應(yīng)該堅(jiān)定的告訴孩子：“別人的東西不許動”，而孩子在明確物品的所屬權(quán)后，自然就會逐漸養(yǎng)成不拿他人東西的習(xí)慣。 家長在動用孩子的物品時，也應(yīng)經(jīng)過孩子允許，避免未經(jīng)孩子的允許就隨意將玩具送人等，孩子會體會到規(guī)矩對自己權(quán)益的保護(hù)，也會更加認(rèn)同規(guī)矩，從而更愿意接受規(guī)矩的存在。 02 犯了錯誤要勇于承擔(dān) “孩子還小，知道錯了就行了?！碑?dāng)孩子犯錯誤時，很多家長都會說出這句話，但是我們所說的規(guī)矩并不是說孩子的錯誤不能被原諒，而是應(yīng)該讓孩子知道錯誤不是一句“對不起”就可以解決，而是需要承擔(dān)一定的后果。 如果早上賴床，那么上學(xué)就會遲到；如果不好好吃飯，那么就要餓著肚子到下一頓飯；其實(shí)很多孩子不斷犯錯，是因?yàn)樗麄冞€沒有對錯誤的后果形成正確的認(rèn)知。 當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子犯錯時，并不一定要一味地責(zé)打，反而是可以選擇冷處理，告訴孩子自己犯錯就要勇于承擔(dān)，孩子只有真實(shí)體驗(yàn)過錯誤的不可抗后果，才會意識到錯誤的嚴(yán)重性，從而從根本上解決問題。 讓孩子學(xué)會承擔(dān)錯誤也是學(xué)會擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€好時機(jī)，孩子可以通過這個機(jī)會明白自己需要對自己的生活負(fù)什么樣的責(zé)任，而且可以讓孩子學(xué)會如何正確的解決問題，培養(yǎng)勇氣與擔(dān)當(dāng)。 03 學(xué)會尊重他人 “尊重”是孩子成長過程中的必修課，也是一堂不會結(jié)束的課。 作為家長，首先要做到對孩子言傳身教，從自身行為告訴孩子什么是尊重。其次，家長應(yīng)該尊重孩子，讓孩子感受到被尊重的感覺。最后，要不斷通過故事、游戲等培養(yǎng)孩子的尊重意識。 在帶孩子外出的過程中，家長應(yīng)盡量使用謝謝、請、您等詞語，和孩子相處的過程中，盡量做到好好說話，不要大吼大叫，當(dāng)孩子對任何職業(yè)產(chǎn)生好奇時，家長一定要避免摻雜任何個人情緒。 孩子學(xué)會尊重，也是獲得他人尊重的前提。 04 不要隨便打斷別人講話 如果家長總是打斷孩子講話，那么孩子一定也會無意識地打斷別人講話。 我們會發(fā)現(xiàn)，很多孩子在聊天的過程中，都會打斷別人的講話，但是對于孩子來說，他們并不知道這種行為意味著什么，他們的這種行為只是表達(dá)欲的一種表現(xiàn)而已。 當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子會打斷別人說話時，應(yīng)該明確的告訴孩子這樣做是不禮貌的，如果孩子在下一次依舊會打斷別人說話，家長可以在孩子專注于看動畫片或者他在講話時，打斷他一次，讓孩子真正體會到被打斷者的感覺。 但是家長對孩子的這種行為出現(xiàn)過度反應(yīng)，就會對孩子的表達(dá)帶來負(fù)面影響，會讓他們對表達(dá)產(chǎn)生抗拒心理，因此家長更重要的是要讓孩子學(xué)會換位思考，而避免嚴(yán)厲責(zé)罵。 05 避免用暴力解決問題 對于孩子來說，他們還不能正確地意識到什么才算是暴力行為。 處在詛咒敏感期的孩子，會認(rèn)為語言是一種力量，所以會選擇這樣的一種方式來表達(dá)自己，而有的孩子打人，一部分原因是自我保護(hù)的行為，還有的原因就是認(rèn)為這是快速解決問題的方式。 