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為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，日前，河北省教育廳印發(fā)《關(guān)于實施本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革推進工程的通知》（以下簡稱《通知》），提出實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵5方面16項行動，力爭到2025年基本建立高水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)造就一大批勇于投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的高素質(zhì)人才。 在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)行動方面，《通知》提出建設(shè)200門左右省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，以教學(xué)團隊建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計等為切入點，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目模擬訓(xùn)練，使學(xué)生初步構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、能力和知識體系；建設(shè)200門左右省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社會實踐課程，以實踐平臺建設(shè)、實踐導(dǎo)師培育等為切入點，推進專業(yè)實踐、社會實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐深度融合；建設(shè)200門左右省級專創(chuàng)融合課程，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。 《通知》明確啟動大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升行動。支持1萬項左右省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力。建設(shè)30個左右省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地，促進產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，探索建立可持續(xù)發(fā)展的管理模式和運行機制，推進校企聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，推動形成特色鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育人才培養(yǎng)體系。（邵玉姿）
人民日報 50 閱讀 2022-09-25 21:34
“紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)”進入新版學(xué)科專業(yè)目錄 成為法學(xué)門類下一級學(xué)科 建設(shè)新時代的紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科 國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部日前印發(fā)通知，發(fā)布《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄(2022年)》和《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄管理辦法》。紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)進入新版學(xué)科專業(yè)目錄，成為法學(xué)門類下一級學(xué)科。新版目錄自2023年起實施。國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室負(fù)責(zé)人介紹，這一變化是為了更好地服務(wù)國家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的需要。 紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)主要研究什么？為何要設(shè)立？如何推動紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)健康有序發(fā)展？記者采訪了有關(guān)專家學(xué)者。 紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)是研究黨和國家監(jiān)督體系、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗以及紀(jì)檢監(jiān)察理論、制度和實踐的綜合性學(xué)科 新時代的中國正經(jīng)歷著偉大變革，我們黨也正在進行著偉大的自我革命。黨中央多次強調(diào)，全面從嚴(yán)治黨是新時代黨的自我革命的偉大實踐，開辟了百年大黨自我革命的新境界。 在新時代全面從嚴(yán)治黨取得歷史性、開創(chuàng)性成就的背景下，如何系統(tǒng)總結(jié)紀(jì)檢監(jiān)察工作的理論成果、制度成果和實踐成果，形成科學(xué)化、體系化、學(xué)理化的紀(jì)檢監(jiān)察知識體系，成為亟待解決的問題。 《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律檢查委員會工作條例》第四十七條規(guī)定，“加強理論研究和學(xué)科建設(shè)”。《中華人民共和國監(jiān)察官法》第三十二條規(guī)定，“國家加強監(jiān)察學(xué)科建設(shè)，鼓勵具備條件的普通高等學(xué)校設(shè)置監(jiān)察專業(yè)或者開設(shè)監(jiān)察課程”。 “紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科的建立是深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的集中體現(xiàn)，是落實習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命戰(zhàn)略思想的必然要求?！鼻迦A大學(xué)黨委副書記過勇說。 隨著紀(jì)檢監(jiān)察體制改革向縱深發(fā)展，以紀(jì)檢監(jiān)察理論、制度與實踐為研究對象的新興學(xué)科紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)應(yīng)運而生。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前全國高校與科研院所設(shè)立的與紀(jì)檢監(jiān)察相關(guān)的研究機構(gòu)已有100多個。 “紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科是一門同黨和國家事業(yè)發(fā)展密切相關(guān)、為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭提供理論指導(dǎo)、具有重大現(xiàn)實意義的新興學(xué)科?！睋?jù)中國政法大學(xué)校長馬懷德介紹，紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下紀(jì)檢監(jiān)察實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論概括，研究范圍涉及黨和國家監(jiān)督體系、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，具有鮮明的政治屬性、時代特征和實踐特色。 中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院黨委書記、副院長劉碩表示，紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)是研究黨和國家監(jiān)督體系、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗以及紀(jì)檢監(jiān)察理論、制度和實踐的綜合性學(xué)科，建設(shè)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科，是具有中國特色的開創(chuàng)性事業(yè)。 紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科聚焦中國特色反腐敗之路的重大理論和實踐問題，是中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系的重要組成部分。 中共中央《關(guān)于加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)的意見》明確指出，“要加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系……重點布局一批對文明傳承有重大影響、同經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān)的學(xué)科，發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義的新興學(xué)科和交叉學(xué)科”。 劉碩表示，紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科作為我國哲學(xué)社會科學(xué)重要研究領(lǐng)域，兼有“紀(jì)”和“法”的研究范疇及特征，法學(xué)門類屬性明顯。同時，基于深厚的理論內(nèi)涵和廣泛的實踐基礎(chǔ)，體現(xiàn)了馬克思主義、法學(xué)、政治學(xué)、黨史黨建等多學(xué)科融合性。 加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識體系。紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科系統(tǒng)總結(jié)建黨以來特別是新時代紀(jì)檢監(jiān)察工作中產(chǎn)生的原創(chuàng)性理論成果、制度成果、實踐成果，提煉了新的概念、新的理論、新的邏輯、新的方法，形成紀(jì)檢監(jiān)察領(lǐng)域獨特的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，共同構(gòu)成了具有中國自主知識特征的紀(jì)檢監(jiān)察知識體系。 “建設(shè)新時代中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科，總結(jié)概括中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紀(jì)檢監(jiān)察實踐經(jīng)驗，構(gòu)建起系統(tǒng)化、專門化的紀(jì)檢監(jiān)察知識體系，是加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系的重要一步?！瘪R懷德說。 在新時代全面從嚴(yán)治黨取得歷史性、開創(chuàng)性成就的背景下，設(shè)置紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科具有重大現(xiàn)實意義 黨和國家重大需求是學(xué)科建設(shè)的重要導(dǎo)向。在新時代全面從嚴(yán)治黨取得歷史性、開創(chuàng)性成就的背景下，設(shè)置紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科具有重大現(xiàn)實意義。 設(shè)置紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科，是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。中國特色社會主義制度是黨和人民在長期實踐探索中形成的科學(xué)制度體系，我國國家治理體系和治理能力是中國特色社會主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。監(jiān)督是治理的內(nèi)在要素和有機組成部分，堅持和完善黨和國家監(jiān)督體系，是黨在長期執(zhí)政條件下實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要制度保障。 “紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科圍繞發(fā)展和完善中國特色社會主義監(jiān)督制度開展理論研究，為解決黨在長期執(zhí)政條件下永葆先進性和純潔性、健全黨和國家監(jiān)督體系、有效監(jiān)督制約公權(quán)力等重大課題提供理論支撐，有利于以高質(zhì)量黨內(nèi)監(jiān)督、國家監(jiān)察促進國家制度和治理體系提質(zhì)增效，充分彰顯中國特色社會主義制度的優(yōu)越性?！眲⒋T表示。 設(shè)置紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科，是落實習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、正風(fēng)肅紀(jì)反腐、一體推進“三不腐”重要論述的現(xiàn)實需要。 馬懷德表示，紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科是我們黨自我革命、自我監(jiān)督的豐富實踐的規(guī)律總結(jié)和理論升華，將推動正風(fēng)肅紀(jì)反腐、一體推進“三不腐”工作系統(tǒng)施治、標(biāo)本兼治，推進黨和國家監(jiān)督體系的完善，服務(wù)保障黨和國家各項事業(yè)更好發(fā)展。 設(shè)置紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科，是加快培養(yǎng)紀(jì)檢監(jiān)察人才、推動紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)有之義。隨著全面從嚴(yán)治黨深入推進，紀(jì)檢監(jiān)察體制改革不斷深化，黨和國家亟需大量紀(jì)檢監(jiān)察理論研究人才和實務(wù)人才。設(shè)立紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科，開展專業(yè)化教育，能夠為紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)不斷輸送德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)專業(yè)化人才，有利于深化對紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)基本理論和學(xué)科體系的研究，構(gòu)建全面系統(tǒng)的知識體系，不斷完善紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)的基本理論體系。 腐敗是全球性頑疾，反腐敗是歷史性、世界性難題。設(shè)置紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科，還有利于用學(xué)術(shù)語言講好中國反腐敗故事，為解決世界性問題提供思路和辦法。 “黨的十八大以來的成功實踐充分證明了中國特色反腐敗之路的正確性和有效性。紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科的建立將深入總結(jié)反腐敗的中國方案，向其他國家傳遞中國經(jīng)驗，充分展示中國共產(chǎn)黨在反腐敗方面的政治智慧，從而提高中國在反腐敗對外合作中的話語權(quán)?！边^勇說。 紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)和學(xué)術(shù)界在紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)方面進行了有力探索 近年來，紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)在學(xué)科建設(shè)方面進行了有力探索。 ——加強學(xué)科建設(shè)統(tǒng)籌謀劃，強化思想政治引領(lǐng)。中央紀(jì)委國家監(jiān)委高度重視紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，將習(xí)近平總書記系列重要論述落實到學(xué)科建設(shè)全過程和各方面。