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經(jīng)常會有家長問：孩子的數(shù)學(xué)能力怎么培養(yǎng)？幼兒園學(xué)的能和小學(xué)無縫銜接嗎？我們家長又該做點(diǎn)什么？ 數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，它在基礎(chǔ)教育中有著非常重要的地位，培養(yǎng)孩子的“數(shù)感”應(yīng)該得到家長的重視。 近日，出于疫情防控需要，有些地區(qū)的幼兒園在放假中。為了讓孩子們的居家生活更加豐富多彩，希望家長們能掌握以下這些方法： 1 熟練地?cái)?shù)數(shù) 您家孩子多大會數(shù)數(shù)？有的家長從孩子1歲就開始教數(shù)字，有的孩子可能到3、4歲還很難說出連續(xù)的數(shù)字。這些都沒有關(guān)系，無論孩子基礎(chǔ)怎么樣，從現(xiàn)在開始培養(yǎng)數(shù)數(shù)的習(xí)慣。比如，桌上放著一盤橘子或者蛋糕，可以讓孩子數(shù)一數(shù)有多少個，也可以和孩子一起數(shù)，念出聲。 2 理解生活中的數(shù)量 數(shù)數(shù)只是基礎(chǔ)，數(shù)感不是數(shù)數(shù)，而是知道數(shù)“量”的變化是怎么來的，是去了解一種數(shù)量變化的因果關(guān)系。 背熟“9X9”乘法表，或是熟記圓周率小數(shù)點(diǎn)之后100位，都跟數(shù)感沒關(guān)系。簡單來說，切生日蛋糕，超市購物，停車?yán)U費(fèi)，商品打折……日常生活中的方方面面都可以變成數(shù)學(xué)相關(guān)的對話。 3 培養(yǎng)空間感 我們都知道，數(shù)學(xué)里有一個分支學(xué)科叫“幾何”。對于6歲以下學(xué)齡前的兒童來講，他們需要先有空間、位置、大小等概念，以后才能理解抽象的幾何概念。 空間感弱的孩子往往會有以下表現(xiàn)：俗稱的“路癡”，即便去過很多次的房間或教室仍然難以找到；在兒童樂園里經(jīng)常腦袋撞到其他物體…… 家長可以在平時多讓孩子玩些積木、折紙等有利于培養(yǎng)空間感的游戲，周末外出游玩也可以嘗試迷宮一類的活動。另外，在家里放點(diǎn)輕音樂也是不錯的選擇，讓孩子通過聲音來判斷方位。 4 生活中的測量 長度、重量，以及時間等，都是孩子需要逐漸掌握的技能。在了解刻度的同時，也能加深孩子對數(shù)字的印象。例如，不少媽媽喜歡在家做些烘焙，我們可以讓孩子參與進(jìn)來，幫忙量多少糖、稱重多少面粉、放多少水等等，也能激發(fā)孩子對數(shù)字的興趣。 5 建立邏輯關(guān)系 邏輯關(guān)系好的人，數(shù)學(xué)不一定好，但邏輯關(guān)系不好的話，數(shù)學(xué)通常好不到哪兒去。 家長可以從最基本的日常生活中找一些規(guī)律，幫助孩子建立邏輯關(guān)系。 比如，早上太陽升起，晚上太陽落下，月亮升起。第二天早上月亮落下，太陽又升起……家長可以問孩子，“你睡覺了，就像_____一樣（太陽或月亮）?！? 推薦7個日常生活中可操作的親子互動小游戲，在孩子宅家的日子里，趕快帶著孩子一起來玩吧！ 1 玩具分分類 把玩具車、毛絨玩具，或是芭比娃娃等孩子喜歡的玩具混在一起，數(shù)量最好不超過3種。讓孩子把它們分類，比如可以先按照類別分，小汽車一堆，毛絨動物一堆。然后，每個類別再按照大小個進(jìn)行排序，也可以按照顏色分類。 2 討論能見到的所有數(shù)字 在孩子認(rèn)識數(shù)字后，開始和孩子數(shù)一數(shù)、背一背家里的電話號碼、你的手機(jī)號，或是你家的門牌號等等。有時在路上也會看見公交車編號、地鐵線路號等，和孩子一起念出來。 3 參與做飯 讓孩子幫你一起做飯，可以參與測量需要的水、調(diào)料等等，或是幫你拿幾個雞蛋、幾根胡蘿卜等食材。 4 描述方位 不少好動的孩子喜歡在家里鉆來鉆去，當(dāng)他鉆到桌子底下時，別著急拉他出來，先問他在桌子的哪里，或是把他喜歡的玩具放在柜子上，問他玩具在哪里。引導(dǎo)孩子學(xué)會描述方位。 5 路上的數(shù)學(xué) 外出時細(xì)心觀察，可以發(fā)現(xiàn)很多可以聊：哪塊石頭大？我們撿了多少個松果？鴨子和狗有什么不同？這棵樹上有幾種顏色樹葉？我們從這走到出口需要多少步？ 6 分發(fā)東西并大聲念出數(shù)量 給孩子?xùn)|西時有意識地念出來：“一塊餅干給爸爸，一塊餅干給媽媽，一塊餅干給你，一共發(fā)了三塊餅干。”“來穿鞋，左腳穿上，再穿右腳，一，二?！? 7 觸摸練習(xí) 找一些立體三角形、圓柱形、正方形等等的物品，讓孩子先用眼睛觀察，然后摸一摸，最后閉上眼睛，用手感受這些物品，并描述。 希望這些小游戲能幫助孩子喜歡上數(shù)學(xué)，喜歡探索數(shù)學(xué)背后的秘密，擁有良好的數(shù)學(xué)能力。