當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)暴力行為時，首先要避免的就是“以暴制暴”，讓孩子學(xué)會如何正確地解決問題才能從根本上解決問題。通過對暴力行為的控制，也可以讓孩子學(xué)會理智地看待問題、解決問題，并且培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。 06 自己的事情自己做 在現(xiàn)在的教育問題中，有一個經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯，就是“巨嬰”，而這一類人大部分都生活在一個過度包辦的家庭中，他們從小過的就是一個不操心、事事依賴他人的生活，很容易養(yǎng)成依賴心理，認(rèn)為他人的幫助是理所應(yīng)當(dāng)。 家長在孩子的教育過程中，一定要注意自理能力的培養(yǎng)，給孩子提供鍛煉的機(jī)會，如一起收拾玩具，做一些簡單的家務(wù)，學(xué)會整理自己的內(nèi)務(wù)等，長期堅(jiān)持，孩子不僅會形成獨(dú)立自主的性格，同時會養(yǎng)成良好的自主性和自律性，對今后的成長生活起到重要作用。 07 做事要認(rèn)真 很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子在進(jìn)行一項(xiàng)新事物的學(xué)習(xí)時，如果處于一個單獨(dú)的環(huán)境時，學(xué)習(xí)速度將遠(yuǎn)超處于一個大環(huán)境下。這是因?yàn)楹⒆拥膶Ｗ⒘r間有限，在做事情的時候很容易受到外界環(huán)境的影響。 家長們往往會因?yàn)楹⒆拥膶Ｗ⒘栴}而感到苦惱，孩子不能永遠(yuǎn)處于一個安靜的環(huán)境中，因此培養(yǎng)孩子的專注力就變得尤為重要，給孩子立一個“做事要認(rèn)真”的規(guī)矩也是解決問題的具體行為。 我們發(fā)現(xiàn)，孩子在做一件自己喜歡的事情時，會變得尤為專注，而此時就是專注力培養(yǎng)的大好時機(jī)，家長一定不要打斷孩子的行為，更要在事后對他的專注提出表揚(yáng)。 因此家長通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、給出一定獎勵和專注力訓(xùn)練等方式，讓孩子逐漸形成認(rèn)真做事的性格，也是今后的學(xué)習(xí)和生活重要品質(zhì)。
搜狐 148 閱讀 2022-04-28 20:03
當(dāng)下的生活水平正在逐步提升，孩子想吃什么就有什么。不像我們小的時候，只有過年才會吃上平時吃不到的美食。即便是寒冷的冬天，也可以吃到新鮮的水果蔬菜。雖然生活條件越來越好，有的寶寶卻還會出現(xiàn)營養(yǎng)不良的現(xiàn)象。 鄰居家的娃剛剛9歲，長得白白胖胖，看起來特別可愛。上段時間父母帶孩子做體檢時，發(fā)現(xiàn)孩子有貧血的癥狀。讓家長感到非常意外，這么胖的娃怎么會貧血呢？ 寶媽平時給孩子做吃的，都是按照他喜歡的口味來安排。寶寶平時能吃能睡，沒看出來有什么異?，F(xiàn)象。 原來這個孩子平時喜歡吃油炸食品，家里雖然新鮮的水果，蔬菜都不斷，但是孩子卻很少吃。一般情況下，鄰居都會按照孩子的要求來給寶寶做美食，孩子喜歡吃烤串，炸雞。媽媽一定會滿足，還會親手給孩子做。雖然看起來寶寶的身體很胖，但是體質(zhì)卻很差，平日里經(jīng)常感冒，免疫力很低。 也就是說，孩子并不是吃得越多、身體越胖就好，家長應(yīng)該給寶寶安排合理的飲食，這樣才能夠做到營養(yǎng)均衡。不然，可能會出現(xiàn)隱性饑餓的情況。 隱性饑餓就是人體營養(yǎng)失調(diào)缺少礦物質(zhì)或者是維生素，導(dǎo)致機(jī)體營養(yǎng)需求不夠，如同處于饑餓狀態(tài)一樣。 