中央紀(jì)委國家監(jiān)委機關(guān)建立推進學(xué)科建設(shè)工作機制，注重發(fā)揮高校、黨校、社會科學(xué)研究機構(gòu)等作用，尊重學(xué)科建設(shè)規(guī)律，加強對學(xué)科建設(shè)政治方向的引導(dǎo)把關(guān)。深刻總結(jié)黨的紀(jì)律建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)歷史經(jīng)驗，加強紀(jì)檢監(jiān)察百年發(fā)展歷程和寶貴經(jīng)驗的教學(xué)與研究，形成一批有價值的理論成果，為紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科發(fā)展提供有力支撐。 ——推進規(guī)范化法治化正規(guī)化建設(shè)，為學(xué)科建設(shè)提供制度保障。在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)把握新時代新要求，適應(yīng)新形勢新任務(wù)，研究新情況新問題，不斷深化紀(jì)檢監(jiān)察體制機制改革，推進理念創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，不斷夯實紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)實踐基礎(chǔ)?！吨袊伯a(chǎn)黨紀(jì)律檢查委員會工作條例》《中華人民共和國監(jiān)察官法》等對加強理論研究和學(xué)科建設(shè)提出明確要求，為開展紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)提供法規(guī)制度保障。 ——深化紀(jì)檢監(jiān)察理論研究，為學(xué)科建設(shè)提供理論支撐。紀(jì)檢監(jiān)察機關(guān)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞黨的自我革命、全面從嚴(yán)治黨等重大理論和實踐問題開展研究。編輯出版《習(xí)近平關(guān)于堅持和完善黨和國家監(jiān)督體系論述摘編》《習(xí)近平關(guān)于全面從嚴(yán)治黨論述摘編》《新中國成立以來黨風(fēng)廉政建設(shè)紀(jì)事》《中國共產(chǎn)黨黨風(fēng)廉政建設(shè)百年紀(jì)事》等。大興調(diào)查研究之風(fēng)，中央紀(jì)委常委會堅持邊學(xué)習(xí)、邊調(diào)研、邊工作、邊總結(jié)，駐委領(lǐng)導(dǎo)同志每年度牽頭開展重點課題調(diào)研，帶動全系統(tǒng)開展常態(tài)化調(diào)查研究，總結(jié)實踐經(jīng)驗，把握科學(xué)規(guī)律。 ——開展紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)全員培訓(xùn)，促進知識體系系統(tǒng)化。貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)政治過硬、本領(lǐng)高強紀(jì)檢監(jiān)察隊伍的重要要求，開展紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)全員培訓(xùn)，逐步實現(xiàn)常態(tài)化、制度化。堅守政治培訓(xùn)定位，緊緊圍繞紀(jì)檢監(jiān)察中心工作設(shè)置培訓(xùn)主題和教學(xué)內(nèi)容，推進教育培訓(xùn)工作規(guī)范化。積極推進教材和課程體系建設(shè)，編發(fā)《紀(jì)檢監(jiān)察干部培訓(xùn)系列課程》《紀(jì)檢監(jiān)察工作簡明讀本》等，分類編寫教學(xué)大綱和規(guī)范化講義。中國紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院進入教學(xué)培訓(xùn)、科研工作、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)“四位一體”發(fā)展新階段，師資力量不斷加強，承擔(dān)“完善黨和國家監(jiān)督體系研究”國家社科基金重大課題等，以高質(zhì)量科研成果助力學(xué)科建設(shè)。 紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)以習(xí)近平總書記關(guān)于黨的自我革命戰(zhàn)略思想、習(xí)近平法治思想為指引，立足黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨豐富實踐，學(xué)術(shù)界也已作了大量探索。 馬懷德介紹，黨的十八大以來，圍繞深化紀(jì)檢監(jiān)察體制改革和監(jiān)察法實施，政治學(xué)、法學(xué)、黨建學(xué)等諸多領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者從各自的專業(yè)角度開展了大量學(xué)術(shù)研究，在學(xué)術(shù)專著、期刊論文以及科研項目等各個方面均取得了豐碩成果。這些研究成果為紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科的建立提供了重要的學(xué)術(shù)支撐。 目前，已有一批系統(tǒng)介紹和闡釋紀(jì)檢監(jiān)察實踐和理論的書籍出版，紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)方面的書籍也不斷涌現(xiàn)，為紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科的設(shè)立與發(fā)展打下了良好基礎(chǔ)。 加強黨對紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，推動紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展 紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科具有鮮明的政治屬性，是凸顯中國特色社會主義制度優(yōu)勢、彰顯黨對反腐敗集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢的重要學(xué)科。紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科的建立在國內(nèi)外均未有先例，在學(xué)科建設(shè)史上具有中國特色開創(chuàng)性的重要意義。 紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)，必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，確保學(xué)科建設(shè)正確政治方向。 “紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科的建設(shè)必須深刻把握黨中央進行自我監(jiān)督體制頂層設(shè)計的政治考量和政治內(nèi)涵，在學(xué)科建構(gòu)、理論研究、人才培養(yǎng)、教材建設(shè)和課程設(shè)置等各方面，體現(xiàn)黨中央對依規(guī)治黨和依法治國、黨內(nèi)監(jiān)督和國家監(jiān)察的整體謀劃和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終保持正確的政治方向。”馬懷德說。 過勇表示，在紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)中，要將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到全過程，通過理論創(chuàng)新形成紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科話語體系，從中國反腐敗斗爭的實踐中挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點、構(gòu)建新理論，加強對新時代全面從嚴(yán)治黨實踐經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)。 建設(shè)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科，應(yīng)堅持理論與實踐相結(jié)合，充分彰顯中國特色。 “堅持理論源于實踐，著眼中華民族千秋偉業(yè)，對我們黨百年正風(fēng)肅紀(jì)反腐的光輝歷程和寶貴經(jīng)驗，特別是黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革進行系統(tǒng)總結(jié)和學(xué)理闡釋，把實踐成果、制度成果提煉為理論成果。加強紀(jì)檢監(jiān)察基本概念和基礎(chǔ)理論研究，構(gòu)建具有中國風(fēng)格、中國氣派的紀(jì)檢監(jiān)察理論體系。”劉碩說。 紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要協(xié)同各方面力量統(tǒng)籌推進。 “要堅持系統(tǒng)觀念，既放眼長遠(yuǎn)，又立足當(dāng)前，把握有限目標(biāo)，站穩(wěn)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)的第一臺階。中央紀(jì)委國家監(jiān)委機關(guān)將加強統(tǒng)籌指導(dǎo)，及時研究解決學(xué)科建設(shè)中遇到的重大問題?！眲⒋T說。 過勇稱，要充分發(fā)揮高校和科研院所的研究力量，加強對紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科內(nèi)涵與目標(biāo)的闡釋分析，深化拓展紀(jì)檢監(jiān)察理論研究和宣傳，在紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科發(fā)展方向上凝聚共識；要加快構(gòu)建具有紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科特色的人才培養(yǎng)體系，立足研究生培養(yǎng)目標(biāo)，打造一批高水平的專業(yè)課程，開發(fā)形成適應(yīng)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科發(fā)展要求、立足國際學(xué)術(shù)前沿的教材體系；要著力培育一支高素質(zhì)師資隊伍，為紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科建設(shè)提供人才動力；此外，還應(yīng)加強紀(jì)檢監(jiān)察智庫建設(shè)，發(fā)揮智庫在理論研究、政策咨詢和國際交流等方面的作用。 “建設(shè)紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)科是中國特色開創(chuàng)性事業(yè)，盡管目前尚處于起步階段，但已經(jīng)呈現(xiàn)出了蓬勃的生命力?！边^勇說。
中國紀(jì)檢監(jiān)察報 64 閱讀 2022-09-25 21:32
如何看待各種“智能現(xiàn)象”？智能學(xué)科未來如何發(fā)展？近日，在2022全國人工智能院長論壇上，北京大學(xué)智能學(xué)院院長朱松純通過回顧人工智能的歷史與現(xiàn)狀，給出了“從弱人工智能向通用人工智能轉(zhuǎn)化，是人工智能發(fā)展的必經(jīng)之路”的學(xué)科趨勢研判。 近年來，人工智能已成為國際競爭的新焦點、經(jīng)濟發(fā)展的新引擎、社會建設(shè)的新機遇。智能科學(xué)的研發(fā)和人才培養(yǎng)是服務(wù)國家科技興國、人才強國的重大戰(zhàn)略需求的重要舉措。9月13日，教育部發(fā)布《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》，智能科學(xué)與技術(shù)成為交叉學(xué)科門類中的一級學(xué)科。 記者了解到，2002年，北京大學(xué)成立全國首個智能科學(xué)系，最早設(shè)立智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，成為全球智能學(xué)科的誕生地。本次論壇以“新時代智能學(xué)科的定位與發(fā)展”為主題，圍繞智能學(xué)科的內(nèi)涵、外延、學(xué)科體系，智能科學(xué)與計算機科學(xué)的區(qū)別、各類高校的智能學(xué)科、智能學(xué)院與智能研究院如何協(xié)同發(fā)展等熱點問題展開討論。 朱松純在智能學(xué)科前沿進展與展望主題報告中提到，上世紀(jì)末以來，“符號落地”“常識獲取”，是籠罩在人工智能領(lǐng)域上空的兩朵揮之不去的“烏云”。 他認(rèn)為，未來人工智能發(fā)展有三大趨勢：一是計算機視覺、多智能體、機器人學(xué)、機器學(xué)習(xí)、認(rèn)知推理、自然語言理解等六大領(lǐng)域的交叉、融合與統(tǒng)一；二是智能學(xué)科的對外與理工醫(yī)等學(xué)科的交叉、升級、開拓；三是人工智能與人文社科的碰撞，以及未來人機共存的智能社會的治理問題。 北京大學(xué)2022級通用人工智能實驗班開班儀式也同步舉行。朱松純分享了北大“通班”建設(shè)經(jīng)驗，以培養(yǎng)“通識、通智、通用”的復(fù)合型智能學(xué)科人才為目標(biāo)。他提出，要堅持“為機器立心，為人文賦理”的價值追求，實現(xiàn)以中國之思想, 創(chuàng)世界之科技，力圖建設(shè)具有北大特色、中國特色的“雙一流”智能學(xué)科。 中國自動化學(xué)會理事長鄭南寧院士也提到，當(dāng)前的人工智能面臨指數(shù)級復(fù)雜性的任務(wù)，常識與直覺的關(guān)系、情感創(chuàng)作與想象力等問題。“有問題的學(xué)科才有生命力”，而解決人工智能當(dāng)前面臨的問題，途徑就是回到腦認(rèn)知和神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域，從人類大腦和智慧中獲取靈感和啟示。 圓桌論壇“新時代智能學(xué)科的定位與發(fā)展”為主題，圍繞智能學(xué)科的內(nèi)涵、外延、學(xué)科體系，智能科學(xué)與計算機科學(xué)的區(qū)別、各類高校的智能學(xué)科、智能學(xué)院與智能研究院如何協(xié)同發(fā)展等熱點問題展開討論。 會議由北京大學(xué)主辦，ACM中國、中國人工智能學(xué)會教育工作委員會、北京通用人工智能研究院協(xié)辦，北京大學(xué)智能學(xué)院、北京大學(xué)人工智能研究院、北京大學(xué)王選計算機研究所承辦。
光明網(wǎng) 54 閱讀 2022-09-25 21:28
9月13日，教育部發(fā)布《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》，智能科學(xué)與技術(shù)正式成為交叉學(xué)科門類中的一級學(xué)科。2002年，北京大學(xué)成立全國首個智能科學(xué)系，最早設(shè)立智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，成為全球智能學(xué)科的誕生地。為總結(jié)過往智能學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗，推動智能學(xué)科蓬勃發(fā)展，北京大學(xué)近日在京舉行智能學(xué)科建設(shè)20周年大會。 會議由北京大學(xué)主辦，ACM中國、中國人工智能學(xué)會教育工作委員會、北京通用人工智能研究院協(xié)辦，北京大學(xué)智能學(xué)院、北京大學(xué)人工智能研究院、北京大學(xué)王選計算機研究所承辦。 北京大學(xué)副校長張錦表示，北大是最早開展人工智能領(lǐng)域探索的教學(xué)科研單位之一，學(xué)科實力雄厚。2021年，北京大學(xué)整合學(xué)校人工智能領(lǐng)域優(yōu)勢資源，以智能科學(xué)系為基礎(chǔ)，聯(lián)合王選計算機研究所及人工智能研究院共建智能學(xué)科。當(dāng)前，以人工智能為代表的新一輪技術(shù)與產(chǎn)業(yè)革命正在改變著人類和世界。時值智能學(xué)科建設(shè)20周年之際，希望北大智能人勇?lián)氊?zé)使命，為人才培養(yǎng)、民族復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻。 北京大學(xué)智能學(xué)院院長朱松純作了北京大學(xué)智能學(xué)科建設(shè)20年總結(jié)報告，講述了近年來北大智能學(xué)科的發(fā)展成果，北京大學(xué)以建設(shè)國家人工智能“戰(zhàn)略王牌軍”為目標(biāo)，打造“通班”“智班”等人才培養(yǎng)品牌，構(gòu)筑卓越的師資隊伍，收獲豐碩育人成果。 教育部教師工作司司長任友群表示，隨著信息化不斷發(fā)展，知識獲取方式和傳授方式、教學(xué)關(guān)系發(fā)生了革命性變化。教育部大力推進教育持續(xù)建設(shè)，高度重視人工智能對教育的深刻影響，積極推動人工智能與教育的深度融合，促進教育變革與創(chuàng)新；希望北京大學(xué)能夠繼續(xù)統(tǒng)籌資源，整合力量，推進教育試點工作取得更廣泛、更深層次的成效，探索形成可以借鑒、推廣的模式。 其間，金光集團向北京大學(xué)捐贈“人工智能研究院黃奕聰基金”。此外，為促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，大會舉行戰(zhàn)略合作協(xié)議簽署儀式和校企聯(lián)合實驗室揭牌儀式：北京大學(xué)與武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會，通過云簽約的形式，簽署《北大—武漢東湖區(qū)智能社會治理戰(zhàn)略合作協(xié)議》；北京大學(xué)與阿里巴巴、奇瑞集團、弘璣公司等分別聯(lián)合成聯(lián)合實驗室。
