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成人在有關(guān)動(dòng)機(jī)和注意力的實(shí)驗(yàn)任務(wù)上，幾乎超過(guò)兒童。（Trainor&Sandra1992）相比較于孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力主要來(lái)源于父母壓力，成人學(xué)樂器的動(dòng)機(jī)就是因?yàn)椤白约合雽W(xué)”。因此成人讓

彈鋼琴表面上是一種手指的運(yùn)動(dòng)，但實(shí)際上是大腦在操控手指的運(yùn)動(dòng)，手的移動(dòng)、手指觸鍵的力度全由大腦控制。長(zhǎng)期練琴，手指的協(xié)調(diào)能力要比普通人強(qiáng)，手指也更靈活，手腦長(zhǎng)期的運(yùn)作能夠充分調(diào)動(dòng)大

我相信每個(gè)人都能理解這會(huì)給孩子們帶來(lái)的幻想和負(fù)面影響！孩子不能接受這樣的教育，這只會(huì)讓他們更貪婪，更喜歡看電視，放棄其他的學(xué)習(xí)。（家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：“今天完成作業(yè)報(bào)到后，可以給你一

視、聽、奏訓(xùn)練在鋼琴?gòu)椬嘀校暸c奏兩者的同步是非常重要的，“視”出來(lái)的音與“奏”出來(lái)的音是否相同更是視奏能力的體現(xiàn)，而要形成這鐘反應(yīng)能力需要花上一定的時(shí)間來(lái)磨合的。聽覺相當(dāng)于檢測(cè)器

鋼琴培訓(xùn)學(xué)校鋼琴課上，父母送孩子們?nèi)?，下了課，家長(zhǎng)又來(lái)接，上課從不要求。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子們?cè)诩依飶椾撉贂r(shí)，這樣的父母從不干預(yù)，讓孩子們自己練習(xí)。培養(yǎng)孩子的意識(shí)不是問(wèn)題，但對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)

人是物質(zhì)的，這一點(diǎn)不可否認(rèn)。人的生活需要足夠的錢來(lái)滿足吃穿用度，甚至是吃喝玩樂。但是只有物質(zhì)的人生是低級(jí)的，人需要精神的愉悅，練琴讓你充分體驗(yàn)到音樂的美，那不是唱歌，不是人生來(lái)就會(huì)

其次，孩子們喜歡看電視。應(yīng)配備IPTV或帶后視鏡功能的數(shù)字電視。孩子們喜歡看電視就像孩子們喜歡玩一樣。他們喜歡看動(dòng)畫片是很自然的。但如何控制娛樂的時(shí)間，如何利用孩子的娛樂性來(lái)教育孩

鋼琴是世界非常有名的樂器，鋼琴曲也是非常有名的樂曲，一般彈鋼琴都是使用兩只手的，那么在演奏鋼琴的過(guò)程中左手發(fā)揮著怎樣的作用呢?接下來(lái)，鋼琴培訓(xùn)學(xué)校分享左手在鋼琴中起的作用：鋼琴培訓(xùn)

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鋼琴是世界非常有名的樂器，鋼琴曲也是非常有名的樂曲，一般彈鋼琴都是使用兩只手的，那么在演奏鋼琴的過(guò)程中左手發(fā)揮著怎樣的作用呢?接下來(lái)，鋼琴培訓(xùn)學(xué)校分享左手在鋼琴中起的作用：鋼琴培訓(xùn)

我相信每個(gè)人都能理解這會(huì)給孩子們帶來(lái)的幻想和負(fù)面影響！孩子不能接受這樣的教育，這只會(huì)讓他們更貪婪，更喜歡看電視，放棄其他的學(xué)習(xí)。（家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：“今天完成作業(yè)報(bào)到后，可以給你一

鋼琴是世界非常有名的樂器，鋼琴曲也是非常有名的樂曲，一般彈鋼琴都是使用兩只手的，那么在演奏鋼琴的過(guò)程中左手發(fā)揮著怎樣的作用呢?接下來(lái)，鋼琴培訓(xùn)學(xué)校分享左手在鋼琴中起的作用：鋼琴培訓(xùn)

