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大家好我是快樂育兒的王榮輝Grace！ 如果你想孩子贏在起跑線上，那么這5個孩子成長過程中的黃金關(guān)鍵期絕對不能錯過！ 每一個關(guān)鍵期只會持續(xù)一段時間，如果錯過了，就不會再回來了。 孩子在關(guān)鍵期會對某種特定的刺激特別敏感，如果過了這個時期，同樣的刺激對孩子的影響就會很小或者沒有，無法獲得相應(yīng)的能力。 到 底是哪5個關(guān)鍵期那么重要？ 在關(guān)鍵期家長又需要注意什么呢？ 跟著我一起看看吧。 觸覺關(guān)鍵期 （0-3歲） 小嬰兒最先用口來感知世界，我們會看到他們喜歡把物品放進嘴巴里，來感受不同物品的觸覺體驗。 等孩子慢慢成長，會過度到手和腳，用自己的小手和小腳更多地去觸摸、去探索自己和外界的關(guān)系。 通過觸覺刺激，促進心理發(fā)展和智力發(fā)育。 而0-3歲恰恰是孩子觸覺體驗的關(guān)鍵期。 如果因為擔心物品臟，我們不給孩子放進嘴里、不給碰這個不給碰那個，總是限制孩子的天性和行為，那么孩子就不能接觸到足夠的外界刺激。 孩子會變得特別敏感，造成觸覺敏感或觸覺遲鈍； 情緒不穩(wěn)定容易哭泣或發(fā)脾氣；不樂于與人接觸，難以擁有良好的人際關(guān)系和親密關(guān)系。 那么作為家長應(yīng)該怎么做呢？ 1.如果不涉及到危險，不要制止孩子的探索行為； 2.如果是覺得物品臟，可以多清洗，給孩子干凈安全的物品； 3.提供一些觸覺刺激的玩具，例如觸摸球、觸摸書等，幫助孩子發(fā)展觸覺； 4.多給孩子做撫觸和按摩，讓孩子接受更多的觸覺刺激，這樣孩子能擁有更好的安全感。 動作協(xié)調(diào)關(guān)鍵期 （0-3歲） 每當有老人夸贊他們家孩子，沒怎么爬就學(xué)會走路的時候，我總是會下意識地皺皺眉頭。因為他們太不注意寶寶動作協(xié)調(diào)關(guān)鍵期的發(fā)展了。 寶寶翻身、爬行、站立、走路，都需要寶寶用全身肌肉的協(xié)調(diào)性和注意力才能完成，這就是我們常說的大運動發(fā)展。 注重動作發(fā)展，可以鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力，刺激寶寶的前庭功能，更有助于專注力的提升。 如果我們不讓寶寶爬行，怕寶寶累不讓他走總是抱著，批評孩子淘氣不讓他亂跑亂動，會對動作協(xié)調(diào)性的發(fā)展產(chǎn)生阻礙。不利于他們精細化運動的發(fā)展，長大讀書后也會影響專注力，容易出現(xiàn)閱讀跳字跳行的情況。 那么作為家長應(yīng)該怎么做呢？ 1.讓孩子多爬行，提供安全的空間讓他們多爬爬； 2.鼓勵孩子自己的事情自己做，不包辦代替； 3.每天給孩子充足的運動時間。 秩序關(guān)鍵期 （1-4歲） 大家是不是聽說過terrible 2（可怕的兩歲）： 孩子一定要自己關(guān)燈，別人關(guān)了就哭； 不允許爸爸坐媽媽的位置； 玉米掰成兩半要你粘回去； 玩具一定要按照他擺放的順序來擺，其他人換了位置他就生氣，一定要擺回來。 有這些“偏執(zhí)”表現(xiàn)的時候，就證明寶寶進入了秩序關(guān)鍵期，通常在寶寶1歲多的時候會進入這個階段。 這個階段的孩子會喜歡規(guī)律和秩序感。如果秩序被打破，會讓他們焦慮不安，甚至大發(fā)脾氣。 那么作為家長應(yīng)該怎么做呢？ 1.尊重孩子，主動維護孩子的秩序感； 2.給孩子足夠的耐心和關(guān)注，在秩序被打破時學(xué)會安撫孩子； 3.這個階段是培養(yǎng)孩子良好習慣的好時期，引導(dǎo)他主動收拾玩具、睡前刷牙等。 細節(jié)關(guān)鍵期 （1-4歲） 處在細節(jié)關(guān)鍵期的寶寶擁有驚人的“觀察力”，仿佛自帶“顯微鏡”，他們總能看到大人看不到或沒有注意到的小細節(jié)。 例如地上掉了一粒米、草地里有個洞、墻上有裂縫等等，他們都會非常感興趣，或者動手去摳他們。 細節(jié)關(guān)鍵期的到來，是孩子具備觀察力、專注力、想象力的表現(xiàn)，如果家長因為怕臟、怕不安全、怕麻煩不理會孩子，那么會壓制孩子探索的天性。 那么作為家長應(yīng)該怎么做呢？ 1.對孩子的細節(jié)關(guān)注表示認可，給與積極的回應(yīng)和鼓勵； 2.不打擾孩子的觀察，不破壞他們的專注力； 3.和孩子一起玩找不同的游戲，在游戲中鍛煉增強他們的觀察力。 語言關(guān)鍵期 （0-6歲） 雖然孩子并不是一出生就會開口說話，但他們的“語言敏感期”從出生的那一刻就開始了。 蒙特梭利提出語言發(fā)展存在兩個敏感期：聽的敏感期和應(yīng)用語言敏感期。 在0-3歲聽的敏感期，孩子通過聽和觀察去理解語言并積累詞匯。等積累到差不多了，就會迎來我們常說的“語言爆發(fā)期”，讓家長驚奇不已。 3-6歲是應(yīng)用語言敏感期，學(xué)習如何使用語言進行交流。 千萬不要覺得“貴人語遲”，教孩子說話要趁早，不要錯失教孩子說話的時機。 那么作為家長應(yīng)該怎么做呢？ 1.從出生那一刻開始就跟孩子多說話，多給孩子描述身邊發(fā)生的事情，讓孩子多受語言的刺激； 2.不要只簡單重復(fù)孩子的話，幫助他們從說詞語拓展到說句子； 3.當孩子說的不好，不要打擊孩子，要多給孩子鼓勵。 好了，以上就是今天的分享。無論孩子現(xiàn)在處在哪個敏感期，父母都應(yīng)該提供豐富的學(xué)習成長環(huán)境，尊重孩子的天性，鼓勵孩子探索，在孩子需要幫助的時候提供協(xié)助。 希望今天的分享對你有幫助，有用的話就一鍵三連，分享出去吧~
