鋼琴是世界非常有名的樂(lè)器，鋼琴曲也是非常有名的樂(lè)曲，一般彈鋼琴都是使用兩只手的，那么在演奏鋼琴的過(guò)程中左手發(fā)揮著怎樣的作用呢?接下來(lái)，鋼琴培訓(xùn)學(xué)校分享左手在鋼琴中起的作用：

鋼琴培訓(xùn)老師表示有些學(xué)生，當(dāng)右手旋律漸強(qiáng)或進(jìn)入樂(lè)曲高潮時(shí)，常以左手的響亮、重彈來(lái)代替右手的旋律向上，這種氣氛的形成就如同把地下室建在屋頂上，效果不好。所以一定要求學(xué)生學(xué)會(huì)旋律和伴奏的區(qū)分，學(xué)會(huì)左手控制聲音的能力。

鋼琴培訓(xùn)機(jī)構(gòu)表示：傳統(tǒng)音板和復(fù)合音板作比較，從理論上講，膠合音板的彈性質(zhì)地及傳遞性，都遠(yuǎn)不如傳統(tǒng)音板。加上這種結(jié)構(gòu)的音板，雖然，外表本材紋理比傳統(tǒng)音板好，但是內(nèi)部芯板用材不嚴(yán)格。膠粘工藝也容易出問(wèn)題，這些對(duì)鋼琴的音色及使用壽命也會(huì)有影響。這兩種音板制作的鋼琴，如果其他部件的材料、工藝幾乎一樣的話，放在一起作以比較，傳統(tǒng)鋼琴的音色圓潤(rùn)點(diǎn)，音的時(shí)值長(zhǎng)一些，而復(fù)合音板的鋼琴發(fā)音有點(diǎn)生硬，音的時(shí)值稍短。聽(tīng)上全區(qū)別不大，但對(duì)于樂(lè)器——鋼琴來(lái)講，音色上的差別就不是一件小事情了。

首先，在鋼琴學(xué)習(xí)的初期，一定要充分調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，讓孩子們喜歡鋼琴，喜歡音樂(lè)。一個(gè)好的開(kāi)始意味著你已經(jīng)取得了一半的成功，這同樣適用于孩子們的鋼琴學(xué)習(xí)。 4-8歲的兒童是智力發(fā)展的黃金時(shí)期。這時(shí)，孩子們會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和對(duì)新事物的良好接受能力。當(dāng)你的孩子看到其他孩子在彈鋼琴時(shí)，我相信你的孩子也會(huì)要求彈鋼琴，并且會(huì)纏著你去買鋼琴。在這個(gè)時(shí)候，你不能輕易同意你的孩子。這樣持續(xù)幾次之后，你可以帶著孩子讓老師看到孩子的素質(zhì)和學(xué)習(xí)意愿。當(dāng)所有這些都完成后，你可以帶你的孩子去鋼琴店為她挑選一架鋼琴。這樣，當(dāng)孩子們進(jìn)入正規(guī)的鋼琴訓(xùn)練。孩子們會(huì)投入很大的熱情，進(jìn)步會(huì)很明顯，這是一個(gè)好的開(kāi)始。

其次，在鋼琴訓(xùn)練的早期階段，啟蒙教學(xué)的關(guān)鍵問(wèn)題是掌握樂(lè)譜，這絕不是問(wèn)題。另外，由于鋼琴的學(xué)習(xí)與音樂(lè)理論和視唱練耳有著密切的聯(lián)系，所以我們應(yīng)該重視對(duì)音樂(lè)理論和視唱練耳課的研究。之后，需要有很長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程才能把樂(lè)譜和鍵盤結(jié)合起來(lái)，但這是必不可少的基礎(chǔ)。