如果孩子出現(xiàn)這兩種狀況，說明正處于引進(jìn)饑餓的狀態(tài)。 1、寶寶偏食、挑食，飲食不合理，營養(yǎng)失調(diào) 現(xiàn)在的孩子最不缺的就是好吃的，可能家里的零食不斷，寶寶平日里吃零食太多，到了吃飯的時間就不愛吃正餐了。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子挑食很嚴(yán)重，比如說不愛吃新鮮的蔬菜和水果，偏愛于油炸零食或者甜食。零食里基本富含高脂肪，高糖分。寶寶吃零食太多，會缺少成長過程中所需要的蛋白質(zhì)等。 雖然看起來吃的很多，但是營養(yǎng)成分低，吃多了自然會影響到孩子的生長發(fā)育。寶寶偏食，挑食，家長就要注意了。 2、寶寶免疫力差，經(jīng)常生病 生活中我們會發(fā)現(xiàn)有的寶寶反復(fù)感冒，還會眼角發(fā)炎、口瘡等。寶寶缺少維生素就容易發(fā)現(xiàn)這樣的癥狀，家長應(yīng)該及時帶孩子去做檢查。 隱性饑餓并不是說餓，有的人非常胖，但是營養(yǎng)卻不夠，人體缺少哪一種營養(yǎng)都不合規(guī)格。 我家表哥看起來高高胖胖，我們經(jīng)常調(diào)侃說他平日里太能吃，營養(yǎng)過剩才吃成了胖子。事實(shí)上不是這樣的，上段時間他需要做一個胃部的微創(chuàng)小手術(shù)，術(shù)前各項(xiàng)檢查下來之后，卻是貧血的狀態(tài)，營養(yǎng)不達(dá)標(biāo)，在醫(yī)院足足補(bǔ)了十天才達(dá)標(biāo)，順利完成了手術(shù)。 表哥感嘆，平時總以為自己身體各項(xiàng)指標(biāo)都可以，沒有想到還能貧血，這和飲食不均衡有密不可分的關(guān)系。 有一組數(shù)據(jù)顯示，全球大約有20億人處在隱性饑餓的狀態(tài)。我國有將近3億人，這個數(shù)字令人意外，很大一部分是處于身體發(fā)育階段的青少年兒童。 隱性饑餓對孩子的健康影響很大 寶寶長時間處于隱性饑餓的狀態(tài)，對健康會產(chǎn)生不利的影響。像鄰居家寶寶一樣，可能會出現(xiàn)貧血，營養(yǎng)不良等情況。 孩子正是生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，還可能會影響到寶寶的身高。應(yīng)該注意均衡飲食，增加營養(yǎng)，這樣寶寶才能健康成長。家長要做好合理的管控，不要讓娃食用過多的油炸食品等零食。 如果寶寶長時間處于隱性饑餓的狀態(tài)，缺少了均衡的營養(yǎng)自然會對大腦發(fā)育造成不良影響。小寶寶剛從出生到六、七歲，大腦才能逐步發(fā)育完善，隱性饑餓會直接影響到孩子的智力發(fā)育。 如何遠(yuǎn)離隱性饑餓，健康成長 一、補(bǔ)充均衡的營養(yǎng) 很多寶媽比較注重孩子的精細(xì)喂養(yǎng)，但是也不要過于精細(xì)，從小就應(yīng)該做到飲食多樣化。比如說葷素搭配合理，可以給娃吃一些五谷雜糧，還有和應(yīng)季的水果和蔬菜，讓寶寶攝入更全面的食材，才能大到營養(yǎng)均衡。 二、少給孩子吃零食 我們?nèi)コ械牧闶硡^(qū)域，可以看到各種各樣的小吃，口味也特別豐富，不能由著寶寶的任性去吃，適度就好。 家長應(yīng)該少給孩子吃油炸類的食品，比如說甜品、還有含脂肪太高的食材，吃的太多會影響到寶寶的生長發(fā)育和健康。 三、建立良好的習(xí)慣 家長應(yīng)該按照寶寶自身的情況來幫助他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，平時也可以多安排一些運(yùn)動項(xiàng)目，帶娃一起運(yùn)動。每天早睡早起，保證充足的睡眠，建立良好的習(xí)慣，這些都有助于孩子健康成長。 枕邊育兒寄語： 家長要糾正孩子的不良習(xí)慣，遠(yuǎn)離隱性饑餓，然后給予正向的引導(dǎo)。用正確的方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣，健康快樂成長。