光明網(wǎng) 62 閱讀 2022-09-25 21:27
今年9月，楊士莪院士獲評“全國教書育人楷?！薄＝?，91歲高齡的楊士莪再次走上講臺，為本科新生開講專業(yè)第一課，這一幕贏得無數(shù)網(wǎng)友的敬意。60余年來，他堅持用自己的科研經(jīng)歷為大學(xué)生上第一課。 從30出頭的青年教師，到名滿天下的院士，六十余年如一日的堅守背后，隱伏著楊士莪對教書育人的尊重與敬畏。給大學(xué)新生開講第一課，并非楊士莪院士的角色義務(wù)，而是他的主動擔(dān)當(dāng)。尊重學(xué)生、敬畏課堂，“院士堅持上第一課”傳遞出一位“大先生”的價值追求。 在一些高校，專業(yè)第一課沒有得到足夠重視。一些人覺得，這種入門級課程既缺乏含金量，也不能體現(xiàn)授課教師的水平。于是，有的高校便將專業(yè)第一課安排給年輕的講師或者副教授來承擔(dān)。那么，院士心甘情愿來上專業(yè)第一課，為何？其實，專業(yè)第一課直接影響著學(xué)生的專業(yè)興趣與專業(yè)認(rèn)同。上好課，可以為學(xué)生打開一扇扇窗戶；上不好，就可能讓學(xué)生對一個專業(yè)、一個學(xué)科失去信心和趣味。當(dāng)好“燃燈者”，指引和照亮學(xué)生們前進的道路，“院士堅持上第一課”的意義不容小覷。 對于學(xué)生而言，“院士堅持上第一課”不僅具有很強的光環(huán)效應(yīng)，也具有很強的育人功效。一方面，院士在學(xué)術(shù)、科研等方面具有卓越的成就，本身就具有很強的說服力；另一方面，院士具有豐富的科研經(jīng)歷和人生經(jīng)驗，不僅能夠給學(xué)生傳授知識和技能，也能通過現(xiàn)身說法，給學(xué)生提供信仰驅(qū)動和價值領(lǐng)航。 學(xué)為人師，行為世范。教師不僅是傳授書本知識的教書匠，更是塑造品格、品行、品味的“大先生”。專業(yè)第一課的品質(zhì)，不僅影響學(xué)生們的知識學(xué)習(xí)和專業(yè)趣味，也會影響他們的精神家園建設(shè)。重視本科教學(xué)、重視教書育人，甘為人梯、獎掖后學(xué)，“院士堅持上第一課”不僅體現(xiàn)了育人精神，也彰顯了科學(xué)家精神。 個別高校教師認(rèn)為，教學(xué)是“公家田”、科研是“自留地”。本科教學(xué)管理相對嚴(yán)格，少數(shù)教授、博導(dǎo)不愿意接受束縛，不愿意給本科生上課。與其費心費力給本科生上課，還不如多做課題項目、多寫文章多發(fā)論文。 高校教師不管名氣多大、榮譽多高，教師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責(zé)任。全面振興本科教育、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建構(gòu)自主人才培養(yǎng)體系，關(guān)鍵還要依靠教師潛心教書育人?！霸菏繄猿稚系谝徽n”不僅是對學(xué)生的關(guān)愛與善待，也給所有教師樹立了一個標(biāo)桿和榜樣。社會規(guī)范存在著一種榜樣效應(yīng)，即那些榜樣人物對待社會規(guī)范的態(tài)度，會直接影響周圍的人?！霸菏繄猿稚系谝徽n”具有鮮活、生動的榜樣效應(yīng)，能示范和帶動更多高校教師回歸角色本位。 在教書育人上投入更多時間和精力，或許難以起到立竿見影的效果，卻能對學(xué)生產(chǎn)生深刻而長久的影響。潛心教書、靜心育人，正是有了一大批“四有”好老師和“大先生”的努力與堅持，教育這盞希望之燈才會越來越明亮。
中國教育報 60 閱讀 2022-09-25 21:26
■喜迎二十大 臺風(fēng)來襲，基站電力得不到保障，城市突然斷網(wǎng)怎么辦？醫(yī)院、學(xué)校、居民區(qū)周邊基站因柴油發(fā)電機運行噪音大，怎么有效解決？在破解這些難題的過程中黨支部、黨員應(yīng)該發(fā)揮什么作用？在福州大學(xué)國家催化中心黨支部會議上，這些話題成為鞭策黨員帶頭攻堅克難的動力。 今年初，該中心主任、黨支部書記江莉龍研究員帶領(lǐng)的科技部化肥催化重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊，與合作企業(yè)一道開發(fā)的3千瓦級“氨—氫”燃料電池發(fā)電站交付使用，實現(xiàn)成功發(fā)電并穩(wěn)定運行。該團隊還建成了世界首套以煤為原料的20萬噸級安全低碳合成氨系統(tǒng)，實現(xiàn)企業(yè)新增投資產(chǎn)值50多億元。 福建省委教育工委注重在系統(tǒng)推進、把好方向、發(fā)揮優(yōu)勢、強化服務(wù)、建強隊伍中促進黨建與事業(yè)發(fā)展深度融合，全面實施“雙帶頭人”教師黨支部書記培育工程，堅持把基層黨建工作成效納入高?？冃Э己撕汀半p一流”“雙高”建設(shè)指標(biāo)體系，大力推動高校教師黨支部建在高水平科研項目組、科研平臺、創(chuàng)新團隊上，有效實現(xiàn)優(yōu)秀科研平臺與優(yōu)秀基層黨組織的深度融合（即“一融雙優(yōu)”），切實發(fā)揮高水平科研平臺黨支部組織掌舵、“雙帶頭人”頭雁領(lǐng)航和師生黨員先鋒模范作用，著力打造高校高質(zhì)量發(fā)展的新引擎，以實際行動迎接黨的二十大勝利召開。 組織掌舵，打造引擎的“穩(wěn)定器” 41.6℃的高溫，走在福建農(nóng)林大學(xué)根系生物學(xué)研究中心走廊上，上百種綠植郁郁蔥蔥，帶來一股清涼。多年來，該中心將黨支部建設(shè)與科研項目推進有機結(jié)合，彰顯了黨組織在科研攻關(guān)上的戰(zhàn)斗力量。 “當(dāng)核心技術(shù)‘卡脖子’時，就需要我們黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，組織黨員師生帶頭沖在一線、干在一線，去研發(fā)、去攻關(guān)?！痹撝行闹魅?、黨支部書記廖紅教授說。比如，以“燕子窠生態(tài)茶園模式”為基礎(chǔ)的“優(yōu)質(zhì)高效生態(tài)茶園建設(shè)模式”，入選2021年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部十項綠色發(fā)展技術(shù)，就是發(fā)揮全體支部黨員帶頭攻堅克難的結(jié)果。 “推動高水平科研平臺黨支部發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，能有效激發(fā)黨建工作新動能，使科學(xué)家、科研工作者走出校園，把論文寫在田野大地上，把科技成果應(yīng)用于偉大事業(yè)中?！备＝ㄞr(nóng)林大學(xué)黨委書記王建南表示。 長期以來，福建省委教育工委引導(dǎo)高校高水平科研平臺黨支部堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，通過發(fā)揮政治和組織優(yōu)勢，為主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、開展科技攻關(guān)、助力創(chuàng)新驅(qū)動提供有力保障。 廈門大學(xué)近海海洋環(huán)境科學(xué)國家重點實驗室將黨支部建設(shè)與儀器研發(fā)、設(shè)備管理、科研輔助、行政支撐等業(yè)務(wù)深度融合，注重發(fā)揮黨支部服務(wù)功能，主動幫助解決教師發(fā)展、科研攻關(guān)中的困難，不僅使科研人員從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，還為科研工作提供強有力的技術(shù)支撐。該實驗室連續(xù)3年位列網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下國家重點實驗室科技資源信息公開共享程度全國第一。 福州大學(xué)能源與光催化國家重點實驗室黨支部作為首批全國高校黨建工作樣板支部，積極探索“以黨性引領(lǐng)科研初心、選題緊扣國家需求”的黨建、科研雙融合模式。新冠肺炎疫情發(fā)生后，實驗室黨支部組建黨員突擊隊，在實驗室原有科研成果的基礎(chǔ)上進一步攻克關(guān)鍵技術(shù)，為疫情防控貢獻力量。很快，“冷鏈物流紫外光催化復(fù)合消殺機”研制成功。 “高校高水平科研創(chuàng)新平臺是智力資源最密集、創(chuàng)新活力最旺盛、創(chuàng)新創(chuàng)意最活躍的單元。推進高水平科研平臺黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展深度融合，就是將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢、將黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，用發(fā)展成果檢驗黨建成效、用發(fā)展成就保障黨建提質(zhì)?！备＝ㄊ∥逃の睍洝⒔逃龔d黨組成員林生說。 頭雁領(lǐng)航，打造引擎的“加速器” “我們堅持從服務(wù)國家生態(tài)文明戰(zhàn)略的高度理解科研工作，經(jīng)常用這樣的主題為黨員上黨課，引導(dǎo)黨員投身科研工作，攻克技術(shù)難題?！苯螨堈f。為保障黨支部書記領(lǐng)頭雁作用的發(fā)揮，福州大學(xué)各黨支部注重遴選具有副高級以上職稱或博士學(xué)位的中青年黨員教師擔(dān)任黨支部副書記或支部委員，并作為支部書記后備力量進行培養(yǎng)。 福州大學(xué)黨委書記陳國龍說：“高水平科研平臺建設(shè)推進到哪里，黨支部書記的領(lǐng)頭雁作用就要發(fā)揮到哪里，目前學(xué)校實現(xiàn)了省級以上科研平臺‘雙帶頭人’全覆蓋。” 近年來，福建省委教育工委大力實施“雙帶頭人”教師黨支部書記隊伍的培育工程，把符合條件的學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)選拔為教師黨支部書記，把有條件的教師黨支部書記培養(yǎng)成為學(xué)術(shù)帶頭人，讓他們成為高校基層黨建和教學(xué)科研工作雙融合、雙促進、雙提高的中堅力量，使高校教師成為先進思想文化的傳播者、黨的堅定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者。特別注重重大科研平臺“雙帶頭人”黨支部書記有效覆蓋，激活黨支部書記在高校黨建和業(yè)務(wù)雙融合、雙促進中的中堅骨干力量，打造頭雁領(lǐng)航的引擎“加速器”。 在福建農(nóng)林大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院菌草研究所門前，一大叢六七米高的菌草四季常青，成為該?！熬W(wǎng)紅”打卡背景。該研究所黨支部書記林占熺帶領(lǐng)團隊攻克“以草代木”栽培食藥用菌，解決了“菌林矛盾”，并獲得“黃河上游洪積扇菌草生態(tài)治理的研究與示范”等2項國際領(lǐng)先成果。 “這是一個新的領(lǐng)域，碰到的困難特別多，為了能夠保證事業(yè)更好地開展，我們當(dāng)時就建立了一個黨支部，把年輕的黨員同志放到第一線去，勇挑重?fù)?dān)，發(fā)展菌草，為民謀利，造福人類。”林占熺說。 該研究所以黨建工作為引領(lǐng)，充分發(fā)揮菌草技術(shù)優(yōu)勢，聚焦關(guān)鍵聯(lián)合攻關(guān)，已將菌草技術(shù)傳播到100多個國家，在10多個國家建立了菌草技術(shù)示范基地，使菌草技術(shù)成為造福廣大發(fā)展中國家人民的“幸福草”。 頭雁勤，群雁齊飛；頭雁惰，結(jié)果只會“萬里寒云雁陣遲”。面對科研創(chuàng)新的重大難關(guān)，領(lǐng)頭雁須臾不可懈怠。 全國經(jīng)濟綜合競爭力研究中心福建師范大學(xué)中心要求全體黨員強化黨性原則，堅持“黨建主責(zé)主業(yè)、強化支部政治功能、提升思想政治工作質(zhì)量、促進學(xué)校事業(yè)發(fā)展、抓好支部班子建設(shè)”協(xié)同推進，通過“幫”“帶”“扶”“推”等方式，盡可能地讓年輕教師在研究中心找到自己的位置，全身心投入科研創(chuàng)新事業(yè)。該團隊聚焦國家急需，以“競爭力”為特色研究方向，形成三大系列科研成果和七大“產(chǎn)品”，接連推出近70部著作。 “10多年來，作為團隊領(lǐng)銜人的黨支部書記，就像頭雁一樣帶領(lǐng)著我們奮勇前行，其夜以繼日地從事科研工作的狀態(tài)令我們不敢懈怠，從而取得了一個個較大影響力的學(xué)術(shù)研究成果?！备＝◣煼洞髮W(xué)經(jīng)濟學(xué)院教師李軍軍說。 黨員示范，打造引擎的“助推器” “碳達峰”“碳中和”是時下熱門詞匯，森林碳匯的精準(zhǔn)計量也成為國際重大科研課題。近日，福建師范大學(xué)濕潤亞熱帶生態(tài)—地理過程教育部重點實驗室黨支部黨員、“全國高校黃大年式教師團隊”負(fù)責(zé)人楊玉盛在接受記者采訪時說，人工林生長迅速，碳匯潛力巨大，但長期以來缺乏本土研究數(shù)據(jù)的支撐，這大大削弱了我國在國際氣候談判中的話語權(quán)。 在一次團隊科研探討會上，楊玉盛教授提出原位模擬氣候變暖對森林影響的課題，這一課題被譽為生態(tài)學(xué)十大研究難題之一。由于國內(nèi)幾乎沒有土壤實時增溫技術(shù)，部分團隊教師產(chǎn)生了畏難情緒。 “是黨員，就要在國家需要的時候，站在攻堅與奉獻的第一線。”楊玉盛教授斬釘截鐵地說，“我們生活在這個地方，我們黨員不去做，誰去做？逃避解決不了問題，核心技術(shù)脖子被人卡住了，我們只有自己研發(fā)突破，想辦法解套?！? 歷時半年多的反復(fù)試驗，楊玉盛教授帶領(lǐng)團隊解決了實驗中最關(guān)鍵的溫度控制技術(shù)問題。如今，該團隊已有近百種自主科研創(chuàng)新，保存土壤、植物樣品及標(biāo)本共約5萬多份。杉木人工林碳增匯與計量成果被國家發(fā)改委列入《國家重點推廣的低碳技術(shù)目錄》進行重點推廣。 福建師范大學(xué)黨委書記潘玉騰深有感觸地說：“高水平科研平臺要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須充分發(fā)揮黨員骨干的示范帶動作用，引領(lǐng)支部黨員在關(guān)鍵領(lǐng)域、核心技術(shù)、卡脖子地方攻堅突破，爭當(dāng)科研報國先鋒?！? 高水平科研平臺重大任務(wù)的背后，往往都有黨員的身影和奉獻，福建高校已成為科技攻關(guān)主戰(zhàn)場、重大原創(chuàng)性成果產(chǎn)出地。 “我們搞科學(xué)研究，就是要結(jié)合國家和社會需要解決的問題，用心做，不斷探索?！睆B門大學(xué)固體表面物理化學(xué)國家重點實驗室黨支部黨員、中國科學(xué)院院士孫世剛始終堅持以科技報國為己任，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才的作用。 孫世剛牢記黨員的身份和入黨初心，主動承擔(dān)起主持國家重大科研儀器設(shè)備研制專項“基于可調(diào)諧紅外激光的能源化學(xué)研究大型實驗裝置”的重任。在他的帶領(lǐng)下，其團隊迎難而上，刻苦攻關(guān)，歷時8年建成一套具有國際先進水平的大型實驗裝置。2015年，孫世剛當(dāng)選中國科學(xué)院院士。在普通人眼里，這是一份屬于科學(xué)家的至高榮譽；但在孫世剛眼里，這更是一名中共黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 “迎接黨的二十大勝利召開，我們要進一步總結(jié)黨建與業(yè)務(wù)融合的典型經(jīng)驗，找到高校黨建與高等教育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，探索更多新載體、新平臺、新機制，一體推進黨建和事業(yè)融合發(fā)展?！备＝ㄊ∥逃の瘯洠〗逃龔d黨組書記、廳長林和平說。
中國教育報 54 閱讀 2022-09-25 21:25
中國駐芬蘭大使館日前舉行頒獎儀式，向榮獲2021年度“國家優(yōu)秀自費留學(xué)生獎學(xué)金”的12名在芬中國留學(xué)生頒獎。 中國駐芬蘭大使王同慶在頒獎儀式上表示，獎學(xué)金既是對同學(xué)們寒窗苦讀的回報，同時也激勵著大家工作生活邁上新臺階。希望獲獎學(xué)生今后無論在什么地方，都做對社會有用的人、做社會的棟梁之材，為祖國爭光，也為中芬友好合作貢獻力量。 獲獎代表、來自赫爾辛基大學(xué)的張佩在發(fā)言中感謝祖國對自費留學(xué)生的關(guān)心和支持，表示將奮發(fā)向上，努力在科研道路上取得更大成績。 “國家優(yōu)秀自費留學(xué)生獎學(xué)金”設(shè)立于2003年，旨在鼓勵和幫助品學(xué)兼優(yōu)的中國自費留學(xué)人員刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國。