如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴有濃厚的興趣?鋼琴培訓(xùn)師為您幾點(diǎn)建議：首先，控制鋼琴練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)。讓孩子們有計(jì)劃地“習(xí)慣”練習(xí)鋼琴。很多家長(zhǎng)看到孩子剛被派去學(xué)鋼琴時(shí)，非常喜歡鋼琴，希望一直

左手的節(jié)奏要準(zhǔn)確而生動(dòng)，是彈好舞曲或舞蹈性樂曲的重要關(guān)鍵。如小步舞曲和圓舞曲同樣是四分之三拍子，但由于對(duì)節(jié)奏的分寸上掌握不同，其效果也是不同的。左手的三拍子，彈奏時(shí)要很好地控制聲音

其次，孩子們喜歡看電視。應(yīng)配備IPTV或帶后視鏡功能的數(shù)字電視。孩子們喜歡看電視就像孩子們喜歡玩一樣。他們喜歡看動(dòng)畫片是很自然的。但如何控制娛樂的時(shí)間，如何利用孩子的娛樂性來(lái)教育孩

鋼琴是世界非常有名的樂器，鋼琴曲也是非常有名的樂曲，一般彈鋼琴都是使用兩只手的，那么在演奏鋼琴的過(guò)程中左手發(fā)揮著怎樣的作用呢?接下來(lái)，鋼琴培訓(xùn)學(xué)校分享左手在鋼琴中起的作用：鋼琴培訓(xùn)

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另一種復(fù)合音板稱為膠合音板。它的芯板是用松木多層薄片膠壓拼粘，表層薄木貼片按照傳統(tǒng)音板那樣粘貼而成的。這種形式的復(fù)合音板，對(duì)氣候偽適應(yīng)性更強(qiáng)，加工工藝也比較簡(jiǎn)單、選材不十分嚴(yán)格，便

幾乎所有的練習(xí)曲或音樂，都會(huì)或多或少地有不同的難度。盲目地用一種速度是不能解決這些問(wèn)題的，我們必須用一些過(guò)程和技巧去突破，而其中一個(gè)重要的技巧就是改變練習(xí)的速度。在技能方面，如果五

鋼琴是世界非常有名的樂器，鋼琴曲也是非常有名的樂曲，一般彈鋼琴都是使用兩只手的，那么在演奏鋼琴的過(guò)程中左手發(fā)揮著怎樣的作用呢?接下來(lái)，鋼琴培訓(xùn)學(xué)校分享左手在鋼琴中起的作用：鋼琴培訓(xùn)

盲目地進(jìn)行慢訓(xùn)，會(huì)大大減緩學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。如果他們不以另一種方式限制自己的練習(xí)速度，鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就會(huì)教學(xué)現(xiàn)問(wèn)題，讓他們思考解決問(wèn)題的方法，學(xué)生自然會(huì)放慢腳步，尋找解決問(wèn)題的方法。從

左手的節(jié)奏要準(zhǔn)確而生動(dòng)，是彈好舞曲或舞蹈性樂曲的重要關(guān)鍵。如小步舞曲和圓舞曲同樣是四分之三拍子，但由于對(duì)節(jié)奏的分寸上掌握不同，其效果也是不同的。左手的三拍子，彈奏時(shí)要很好地控制聲音

此外，家長(zhǎng)需要不斷灌輸給孩子的原因很多，不是打罵，而是不斷“嘮叨”。學(xué)習(xí)鋼琴對(duì)孩子們的要求很高。他需要孩子們有耐心、注意力、注意力等等。當(dāng)鋼琴練習(xí)遇到困難時(shí)，就會(huì)逐漸逃避現(xiàn)實(shí)。當(dāng)遇

左手的節(jié)奏要準(zhǔn)確而生動(dòng)，是彈好舞曲或舞蹈性樂曲的重要關(guān)鍵。如小步舞曲和圓舞曲同樣是四分之三拍子，但由于對(duì)節(jié)奏的分寸上掌握不同，其效果也是不同的。左手的三拍子，彈奏時(shí)要很好地控制聲音