搜狐 166 閱讀 2022-04-28 20:00
孩子一旦出生，就像點(diǎn)開了一個叫做“焦慮”的按鈕，對象是爸爸和媽媽。尤其是媽媽，和孩子有關(guān)的焦慮好像是停不下來似的。 公共場合吸煙的人、闖紅燈的人、開車太快的、陌生人要逗孩子的、家里老人吃飯沒有洗手，孩子突然間哭了……大大小小的事，都突然變成不能容忍的。 育兒教育上：各種育兒雞湯的轟炸，挑起老母親更多的焦慮感。從新生兒的屎尿屁、為什么哭、要不要抱、到早教班該不該上、身高體重跟不上、不吃輔食、到幼兒園怎么選，興趣班怎么報(bào)，到后來開始的長長的讀書生涯(此處省略十萬字……) 還有婚姻關(guān)系、婆媳關(guān)系、對外的人際交流、自我價(jià)值感……(此處再次省略十萬字）對女性來說，太多的焦慮非常不友好甚至充滿惡意的鋪面而來。 成為媽媽，對女性而言，好像成為極大的挑戰(zhàn)，即使這種挑戰(zhàn)的對面是育兒的幸福。但有多少女性就倒在了焦慮這條路上，讓育兒成為一種負(fù)擔(dān)了呢——這本該是多么美好的一件事。 桐媽在桐寶出生之后，也 不可避免地陷入了焦慮之中。比如對于面臨全職帶娃這個情況，目前的經(jīng)濟(jì)水平不能給桐媽帶來足夠的安全感；工作的放棄意味著自我價(jià)值感的挑戰(zhàn)。 匱乏的育兒知識使日常帶娃充滿手足無措的不安全感。常常覺得自己不夠優(yōu)秀，不能為桐寶提供更加良好的生活環(huán)境，內(nèi)心遺憾又自責(zé)，甚至還會埋怨另一半。好在這些在桐爸的支持和自己的努力調(diào)整下都慢慢過去了?，F(xiàn)在的桐媽踏實(shí)、放松、有力量、淡定和從容。回顧一年半的育兒生活，桐媽認(rèn)為：育兒焦慮大部分來源于知識儲備不足+應(yīng)對生活無力。 從打算孕育一個孩子開始，我們就不是只憑借本能在前行，不論主動還是被動，通過產(chǎn)檢或者他人的經(jīng)驗(yàn)分享，我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)。主動的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)大于被動的學(xué)習(xí)。閱讀經(jīng)典，不局限于方法論。經(jīng)典的育兒書籍不僅提供科學(xué)、全面的知識，更強(qiáng)調(diào)生命和生命的互動，幫助媽媽們更好地理解新生命，而不是盲目的焦慮。 1、了解和理解孩子每個階段的發(fā)展特點(diǎn)。 靈活的調(diào)整和轉(zhuǎn)換自己的養(yǎng)育模式和互動模式。如果你解鎖了生命發(fā)展的規(guī)律，那么就會明白，一個生命的健康、幸福，并不會簡單的因?yàn)閷W(xué)區(qū)房、高價(jià)早教班、各種各樣的興趣班而左右。孩子各項(xiàng)能力的發(fā)展都不是孤立的，也不是絕對的。你更會明白，對于一個孩子而言，他更想要的是什么樣的爸爸媽媽，就不會讓自己的焦慮和功利心主導(dǎo)了對孩子的引導(dǎo)。 2、愛人的陪伴是定海神針！ 讓爸爸參與到學(xué)習(xí)育兒知識的過程中。兩個人一起學(xué)習(xí)，突破傳統(tǒng)育兒模式，共同面對育兒過程的各種難題，相互陪伴，這樣的夫妻關(guān)系對孩子來說是彌足珍貴的。也是應(yīng)對女性焦慮的不二法寶。 3、婆媳關(guān)系沒你想的重要 孩子需要的是爸爸和媽媽，花更多的時間去陪伴孩子，陪伴另一半，維護(hù)一家三口的幸福。