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一說到孩子玩游戲，爸爸媽媽們都生氣得不行，因為很多孩子沉迷游戲，荒廢了學習，不求上進。但是這兩年孩子因為要上網(wǎng)課，也不能不給孩子配備手機。盡管手機有青少年模式，但是依然斷不了孩子對游戲的癮。 丁丁就是一個特別愛玩游戲的孩子，尤其喜歡玩手機游戲，一玩就是兩三個小時。媽媽讓丁丁出去玩一會兒，放松一下眼睛，丁丁根本不聽。更別說要讓丁丁安安靜靜地看書了，這根本是不可能的事情。 怎么樣才能讓丁丁戒掉游戲癮，愛上看書呢？媽媽一直都在想辦法，但是卻沒有效果。 一次偶然的機會，丁丁回到老家?；氐嚼霞业亩《【拖癯龌\的小鳥一樣，看到什么都是新奇的，因為丁丁的老家在一個山清水秀的地方。 雖然之前丁丁也回來過，但是每次丁丁都沉迷于游戲，沒有好好地欣賞過這里的風景。這次回來，丁丁突然對媽媽說想和媽媽一起去野外玩?？吹蕉《‰y得有興趣，于是媽媽帶著丁丁到了一片野地里。這里長滿了各種花草，還有小蝴蝶、小蜻蜓飛來飛去的。丁丁第一次發(fā)現(xiàn)大自然是這么美好的。 丁丁忙著捉蝴蝶和蜻蜓，還摘了很多的小花，看起來玩得不錯呀。忽然丁丁指著自己捉到的蝴蝶問媽媽：“媽媽，這只蝴蝶的翅膀怎么掉東西呀？這是什么呀？” 媽媽看了看，裝作思考了一下說：“哎呀，這個我也不知道，但是我知道哪里有答案?；厝チ宋覀円黄鹑フ乙徽掖鸢赴伞！? 回到家后，丁丁就問媽媽哪里有答案。媽媽拿出給丁丁準備的書，和丁丁一起翻看了起來。原來這是一本昆蟲書，上面有各種昆蟲的介紹，其中就有蝴蝶。丁丁看到書上是這樣解釋的：“蝴蝶翅膀上的小鱗片是溫度調節(jié)器，幫助蝴蝶調節(jié)體溫的。而且這些鱗片色彩鮮艷，還能起到保護的作用，讓蝴蝶遠離危險?！? 同時丁丁看到書上還有其他昆蟲的知識介紹，竟然津津有味地讀了起來，邊讀邊和媽媽討論：“媽媽，你知道蜻蜓為什么會飛的又快又穩(wěn)嗎？”“媽媽，你知道蟬的叫聲是從哪里發(fā)出來的嗎？”、、、、、、 原來書上還有這么多有趣的知識。不知不覺中，丁丁竟然看了半個小時的書。這讓媽媽很高興。媽媽突然想到了一個讓丁丁愛上讀書的好辦法。 于是每個周末媽媽都會帶丁丁出去玩，然后在游玩的過程中媽媽會主動問丁丁一些問題。丁丁回答不上來的時候，就會對媽媽說等我回去了再在書上查一下。 慢慢的，丁丁看書的時間越來越多了，而且看書的種類也豐富了，還經(jīng)常和媽媽討論書里的小故事和人物等。就這樣丁丁愛上了看書。 從丁丁的轉變，我們可以看出想要讓孩子遠離手機游戲，愛上看書，也不是特別困難的事，關鍵是我們家長要做到三點： 第一點：激發(fā)孩子的好奇心 每個孩子都有好奇心，我們家長的任務就是利用孩子的好奇心，讓孩子在好奇心地驅使下去主動閱讀。 就像丁丁媽媽一樣，在丁丁遇到困惑的時候，讓丁丁通過閱讀去尋找答案，而不是直接把答案告訴丁丁。這樣就為丁丁的閱讀創(chuàng)造了一個好的開端。 我們也要做一個能夠啟發(fā)孩子好奇心的父母，給孩子創(chuàng)造條件去看看大自然，從大自然中發(fā)現(xiàn)問題，然后引導孩子思考，提出問題，在通過閱讀的方式找到答案。 第二點：選擇適合孩子閱讀的書籍 每個年齡段的孩子所閱讀的書目是不一樣的。 比如低齡的孩子識字量和閱讀能力有限，比較適合看圖片多一些的書籍，繪本之類的，以圖畫為主的書，能夠在一定程度上激發(fā)孩子的想象力，并且鍛煉孩子的語言表達能力。 低年級的小學生閱讀書目以注音版為主，因為這個時期的孩子還是以增加識字量，提升孩子理解能力為主。而注音版的書不但能夠幫助孩子鍛煉拼讀能力，還能培養(yǎng)孩子自主閱讀能力，讓孩子的閱讀由親子閱讀向自主閱讀轉變。 高年級的孩子閱讀書目則以名著為主，目的在于提升孩子的文學素養(yǎng)，開拓孩子的視野和思維能力，提升孩子的綜合理解能力和判斷能力等。 想要讓孩子愛讀書，一定要選擇適合孩子的閱讀書目，以激發(fā)孩子的閱讀興趣。 第三點：給予孩子鼓勵和肯定 其實我認為只是讓孩子讀書是不夠的，我們家長還要針對孩子閱讀的書目和孩子進行互動，比如這本書里講了一個什么故事，你認為哪個人物給你印象最深刻，書中哪個情節(jié)最讓你難忘等等。通過這樣的溝通，我們不但能夠引導孩子加深對內(nèi)容的理解，在一定程度上提升孩子的語言表達能力和組織能力，同時還能提升孩子的分析能力。 當孩子能夠流利地表達出自己的觀點的時候，我們要給予孩子鼓勵和肯定，這樣才能給孩子繼續(xù)閱讀的信心。 這對于孩子的語文閱讀理解來說是非常有幫助的哦。 也就是說我們父母和孩子的閱讀互動也是非常重要的，如果我們經(jīng)常和孩子進行閱讀互動，孩子的閱讀就會帶有一定的目的性，這樣閱讀的效果會更好。 寫在最后：父母是孩子的第一任老師，想要讓孩子愛上讀書，我們家長也要做一個愛讀書的家長。在孩子閱讀啟蒙階段做好引導，以親子閱讀為主，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，從孩子感興趣的書入手，讓孩子愛上閱讀。