此外，家長(zhǎng)需要不斷灌輸給孩子的原因很多，不是打罵，而是不斷“嘮叨”。學(xué)習(xí)鋼琴對(duì)孩子們的要求很高。他需要孩子們有耐心、注意力、注意力等等。當(dāng)鋼琴練習(xí)遇到困難時(shí)，就會(huì)逐漸逃避現(xiàn)實(shí)。當(dāng)遇

鋼琴培訓(xùn)老師提到，我們彈奏鋼琴發(fā)出的聲音，不是直接來(lái)自弦的振動(dòng)，而是從音板輻射出來(lái)的。音板的作用也就是把弦的能量利用自身的面積來(lái)推動(dòng)空氣振蕩，這樣不但增大了音量，也美化了音色。至于

倘若把這段艱難乏味的初學(xué)階段放在孩子上小學(xué)時(shí)期，由于負(fù)擔(dān)過(guò)重，會(huì)給孩子造成心理上的壓力。久而久之，便會(huì)兩極分化，或是厭煩學(xué)校的功課，或是怯于鋼琴的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)1-2年的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)鋼

多做手指操鋼琴培訓(xùn)班的學(xué)生在鋼琴?gòu)椬嘀?，有些聽起?lái)凹凸不平的音就是因?yàn)槭种覆粔蜢`、獨(dú)立造成的。所以，想要彈好鋼琴，每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間做一些手指訓(xùn)練，提高關(guān)節(jié)的靈活度同時(shí)加強(qiáng)五個(gè)手指

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左手的節(jié)奏要準(zhǔn)確而生動(dòng)，是彈好舞曲或舞蹈性樂曲的重要關(guān)鍵。如小步舞曲和圓舞曲同樣是四分之三拍子，但由于對(duì)節(jié)奏的分寸上掌握不同，其效果也是不同的。左手的三拍子，彈奏時(shí)要很好地控制聲音

此外，家長(zhǎng)需要不斷灌輸給孩子的原因很多，不是打罵，而是不斷“嘮叨”。學(xué)習(xí)鋼琴對(duì)孩子們的要求很高。他需要孩子們有耐心、注意力、注意力等等。當(dāng)鋼琴練習(xí)遇到困難時(shí)，就會(huì)逐漸逃避現(xiàn)實(shí)。當(dāng)遇

左手的節(jié)奏要準(zhǔn)確而生動(dòng)，是彈好舞曲或舞蹈性樂曲的重要關(guān)鍵。如小步舞曲和圓舞曲同樣是四分之三拍子，但由于對(duì)節(jié)奏的分寸上掌握不同，其效果也是不同的。左手的三拍子，彈奏時(shí)要很好地控制聲音

1歲到5歲是人的智能發(fā)展重要的時(shí)期，學(xué)習(xí)彈鋼琴，可以幫助兒童提高學(xué)習(xí)其他事物的能力，并且使兒童的自主神經(jīng)和肌肉的發(fā)展相配合，促使大腦的左、右半球同時(shí)發(fā)達(dá)。但并不是所有的孩子都在這個(gè)

鋼琴是世界非常有名的樂器，鋼琴曲也是非常有名的樂曲，一般彈鋼琴都是使用兩只手的，那么在演奏鋼琴的過(guò)程中左手發(fā)揮著怎樣的作用呢?接下來(lái)，鋼琴培訓(xùn)學(xué)校分享左手在鋼琴中起的作用：鋼琴培訓(xùn)

其次，孩子們喜歡看電視。應(yīng)配備IPTV或帶后視鏡功能的數(shù)字電視。孩子們喜歡看電視就像孩子們喜歡玩一樣。他們喜歡看動(dòng)畫片是很自然的。但如何控制娛樂的時(shí)間，如何利用孩子的娛樂性來(lái)教育孩

如有可能的話，要從正面看一看弦馬的選材，加工工藝，弦馬和音板的膠合情況。查看琴弦與弦馬正面兩排齒之間是否全部貼合，如果馬面傾側(cè)，后排齒底部高于前排齒底，琴弦便不會(huì)穩(wěn)固地貼眼于弦馬面

幾乎所有的練習(xí)曲或音樂，都會(huì)或多或少地有不同的難度。盲目地用一種速度是不能解決這些問(wèn)題的，我們必須用一些過(guò)程和技巧去突破，而其中一個(gè)重要的技巧就是改變練習(xí)的速度。在技能方面，如果五

