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將手指放入嘴中吮吸是一種行為，醫(yī)學(xué)上稱之為吮手指，指反復(fù)或不自主地吸吮拇指、食指或其他手指的行為。正常0～4月齡嬰兒吸吮唇周觸碰到的任何物件，是一種正常的生理反射。吸吮手指多始于3～4月嬰兒，7～8月齡達(dá)高峰，2歲后逐漸消退。4歲以后吮手指是行為偏異，一般都在孤獨(dú)、疲倦、沮喪、思睡、饑餓時(shí)發(fā)生；分離焦慮、疾病時(shí)次數(shù)增加。 嬰兒吸手指是怎么回事？ 在嬰幼兒時(shí)期，吮吸手指是一種很常見的行為，嬰兒出生后第一年稱為“口腔期”，是人格發(fā)展的第一個(gè)基礎(chǔ)階段。他們強(qiáng)烈需要一種安全感，吸吮需求很強(qiáng)烈，尤其在就寢時(shí)間更為明顯。哺乳或吃奶瓶能滿足孩子多方面的需要。在孩子感到壓力和緊張，牙齒不舒服，想感受一下吸吮手指滋味的情況下，都會(huì)吮吸手指。不少父母擔(dān)心孩子吸吮手指不衛(wèi)生，可能吃入很多細(xì)菌。其實(shí)孩子這一階段拿到什么東西都會(huì)往嘴里放的，相比之下，吸吮手指吃入的細(xì)菌可謂是微乎其微，只要注意必要的衛(wèi)生即可。 兩周歲以前的寶寶有吃手的行為，爸爸媽媽不用特別擔(dān)心，沒有必要去阻止它。吃手是寶寶成長過程中正常的發(fā)展階段和心理需求。這是孩子認(rèn)識(shí)世界的一種獨(dú)特方式，不能強(qiáng)制剝奪，也不要大驚小怪。 孩子在2—3個(gè)月時(shí)，經(jīng)常把小拳頭放到嘴里吮吸，這是正常的，可以滿足他吮吸的欲望，并且能幫助他認(rèn)識(shí)自己的手。用嘴啃咬、吮吸食物是孩子利用自己的觸覺功能認(rèn)識(shí)世界的手段，所以不需要干涉，只需把他的手洗凈，就可以放心讓他吮吸。隨著孩子長大，吮吸欲望降低，而看、聽、摸等各種手段都可以幫他認(rèn)識(shí)世界，所以不再需要啃手了。如果到了7個(gè)月以后，孩子仍有吮吸手指的毛病，父母就要及時(shí)糾正。 大齡兒童吃手有危害，父母別忽視？ 到2-4歲以后，這種現(xiàn)象大大減少，但是有一部分兒童在饑餓、寂寞無聊、焦慮不安、疼痛或身體不大舒服的時(shí)候，仍然會(huì)吮吸手指。如果偶然發(fā)現(xiàn)這種行為，或持續(xù)時(shí)間不長，屬于正?，F(xiàn)象，隨著年齡的增長會(huì)逐漸消失。但如果隨著年齡的增長，孩子依然吮吸手指玩樂，說明孩子出現(xiàn)了行為上的偏移。如果孩子的這種不良行為得不到及時(shí)糾正，那么，這種不良行為就會(huì)固定下來，而形成頑固性的習(xí)慣。 寶寶在嬰幼兒時(shí)期吸吮手指是認(rèn)識(shí)世界的一種途徑，若過了這個(gè)年齡段（2-4歲）還在吸吮手指，這就成了一種不良的行為習(xí)慣，對(duì)牙齒的排列組合會(huì)造成一定的影響。如果剛好處在恒齒生長的關(guān)鍵期，那么在寶寶吸手指時(shí)所用力的方向就會(huì)使牙齒按照不正確的方向生長，由于拇指長時(shí)間頂在上牙床骨骼上，就會(huì)造成門牙外凸。從而導(dǎo)致牙齒畸形，形成口腔問題。長期地吮吸手指會(huì)使得手指容易被口水侵蝕而出現(xiàn)感染、等問題。 如何糾正吃手”壞習(xí)慣，父母懂得對(duì)癥下藥？ 處于嬰幼兒時(shí)期的寶寶吃手是一種正?，F(xiàn)象，但當(dāng)孩子已經(jīng)超過2-4歲還在吃手，家長就要采取適當(dāng)?shù)姆椒ń槿肓?。而這個(gè)方法并不是使用強(qiáng)制性的暴力手段明令禁止孩子出現(xiàn)類似的行為，而是采取溫和的手段和途徑，一步步慢慢引導(dǎo)孩子改掉吃手的壞習(xí)慣。 1、幫助孩子明確什么該做，什么不該做 家長可以通過繪本、或者動(dòng)畫片引出吃手的話題，找一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，告訴孩子：吃手是小寶寶的行為，你已經(jīng)長大了，不能再吃手了，否則別的小朋友會(huì)嘲笑你的。讓孩子明確自己什么該做，什么不該做。 2、溫和地幫孩子建立自我認(rèn)知 當(dāng)孩子出現(xiàn)吃手的行為時(shí)，家長一定控制好自己的情緒，若這時(shí)直接呵斥，孩子的關(guān)注點(diǎn)只會(huì)在父母的情緒和態(tài)度上，并產(chǎn)生畏懼恐慌的心理，根本無心聽父母說了什么。家長要知道一點(diǎn)，孩子吃手指很多情況下是出于下意識(shí)的習(xí)慣，不自覺地就把手指放進(jìn)嘴里，所以家長要幫助孩子意識(shí)到我又吃手指了”，這個(gè)認(rèn)知很重要，注意提醒孩子的時(shí)候一定要注意自己的態(tài)度，這樣才更容易幫孩子建立正確的自我認(rèn)知。 3、給孩子自尊、逐級(jí)限制 孩子吃手是一種習(xí)慣，不可能一次就能改正，當(dāng)孩子在公眾場(chǎng)合吃手時(shí)，家長不要當(dāng)著眾人的面嚴(yán)厲呵斥，因?yàn)楹⒆右灿凶宰鹦?，這樣做只會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，增加吃手的頻率，家長可以等到回家后再對(duì)孩子進(jìn)行教育，一步一步限制孩子吃手行為。 4、找到更好的替代物 這個(gè)年紀(jì)的孩子已經(jīng)有屬于自己的認(rèn)知，家長可以選擇和孩子一起商討選擇哪些吃手的替代物，尊重孩子的想法。比如可以在孩子手上系一個(gè)紅色繩子，或者帶一個(gè)比較顯眼的裝飾品，這樣孩子每當(dāng)拿起手想吃的時(shí)候，看到這個(gè)裝飾物就會(huì)起到一定的警示作用。