新華社 55 閱讀 2022-09-25 21:24
看神舟十三號載人飛船返回艙、模擬操作空間站機械臂輔助航天員出艙、戴上VR眼鏡與大熊貓親密互動……近日，以“喜迎二十大，科普向未來”為主題的2022年全國科普日活動在全國各地上演，一系列精彩紛呈的科普活動，把高精尖的科技成果帶到公眾身邊。 從上天入海的大國重器到近在咫尺的衣食住行，科技的力量深刻影響著每一個人的生活。全國科普日活動有哪些看點？記者探訪了在中國科技館和北京科學(xué)中心舉行的全國科普日北京主場活動。 中國科技館： 戴上“眼鏡”看大熊貓 戴上VR眼鏡，眼前的熊貓母子正在森林里愜意玩耍，憨態(tài)可掬——通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)實景“游覽”大熊貓國家公園的新奇體驗，成為全國科普日北京主場活動中國科技館區(qū)人氣最旺的項目之一。 2021年10月，中國正式設(shè)立三江源、大熊貓、東北虎豹、海南熱帶雨林、武夷山等第一批國家公園。今年，國家公園展區(qū)在中國科技館首次亮相。從熱帶雨林到溫帶針闊混交林，從武夷山到青藏高原，從東北虎豹到大熊貓、藏羚羊，字字行行記錄著人與自然和諧共生的動人故事，讓許多觀眾在展板前流連。 “滴……滴……滴……”由北京市東直門中學(xué)學(xué)生在高能物理所科學(xué)家和本校教師指導(dǎo)下研制的“宇宙射線描跡儀”發(fā)出規(guī)律的聲響，展示著宇宙線的軌跡，時刻捕捉著來自宇宙的信號。近年來，一些小型宇宙線觀測站走入校園、走到更多熱愛探索浩渺蒼穹的學(xué)生身旁。2020年9月，校園宇宙線觀測聯(lián)盟正式成立，這一由中國科學(xué)院高能物理研究所聯(lián)合相關(guān)單位共同成立的組織，希望能通過面向?qū)W生做好科普，激發(fā)學(xué)生對基礎(chǔ)研究產(chǎn)生興趣。 追逐宇宙之夢，探索星辰大海，鼓勵孩子將奇思妙想化為科學(xué)夢想，正成為越來越多科普工作者的共識與目標(biāo)。中科院高能物理研究所研究員、校園宇宙線觀測聯(lián)盟理事長張闖表示，展示大科學(xué)裝置技術(shù)原理的模型走進校園，可以為更多學(xué)生提供參與前沿科學(xué)實驗的機會，也可以提高科學(xué)認(rèn)知水平與科學(xué)素養(yǎng)。 在中國空間站展區(qū)前，來自清華大學(xué)機械工程系的四年級學(xué)生吳奇正在操作模擬空間站核心艙上的機械臂。他與小組另外3名成員花了7個多月的時間，才最終完成這一模型。吳奇介紹，這臺機械臂可以借助軌道上多個定位點實現(xiàn)連續(xù)供電，機械臂兩端均可自由活動，能夠提高動作角度和作業(yè)范圍，模擬輔助航天員出艙。機械臂向不同方向移動、調(diào)整作業(yè)位置的場景，讓現(xiàn)場許多孩子看得入了迷。 位于四川省南充市南部縣的八爾湖，正在進行一場數(shù)字鄉(xiāng)村的深刻轉(zhuǎn)型。中國聯(lián)通借助新一代信息技術(shù)，在這里打造出“云網(wǎng)一體”“一個中臺、五大鄉(xiāng)村”“一屏兩端”的數(shù)字鄉(xiāng)村信息化體系，將數(shù)字孿生技術(shù)運用于鄉(xiāng)村振興。展區(qū)前閃爍的屏幕上，一艘5G無人船正在湖面破浪馳騁。跟著游船視角，八爾湖智慧金農(nóng)、智慧安防、物聯(lián)感應(yīng)等數(shù)字鄉(xiāng)村平臺功能徐徐展開。遠(yuǎn)方是群山含黛，近處是粼粼波光，科技讓鄉(xiāng)村更靚，讓山水間的生活更美好。 北京科學(xué)中心： 神舟十三號返回艙亮相 9月17日一早，北京小學(xué)生章啟月就帶著父母來到北京科學(xué)中心，直奔在此展出的神舟十三號載人飛船返回艙。 “神舟十三號航天員返回地球時，我在手機上看了直播，原來航天員就是從這里走出來的！”章啟月圍著返回艙轉(zhuǎn)了幾圈，看得格外仔細(xì)。 9月15日至21日，全國科普日北京主場活動在北京科學(xué)中心舉行。在“光年深處”深空探索主題展中，首次向公眾展出的神舟十三號載人飛船返回艙吸引了很多小朋友和大朋友。近距離觀看返回艙的整體構(gòu)造和外層痕跡，讓前來觀展的市民更直觀地領(lǐng)略到中國載人航天發(fā)展和空間站建設(shè)進程。 除了返回艙外，展覽以“跟中國航天的腳步一起去探尋星辰大海”為主線，集中呈現(xiàn)了中國載人航天、深空探測等領(lǐng)域的高新技術(shù)以及最新成果。返回艙降落傘、長征三號甲運載火箭殘骸等一批珍貴的航天器實物在展覽中亮相。 與此同時，北京科學(xué)中心還搭建了模擬空間站的科普大篷車，以T字形的空間呈現(xiàn)了實驗艙、核心艙和“天空課堂”三大空間，設(shè)置了生命生態(tài)實驗柜、變重力科學(xué)實驗柜、太空健身房、睡眠艙、太空廚房等場景。參觀者行走其中，仿佛變身航天員，在空間站內(nèi)工作和生活。 據(jù)了解，全國科普日北京主場活動還設(shè)置了“眾心向黨自立自強——黨領(lǐng)導(dǎo)下的科學(xué)家”主題展、京津冀青少年創(chuàng)新作品展示交流、首都科學(xué)講堂等160項重點活動?？破杖栈顒悠陂g，參觀者可以戴上VR眼鏡，體驗國之重器“深海一號”從油氣勘探開發(fā)到施工建造的全過程，也可以觀看新中國180余位科學(xué)家科學(xué)救國、科技報國的歷史照片和實物…… 科普日活動期間，北京科學(xué)中心與百度希壤聯(lián)合打造了“元宇宙講堂”，邀請中國月球探測工程首席科學(xué)家、中國科學(xué)院院士歐陽自遠(yuǎn)現(xiàn)場講座，通過珍貴的照片和視頻，向公眾揭開月球神秘的面紗。在講座中，歐陽自遠(yuǎn)從月球的起源講起，深入淺出地介紹了探月的重要性，并對中國探月工程進行了細(xì)致講解。值得一提的是，此次“元宇宙講堂”以線上線下相結(jié)合的方式展開。每一位線上的聽眾都有一個數(shù)字虛擬人的身份，可以在元宇宙場景中自由走動，還能學(xué)習(xí)探月相關(guān)知識。
光明網(wǎng) 45 閱讀 2022-09-25 21:23
今年，西北師范大學(xué)研究生馬麗瑤遇上畢業(yè)季求職大潮，她深刻感受到“現(xiàn)實很骨感”。當(dāng)她一籌莫展的時候，團蘭州市委雪中送炭，從團團幫就業(yè)到青年大學(xué)習(xí)就業(yè)宣講交流，從直播送崗到千校萬崗精準(zhǔn)幫扶活動，一系列就業(yè)助力，為馬麗瑤帶來希望。 臨近離校時，馬麗瑤順利簽到了一份國企的工作。像她這樣，在就業(yè)路上遇到困難的青年還有不少。蘭州市以青年發(fā)展型城市建設(shè)為契機，多部門聯(lián)合，幫青年解決就業(yè)難題。 募集崗位擴內(nèi)需 李陽已經(jīng)在蘭州新區(qū)安了家。4年前，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的李陽，通過蘭州“1萬名未就業(yè)普通高校畢業(yè)生到基層就業(yè)”項目，入職蘭州新區(qū)農(nóng)投集團。項目給予個人生活補貼，讓李陽有了扎根新區(qū)的基礎(chǔ)和勇氣。 今年，蘭州市進一步加大高校畢業(yè)生就業(yè)幫扶力度。 蘭州市人社局出臺多項舉措，整合全市資源，征集適合高校畢業(yè)生等青年群體就業(yè)的用人崗位49565個。據(jù)統(tǒng)計，1-7月份，蘭州市城鎮(zhèn)新增就業(yè)5.61萬人，其中高校畢業(yè)生等青年就業(yè)約3萬人。 前不久，蘭州市人社局副局長臧曉平現(xiàn)身直播間，為青年解讀就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策。自8月10日以來，蘭州市人社局長直播帶崗暖心行動已舉辦88場，累計提供1752個單位1.67個崗位，觀看量達14.7萬人次，眾多求職青年在線上達成了就職意向。 每周五，團蘭州市委舉辦的團團幫就業(yè)直播帶崗活動如約而至，連續(xù)不斷為需要就業(yè)的青年群體輸送崗位信息。截至目前，已發(fā)布就業(yè)崗位7084個。 蘭州市政府國資委開展青年職業(yè)技能培訓(xùn)和就業(yè)服務(wù)，開發(fā)國有企業(yè)管理類、技術(shù)類、科研類崗位，招聘應(yīng)屆畢業(yè)生319人。城關(guān)區(qū)集中招聘醫(yī)務(wù)工作者1000人，為18至35歲醫(yī)療專業(yè)青年解決就業(yè)難題。 2022年上半年，蘭州市已引進急需緊缺人才500人，其中市縣事業(yè)單位引進373人，企業(yè)引進127人。 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)增“外援” 幾個月前，甘肅好鮮生農(nóng)業(yè)科技有限公司總經(jīng)理裴發(fā)鑫拿到了郵儲銀行發(fā)放的小微企業(yè)貼息貸款50萬元。今年32歲的裴發(fā)鑫很慶幸創(chuàng)業(yè)一路走來，能夠有各種政策、資金的幫扶。如今，他的公司帶動就業(yè)30人，主要都是年輕人，“我已經(jīng)算公司內(nèi)部年齡比較大的了”。 今年6月，甘肅省政府新聞發(fā)布會上，甘肅省人社廳副廳長、新聞發(fā)言人劉誠就《甘肅省人民政府關(guān)于進一步穩(wěn)定和擴大就業(yè)的若干措施》（以下簡稱《措施》）作了介紹。 他表示，《措施》從加大援企穩(wěn)崗力度、擴大就業(yè)崗位供給、鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)、強化就業(yè)幫扶保障、優(yōu)化公共就業(yè)服務(wù)等六個方面提出了18項重要舉措。 比如，關(guān)于鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，就明確指出提供貼息貸款支持，符合條件的人員可申請不超過20萬元的個人創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款；對符合條件的高校畢業(yè)生、退役軍人、就業(yè)困難人員等創(chuàng)辦的小微企業(yè)，可申請不超過300萬元的小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款。 在落實創(chuàng)業(yè)補貼政策方面，提出對吸納帶動就業(yè)達到一定條件的初創(chuàng)企業(yè)、合作社等經(jīng)營主體，按規(guī)定給予3萬-15萬元創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)項目補助；對新認(rèn)定的國家級、省級創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化示范基地，分別給予80萬元、60萬元一次性補助。 2020年，碩士畢業(yè)工作3年的王立功創(chuàng)立了甘肅中科宇創(chuàng)建筑科技有限公司。“創(chuàng)業(yè)初期困難重重，特別是受疫情影響，公司陷入業(yè)務(wù)開展受阻、后續(xù)資金匱乏的困境?！逼髽I(yè)面臨生存危機的時候，王立功想到了蘭州市扶持小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)的擔(dān)保貸款政策。 “沒想到真的成功申請到了100萬元的創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，同時經(jīng)過團市委推薦，還申請到15萬省級創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)項目補貼。”王立功說，這些真金白銀的幫助，為公司發(fā)展吃了定心丸，如今他的公司已帶動就業(yè)35人。 就業(yè)幫扶工作不是一家在做。蘭州市就業(yè)和人才服務(wù)局對在蘭院校2022屆困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補貼發(fā)放開展“回頭看”，對因各種變故新增和受疫情影響未及時申領(lǐng)的畢業(yè)生開通綠色通道。截至目前，全市有33338名2022屆困難畢業(yè)生享受到求職創(chuàng)業(yè)補貼，補貼金額3333.8萬元。 《蘭州市科技局建設(shè)青年發(fā)展型城市工作方案》提出，蘭州市將規(guī)劃建設(shè)蘭州科學(xué)城，持續(xù)建設(shè)綜合性國家科學(xué)中心。蘭州還將在“萃英計劃”項下開辟青年版“萃英計劃”；設(shè)立青年科技人才創(chuàng)新專項，每年支持1000項，定向支持青年科技人才及團隊創(chuàng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動；為青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目提供孵化場所100個以上，提供最長3年的租金減免；以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向建立100名青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊，提供一對一陪伴式成長輔導(dǎo)。 就業(yè)見習(xí)解難題 去年，王雪萍從白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校畢業(yè)，當(dāng)年10月通過就業(yè)見習(xí)，在甘肅達爾健康復(fù)醫(yī)院從事醫(yī)院科室護理工作。每個月，她可以拿到不低于蘭州市最低工資標(biāo)準(zhǔn)的生活補助。就業(yè)見習(xí)期滿后，王雪萍與該醫(yī)院簽訂了長期留用合同。 根據(jù)蘭州市相關(guān)規(guī)定，吸納見習(xí)人員的單位，按每人每月1000元的標(biāo)準(zhǔn)給予就業(yè)見習(xí)補貼，對留用率達到50%-60%（不含60%）、60%-70%（不含70%）、70%及以上的，補貼標(biāo)準(zhǔn)分別提高至1200元、1350元和1500元。 見習(xí)崗位并不是就業(yè)幫扶的最后一環(huán)，對見習(xí)后仍未實現(xiàn)就業(yè)的人員，由市縣區(qū)各級公共就業(yè)人才服務(wù)機構(gòu)繼續(xù)做好后續(xù)就業(yè)幫扶，持續(xù)提供崗位信息、職業(yè)指導(dǎo)、技能培訓(xùn)等服務(wù)，促進見習(xí)人員盡快實現(xiàn)就業(yè)。 蘭州市就業(yè)和人才服務(wù)局人才就業(yè)科梁小燕介紹，今年以來，蘭州市就業(yè)和人才服務(wù)局將青年就業(yè)見習(xí)工作作為促進離校未就業(yè)高校畢業(yè)生和16-24歲失業(yè)青年群體就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有效載體，采取一系列舉措，狠抓青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地工作，積極出臺各項政策，支持企事業(yè)單位、社會組織、政府投資項目、科研項目等設(shè)立見習(xí)崗位。 2022年，蘭州市計劃開發(fā)就業(yè)見習(xí)崗位1900個，截至目前，蘭州市累計認(rèn)定見習(xí)單位616家，新增見習(xí)崗位1207個，在崗見習(xí)人員1521人，享受見習(xí)補貼單位108家，發(fā)放見習(xí)補貼236.4萬元。
中國青年報 54 閱讀 2022-09-25 21:21
日前，為進一步規(guī)范管理，提高使用績效，河北省財政廳、教育廳聯(lián)合修訂并印發(fā)《河北省“雙一流”大學(xué)建設(shè)專項資金管理辦法》。河北明確提出，今后，全省“雙一流”大學(xué)建設(shè)專項資金將遵循擇優(yōu)扶強、績效為先、放管結(jié)合、動態(tài)調(diào)整原則，實行項目庫管理，建立基于績效評價的動態(tài)調(diào)整機制。 河北明確，全省“雙一流”大學(xué)建設(shè)專項資金管理由省財政廳根據(jù)省政府審定的河北省“雙一流”建設(shè)推進方案，將年度建設(shè)資金列入省級預(yù)算。省教育廳主要負(fù)責(zé)制定河北省“雙一流”建設(shè)推進方案，組織實施資金項目的績效評價和動態(tài)調(diào)整等工作，對項目資金使用管理進行監(jiān)督。專項資金實行負(fù)面清單管理，不得用于發(fā)放日常性績效工資或各種津補貼、日常運轉(zhuǎn)、發(fā)改部門立項的基本建設(shè)、支付罰款、對外捐贈、贊助、對外投資、歸還借款支出。除上述支出事項外，專項資金可由高校根據(jù)資金用途以及實際需要，自主安排與“雙一流”建設(shè)相關(guān)的各類必要支出。 在績效評價方面，河北省教育廳按照“雙一流”項目管理辦法和績效評價辦法，實施績效評價，強化評價結(jié)果應(yīng)用，按照績效評價結(jié)果動態(tài)調(diào)整“雙一流”建設(shè)學(xué)科和經(jīng)費補助額度，建立擇優(yōu)扶強、動態(tài)調(diào)整的準(zhǔn)入和退出機制，提高資金配置效率和使用效益。同時，將建立信息公開制度。省財政廳按規(guī)定公開年度資金預(yù)算，省教育廳和項目承擔(dān)學(xué)校按職責(zé)和有關(guān)規(guī)定對重點建設(shè)項目組人員構(gòu)成、項目資金使用管理、績效評價結(jié)果等進行公開，并接受有關(guān)部門的監(jiān)督檢查。
