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前天帶孩子去商場玩兒，他看上了一輛玩具車，跟家里現(xiàn)有的一款車很類似，但玩兒法又不太一樣，孩子就想要這個玩具。我就跟他說：不行哦，我們家已經(jīng)有類似的了，今天不買了，我們不能一出門就買玩具，更不可能擁有所有的玩具。 然后孩子就開始有情緒，沒有大哭大鬧，而是那種委屈的哭，掉眼淚。其實我也心疼的，但是我想他已經(jīng)快四歲了，我有必要對他進(jìn)行一些“任性”訓(xùn)練了，要讓他知道不是想要什么就可以要什么的，要懂得克制。 于是我跟他說：咱們今天不買了，但是咱們可以設(shè)定這個小目標(biāo)，回家后，媽媽教你寫“1、2、3”，如果你會寫了，我們立刻過來把玩具買回家！ 他聽懂了，但是新的問題又來了，孩子哭著跟我說：可是媽媽，我不會寫，我不會呀！ 講真，那一刻我真是想好好訓(xùn)斥他一頓，可轉(zhuǎn)念一想，我這時候要是罵了他，之前的努力不就白費(fèi)了嗎？ 于是我把他抱到一邊，告訴他：我知道你現(xiàn)在心里很難受，特別想要這個玩具，但是我們不是想要什么就可以要什么的，而且學(xué)寫123并不難，你只是沒有嘗試過而已，媽媽相信你可以做到的。 回到家之后，吃過晚飯，我們就拿出紙筆開始學(xué)習(xí)，我之前一直認(rèn)為他應(yīng)該會很耐心學(xué)習(xí)，很耐心學(xué)寫字，但現(xiàn)實并不是這樣的。他寫了一遍不會，就開始哭了。 天啊，我心里開始反復(fù)想：難道這個孩子以后不愛學(xué)習(xí)？天啊，不會不像我吧，以后寫作業(yè)會不會很費(fèi)勁啊！ 但轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)到了這種地步了，就接著耐心吧，總不能孩子放棄，大人也放棄呀！ 他寫了五分鐘后就不再寫了，我也不強(qiáng)迫他了，到了第二天，吃過早飯，他主動要寫，結(jié)果還真的寫得像點樣子。 那么當(dāng)孩子跟我們說“媽媽，我不行，我不會”的時候，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？ 1、理解行為背后的原因 孩子遇到有些挑戰(zhàn)的事情，未知的事情時，會退縮、逃避，不敢嘗試，甚至直接放棄，這種行為其實叫“畏難”，在心理學(xué)上，這屬于正常的現(xiàn)象。 其實跟我們大人一樣，我們在面對未知的事物時都會出現(xiàn)這種心理，但我們大人會控制這種情緒，克制內(nèi)心的恐懼，然后邁出去進(jìn)行嘗試。但孩子在處理這種情緒時就會變現(xiàn)出害怕，會直接說出來：我不會，我不行！ 所以家長要明白，其實這只是孩子一個正常的表現(xiàn)，面對未知事物的一種恐懼心理。 2、不要給孩子貼標(biāo)簽 當(dāng)家長看到孩子退縮的時候，很多家長會認(rèn)為這是孩子自卑的表現(xiàn)，覺得孩子不行，害怕嘗試，自卑膽小，但這個時候不要給孩子貼標(biāo)簽，一定不要貼標(biāo)簽，我們給孩子貼標(biāo)簽，會讓孩子更加自卑，會讓孩子認(rèn)為：好吧，我就這樣的人，我就是不敢，我就是自卑！這是家長給孩子的消極暗示。 有句話說得很好：好孩子都是夸出來的！這種說法很有道理，當(dāng)我們的注意力放在孩子的優(yōu)點上面，并且去夸獎孩子，欣賞孩子的時候，你會發(fā)現(xiàn)，孩子會變得越來越優(yōu)秀。 所以孩子出現(xiàn)任何問題，家長要做的是耐心，理解，尊重，不要給孩子貼標(biāo)簽。 3、陪孩子嘗試 什么是安全感？安全感不是孩子不黏著爸爸媽媽，而是當(dāng)面對未知的事物時，孩子敢于嘗試，就像一艘小船，有了父母這座溫暖的港灣，這艘小船敢開出去。 當(dāng)孩子不敢嘗試的時候，我們要給孩子信心，陪著孩子一起嘗試，讓孩子體驗這個過程，讓孩子知道其實這個過程并不難。 任何事情都有第一次，第一次嘗試，每個人都會緊張，孩子也會，陪孩子去嘗試，去經(jīng)歷，讓孩子體驗這個過程，孩子就會變得自信。 始終認(rèn)為，養(yǎng)育孩子對于父母來說是一場修行，教育孩子的過程，其實也是父母陪孩子一同成長的過程。在養(yǎng)育孩子的過程中，無論出現(xiàn)什么問題，父母都要對孩子多一份耐心，永遠(yuǎn)記住，情緒穩(wěn)定的父母，耐心的孩子，才會教出優(yōu)秀的孩子。永遠(yuǎn)記住，你希望孩子成為怎樣的人，你首先要成為那樣的人。 我是木棉媽媽，一個愛看書、愛學(xué)習(xí)的媽媽，專注孩子成長教育，想要了解更多育兒知識、教育知識，別忘了關(guān)注棉媽，棉媽將持續(xù)輸出更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容。
