在日常生活中家長怎么來給孩子打拍子穩(wěn)住節(jié)奏?

初學階段的小朋友常常表現(xiàn)出在彈奏時快慢不定的狀態(tài)，比如一首曲子中出現(xiàn)四分音符、二分音符時，往往小朋友彈奏四分音符時，實際演奏的與二分音符一樣長，雖然嘴里數(shù)的是一拍，但是并沒有意識實際演奏到底彈了幾拍。當老師或家長幫助打拍子時可以保持正確的節(jié)奏，但自己獨立練習時，就會忽快忽慢。初學鋼琴時總是會出現(xiàn)數(shù)得“過長”和“快得沒拍”兩種情形，對節(jié)奏沒有正確的概念。家長和老師在這個階段一定要正確加以引導，因為這是整個鋼琴學習的基石，當節(jié)奏感把握好了，想要指尖優(yōu)雅彈奏出美妙的樂章也就不是難事了。

一般打拍子的方法是用腳踩拍子，家長若是可以陪伴孩子練習時，可以嘗試用左腳，右腳，也可以雙腳交替著踩來幫孩子打拍子。拍子的重要性在于規(guī)律性，一定要卡在時間點上，不在乎你用什么來打拍子。

而對于愛拖拍子或者趕拍子的孩子來說，可以借助于節(jié)拍器，一個音打一拍，耳聽手彈，更重要的是告訴小朋友要從內(nèi)心去體會節(jié)奏的變化，感受同一單位拍中不同節(jié)奏型帶來的變化。

其次，千萬不要覺得手指粗就不能彈好琴。完全相反的是，如果你手指是粗的，那就更容易碰到旁邊的鋼琴鍵了；夸張一點說，如果你的手指看起來甚至比鋼琴鍵都寬，那么恭喜小朋友的爸爸媽媽，很有可能你們會有一個將來會被稱作是大鋼琴家的孩子。

后，如果想要彈好鋼琴，手掌厚更要比手掌薄來得好了。手掌厚基本就意味著手部的肌肉更發(fā)達，那么手指的活動也就會更靈敏哦。

上面是跟大家說的長粗厚的手指更適合彈鋼琴，但是這也并不能說明不具備這些特點的手指就不能彈鋼琴了哦。想要學習鋼琴的孩子們，如果你們的手指頭具備上面提到的所有特點，那當然是非常非常好的，但是即使沒有這些優(yōu)勢，多多練習，你們的手指終也會變成適合彈鋼琴的手指的樣子哦。關鍵來說，無論是什么樣的先天條件，小朋友們只要是真心喜歡鋼琴，就一定要付得出辛苦，多多練習，那么一定可以得到好成績的！

如果我們一直這樣做的話會導致以下這些結果：

1. 孩子的心里一直處于異常緊張的狀態(tài)，害怕出錯

由于只要發(fā)生錯誤就會被立馬訓斥，完全打亂了音樂在他們心中的印象，從而失去演奏的信心，不論是新的譜子還是老的譜子，一旦發(fā)生錯誤就會手忙腳亂，出現(xiàn)更多失誤，周而復始。惡性循環(huán)。這樣會嚴重影響孩子今后在表演，考試或比賽時的心里素質(zhì)。

2. 注意力難以集中

總是被打斷，會讓孩子的精力集中狀態(tài)斷斷續(xù)續(xù)，尤其是年幼的孩子，如果長時間都是這樣的狀態(tài)，對他今后影響會非常嚴重，包括對新事物的接受能力也會有到比較嚴重的影響。

3. 自信心的喪失

如果一直打斷孩子，會讓孩子覺得自己很差勁，總是出錯，不但無法感受音樂帶給他的快樂，可能連父母的愛也感受不到了吧。