中國教育報 50 閱讀 2022-09-25 21:21
金秋9月，北京各高校陸續(xù)開學(xué)。這個開學(xué)季，北京市委教育工委組織開展“2022年北京高校新生引航工程”，指導(dǎo)各高校開展理想信念教育、價值觀念引領(lǐng)、學(xué)習(xí)生活幫扶、文明安全教育“四位一體”的新生入學(xué)教育。 領(lǐng)導(dǎo)帶頭 黨委書記校長開講“開學(xué)第一課” 北京建筑大學(xué)2022級新生“開學(xué)第一課” “開學(xué)第一課”是新生大學(xué)生涯的首堂思政課，也是落實立德樹人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。 北京大學(xué)黨委書記郝平以“傳承報國志，助推復(fù)興夢，做青春奮進的北大人”為題，為全體2022級本科新生講授“北大第一課”，希望同學(xué)們愛黨愛國，勤奮篤學(xué)，知行合一，用青春的活力書寫人生的新篇章。 清華大學(xué)黨委書記邱勇以“生逢其時，重任在肩，努力成為可堪大任的杰出英才”為題，為2022級本科新生講授“開學(xué)第一課”，寄語學(xué)生要將自身發(fā)展置于時代與國家發(fā)展的洪流之中，做肩負(fù)使命、追求卓越的時代新人。 中國石油大學(xué)（北京）黨委書記陳峰以“厚植愛國情，奮進正當(dāng)時，做堪當(dāng)時代大任的中石大新青年”。 國際關(guān)系學(xué)院黨委書記韋春江以“對黨忠誠，知時知勢，做堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人”。 北京建筑大學(xué)黨委書記李軍鋒以“勿忘昨天、無愧今天、不負(fù)明天”為題講授“開學(xué)第一課”，勉勵同學(xué)們把個人的理想追求融入黨和國家事業(yè)之中。 北京航空航天大學(xué)黨委書記趙長祿為2022級本科生講授“心懷國之大者 矢志空天報國——爭做堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人”的第一課，激勵同學(xué)們要深刻領(lǐng)悟“國之大者”，與偉大祖國同頻共振。 北京科技大學(xué)是新中國建立的第一所鋼鐵工業(yè)高等學(xué)府，校長楊仁樹在“開學(xué)第一課”上要求學(xué)生傳遞好先輩手中的火炬，點燃“為中華之崛起”的理想火種，照亮“為民族復(fù)興”的奮進道路，以青春之我創(chuàng)建青春之國家。 北京交通大學(xué)校長王稼瓊在“開學(xué)第一課”中給新生們分享了老校長茅以升的“愛國之橋”、中國鐵路之父詹天佑的“自主創(chuàng)新之橋”、交大師生的“實干之橋”三個故事，號召學(xué)生堅持知行合一，勇?lián)鷷r代重任。 中國人民公安大學(xué)黨委書記陳定武通過講授“開學(xué)第一課”，帶領(lǐng)新同學(xué)們一同認(rèn)識公安大學(xué)，深刻感悟?qū)W校的精神與傳統(tǒng)，為新生成長成才指引方向。 北京中醫(yī)藥大學(xué)黨委書記谷曉紅在“開學(xué)第一課”中希望廣大新生要下得苦功夫，求得真學(xué)問，做“一枝一葉總關(guān)情”的情懷者，做“矢志光大岐黃之術(shù)”的奮斗者。 北京農(nóng)學(xué)院黨委書記趙鋒在“開學(xué)第一課”中指出，“只有深刻理解了‘三農(nóng)’問題，才能更好理解我們這個黨、這個國家、這個民族?！彼銊钚律鷪远ɡ硐胄拍睿蚝脢^斗底色；練就過硬本領(lǐng)，增強信心底氣；勤于讀書實踐，涵養(yǎng)文化底蘊。 活用資源 特色活動助力新生教育入腦入心 這個開學(xué)季，北京多所高校注意挖掘、用好身邊的學(xué)習(xí)資源，發(fā)揮學(xué)校特色優(yōu)勢，為新生開展別開生面、精彩紛呈的入學(xué)教育，可謂有趣有料、入腦入心。 今年年初，68所北京高校的2.33萬余名師生參與服務(wù)保障北京冬奧會冬殘奧會，這也成為新生入學(xué)教育的鮮活素材。在中國政法大學(xué)的開學(xué)典禮上，在校生代表、社會學(xué)院梁珺分享了自己參加冬奧會志愿服務(wù)的經(jīng)歷。 在北京第二外國語學(xué)院的開學(xué)典禮上，學(xué)校冬奧志愿服務(wù)團隊師生代表進行了《冬奧之約》主題宣講。 在北京服裝學(xué)院，新生教育與學(xué)校近年來服務(wù)國家重大項目和重大任務(wù)的各類服裝成果展示相結(jié)合。 近日，中國人民大學(xué)舉辦2022級本科學(xué)生軍訓(xùn)開營儀式，剛剛獲得軍委最高榮譽“八一勛章”的杜富國受邀擔(dān)任學(xué)校國防教育“榮譽輔導(dǎo)員”，杜富國為現(xiàn)場同學(xué)們分享了他浴火重生的勵志故事。 北京城市學(xué)院開展了主題為“回望——初識我的母?！钡男律鷲坌＝逃顒?，邀請關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩和優(yōu)秀校友作為嘉賓，講述了學(xué)校38年發(fā)展歷程中的大事件，激勵新生們以高遠(yuǎn)理想和實干精神開啟大學(xué)新篇章。 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的新生報到現(xiàn)場，各式各樣的簽名墻、留言墻、指紋墻，成為了好看又有趣的拍照背景板，有趣的朋友圈拍照框、美麗的鮮花拱門、精致的流沙盒，讓來自全國各地的同學(xué)們欣喜不已。 清華大學(xué)在新生入學(xué)教育期間，為新生提供了《大學(xué)》、110周年校慶聯(lián)歡晚會、“初心學(xué)堂”清華故事全集等線上資源，開展了“點亮掌上清華園”、寫一封給未來自己的信、“下午四點半”定向越野等活動，助力新生適應(yīng)清華學(xué)習(xí)生活。北京語言大學(xué)組織新生接站，舉行慶典大會、校史展演等活動，讓新生全方位學(xué)校史知校史，盡快融入校園生活。 采取多種形式 上好防疫第一課 這個開學(xué)季，北京各高校通過多種方式，幫助新生順利報到，協(xié)助解決實際困難，師生共同抗疫的過程成為一次生動而又難忘的入學(xué)教育。 在北京化工大學(xué)，2022級本科新生延遲到校，學(xué)校專門優(yōu)化報到流程，通過“企業(yè)微信—工作臺—智慧迎新”的相關(guān)流程完成線上報到。9月14日至16日，學(xué)校開展線上入學(xué)教育，幫助新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。9月19日起開始新學(xué)期線上教學(xué)活動，學(xué)校為新生提供流量補助，全力保障特殊時期需求。 中國傳媒大學(xué)發(fā)出致全體師生員工的一封信，引導(dǎo)學(xué)生做好自身健康的第一責(zé)任人。多語種歌曲在線比拼；線上分享電影，線上召開班會，線上分享運動……豐富多彩的云端活動讓新生迅速融入團隊、了解學(xué)校。 為幫助新生順利入學(xué)，北京多所高校從發(fā)放錄取通知書、返程返校安排開始就做了部署和貼心提醒。中央民族大學(xué)、北京體育大學(xué)、北京工商大學(xué)等高校紛紛發(fā)布新生入學(xué)須知、詳細(xì)攻略、校內(nèi)核酸檢測安排、開通心理熱線；北京第二外國語學(xué)院、首都師范大學(xué)等高校通過講座報告、談心談話等形式，確保新生安全、有序入學(xué)。
新華網(wǎng) 47 閱讀 2022-09-25 21:20
自開學(xué)之日起，合肥市包河區(qū)52所區(qū)屬中小學(xué)共計55名書記校長全部排出課表，陸續(xù)走上講臺，旨在發(fā)揮自身教學(xué)能手優(yōu)勢，為廣大教師作出表率，樹立教學(xué)為先的鮮明導(dǎo)向。 開學(xué)前夕，合肥市包河區(qū)出臺《區(qū)屬中小學(xué)書記校長參與一線教學(xué)的規(guī)定》（以下簡稱《規(guī)定》）?！敖虒W(xué)是學(xué)校的中心工作，中小學(xué)書記校長的第一身份是教師，只有堅守教育教學(xué)一線，才能深入了解教育教學(xué)情況，更好地指導(dǎo)工作，做出正確決策。”在包河區(qū)教體局黨委書記、局長蔣永看來，55名書記校長多是骨干教師、學(xué)科帶頭人，不參與一線教學(xué)是對優(yōu)質(zhì)教育資源的浪費，他們的“回歸”，能在一定程度上緩解區(qū)域師資緊缺的矛盾。 合肥市48中嘉陵江校區(qū)校長凌強現(xiàn)在的另一身份是九年級的數(shù)學(xué)教師，每周要上12節(jié)課。凌強曾因負(fù)責(zé)新校區(qū)的建設(shè)而中斷過教學(xué)，不過兩年前又重返自己深愛的講臺?！懊黠@感到自己與教師之間的距離拉近了，大家同甘共苦，感同身受，交流更暢通，凝聚力更強了?！彼蔡寡?，“‘雙肩挑’之后，的確擔(dān)子重了，這也需要書記校長不斷提升工作效率，做好時間管理。” 依據(jù)《規(guī)定》，為確保中小學(xué)書記校長安心教學(xué)，包河區(qū)教體局將每周一作為全區(qū)教育系統(tǒng)“無會日”，原則上不安排須由書記校長參加的會議。此外，上級領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校調(diào)研、檢查時，書記校長如有教學(xué)任務(wù)，無須陪同。 “書記校長都要帶頭上課，‘雙減’形勢下，這一舉措的深層意義在于，讓大家更加重視課堂提質(zhì)增效與教學(xué)改革。”合肥市望湖小學(xué)校長胡冬梅是一名專家型的語文教師，本學(xué)期起，為四年級學(xué)生開設(shè)閱讀課?！斑@也是我一直在研究的教學(xué)課題，以閱讀文本為載體，通過對話的形式啟發(fā)孩子的哲學(xué)思考?！彼J(rèn)為，書記校長不要僅僅把目光局限在完成課時任務(wù)上，應(yīng)當(dāng)通過課堂全面了解生情學(xué)情，在教育教學(xué)改革上起到引領(lǐng)示范作用。 《規(guī)定》還要求，中小學(xué)書記校長所上課程要作為示范公開課及新入職教師的觀摩課程，并納入檢查、評比，但不參與評優(yōu)。包河區(qū)教體局將每年組織開展中小學(xué)書記校長課堂教學(xué)評比。 “我們也期望以此為契機，形成書記校長‘能上能下’的機制，不參加一線教學(xué)或教學(xué)質(zhì)量評價過低的，進行崗位調(diào)整，以便其潛心研究教學(xué)。”蔣永堅定地表示。
中國青年報 34 閱讀 2022-09-25 21:19
突然厭學(xué)被診斷患上抑郁癥 家長“抱團”緩解焦慮、交流經(jīng)驗心得 重返課堂 什么時候都不晚 自從小學(xué)確診了抑郁癥，10年來，小紫因病情反復(fù)，不停地休學(xué)、復(fù)學(xué)、再休學(xué)……像小紫這樣的青少年并非個案?！?022國民抑郁癥藍皮書》顯示，我國18歲以下抑郁癥患者群體中，50%為在校生，41%曾因抑郁休學(xué)。 家長 孩子主動要求 “一對一”輔導(dǎo) “渡過北京之家”的會議室里坐滿了尋求幫助的家長。 高燕至今沒想明白，兒子怎么就突然不去上學(xué)了。起初家里人都覺得孩子是“慣”的，于是逼他、打他，老師甚至天天上門，讓孩子回學(xué)校。 但學(xué)習(xí)和社交的壓力還是讓他在復(fù)學(xué)邊緣不停徘徊，甚至一度出現(xiàn)了“暴力行為”。就在老師來接他去學(xué)校的那天，他把自己關(guān)在房間里。 高燕既心疼又害怕，她頂住了所有壓力，背著“溺愛”的罪名，堅持讓兒子在家“休息”一段時間。但她也時常反問自己：“是我的縱容，把孩子害了嗎？” 高燕開始變得焦慮，但她又不斷提醒自己：自己不能亂，否則怎么把孩子帶出困境？獨自摸索了一年后，兒子的病情似乎有了起色，從每天花10個小時打游戲到如今的3個小時，并且也開始嘗試做其他事情。高燕很欣慰，“總算是看到點希望了”。 張鳶的孩子復(fù)學(xué)三天了，她沒有一天不在擔(dān)心。去年1月的時候，孩子突然出現(xiàn)了“厭學(xué)”的情況，拒絕參加初一上學(xué)期的期末考試。在家庭教育咨詢師的建議下，寒假結(jié)束后張鳶帶孩子去了醫(yī)院，診斷結(jié)果為中度抑郁癥。 與其他媽媽的手足無措不同，在讀過抑郁癥相關(guān)書籍后，張鳶心里反而踏實了，她覺得這病“不是什么大事”，接受孩子請假在家，并請了一對一的輔導(dǎo)老師，滿心期待著孩子復(fù)學(xué)。 但第一次復(fù)學(xué)失敗了，回校不到一個月，孩子又無理由地拒絕上學(xué)。 時隔一年，在夫妻倆的不懈努力下，孩子終于同意轉(zhuǎn)學(xué)。這個新學(xué)期，張鳶不知道孩子能否復(fù)學(xué)成功。 王鳳霞的孩子今年19歲，剛參加完高考，成績超出北京一本線40分。 兩年前的10月份，她剛上高二的孩子開始拒絕去學(xué)校。不做作業(yè)、不自學(xué)、不轉(zhuǎn)學(xué)、拒絕任何改變。 去年9~10月份，孩子經(jīng)歷了兩次復(fù)學(xué)，都以失敗告終。 讓王鳳霞欣喜的是，今年2月，孩子主動提出要“一對一輔導(dǎo)”，因為他覺得自己可能回不到學(xué)校了。 一開始孩子也表現(xiàn)得很“任性”，經(jīng)常遲到早退，有時候甚至直接賴在床上，但漸漸的，平均每天也能保持5個多小時的學(xué)習(xí)時長。 這期間，夫婦倆降低了對孩子的期待，過去很多不能接受的事都變得能接受了。 如今孩子順利完成了高考，被一所不錯的學(xué)校錄取。回看這兩年，王鳳霞坦言：“不知道是哪件事兒做錯了，也不知道是哪件事兒做對了，反正就慢慢朝著你想要的、好的方向發(fā)展著?！? 學(xué)生 對返校感到不安 “我該復(fù)學(xué)嗎” “我該復(fù)學(xué)嗎？”22歲的小紫在一沙龍活動的現(xiàn)場躊躇良久，才向心理咨詢師提出了問題。在一間交流室里，20多位家長聽著小紫闡述自己的經(jīng)歷。 初秋的北京室內(nèi)溫度適宜，小紫卻裹著一件長袖襯衫，戴著鴨舌帽，加上眼鏡和口罩，很難讓人看清她的表情。 小學(xué)和初中，小紫還能靠吃藥維持正常的上下學(xué)。她常感覺，自己的“身體”去了學(xué)校，思維卻是恍惚的。 在中考數(shù)學(xué)科目的考場上，選擇題她一道沒做。中考失利，小紫決定去上國際學(xué)校?？傻搅烁叨∽线€是挺不住了。自那之后，小紫就沒再完整地上過學(xué)。 現(xiàn)在的她即將去第二所大專報到，面對返回校園可能出現(xiàn)的各種狀況，小紫很不安。這一次，她主動帶媽媽參加了“渡過北京之家”組織的“開學(xué)季公益家長沙龍”?！岸蛇^”是中國抑郁互助社區(qū)和解決方案平臺，幫助和服務(wù)的對象是那些因抑郁癥離開學(xué)?；騽倓傊胤祵W(xué)校的孩子以及他們的父母。 心理咨詢師 反復(fù)休復(fù)學(xué) 是因為家庭療愈未完成 據(jù)了解，“渡過”的休復(fù)學(xué)支持社群成立于2020年，起初就是一次心理咨詢師為家長分享如何支持孩子復(fù)學(xué)的活動?；顒舆^后，加入的家長越來越多，微信群逐漸擴大。現(xiàn)在的“渡過”共有10個微信群4000多人，分為初中組、高中組、大學(xué)組等等。 鄧?yán)蠋熓切輳?fù)學(xué)支持社群的團長，也是名心理咨詢師。社群中的成員絕大部分都是休學(xué)復(fù)學(xué)的孩子家長。 在這些群里，休學(xué)孩子的父母不會有“只有我的孩子特別”的感覺，這能夠緩解他們的焦慮。通過多年來的實踐經(jīng)驗，鄧?yán)蠋熣J(rèn)為，通過社群先降低家長的焦慮，恢復(fù)家長的信心，對于孩子更有幫助。 “很多家長會在群里問：‘該不該休學(xué)？’或者‘該不該復(fù)學(xué)？’其他家長會給他們意見。而我個人的意見是，尊重孩子，不要主動讓孩子休學(xué)，也不強迫孩子復(fù)學(xué)?！编?yán)蠋熣f。 “我們應(yīng)該把關(guān)注點從孩子身上放在自己身上?！弊鳛椤岸蛇^”休復(fù)學(xué)營的負(fù)責(zé)人，梁輝發(fā)現(xiàn)，這些家長的普遍焦慮解決不了問題，反而會激化問題。因為消極的情緒會帶來消極的思維，又會導(dǎo)致更消極的溝通。 在休復(fù)學(xué)的過程中，很多孩子會出現(xiàn)反復(fù)，去學(xué)校沒幾天又不想去了。 梁輝認(rèn)為這種反復(fù)歸根結(jié)底是家庭療愈沒有完成：“孩子覺得休學(xué)時間久了，該回去了，但家長還沒有完全地改變過來?！绷狠x認(rèn)為，父母要做的，就是以后從成長的角度給孩子支持，調(diào)整家庭的互動模式。 除了心理工作者之外，梁輝本身是一位學(xué)校老師、校長。她認(rèn)為，從校長到老師，都該接受定期的心理知識培訓(xùn)，掌握心理知識和技能，重視對學(xué)生的集體心理干預(yù)。 “孩子出現(xiàn)問題，說到底是孩子的事情，他們自己也該積極思考自己的未來?！绷狠x發(fā)現(xiàn)，從休復(fù)學(xué)社群到休復(fù)學(xué)營，孩子往往是被動的。 梁輝建議，休學(xué)的孩子主動去做心理干預(yù)。更重要的是，走出去，去探索社會、融入生活?！斑@個學(xué)齡段的孩子，心里充滿了對外探索的渴望，所以學(xué)校要多理解，家長要多給空間，而孩子也該好好利用社會資源，讓自己有生活味。到那時，復(fù)學(xué)就是順理成章的事了?！? 對話 人生很長 想學(xué)習(xí)什么時候都不晚 在活動現(xiàn)場負(fù)責(zé)主持工作的是邱姐，她是“渡過”修復(fù)學(xué)社群的一名群主，也是一個休學(xué)孩子的媽媽。 北青報：如何得知孩子生病的？ 邱姐：他從小就咬指甲，一直到大了還咬，后來我才知道這其實就是一種焦慮的表現(xiàn)。還有就是總感覺作業(yè)寫不完，經(jīng)常弄到凌晨1點，那時我也奇怪過。 是他主動跟我說不想上學(xué)，想去醫(yī)院看看。現(xiàn)在的孩子對網(wǎng)絡(luò)信息的掌握超出我們的想象，他自己查到后告訴我的。醫(yī)生檢查后就確診重度抑郁和中度焦慮。我當(dāng)時很吃驚，一直覺得孩子挺開朗的。 孩子從2020年10月份就沒怎么再去過學(xué)校，那個時候他還是個小學(xué)生，現(xiàn)在上初中了，但這兩年只在9月各去過學(xué)校一個月。 北青報：在群里有收獲嗎？ 邱姐：確診后我就想找各種能夠提供幫助的渠道，就找到了這個群。我當(dāng)時希望能從其他家長身上找到讓孩子復(fù)學(xué)的經(jīng)驗。 我一開始也是很著急讓孩子復(fù)學(xué)的，但在聊天的過程中，我慢慢意識到孩子休學(xué)只是病癥的表象，背后還有深層次的東西，才客觀地看待了休學(xué)這件事。 我以前對孩子很嚴(yán)格，孩子做得不如意的地方，也會劈頭蓋臉罵一頓。后來學(xué)習(xí)了心理學(xué)知識，開始意識到，自己對孩子嚴(yán)格的這種教育方式，其實是來自我心底的創(chuàng)傷。我童年的時候，父親就對我管教很嚴(yán)。 我們討論過，家長反思自責(zé)是孩子患病后家長的必經(jīng)階段。只有家長陷入自責(zé)了，才會開始探索自己的人生軌跡，發(fā)現(xiàn)潛藏在心底的問題，療愈自己的創(chuàng)傷后，走出自責(zé)，才能理解孩子，幫孩子走下去。 一般來說，孩子在患病初期都想要封閉自己，不愿和外界交流。等他通過治療或者干預(yù)稍微有了一些能量后，他會走出來。其實這是孩子跟家長重新建立起鏈接，但這時的交流可能會是一種宣泄。 北青報：這兩年來，心情是如何變化的？ 邱姐：起初也著急，但現(xiàn)在已經(jīng)不是那么著急了。我覺得不妨給孩子一些時間去探索自己的內(nèi)心，他其實也在自我挖掘，在進步成長。前幾天他跟我說，覺得初中同學(xué)對他很好，又覺得小學(xué)同學(xué)不像以前那樣令他討厭了，其實這都是他自己在改變。以前他陷入到人際關(guān)系的漩渦里出不來，耗費了太多能量。 在經(jīng)歷了那個階段后，他會思考自己到底想要做什么了。我覺得這就說明他開始重新認(rèn)識自己，自我修復(fù)了。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，等這些事情都完成了，再去學(xué)校也可以，人生還是挺長的，想學(xué)習(xí)什么時候都不晚。 注：文中患者及家長均為化名