婆媳關(guān)系不能決定夫妻關(guān)系和親子關(guān)系的質(zhì)量，如果有影響了，一定是處理方式和思維方向需要調(diào)整。去學(xué)習(xí)。 4、展望未來，活在當(dāng)下 做好我們可以掌控的那部分——當(dāng)下的生活，放下不可控的部分——未來。很多時候的育兒焦慮是反過來的，放大了不可控的那部分內(nèi)容，陷入對結(jié)果的負(fù)面想象中，反過來影響了當(dāng)下本可以做好的事情。導(dǎo)致惡性循環(huán)。生活需要規(guī)劃，但不是盲目的期待和焦慮。 生活很珍貴，別浪費(fèi)在焦慮上，用心感受孩子的可愛和似水長流的幸福，這樣的父母養(yǎng)育出來的孩子，最幸福。
搜狐 169 閱讀 2022-04-28 19:57
從小我們就聽說過這樣一句話，男孩隨爹，女孩隨娘。這種說法到底有沒有科學(xué)依據(jù)呢？我們一起來看看。 從科學(xué)的角度來說，長相是不存在偏向的。是孩子們之間共同繼承的。是由爸爸提供的精子，媽媽提供的卵子共同結(jié)合而來的。還有就是我們都學(xué)過男性的染色體是xy，女性的這個東西是xx。而這二者存在差異的地方就是y，所以生出來的小孩是男是女，是完全取決于父親的，之前封建迷信，以為是由母親決定性別的說法是完全錯誤的。 從這個角度，我們來捋一下為什么說男孩子會更像媽媽。Y的上面可以影響孩子相貌的東西不多。它更多的功能是用來決定孩子是男是女的。因此與它相結(jié)合的x染色體上的決定相貌的東西要多于它。所以最后顯現(xiàn)出來的遺傳相貌就要偏向于這個x染色體，也就是要偏向于母親多一些。因此，兒子會更像媽媽。 那么，女孩呢？女孩子是兩條x，這個呢有一半是來自媽媽，一半來自爸爸。各取一半，顯現(xiàn)出來的相貌特征根本分不清是誰的，因此，女孩子的長相是由父母共同決定的。 孩子五官的長相隨誰呢？ 首先從眼睛上來講眼睛的單雙是分顯性遺傳和隱性遺傳的，雙眼皮為顯性遺傳，單眼皮為隱性遺傳。因此只要父母有一方是雙眼皮，那么孩子就會有很大的概率是雙眼皮，但是如果父母都是單眼皮，那么生出來的孩子必定是單眼皮。眼鏡的大小同樣是這個道理。大眼睛是顯性，小眼睛是隱性，大眼睛父母生出來大眼睛孩子的概率非常大。眼球顏色上呢，深色為線性，淺色為隱性。因此如果媽媽是藍(lán)眼球，爸爸是黑眼球，后代生出孩子是藍(lán)眼球的概率要低于黑眼球的概率。 其次是皮膚上。父母皮膚都很黑生出來的孩子皮膚也是黑的，如果父母的皮膚一黑一白，則會將父母皮膚的顏色進(jìn)行混合，然后獲得不太黑也不太白的皮膚。也是有可能白一些或黑一些的。 從鼻子上來看如果爸爸或者媽媽的鼻梁很直、很挺，那么恭喜你，你的寶寶的鼻子大概率也會非常好看。而過也是一樣，如果其中一個人的耳朵非常大，孩子的耳朵也非常有可能變成這樣。下巴同樣也是這樣的道理，大則都大。 但是禿頭卻大多數(shù)都是男性禿頭，如果有父親禿頭的男孩子可就要小心了。 在身高方面呢，如果父母都很高，那么孩子就會高，反之，孩子的身高不會太高。當(dāng)然基因并不能完全決定身高，在孩子長身體的時候，營養(yǎng)同樣要跟上，如果擁有優(yōu)良的基因，并且營養(yǎng)攝取非常充足的話，這個孩子的身高一定不會低，甚至?xí)雀改搁L得高。并且，在孩子長身體的時候，切記祝福孩子不能夠熬夜，熬夜是非常傷害身體的事情。生命在于運(yùn)動，希望每位孩子都可以健康成長。
網(wǎng)易 156 閱讀 2022-04-28 19:52