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其次，孩子們喜歡看電視。應(yīng)配備IPTV或帶后視鏡功能的數(shù)字電視。孩子們喜歡看電視就像孩子們喜歡玩一樣。他們喜歡看動(dòng)畫片是很自然的。但如何控制娛樂的時(shí)間，如何利用孩子的娛樂性來(lái)教育孩

鋼琴培訓(xùn)老師提到，我們彈奏鋼琴發(fā)出的聲音，不是直接來(lái)自弦的振動(dòng)，而是從音板輻射出來(lái)的。音板的作用也就是把弦的能量利用自身的面積來(lái)推動(dòng)空氣振蕩，這樣不但增大了音量，也美化了音色。至于

如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)鋼琴有濃厚的興趣?鋼琴培訓(xùn)師為您幾點(diǎn)建議：首先，控制鋼琴練習(xí)的時(shí)間和次數(shù)。讓孩子們有計(jì)劃地“習(xí)慣”練習(xí)鋼琴。很多家長(zhǎng)看到孩子剛被派去學(xué)鋼琴時(shí)，非常喜歡鋼琴，希望一直

熟讀譜子在彈奏之前，應(yīng)先熟悉曲譜的每一個(gè)彈奏點(diǎn)，集中注意力，心腦并用的練習(xí)比漫不經(jīng)心的彈奏有用多了。每一個(gè)彈奏的細(xì)節(jié)都要由大腦指揮發(fā)出，而不是開始彈奏后才要一邊看譜，這樣彈奏的話，

其次，孩子們喜歡看電視。應(yīng)配備IPTV或帶后視鏡功能的數(shù)字電視。孩子們喜歡看電視就像孩子們喜歡玩一樣。他們喜歡看動(dòng)畫片是很自然的。但如何控制娛樂的時(shí)間，如何利用孩子的娛樂性來(lái)教育孩

左手的節(jié)奏要準(zhǔn)確而生動(dòng)，是彈好舞曲或舞蹈性樂曲的重要關(guān)鍵。如小步舞曲和圓舞曲同樣是四分之三拍子，但由于對(duì)節(jié)奏的分寸上掌握不同，其效果也是不同的。左手的三拍子，彈奏時(shí)要很好地控制聲音

幾乎所有的練習(xí)曲或音樂，都會(huì)或多或少地有不同的難度。盲目地用一種速度是不能解決這些問(wèn)題的，我們必須用一些過(guò)程和技巧去突破，而其中一個(gè)重要的技巧就是改變練習(xí)的速度。在技能方面，如果五

左手的節(jié)奏要準(zhǔn)確而生動(dòng)，是彈好舞曲或舞蹈性樂曲的重要關(guān)鍵。如小步舞曲和圓舞曲同樣是四分之三拍子，但由于對(duì)節(jié)奏的分寸上掌握不同，其效果也是不同的。左手的三拍子，彈奏時(shí)要很好地控制聲音

此外，家長(zhǎng)需要不斷灌輸給孩子的原因很多，不是打罵，而是不斷“嘮叨”。學(xué)習(xí)鋼琴對(duì)孩子們的要求很高。他需要孩子們有耐心、注意力、注意力等等。當(dāng)鋼琴練習(xí)遇到困難時(shí)，就會(huì)逐漸逃避現(xiàn)實(shí)。當(dāng)遇

如有可能的話，要從正面看一看弦馬的選材，加工工藝，弦馬和音板的膠合情況。查看琴弦與弦馬正面兩排齒之間是否全部貼合，如果馬面傾側(cè)，后排齒底部高于前排齒底，琴弦便不會(huì)穩(wěn)固地貼眼于弦馬面

當(dāng)樂器已經(jīng)演奏了很久一段時(shí)間，而且所學(xué)習(xí)的知識(shí)及樂器已經(jīng)再也不能滿足的時(shí)候，這時(shí)就需要更換一支單簧管了。單簧管家族還有中音和低音單簧管，但我們還是習(xí)慣把注意力集中在降B高音單簧管上