北京青年報 38 閱讀 2022-09-25 21:18
當(dāng)前，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。中國互?lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2021年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10．32億，其中未成年網(wǎng)民已達1．83億，未成年群體互聯(lián)網(wǎng)普及率為94．9％，遠(yuǎn)高于成年群體互聯(lián)網(wǎng)普及率。青少年將網(wǎng)絡(luò)融入生活、學(xué)習(xí)、交往、娛樂等各個方面，網(wǎng)絡(luò)化生存已經(jīng)成為青少年生活的常態(tài)。廣大青少年群體通過網(wǎng)絡(luò)可以快捷高效地獲得各種知識和信息，有利于拓寬眼界、增長知識。但由于環(huán)境虛擬、信息過載等因素，網(wǎng)絡(luò)也帶來一些新問題，使青少年的健康成長面臨新挑戰(zhàn)。 在此背景下，全社會對青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的關(guān)注度日益提升。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是指個體正確并有效使用網(wǎng)絡(luò)的能力，包含對網(wǎng)絡(luò)媒介的認(rèn)知、信息識別、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)參與及協(xié)作和利用網(wǎng)絡(luò)促進自我發(fā)展等。網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是個體在現(xiàn)代社會必須學(xué)習(xí)和具備的一種信息化生存能力，青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的培育是我國網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略的重要組成部分，社會各界都應(yīng)對此給予充分重視，學(xué)術(shù)界也應(yīng)針對該問題開展系統(tǒng)研究。 培育目標(biāo)要從問題防御向促進成長轉(zhuǎn)變 當(dāng)前，我國青少年在網(wǎng)絡(luò)安全與保護、網(wǎng)絡(luò)信息辨別與批判、網(wǎng)絡(luò)管理與自控等方面存在不足，出現(xiàn)如網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)侵?jǐn)_、網(wǎng)絡(luò)犯罪以及過度消費等問題。因此，青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的初級目標(biāo)應(yīng)是預(yù)防網(wǎng)絡(luò)不良影響導(dǎo)致的問題行為。2021年國家新聞出版署下發(fā)《關(guān)于進一步嚴(yán)格管理切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知》，提出嚴(yán)格限制向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時間，嚴(yán)格落實網(wǎng)絡(luò)游戲用戶賬號實名注冊和登錄要求，所有網(wǎng)絡(luò)游戲必須接入國家新聞出版署網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷實名驗證系統(tǒng)等防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的有力舉措，有效促進未成年人健康上網(wǎng)。但青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育是一項長期工程，要立足于更高級的功能，重點以培養(yǎng)品格高尚、認(rèn)知成熟、創(chuàng)造力強的青少年為目標(biāo)，促進青少年全面發(fā)展，幫助青少年實現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中自我服務(wù)、自我塑造和自我完善。目前，人們對青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的目標(biāo)多停留在初級層面，即防止青少年出現(xiàn)重大網(wǎng)絡(luò)行為不良問題。我們還應(yīng)把“提升青少年信息加工能力、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的交際能力、情緒表達能力以及建構(gòu)積極正向的價值觀和生命意義感”作為培育青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的根本目標(biāo)。 培育內(nèi)容要從碎片單一向系統(tǒng)多元轉(zhuǎn)變 引導(dǎo)青少年提高對網(wǎng)絡(luò)信息的分析能力，向其傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和安全知識，提升其信息獲取、信息檢索、信息辨識的能力是目前網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年成長的重要環(huán)境系統(tǒng)，是青少年社會化的重要渠道，對青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育應(yīng)該包括更豐富的內(nèi)容，輻射更多領(lǐng)域，主要涉及以下三個方面。 第一，加強網(wǎng)絡(luò)知識教育。青少年對網(wǎng)絡(luò)知識有所了解，但掌握水平還不夠系統(tǒng)、深入，掌握的知識較為碎片化，尚未形成關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的完整知識結(jié)構(gòu)體系。因此，要推動青少年學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識、文化知識和思維方式，引導(dǎo)其了解網(wǎng)絡(luò)的基本原理、結(jié)構(gòu)類型、信息資源等，向青少年普及網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的歷史進程，使其形成科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)思維方式和思維方法。 第二，加強網(wǎng)絡(luò)道德和法律教育。青少年的網(wǎng)絡(luò)行為是其自身實際具備的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)在網(wǎng)絡(luò)空間中的直接表現(xiàn)。當(dāng)前，青少年的網(wǎng)絡(luò)行為已經(jīng)具備一些自發(fā)、初級的道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)，有一定的自律性，但從道德和法律視角反思，網(wǎng)絡(luò)行為的主動性和深刻性尚待提升。同時，青少年群體在對他人言語攻擊、發(fā)布謠言和欺詐等不良網(wǎng)絡(luò)信息等方面表現(xiàn)出較高的“容忍度”。因此，要督促青少年群體了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)具備的道德標(biāo)準(zhǔn)，積極開展網(wǎng)絡(luò)法治教育，全面宣傳各項網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，培養(yǎng)青少年尚德守法的道德情操和法律意識。這種雙重監(jiān)督有助于培育青少年的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則意識，防止不良網(wǎng)絡(luò)行為的出現(xiàn)。 第三，強化思想和價值觀引領(lǐng)。伴隨信息時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場，西方意識形態(tài)和話語體系所主導(dǎo)的西方社會思潮通過網(wǎng)絡(luò)空間滲透得更加隱蔽而迅速，個人享樂主義、歷史虛無主義和所謂的“自由主義”等思想在網(wǎng)上蔓延，導(dǎo)致一些青少年出現(xiàn)消極頹廢、是非觀念混淆、“三觀”偏差等傾向。要把網(wǎng)絡(luò)作為開展青少年思想政治教育和價值引領(lǐng)的重要陣地，激濁揚清、正本清源，弘揚主旋律，塑造社會主義核心價值觀。2017年，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016－2025年）》提出，強化網(wǎng)上思想引領(lǐng)，把互聯(lián)網(wǎng)作為開展青年思想教育的重要陣地，團結(jié)、帶動和壯大網(wǎng)上積極力量，大力開展正面宣傳，增強網(wǎng)絡(luò)正能量。 培育機制要從多元參與向有效聯(lián)動轉(zhuǎn)變 近年來，政府部門、學(xué)校、家庭和社會各界對青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育日益重視，采取了一系列措施。各級政府部門不斷出臺并完善青少年網(wǎng)絡(luò)使用與安全等方面的政策法規(guī)，加強對網(wǎng)絡(luò)平臺的監(jiān)管，為青少年上網(wǎng)營造健康安全的環(huán)境；學(xué)校開設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育的獨立式課程，或把網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育融入各個學(xué)科之中，進行跨學(xué)科合作；家長日益注重自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提升，在網(wǎng)絡(luò)知識和技能學(xué)習(xí)等方面樹立榜樣，不斷增強家庭對青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的影響力；社會組織整合各方面資源，精心策劃多種公益項目和系列活動，如籌辦家長培訓(xùn)，為青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提供良好的社會服務(wù)；互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)積極承擔(dān)社會責(zé)任，利用技術(shù)優(yōu)勢，推動未成年人保護工作從“硬圍堵”到“軟呵護”。 多元參與、綜合治理的模式使得我國青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育取得長足進步。在此基礎(chǔ)上，還需進一步明確不同組織機構(gòu)的責(zé)任劃分，整合資源實現(xiàn)有效聯(lián)動。第一，政府通過制定公共政策，將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育納入國民教育體系，發(fā)揮頂層設(shè)計和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，構(gòu)建全社會網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育體系；第二，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)是網(wǎng)絡(luò)社會的“企業(yè)公民”，在培育青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)方面有責(zé)任、有義務(wù)，應(yīng)發(fā)揮平臺優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，在經(jīng)營性活動和公益性活動中主動開展青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育工作；第三，學(xué)校教育是青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的主渠道，學(xué)校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育擺在突出位置，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教學(xué)環(huán)境，建立完備的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育課程，提升學(xué)科專業(yè)化，形成系統(tǒng)的青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育體系；第四，家長要重視教育策略轉(zhuǎn)向，不斷提升自身的網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)能力，同時，對孩子上網(wǎng)提供必要的指導(dǎo)和實施適當(dāng)?shù)谋O(jiān)管，營造健康、綠色、積極向上的家庭網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。 培育路徑要從外部監(jiān)督向自我管理轉(zhuǎn)變 自我教育和自我管理是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，也是教育的理想狀態(tài)。在青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的實踐中，一些人認(rèn)為青少年無法像成年人那樣對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容做出正確判斷，容易受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面信息的傷害。事實上，青少年作為網(wǎng)絡(luò)原住民，在一定程度上與成年人一樣，能夠自主地選擇、接觸和使用媒介，具有一定的自我判斷能力，這為青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的自我管理和自我提升提供了客觀基礎(chǔ)。基于自我管理的理念，應(yīng)在青少年接觸網(wǎng)絡(luò)、參與網(wǎng)絡(luò)等行為實踐中，培養(yǎng)其正確分析、理性選擇網(wǎng)絡(luò)信息的能力，提高其辨別媒介再現(xiàn)與社會真實的能力，以及合理利用網(wǎng)絡(luò)信息的能力。 為實現(xiàn)自我管理，需培養(yǎng)青少年獨立思維能力和批判意識，辨別信息的是非真?zhèn)渭捌鋬r值取向，逐步形成理智的判斷、堅定的意志、健康的心理和高尚的志趣。強烈的社會責(zé)任感和使命感是青少年實施網(wǎng)絡(luò)自我管理的思想基礎(chǔ)，具有科學(xué)理性精神、時代憂患意識的青少年才能正確把握社會發(fā)展的本質(zhì)，理解社會主導(dǎo)的價值觀，進而主動承擔(dān)維護文明道德的社會使命和凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的社會責(zé)任，在網(wǎng)絡(luò)媒介中成為先進思想和文化的創(chuàng)作者與傳播者。 互聯(lián)網(wǎng)正深刻影響著青少年，培養(yǎng)和提高青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)已成為迫切的時代命題。全社會必須重視青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育，要多方參與、共同維護，在目標(biāo)、內(nèi)容、機制與路徑等方面不斷探索，在現(xiàn)有措施、策略的基礎(chǔ)上建構(gòu)體系、形成機制，為青少年的健康成長營造良好網(wǎng)絡(luò)空間。