01 家有小孩，經(jīng)常有家長稱： 跟孩子講什么都聽不進(jìn)去，經(jīng)常玩手機(jī)、發(fā)呆，對學(xué)習(xí)不上心，生活也很懶散，不知道拿他怎么辦。 孩子出現(xiàn)這樣的行為偏差，的確很令父母著急。畢竟對于大多數(shù)父母來說，都是對孩子寄予了很大期望的。即使不要求孩子出類拔萃，也至少該有少年該有的朝氣和上進(jìn)心。 孩子的這些讓父母著急上火、心力憔悴的行為背后，其實(shí)是心理營養(yǎng)的匱乏。 正如我們身體的健康運(yùn)行需要營養(yǎng)物質(zhì)一樣，心理的健康成長也是需要心理營養(yǎng)的。 從孩子出生開始，父母就會十分關(guān)注孩子成長所需的物質(zhì)營養(yǎng)，對這方面的認(rèn)知也比較清晰，孩子在每個階段要注重哪些營養(yǎng)的攝入，父母都非常清晰，所以現(xiàn)在的孩子普遍都比較高。 但是，父母卻很少關(guān)注到孩子成長所需的心理營養(yǎng)，一些父母甚至都沒有聽過“心理營養(yǎng)”這個詞。 “心理營養(yǎng)” 是由薩提亞導(dǎo)師、親子教育專家林文采提出來的。在《心理營養(yǎng)：林文采博士的親子教育課》一書中寫道： 如同種子一樣，生命原本就在其中，但是如果沒有陽光、空氣和水，藏在其中的生命無法展開。人類也一樣，我們的生命有無窮的能力，但是如果沒有生理營養(yǎng)，身體就不會健康；沒有心理營養(yǎng)，心理的巨大能力也就無法實(shí)現(xiàn)。 父母在孩子出現(xiàn)某些問題之后，總是會急于找到辦法去糾正孩子這些問題。但是糾正了這一個，過段時間孩子又會出現(xiàn)新的問題，父母一直奔走在解決問題的道路上，疲憊不堪。 想要改變這種狀況，不能單方面地去糾正孩子的行為，而應(yīng)該給孩子補(bǔ)足心理營養(yǎng)。 02 在充足的心理營養(yǎng)滋潤下，孩子的生命才能得到最充分的生長與綻放。 反之，如果孩子從小沒能從父母那獲得充足的心理營養(yǎng)，這種“營養(yǎng)不良”就會在他成長的過程中以各種問題的形式呈現(xiàn)。 例如文章開頭提到的那些偏差行為，就是因?yàn)樾睦頎I養(yǎng)不良，導(dǎo)致他們內(nèi)心的力量發(fā)展不夠。他們內(nèi)心也想向父母期望的一樣優(yōu)秀、達(dá)成父母的目標(biāo)，但是他們沒有這個能力去支撐自己完成。 就像你讓一個吃不飽飯面黃肌瘦的人去扛兩百斤的東西，他根本扛不動。并非他不想扛，而是他真的扛不動。 父母要求孩子寫作業(yè)快一點(diǎn)，做事專注一點(diǎn)，孩子難道不想寫快點(diǎn)做好點(diǎn)嗎？他們難道不想得到父母和老師的表揚(yáng)嗎？ 但是孩子可能缺乏足夠強(qiáng)大的心理力量去支撐他做好這些事情，他可能剛開始做某件事就覺得累的，或是自己先認(rèn)定了做不到，因?yàn)樗摹盃I養(yǎng)”不夠。 心理營養(yǎng)不良的狀況如果得不到改善，即使長大成人也依然會受到影響。 比如遇到困難時很容易就妥協(xié)；感到孤獨(dú)，覺得沒有人懂自己；總是羨慕別人的優(yōu)秀，無法接納自己相信自己…… 很多家長本身就是心理營養(yǎng)匱乏的人，需要先給自己補(bǔ)足營養(yǎng)，才能去支持孩子。 03 心理營養(yǎng)對孩子至關(guān)重要，因?yàn)樗軒Ыo孩子安全感、價(jià)值感和生命力，讓孩子成為更好的自己。 那父母應(yīng)該注意從哪些方面去給孩子提供充足的心理營養(yǎng)呢？ 大家可以參考以下5個方面： 第一，無條件的接納 有條件的接納就像一張無形的網(wǎng)，束縛了孩子探索的心，禁錮了他們面對未來和未知的勇氣。 當(dāng)孩子沒有達(dá)到父母的預(yù)期時，當(dāng)孩子做錯事時，當(dāng)孩子失敗時，如果父母能夠清晰地讓孩子知道“我接納你，我依然愛你”，那將會隨時給孩子提供心理營養(yǎng)，這是所有孩子都苛求的無條件的愛與接納。 第二，“重要他人” 孩子心理人格形成及社會化的過程中，會有一個對他最具影響力的人物，也就是心理學(xué)上講的“重要他人”。 