材質(zhì)上：?jiǎn)位晒艿牟馁|(zhì)一般是木制和膠質(zhì)的。高級(jí)的單簧管都是烏木制造的，非常漂亮。這種木制的非常怕溫度的變化，容易腐朽和損壞，要避光避濕。普通的塑料膠質(zhì)的，就沒有這么嬌氣，但是每次吹完

部件上：（1）吹口：固定蘆葦片的方法又分為法式和德式兩種，即法式利用束圈，材質(zhì)有金屬，塑膠盒橡膠；德式則用繩子纏繞捆綁。（2）簧片：使用蘆葦制成，應(yīng)該選擇紋理均勻且切割面平整的哨片

通常人們認(rèn)為鋼琴有近300年歷史，即1709年由意大利制琴大師B·克里斯托福里所創(chuàng)制的現(xiàn)代鋼琴的前身。在以后的200多年，又不斷改進(jìn)完善，方成為我們看到的現(xiàn)代鋼琴。然而，鋼琴的整個(gè)

琶音：琶音包括24個(gè)大小調(diào)琶音跟屬7減7琶音。這個(gè)是建立在音階之上的東西，主要練習(xí)手指之間的擴(kuò)張和伸縮能力，也是很重要的練習(xí)。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會(huì)出現(xiàn)，

1742年，約翰·邵荷（JohannSocher）在（德國(guó)）桑托芬（Sonthofen）建造了一架今迄今所知的古老的方形鋼琴，其尺寸與當(dāng)時(shí)很受歡迎的翼琴相同。十年后，弗里德里奇（C

材質(zhì)上：?jiǎn)位晒艿牟馁|(zhì)一般是木制和膠質(zhì)的。高級(jí)的單簧管都是烏木制造的，非常漂亮。這種木制的非常怕溫度的變化，容易腐朽和損壞，要避光避濕。普通的塑料膠質(zhì)的，就沒有這么嬌氣，但是每次吹完

普通的立式鋼琴在弱音演奏時(shí)不可避免出現(xiàn)手感差的情況，但3S系列鋼琴克服了這個(gè)難題，它通過(guò)打3根弦中的2根，2根弦中的一根，一根弦的用弦槌的一端來(lái)?yè)舸虻姆椒▉?lái)達(dá)到弱音的效果。使其不但

琴槌琴槌（Hammer）外包著高品質(zhì)的毛氈或絨布，由于這層“皮膚”多是羊毛造的，因而又稱羊毛槌。它本身連著琴鍵，當(dāng)琴鍵被按下時(shí)，琴槌便會(huì)打落琴弦上并借著琴弦的振動(dòng)使鋼琴發(fā)出聲音。因

從鍵盤樂器發(fā)展的歷史來(lái)說(shuō)，現(xiàn)代鋼琴是由鋼琴的前身——以撥弦發(fā)音的大鍵琴與以撞弦發(fā)音的小鍵琴演進(jìn)而成的。從十六世紀(jì)末開始，大鍵琴和古鋼琴這兩種鍵盤樂器逐漸盛行起來(lái)，直到十八世紀(jì)末，才

聲音上：購(gòu)買單簧管時(shí)，可以通過(guò)聆聽單簧管各個(gè)音區(qū)的聲音來(lái)判斷所選購(gòu)買樂器的音色?？梢詮牡鸵舻礁咭簦?gòu)母咭舻降鸵暨B續(xù)的音階和半音階的演奏。如果單簧管的高音區(qū)嘹亮明朗；中音區(qū)音色純凈

購(gòu)買了一架新鋼琴，首先想到的是做一個(gè)琴罩。一般琴罩大多采用質(zhì)地柔軟的布料加工、琴罩的設(shè)計(jì)以既美觀又方便為原則，出售鋼琴的商店也有售。琴罩的質(zhì)地、款式、顏色要和鋼琴及家庭的環(huán)境相協(xié)調(diào)

音階：音階24個(gè)大小調(diào)是比較重要且有用的。很多大型奏鳴曲、樂曲、協(xié)奏曲都有很多地方有音階，因此需要將音階掌握好。彈音階要注意的是讓所有音發(fā)出來(lái)的聲音都要一樣，不能有輕有重，一定要注