光明網(wǎng) 40 閱讀 2022-09-25 21:17
9月19日，教育部網(wǎng)站發(fā)布的《對十三屆全國人大五次會議第0663號建議的答復(fù)》中指出，教育部將全面落實經(jīng)費保障機制，建立課后服務(wù)信息管理系統(tǒng)，服務(wù)學(xué)校課后服務(wù)工作，統(tǒng)籌利用社會資源，努力滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。 “雙減”實施一年來，已取得有目共睹的階段性成效，這充分證明黨中央決策部署的科學(xué)英明，更加堅定了深入推進教育改革的決心和信心?？偨Y(jié)前期的工作，在實現(xiàn)課后服務(wù)“全覆蓋、廣參與”的基礎(chǔ)上，加強經(jīng)費保障，加大資源供給，全面提升治理能力，確保“雙減”工作走深走實、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，提質(zhì)量、上水平、增效益，是當(dāng)前和今后一個時期急需面對的新課題。 提升“雙減”工作水平，必須加大經(jīng)費保障力度。只有建立穩(wěn)定可靠的經(jīng)費來源保障，才能為“雙減”奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校沒有后顧之憂，才能更好輕裝上陣，集中精力做好工作。一是調(diào)動教師參與課后服務(wù)的積極性，解決好教師取得合理薪酬的問題，刻不容緩。應(yīng)該看到，一年來，廣大教師積極響應(yīng)號召，廣泛參與延時托管，充分體現(xiàn)了教書育人的職業(yè)操守和無私奉獻的崇高境界，但無形中延長了教師在校服務(wù)的時間。教師參與課后服務(wù)，信念的力量不可或缺，但也離不開物質(zhì)的待遇和保障。二是學(xué)校開展多樣化課后服務(wù)所需的場地器材、設(shè)施設(shè)備等基礎(chǔ)條件，需要經(jīng)費保障。學(xué)校如同一個大家庭，開門幾件事：水、電、氣、暖常規(guī)事項，安保、耗材、保運轉(zhuǎn)等正常開支，一樣都不能少。只要有一名學(xué)生在學(xué)校，學(xué)校就不能“打烊”。開展延時課后服務(wù)，學(xué)生、教師在校時間延長，加快了學(xué)校原有設(shè)施設(shè)備的使用率、折舊率，無形中增加了學(xué)校的開支。學(xué)校安保、工勤服務(wù)人員等臨聘人員超時加班，同樣需要更多的經(jīng)費支出。三是學(xué)校在自身人力、財力、物力條件難以滿足的情況下，引進社會資源、專業(yè)機構(gòu)，購買校外服務(wù)，也需要相應(yīng)費用。而服務(wù)的支出成本需要從學(xué)校正常公用經(jīng)費之外予以保障。為滿足上述經(jīng)費需要，地方政府首先要加大財政經(jīng)費籌措和補貼的力度，及時將有關(guān)經(jīng)費納入年度預(yù)算，制定更加精準(zhǔn)的財政經(jīng)費保障方案，建立隨服務(wù)需求動態(tài)調(diào)整的機制，實現(xiàn)保障的常態(tài)化、長效化。通過政府補貼、學(xué)生收費，建立政府、家長分擔(dān)的多元化經(jīng)費籌措保障機制。需要注意的是，向?qū)W生和家長收取費用，收費項目要有根有據(jù)，程序公開透明，支出科學(xué)合理，保證使用效益。 提升“雙減”工作水平，必須提升管理能力。課后服務(wù)參與人員多、范圍廣、變化快，加上各地情況差異較大，要實現(xiàn)有效管理，必須借助數(shù)字賦能、技術(shù)加持，建立課后服務(wù)信息管理系統(tǒng)，這樣才能使“雙減”管理更精細(xì)、服務(wù)更精準(zhǔn)、資源配置更高效，保障各區(qū)域和全局“雙減”工作更加深入開展。一是精準(zhǔn)把握數(shù)以千萬計義務(wù)教育學(xué)生這一龐大群體多樣化、多變化的課后需求，及時分析研判形勢，通過數(shù)據(jù)深度分析挖掘，在紛繁復(fù)雜、多變多樣的學(xué)生需求中找到規(guī)律和應(yīng)對的策略。二是及時了解學(xué)校課后服務(wù)提供的種類、數(shù)量、質(zhì)量、滿意度，對各地區(qū)各學(xué)校提供校內(nèi)課后服務(wù)的情況進行精準(zhǔn)評估，對學(xué)校引進社會機構(gòu)情況有效監(jiān)管，保證方向、提升質(zhì)量，防止學(xué)校簡單變成校外機構(gòu)的中介。三是全面掌握各地和全國總體情況，加強對地方工作的指導(dǎo)監(jiān)督，及時總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，發(fā)布預(yù)警信號，指導(dǎo)預(yù)測和把控走向，確保沿著正確的方向前進，推動“雙減”工作在區(qū)域內(nèi)乃至全國范圍內(nèi)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。 提升“雙減”工作水平，必須拓展資源供給渠道。要廣開課后服務(wù)資源門路、拓展提供的渠道，大力引進各種社會資源，鼓勵家長熱情參與，爭取科技、體育、文藝等其他公共服務(wù)部門的支持，包括引進具備資質(zhì)、符合條件的非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)和公益性社會組織的參與。只有各主體廣泛參與，才能不斷豐富課后服務(wù)的花色品種，更好滿足學(xué)生多樣化、個性化的需要。通過請進來、走出去，廣開門路、開門辦學(xué)，讓那些非遺傳承大師、能工巧匠、體育健將、文藝達人、科普志愿者等走進校園、走近孩子。
中國教育報 39 閱讀 2022-09-25 21:16
日前，教育部公布的第18次校外線上培訓(xùn)巡查結(jié)果顯示，今年暑假，絕大多數(shù)線上培訓(xùn)機構(gòu)遵紀(jì)守法，沒有違規(guī)開展培訓(xùn)。不過，此次自8月8日至8月31日的巡查仍發(fā)現(xiàn)了80多條違規(guī)問題線索，主要為無證擅自開展學(xué)科類培訓(xùn)、有證培訓(xùn)機構(gòu)暑假違規(guī)開班、違規(guī)推送學(xué)科類培訓(xùn)廣告、開展面向3至6歲學(xué)齡前兒童的線上培訓(xùn)等。 隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展與移動互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用，校外線上培訓(xùn)成為投資的熱點，被視作朝陽產(chǎn)業(yè)。但是，校外線上培訓(xùn)在快速發(fā)展過程中也偶發(fā)惡性競爭、缺乏自律、質(zhì)量失控等問題。針對這一趨勢，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)文件，采用互聯(lián)網(wǎng)方式加強監(jiān)管，更加強調(diào)事中、事后監(jiān)管。國家層面也出臺文件，對線上培訓(xùn)作出一系列新的規(guī)定，對原備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)改為審批制。各地對已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)全面排查，按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。 為進一步落實“雙減”工作，嚴(yán)格監(jiān)控各地線上學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)是否在國家法定節(jié)假日、休息日、學(xué)生正常上課及休息時段等限定時間內(nèi)違規(guī)開班培訓(xùn)，教育主管部門組織了專業(yè)團隊，建立了線上學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)日常巡查制度，開展全面常態(tài)巡查，截至目前已開展了18次巡查。今年，第17次和第18次巡查均是在暑假期間開展的。暑假是學(xué)生集中休息的時間，他們可以利用這段時間充分發(fā)展興趣愛好、增加自身閱歷?！半p減”政策執(zhí)行以來，寒暑假是監(jiān)管部門重點加強校外培訓(xùn)治理的時段。因此，經(jīng)過多輪治理，校外培訓(xùn)機構(gòu)無論是線上還是線下，基本能做到規(guī)范開展培訓(xùn)。 新學(xué)期開學(xué)后，隨著學(xué)校日常教學(xué)的開展、學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)的跟進，部分家長的教育焦慮易被激發(fā)，各類不規(guī)范的校外培訓(xùn)容易出現(xiàn)。因此，需要鞏固好暑假期間校外線上培訓(xùn)巡查的成果，持續(xù)開展好校外培訓(xùn)治理工作。 首先，要持續(xù)推進監(jiān)管平臺優(yōu)化。提升教育治理數(shù)字化智能化能力，推動校外培訓(xùn)治理數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以數(shù)字化手段賦能線上監(jiān)管，應(yīng)對在線教育新趨勢帶來的新問題、新挑戰(zhàn)，提高線上培訓(xùn)治理效能。繼續(xù)優(yōu)化教育部“全國中小學(xué)生校外培訓(xùn)機構(gòu)管理服務(wù)平臺”，該平臺提供政策解讀、培訓(xùn)機構(gòu)信息查詢、公示黑白名單和投訴舉報等服務(wù)。面對新學(xué)期、新情況，要繼續(xù)加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)的動態(tài)監(jiān)管，結(jié)合備案審查制度，做好線上培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)人員的備案，讓機構(gòu)信息更加公開透明，將校外培訓(xùn)機構(gòu)置于社會監(jiān)督之下。 其次，持續(xù)健全監(jiān)管體系。針對校外線上培訓(xùn)范圍廣、類型多、情況復(fù)雜、利益主體多元等現(xiàn)象，應(yīng)進一步完善協(xié)作機制，聯(lián)合新聞出版、網(wǎng)信、工信、公安、市場監(jiān)管等部門，進一步發(fā)揮社會監(jiān)督員、新聞媒體等各方力量的監(jiān)督作用，持續(xù)擴大監(jiān)管體系覆蓋面。在發(fā)現(xiàn)問題線索后，教育、市場監(jiān)管等相關(guān)部門工作人員需第一時間進行調(diào)查核實。加大曝光力度，做到發(fā)現(xiàn)一起、處置一起、通報一起，形成警示震懾。 同時，持續(xù)推進監(jiān)管制度常態(tài)化。進一步開展專項檢查，發(fā)揮好培訓(xùn)市場綜合治理工作聯(lián)席會議作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教育、網(wǎng)信、科技等相關(guān)部門，分時段、分節(jié)點，針對新學(xué)期開學(xué)后學(xué)生恢復(fù)日常學(xué)習(xí)的情況，持續(xù)組織開展專項檢查，重點檢查平日晚間和周末的線上培訓(xùn)情況。發(fā)揮“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制作用，利用人工智能等技術(shù)優(yōu)勢，優(yōu)化校外培訓(xùn)線上巡查職能監(jiān)管手段，拓展巡查范圍，建立健全全網(wǎng)巡查、全時段巡查與重點監(jiān)看相結(jié)合的監(jiān)測機制。 網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，校外線上培訓(xùn)不能留死角。及時做好校外線上培訓(xùn)機構(gòu)的整治，不僅能有效緩解家長群體的教育焦慮，而且能促進學(xué)生全面發(fā)展。打鐵需趁熱，只有持之以恒抓落實，才能讓學(xué)生真正輕裝上陣、健康成長。
中國教育報 31 閱讀 2022-09-25 21:15
10年來，內(nèi)地（大陸）高校累計招收港澳臺學(xué)生7.9萬名。2021學(xué)年內(nèi)地（大陸）高校共有港澳臺在校生3.82萬名，較2012年增長了51%。內(nèi)地已連續(xù)多年成為港澳學(xué)生赴港澳以外地區(qū)升學(xué)首選，越來越多的臺灣學(xué)生選擇到大陸就讀。 目前，內(nèi)地與港澳中小學(xué)、幼兒園已締結(jié)“姊妹學(xué)?！?593對，覆蓋內(nèi)地29個?。▍^(qū)、市）；設(shè)立“內(nèi)地與港澳高校師生交流計劃”項目近3000項，惠及港澳師生近10萬人。10年來，教育部累計開展對臺交流項目1300余個，兩岸1000多所高校參與，約6萬余名臺灣師生赴大陸參訪交流，師生交流覆蓋范圍更廣、程度更深。
光明網(wǎng) 15 閱讀 2022-09-25 21:14
澳門文學(xué)館9月17日舉行開幕儀式，并于18日起全面對外開放。 澳門特區(qū)政府文化局局長梁惠敏在開幕儀式致辭時表示，特區(qū)政府籌設(shè)澳門文學(xué)館，期望通過整理和典藏澳門文學(xué)史料、保存和展示澳門文學(xué)成果，建立一個具標(biāo)志性的澳門文學(xué)交流平臺，為打造“以中華文化為主流、多元文化共存的交流合作基地”提供有力支撐。 澳門文學(xué)館位于荷蘭園大馬路一處始建于1920年的歐式建筑群內(nèi)，毗鄰文化設(shè)施及市民活動集中的塔石廣場。該館與附近一帶世界文化遺產(chǎn)建筑群進行聯(lián)動，和區(qū)域內(nèi)的文藝創(chuàng)意空間互相呼應(yīng)，以增強市民及旅客的文旅體驗，促進文化交流。 文學(xué)館集典藏、展示、交流、研究等功能于一體，設(shè)有常設(shè)展廳、專題展廳、閱覽室、多功能室及內(nèi)外庭院等不同空間。 常設(shè)展廳展示澳門文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)，其中“書影墻”是澳門文學(xué)過去、現(xiàn)在和朝向未來的整體象征。專題展廳現(xiàn)時正舉行澳門文學(xué)館叢書展，展現(xiàn)澳門文學(xué)的多元風(fēng)貌和深厚內(nèi)涵。閱覽室則提供不同種類的文學(xué)著作、精選刊物及兒童讀物予公眾閱讀，同時設(shè)有多媒體游戲裝置等互動設(shè)施。
人民網(wǎng) 20 閱讀 2022-09-25 21:13