孩子希望從這個人身上得到無條件的接納，成為這個人生命中最重要的人。最本能的選擇就是爸爸媽媽，如果爸爸媽媽不行，孩子會不斷尋找這樣的人，長輩、老師，大一點(diǎn)會找男女朋友…… 父母及早讓孩子知道他在你生命中最重要，才可以避免孩子一直在尋找“重要他人”、無法全力做一些有意義的事。 第三，安全感 安全感是人最基礎(chǔ)的情感之一，父母和諧的夫妻關(guān)系和穩(wěn)定的情緒最能帶給孩子安全感。暴躁易怒和情緒波動大的父母，會讓孩子特別沒有安全感，所以輔導(dǎo)作業(yè)時被罵的孩子，往往比平時要更笨一些。 第四，肯定、贊美、認(rèn)同 來自父母欣賞和贊美的語言，就像陽光和水一樣，能夠煥發(fā)孩子的生機(jī)。 他們會因?yàn)楦改傅目隙ê唾澝栏惺艿阶约旱膬r(jià)值，充滿自信，有信心去面對各種問題和難題。 所以，父母一定要多肯定和欣賞孩子，這會帶給他們力量。 第五，模范 孩子會把爸爸或媽媽當(dāng)作自己的第一個模范來學(xué)習(xí)，要想讓孩子心理充滿正向的能量，就需要父母在生活中多向孩子示范積極正向的人生態(tài)度：你面對問題是什么態(tài)度？你是怎樣解決問題的？ 在成長的不同階段，給足孩子恰當(dāng)?shù)男睦頎I養(yǎng)，也就給了他一生幸福的底層代碼。能夠越早提供，對孩子越好。如果沒有從一開始提供，那此刻就是最早的，遲來總比不來好。
網(wǎng)易 153 閱讀 2022-04-28 19:49
首先，我是一位全職寶媽，現(xiàn)在小的3歲多，我分享下我全職孩子的經(jīng)驗(yàn)，希望對你們有用。自己全職帶孩子，孩子小的時候每天也是要母乳稍大點(diǎn)喝奶粉、換尿布，晚上要醒來多次，白天孩子睡著我也會跟著睡；孩子還在喂奶階段為了保證奶水充足我每天都要喝湯，每天早晨6點(diǎn)多起床我會讓老公看會孩子我去市場買回來新鮮的雞鴨魚肉和蔬菜等，回來后就用燉鍋把買來要燉湯的食材燉上，飯就用電飯煲預(yù)約煮上。一上午就會空出很多時間帶孩子下樓玩、曬太陽。 中午回來湯和飯都好了，自己會再做個比較簡單省事的菜，蒸魚或者煮個白灼蝦再炒個青菜，兩菜一湯十幾分鐘就能吃了，中午孩子睡了我也會跟著睡會，下午睡醒后把孩子喂飽后放推車上玩，開始用十分鐘時間準(zhǔn)備晚飯，用電飯煲預(yù)約把飯煮上，湯也燉上，把需要晚上煮的菜拿出來洗凈切好放冰箱備用，繼續(xù)帶孩子樓下小區(qū)曬太陽，晚上回到家如果早點(diǎn)孩子沒鬧我就會把簡單的菜煮下，如果孩子鬧或者回家遲就等老公下班再煮菜，晚上孩子睡前是父子的親密接觸時光，老公會陪孩子玩會，我會去打掃家里衛(wèi)生，等孩子睡了我也會盡快跟著睡。 等孩子6個月后他白天的睡眠時間就會有所固定，我會利用他睡覺的時間開始做輔食，建議大家用輔食機(jī)做比較省事省力，空出來的時間白天還能多睡一會兒。媽媽們晚上沒睡好白天孩子睡著最好也跟著睡會兒。上班的媽媽們我覺得時間更自由了，中午吃完飯就午休會，下午就不會那么困。 養(yǎng)孩子是挺不容易的，前面多累點(diǎn)后面就會很輕松，媽媽們要放松心態(tài)每天保持好心情，每天就會元?dú)鉂M滿的啦。學(xué)會享受和孩子天天呆在一起的時光。孩子現(xiàn)在一歲多了，已經(jīng)能睡整夜的覺了，現(xiàn)在回想起來，剛出生，隔兩三個小時就要喂奶的夜晚，仿佛是上個世紀(jì)的事了。 如果是母乳喂養(yǎng)，剛出生的孩子大部分時間都在睡覺，所以說孩子休息的時候，你也要抓緊時間休息，這句話雖然說起來容易但是做起來難，可是想想夜里喂奶的時候，可是沒有任何人能代替你來的，還是要努力做到多休息。孩子是人工喂養(yǎng)的話，可以讓家里人來幫你分擔(dān)一下，這樣也能讓你得到比較充分的休息。
網(wǎng)易 144 閱讀 2022-04-28 19:46