1742年，約翰·邵荷（JohannSocher）在（德國(guó)）桑托芬（Sonthofen）建造了一架今迄今所知的古老的方形鋼琴，其尺寸與當(dāng)時(shí)很受歡迎的翼琴相同。十年后，弗里德里奇（C

在日常生活中家長(zhǎng)怎么來(lái)給孩子打拍子穩(wěn)住節(jié)奏?初學(xué)階段的小朋友常常表現(xiàn)出在彈奏時(shí)快慢不定的狀態(tài)，比如一首曲子中出現(xiàn)四分音符、二分音符時(shí)，往往小朋友彈奏四分音符時(shí)，實(shí)際演奏的與二分音符

通常人們認(rèn)為鋼琴有近300年歷史，即1709年由意大利制琴大師B·克里斯托福里所創(chuàng)制的現(xiàn)代鋼琴的前身。在以后的200多年，又不斷改進(jìn)完善，方成為我們看到的現(xiàn)代鋼琴。然而，鋼琴的整個(gè)

大跳：這個(gè)說(shuō)白了就是很機(jī)械的動(dòng)作，尤其是2個(gè)8度以上的大跳純粹是技巧方面的事情，這個(gè)一開始慢練是非常重要的，只有慢練才能讓肌肉松弛下來(lái)，記住八度演奏琶音的位置，而且慢練的時(shí)候需要弧

鋼琴（意大利語(yǔ)：pianoforte）是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器”的美稱。由88個(gè)琴鍵（52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵）和金屬弦音板組成。意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利（B

什么是節(jié)奏呢？節(jié)奏是用強(qiáng)弱的音組織起來(lái)的長(zhǎng)短關(guān)系，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是對(duì)節(jié)奏單位拍的準(zhǔn)確把握。小朋友們也可以理解為是整個(gè)音樂作品中段落比例的平衡關(guān)系，舉個(gè)例子，在寫作文時(shí)，你的每個(gè)段落應(yīng)

通常人們認(rèn)為鋼琴有近300年歷史，即1709年由意大利制琴大師B·克里斯托福里所創(chuàng)制的現(xiàn)代鋼琴的前身。在以后的200多年，又不斷改進(jìn)完善，方成為我們看到的現(xiàn)代鋼琴。然而，鋼琴的整個(gè)

延音踏板：右踏板，也叫做延音踏板，又叫共鳴踏板。是英國(guó)人布勞馬（JohnBroadwood）于1783年發(fā)明，通常是鋼琴下右內(nèi)側(cè)的踏板，也有書上稱之為“增音器”，當(dāng)延音踏板被壓時(shí)下

1742年，約翰·邵荷（JohannSocher）在（德國(guó)）桑托芬（Sonthofen）建造了一架今迄今所知的古老的方形鋼琴，其尺寸與當(dāng)時(shí)很受歡迎的翼琴相同。十年后，弗里德里奇（C

中央音樂學(xué)院組織的考級(jí)活動(dòng)已經(jīng)開展了二十多年了，帶動(dòng)了數(shù)以百萬(wàn)的青少年學(xué)生跨入了音樂殿堂的大門，使他們受到藝術(shù)的熏陶、提高了自身素養(yǎng)、陶冶了情操。然而令人遺憾的是，考級(jí)通過(guò)率正在逐

Slidesoftsystem技術(shù)簡(jiǎn)稱3S技術(shù)，是立式鋼琴中的革新，由日本東洋鋼琴制造株式會(huì)社發(fā)明，普通立式鋼琴是通過(guò)改變擊弦距離，輕打琴弦來(lái)減弱琴音。但使用3S技術(shù)的鋼琴采用與三

擊弦機(jī)擊弦機(jī)（Action）連接著琴鍵和琴槌，是整部鋼琴的靈魂和重要的配件。音板音板（Soundboard）音板位于鋼琴內(nèi)部的一塊大木板，鋼琴用楓樹實(shí)木板拼成，現(xiàn)代低端普及琴有用密

首先，撥弦的方式使其音量、音色難以變化，且不可克服在撥動(dòng)弦時(shí)產(chǎn)生撥動(dòng)噪音。又由于撥片在琴弦上停留的時(shí)間不可能如擊弦弦槌在琴弦停留的時(shí)音那樣短促（0.3秒），所以琴弦不能充分振動(dòng)，聲

在日常生活中家長(zhǎng)怎么來(lái)給孩子打拍子穩(wěn)住節(jié)奏?初學(xué)階段的小朋友常常表現(xiàn)出在彈奏時(shí)快慢不定的狀態(tài)，比如一首曲子中出現(xiàn)四分音符、二分音符時(shí)，往往小朋友彈奏四分音符時(shí)，實(shí)際演奏的與二分音符

通常人們認(rèn)為鋼琴有近300年歷史，即1709年由意大利制琴大師B·克里斯托福里所創(chuàng)制的現(xiàn)代鋼琴的前身。在以后的200多年，又不斷改進(jìn)完善，方成為我們看到的現(xiàn)代鋼琴。然而，鋼琴的整個(gè)

延音踏板：右踏板，也叫做延音踏板，又叫共鳴踏板。是英國(guó)人布勞馬（JohnBroadwood）于1783年發(fā)明，通常是鋼琴下右內(nèi)側(cè)的踏板，也有書上稱之為“增音器”，當(dāng)延音踏板被壓時(shí)下

1742年，約翰·邵荷（JohannSocher）在（德國(guó)）桑托芬（Sonthofen）建造了一架今迄今所知的古老的方形鋼琴，其尺寸與當(dāng)時(shí)很受歡迎的翼琴相同。十年后，弗里德里奇（C

部件上：（1）吹口：固定蘆葦片的方法又分為法式和德式兩種，即法式利用束圈，材質(zhì)有金屬，塑膠盒橡膠；德式則用繩子纏繞捆綁。（2）簧片：使用蘆葦制成，應(yīng)該選擇紋理均勻且切割面平整的哨片

。十八世紀(jì)時(shí)鋼琴上的張弦是用木框，而琴弦則以銅絲為主，配用鐵絲。隨著工業(yè)的發(fā)展，冶煉技術(shù)不斷提高。一八二五年鋼琴弦架開始改用鑄鐵架（又稱“鋼板”）；又于一八三四年開始裝用鋼弦；鋼琴

琶音：琶音包括24個(gè)大小調(diào)琶音跟屬7減7琶音。這個(gè)是建立在音階之上的東西，主要練習(xí)手指之間的擴(kuò)張和伸縮能力，也是很重要的練習(xí)。鋼琴曲中琶音部分占很大一部分，各式各樣的琶音都會(huì)出現(xiàn)，

起源十八世紀(jì)18世紀(jì)意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利（BartolomeoChristofori）[1]的天才發(fā)明“Pianoforte”是鋼琴發(fā)展史上的里程碑，成為了槌擊式鋼琴制

材質(zhì)上：?jiǎn)位晒艿牟馁|(zhì)一般是木制和膠質(zhì)的。高級(jí)的單簧管都是烏木制造的，非常漂亮。這種木制的非常怕溫度的變化，容易腐朽和損壞，要避光避濕。普通的塑料膠質(zhì)的，就沒有這么嬌氣，但是每次吹完

自動(dòng)鋼琴初形式（出現(xiàn)19世紀(jì)末）是在普通鋼琴前加用一部可移動(dòng)的“演奏器”（player），外形極似一架小型足踏簧風(fēng)琴，有一排65-88個(gè)“木手指”置于普通鋼琴鍵盤上方。演奏器用打孔

琴槌琴槌（Hammer）外包著高品質(zhì)的毛氈或絨布，由于這層“皮膚”多是羊毛造的，因而又稱羊毛槌。它本身連著琴鍵，當(dāng)琴鍵被按下時(shí)，琴槌便會(huì)打落琴弦上并借著琴弦的振動(dòng)使鋼琴發(fā)出聲音。因

鋼琴是一種鍵盤樂器，用鍵拉動(dòng)琴槌以敲打琴弦。從十八世紀(jì)末以來(lái)，在歐洲及美國(guó)，鋼琴一直是主要的家庭鍵盤樂器。鋼琴發(fā)源于歐洲，十八世紀(jì)初，意大利人克里斯托弗里（BartolommeoC

因此在為考生選擇級(jí)別時(shí)更應(yīng)該遵從的是學(xué)生現(xiàn)階段的程度。跳級(jí)只適合極少數(shù)非常有天賦的孩子，事實(shí)上，如果這些孩子不用為了考級(jí)而打亂原本的學(xué)習(xí)節(jié)奏，而是堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)他們將來(lái)可能更有利

通常人們認(rèn)為鋼琴有近300年歷史，即1709年由意大利制琴大師B·克里斯托福里所創(chuàng)制的現(xiàn)代鋼琴的前身。在以后的200多年，又不斷改進(jìn)完善，方成為我們看到的現(xiàn)代鋼琴。然而，鋼琴的整個(gè)

弱音踏板：中踏板。這個(gè)踏板在立式鋼琴和三角鋼琴中的作用不相同：在立式鋼琴為消音踏板，與演奏技巧無(wú)關(guān)，主要用于降低音量避免打擾他人；三角鋼琴中為持音踏板（SostelutoPedal

鋼琴是一種鍵盤樂器，用鍵拉動(dòng)琴槌以敲打琴弦。從十八世紀(jì)末以來(lái)，在歐洲及美國(guó)，鋼琴一直是主要的家庭鍵盤樂器。鋼琴發(fā)源于歐洲，十八世紀(jì)初，意大利人克里斯托弗里（BartolommeoC

材質(zhì)上：?jiǎn)位晒艿牟馁|(zhì)一般是木制和膠質(zhì)的。高級(jí)的單簧管都是烏木制造的，非常漂亮。這種木制的非常怕溫度的變化，容易腐朽和損壞，要避光避濕。普通的塑料膠質(zhì)的，就沒有這么嬌氣，但是每次吹完

。十八世紀(jì)時(shí)鋼琴上的張弦是用木框，而琴弦則以銅絲為主，配用鐵絲。隨著工業(yè)的發(fā)展，冶煉技術(shù)不斷提高。一八二五年鋼琴弦架開始改用鑄鐵架（又稱“鋼板”）；又于一八三四年開始裝用鋼弦；鋼琴

鋼琴是一種鍵盤樂器，用鍵拉動(dòng)琴槌以敲打琴弦。從十八世紀(jì)末以來(lái)，在歐洲及美國(guó)，鋼琴一直是主要的家庭鍵盤樂器。鋼琴發(fā)源于歐洲，十八世紀(jì)初，意大利人克里斯多佛利（BartolommeoC

延音踏板：右踏板，也叫做延音踏板，又叫共鳴踏板。是英國(guó)人布勞馬（JohnBroadwood）于1783年發(fā)明，通常是鋼琴下右內(nèi)側(cè)的踏板，也有書上稱之為“增音器”，當(dāng)延音踏板被壓時(shí)下

鋼琴（意大利語(yǔ)：pianoforte）是西洋古典音樂中的一種鍵盤樂器，有“樂器”的美稱。由88個(gè)琴鍵（52個(gè)白鍵，36個(gè)黑鍵）和金屬弦音板組成。意大利人巴托羅密歐·克里斯多佛利（B

材質(zhì)上：?jiǎn)位晒艿牟馁|(zhì)一般是木制和膠質(zhì)的。高級(jí)的單簧管都是烏木制造的，非常漂亮。這種木制的非常怕溫度的變化，容易腐朽和損壞，要避光避濕。普通的塑料膠質(zhì)的，就沒有這么嬌氣，但是每次吹完

。十八世紀(jì)時(shí)鋼琴上的張弦是用木框，而琴弦則以銅絲為主，配用鐵絲。隨著工業(yè)的發(fā)展，冶煉技術(shù)不斷提高。一八二五年鋼琴弦架開始改用鑄鐵架（又稱“鋼板”）；又于一八三四年開始裝用鋼弦；鋼琴

練琴隨意無(wú)計(jì)劃家長(zhǎng)看見孩子在看電視，就催練琴，看見孩子在玩，就催練琴，孩子勉強(qiáng)坐到琴凳上，心里卻在想著電視內(nèi)容，想著玩的內(nèi)容，不能保證練琴效果。這樣時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)對(duì)練琴厭煩起來(lái)，