2019年，在兩校共迎120周年校慶前夕，蘇州大學(xué)專門舉辦了以“同根、同源、同奔跑”為主題的校園馬拉松，臺灣東吳大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、校友等也一道參加。圖為活動現(xiàn)場。蘇州大學(xué)供圖 “兩岸的‘東吳大學(xué)’雖隔海相望，卻文脈相通。真誠希望兩岸‘東吳’師生通過實地探訪和面對面的交流重溫東吳精神，為深化兩岸同胞的文化認(rèn)同、心靈契合貢獻東吳智慧?！痹诮张e行的第二屆蘇州大學(xué)與臺灣東吳大學(xué)文化沙龍上，蘇州大學(xué)校長張曉宏在致辭中表示。 本屆沙龍以“同根同源同夢想”為主題，在江蘇省蘇州市舉辦。蘇州大學(xué)與臺灣東吳大學(xué)師生代表及校友、蘇臺有關(guān)方面負(fù)責(zé)人和臺胞臺青代表出席了本次活動。與會嘉賓圍繞兩岸文化同根同源等內(nèi)容展開主題演講，并進行互動交流?；顒蝇F(xiàn)場，6家校企合作單位進行簽約。 東吳大學(xué)于1900年在蘇州創(chuàng)辦，是中國最早以現(xiàn)代大學(xué)學(xué)科體系辦學(xué)的大學(xué)之一。新中國成立后，東吳大學(xué)幾經(jīng)更迭，于1982年定名為“蘇州大學(xué)”。在臺灣地區(qū)，由東吳大學(xué)在臺校友籌劃的臺灣東吳大學(xué)于20世紀(jì)50年代成立，是臺灣地區(qū)第一所私立大學(xué)。 蘇州大學(xué)港澳臺辦公室副主任高瑋瑋表示，蘇州大學(xué)與臺灣東吳大學(xué)于1993年簽署合作協(xié)議，是兩岸最早一批簽訂合作協(xié)議的友好院校，開啟了兩岸高等教育交流的先河。近30年來，兩校在講學(xué)互訪、學(xué)生交流、高教論壇、圖書共享等方面合作密切。2019年，在兩校共迎120周年校慶前夕，蘇州大學(xué)還專門舉辦了以“同根、同源、同奔跑”為主題的校園馬拉松，臺灣東吳大學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、校友等也一道參加。 “開展兩校的深度互動交流，可以讓兩岸‘東吳人’之間有更深切的文化認(rèn)同和交互共情，也有助于中華文化的代際傳承與跨岸共生?！倍啻螀⑴c和臺灣東吳大學(xué)學(xué)術(shù)交流的蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院教授黃建洪說，即便是在當(dāng)下，新冠肺炎疫情也沒有阻隔兩校間的情誼，例如臺灣東吳學(xué)子克服困難到蘇州大學(xué)交換學(xué)習(xí)，兩校共同發(fā)起的海峽兩岸財經(jīng)與商學(xué)研討會也通過網(wǎng)絡(luò)如期舉行。 “我的母校是臺灣東吳大學(xué)，但是她的根在大陸、在蘇州。在兩校的?；丈希⑽拿?、校訓(xùn)，連花紋和底色都一模一樣。”臺灣東吳大學(xué)大陸地區(qū)校友會會長林元達回憶，自己在2015年的夏天首次踏入蘇州大學(xué)的校園，但一見到這里就感覺特別熟悉、特別親切。 2021年3月，臺灣東吳大學(xué)大陸地區(qū)校友會在蘇州掛牌，重新回到“祖籍地”。掛牌后，該校友會和蘇州大學(xué)多次合作組織了參訪校園、校友返校日、校園馬拉松等各式活動，也發(fā)動臺胞力量，促成了知名臺企與蘇州大學(xué)的校企合作。今年以來，臺灣東吳大學(xué)大陸地區(qū)校友會和蘇州大學(xué)校友會發(fā)動校友所在企業(yè)，先后安排了2000個招聘崗位，為蘇州大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)機會。 如今，孕育了東吳大學(xué)的蘇州已是大陸臺商投資最活躍、臺資企業(yè)最密集、兩岸經(jīng)貿(mào)文化交流最頻繁的地區(qū)之一。截至目前，全市累計批準(zhǔn)臺資企業(yè)12958家，注冊資本883.40億美元，實際利用臺資353.67億美元。超過10萬名臺胞在蘇州安居樂業(yè)。 “蘇州大學(xué)與臺灣東吳大學(xué)同根同源，情誼深厚，聯(lián)系緊密，開展了全方位、深層次的交流與合作，是蘇臺交流合作走深走實的生動縮影。”江蘇省臺辦主任練月琴在活動中表示，9月1日，《江蘇省對臺經(jīng)濟文化交流合作促進條例》正式開始施行。這是大陸首個促進對臺經(jīng)濟文化交流合作的地方性法規(guī)。江蘇接下來會推進《條例》的貫徹落實，把臺胞在江蘇的同等待遇以及各種惠及臺胞舉措落到實處。
人民網(wǎng) 19 閱讀 2022-09-25 21:12
“我愛我的祖國”——金紫荊杯香港校際作文暨普通話朗誦大賽主辦方20日公布，將于10月8日在香港故宮文化博物館賽馬會演講廳舉行決賽，屆時將角逐出特等獎1隊、一等獎3隊、二等獎6隊，并舉行頒獎儀式。 大賽主辦方香港潮州商會當(dāng)日舉行新聞發(fā)布會，公布比賽進展。自7月初啟動以來，大賽獲得香港教育界的熱烈反響。香港潮州商會會長黃書銳表示，本次大賽有雙重意義，不僅為了慶祝中華人民共和國成立73周年暨香港回歸25周年，也旨在提升香港青少年的寫作及普通話朗誦表達水平，增強青少年對國家的認(rèn)同感。
人民網(wǎng) 17 閱讀 2022-09-25 21:12
中華書局誕生于110年前。110年來，這家以“中華”為名的出版機構(gòu)始終以傳承中華文化為己任，以推動民族進步為旨?xì)w，把自身的命運同國家的命運緊緊聯(lián)系在一起，彰顯了出版人守護中華文化、貢獻國家民族的家國情懷。 國史新貌 功在千秋 “我們希望國家社會進步，不能不希望教育進步；我們希望教育進步，不能不希望書業(yè)進步；我們書業(yè)雖然是較小的行業(yè)，但是與國家社會的關(guān)系卻比任何行業(yè)為大?！敝腥A書局創(chuàng)始人陸費逵先生寫于100多年前的這句話，今天依然鐫刻在書局大廳的入口處。 “中華書局能從一家小小的民營出版社發(fā)展成今天中國最大的專業(yè)出版機構(gòu)之一，強烈的社會責(zé)任感、歷史使命感是內(nèi)在的精神動力?！敝腥A書局執(zhí)行董事周絢隆說。 自成立之日起，中華書局就把“為往圣繼絕學(xué) 為國家保文脈”作為自己的使命，投入滿腔熱情，110年來，堅守不渝。 早在上世紀(jì)二三十年代，中華書局就以現(xiàn)代排印方式整理出版大型古籍叢書《四部備要》，影印出版號稱“古代百科全書”的《古今圖書集成》。 1958年，隨著古籍整理出版規(guī)劃小組成立，中華書局古籍整理出版事業(yè)進入新階段。在古籍小組領(lǐng)導(dǎo)下，中華書局先后整理出版了《資治通鑒》《全唐詩》《全宋詞》《甲骨文合集》等大型古籍，為學(xué)術(shù)研究提供了大量基本典籍，奠定了中華書局新的歷史地位。 最能代表中華書局古籍整理成就、影響最大的，莫過于整理出版點校本“二十四史”及《清史稿》。這套書被公認(rèn)為新中國古籍整理出版的代表作，對中華文化傳承有著不可估量的意義。在以前想要方便地閱讀“二十四史”及《清史稿》卻并不容易，各種版本字句差訛，名目繁多，沒有標(biāo)點分段，讀起來困難重重。在黨和政府領(lǐng)導(dǎo)下，“二十四史”及《清史稿》點校工程于1958年啟動。一時群賢畢至、大師云集。20年孜孜不倦，20年苦心孤詣、精益求精，終于呈獻出一部“面貌全新、?？本嫉闹腥A人民共和國版”的“二十四史”。從此，這部以往只能供專家學(xué)者閱讀的古籍化身千百，走入千家萬戶，成為人人案頭可備、能實實在在閱讀利用之書。 習(xí)近平總書記高度重視傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2013年12月30日，習(xí)近平總書記在十八屆中共中央政治局第十二次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：“要系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來?！? 進入新時代，中華書局的古籍整理出版事業(yè)迎來了新的歷史機遇。《中華大藏經(jīng)（漢文部分）·續(xù)編》《永樂大典》等國家重大出版工程穩(wěn)步推進，《長沙馬王堆漢墓簡帛集成》《五禮通考》《出土戰(zhàn)國文獻字詞集釋》等代表古籍整理水平的重量級圖書相繼出版…… 值得指出的是，出版這些著作，中華書局不以追求經(jīng)濟效益為首要目標(biāo)，很多項目是中華書局編輯部主持或深度參與整理編撰，歷時十余年才完成，但正如中華書局前任總經(jīng)理徐俊所說“這類書即使沒有補貼我們也要做”。 據(jù)不完全統(tǒng)計，從1958年至今，中華書局系統(tǒng)整理出版了數(shù)千種古籍，覆蓋了經(jīng)史子集各類，體系完整、質(zhì)量上乘，滿足了學(xué)術(shù)界文化界的閱讀使用需要，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了正本清源的重要貢獻，為中華民族培根鑄魂奠定了堅實可靠的基石。 精神品格 薪火相傳 一個時代有一個時代的精神特質(zhì)，但對中華書局而言，獻身學(xué)術(shù)、精益求精的精神品格卻是歷久彌新、代代相傳的。而這種精神不僅僅屬于中華書局，更屬于整個學(xué)術(shù)界。 2006年，中華書局啟動點校本“二十四史”及《清史稿》的修訂工作。中華書局歷史編輯室具體承擔(dān)此次修訂工作，負(fù)責(zé)人胡珂是一位80后，她說：“我們雖然在學(xué)養(yǎng)上和前輩大師尚有距離，但我們也有自己的優(yōu)勢，更重要的是，前輩們獻身學(xué)術(shù)、聚精會神、一絲不茍、精益求精的精神，在我們這一代人的身上依然在傳承，我們有信心也有能力把‘二十四史’及《清史稿》的修訂工作推上一個新的臺階，為國家為人民貢獻一部更準(zhǔn)確、更完備的史學(xué)典籍?！? 為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，修訂者和中華書局的編輯們付出了常人難以想象的心血。以《梁書》為例，在“二十四史”里，這部書體量較小，但即使如此，修訂者僅僅在其中一卷就給出了幾百條修訂意見，全部?？遍L編高達上百萬字。責(zé)任編輯把?？庇洿蛴〕鰜?，數(shù)千頁A4紙堆在桌面，像一座小山。點校本《史記》早被學(xué)術(shù)界公認(rèn)是整理水平最高、最可靠的本子，但經(jīng)過此次8年的修訂，僅校勘記就新增了3400多條，處理文字約3700字，重要的標(biāo)點改動約6000處。“‘校書如掃落葉’，古人這句話我們深有體會。”《梁書》修訂本責(zé)編李勉說。 精審細(xì)校已經(jīng)成為中華書局的“基因”。有時為了一個名詞或一個標(biāo)點，編輯要和修訂者反復(fù)溝通多次，不乏吵得面紅耳赤、誰也說服不了誰的時候。此時就要反復(fù)查對文獻、研究版本，尋找新的根據(jù)。負(fù)責(zé)主持修訂“新舊五代史”等三部史書的復(fù)旦大學(xué)教授陳尚君感慨地說：“參與修訂工作后，可以切身感受到整個工作的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，相當(dāng)于自己也再次歷經(jīng)專業(yè)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練?！? 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，中華書局在古籍整理出版工作中培育并傳承的這種精神為中華書局贏得了崇高聲譽，許多學(xué)者把在中華書局出書視為對自己學(xué)術(shù)地位的肯定。歷史學(xué)家顧頡剛甚至在遺囑中要求把自己的全部著作交由中華書局出版。 與時俱進 守正創(chuàng)新 進入新時代，隨著社會大眾對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需求日益強烈，隨著信息技術(shù)日新月異地發(fā)展，中華書局緊隨時代步伐，銳意創(chuàng)新、守正出新，打造出“網(wǎng)上的中華書局”和“面向大眾的中華書局”。 “足不出戶、動動手指就能在手機上檢索古籍”“人工智能自動點校古籍”“三維全息蘇東坡朗誦古詩”……這些以往難以想象的新應(yīng)用是由中華書局下屬古籍?dāng)?shù)字化企業(yè)古聯(lián)公司開發(fā)的，這些應(yīng)用極大拓展了古籍的應(yīng)用場景、降低了古籍的使用門檻，使古籍和傳統(tǒng)文化離群眾更近了。 目前，中華書局創(chuàng)設(shè)的籍合網(wǎng)擁有22萬注冊用戶，30多個大型古籍?dāng)?shù)據(jù)庫擁有40億字的海量內(nèi)容，服務(wù)海內(nèi)外140多家機構(gòu)。還擁有一個總字?jǐn)?shù)超70億字的古籍大數(shù)據(jù)中心，數(shù)據(jù)主要用于機器深度學(xué)習(xí)、訓(xùn)練人工智能。現(xiàn)在，中華書局開發(fā)的古籍智能處理系統(tǒng)可以自動給古籍?dāng)嗑錁?biāo)點、自動標(biāo)記人名地名、自動核對引文、自動識別古籍文字等。“這些技術(shù)工具與眾包平臺相結(jié)合，在古籍?dāng)?shù)字化整理和編輯過程中爆發(fā)出巨大能量，極大提高了古籍整理的效率。”中華書局古聯(lián)公司總經(jīng)理洪濤說。 “大專家寫小文章”是中華書局開創(chuàng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)之一?！吨袊鴼v史小叢書》《中華活頁文選》《文史知識》等讀物把中華民族具有代表性的、優(yōu)秀的歷史文化介紹給廣大讀者，數(shù)十年來暢銷不衰。 進入新時代，中華書局面向大眾的普及性讀物佳作不斷涌現(xiàn)，《中國古代物質(zhì)文化》《建筑的意境》《〈資治通鑒〉與家國興衰》《故宮營建六百年》《百年革命家書》《發(fā)現(xiàn)三星堆》等兼具學(xué)術(shù)性和普及性的著作反復(fù)再版?！案髱煂W(xué)國學(xué)”系列、“一本書讀懂”系列、“國民閱讀經(jīng)典”、“中華經(jīng)典藏書”、“中華經(jīng)典名著全本全注全譯”、“傳世經(jīng)典文白對照”等經(jīng)典文本普及系列……照顧到各類讀者的不同需求，受到廣泛歡迎。 線上直播、名家講座、趣味視頻、嘉賓探店、神秘盲盒……近年來，中華書局不斷創(chuàng)新，用全新的傳播方式宣傳品牌，服務(wù)公眾。 習(xí)近平總書記指出：“故步自封、陳陳相因談不上傳承，割斷血脈、憑空虛造不能算創(chuàng)新。要把握傳承和創(chuàng)新的關(guān)系，學(xué)古不泥古、破法不悖法，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為文藝創(chuàng)新的重要源泉?！? “中華書局將深入貫徹落實習(xí)近平總書記的重要講話精神，牢記自己的使命任務(wù)，守正出新，砥礪前行，為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作出新的更大貢獻。”周絢隆說。
人民日報 13 閱讀 2022-09-25 21:10
“多虧了縣里的人才培養(yǎng)項目，讓我找到了一份好工作?！痹谡憬刂菔杏兰慰h超達閥門公司，新入職的員工潘崇繁正忙著操作機械加工設(shè)備。此前，由于沒有一技之長，潘崇繁找工作四處碰壁。得益于永嘉縣推出的“鄉(xiāng)村人才振興賦能制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”培養(yǎng)計劃，接受培訓(xùn)后的潘崇繁找到了工作，生活也越來越有盼頭。 去年以來，永嘉縣創(chuàng)新實施鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)計劃，通過“基金會出資、政府出政策、企業(yè)出技能”的方式，瞄準(zhǔn)農(nóng)村未就業(yè)青年、畢業(yè)大學(xué)生等群體，量身定制多工種課程，精準(zhǔn)對接勞動力市場供需兩端。永嘉縣聯(lián)動鎮(zhèn)街和相關(guān)部門，通過到企業(yè)宣講、走訪調(diào)研等多種形式，梳理企業(yè)用人需求。今年以來，已吸引100余人報名，參訓(xùn)率達90%以上。 “在授課老師、企業(yè)師傅的悉心教導(dǎo)下，我系統(tǒng)性學(xué)習(xí)了閥門基礎(chǔ)知識，掌握了閥門圖紙識讀、機床操作等技能?！比缃竦呐顺绶?，每天仍然堅持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的技術(shù)水平。 此外，為幫助學(xué)員練就扎實的崗位技能，永嘉縣還挖掘當(dāng)?shù)貙I(yè)院校和本地龍頭企業(yè)資源，組建人才授課“導(dǎo)師團”，推出實用教學(xué)模式，高效率培訓(xùn)學(xué)員。對考核優(yōu)秀者優(yōu)先推薦至頭部企業(yè)就業(yè)，配置專員到企業(yè)跟蹤反饋學(xué)員工作情況，全流程助力人才就業(yè)。
人民日報 13 閱讀 2022-09-25 21:08
2012年以來，我國各類出國留學(xué)人員中超過八成完成學(xué)業(yè)后選擇回國發(fā)展；2020至2021學(xué)年，我國在冊國際學(xué)生來自195個國家和地區(qū)，學(xué)歷生占比達76％，比2012年提高35%。 據(jù)介紹，我國與159個國家和地區(qū)合作舉辦了孔子學(xué)院（孔子課堂），與58個國家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。10年來，深入實施共建“一帶一路”教育行動，加強同共建國家教育領(lǐng)域互聯(lián)互通，建設(shè)了23個魯班工坊，啟動了海外中國學(xué)校建設(shè)試點。 在國內(nèi)，教育部支持粵港澳大灣區(qū)建設(shè)國際教育示范區(qū)，支持長三角地區(qū)打造國際合作教育樣板區(qū)和國際人文交流匯聚地，支持海南自貿(mào)港建設(shè)國際教育創(chuàng)新島，與北京市合作設(shè)立留學(xué)人才回國服務(wù)示范區(qū)。支持中西部和東北地區(qū)立足區(qū)位優(yōu)勢，擴大面向周邊國家的教育開放。
人民日報 36 閱讀 2022-09-25 21:06
目前全國普通高中56人及以上大班額比例下降到4.81%，比2012年的47.8%下降了43個百分點，有24個省份大班額比例控制在5%以內(nèi)?！捌胀ǜ咧写蟀囝~比例大幅下降，有力促進了普通高中教育健康發(fā)展，為推進普通高中課程改革和高考綜合改革奠定了堅實基礎(chǔ)?！苯逃肯嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示。 普通高中大班額比例大幅下降的背后，是學(xué)?；巨k學(xué)條件的不斷改善。2011年以來，國家連續(xù)實施了教育基礎(chǔ)薄弱縣普通高中建設(shè)項目和普通高中改造計劃兩個重大工程項目，中央財政累計投入711.86億元，重點支持中西部地區(qū)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴大校舍資源。10年來，全國累計新建改擴建普通高中4570所，2021年全國普通高中校舍建筑面積達6.4億平方米，比2012年增加2.2億平方米。 普通高中大班額比例大幅下降的背后，是教師補充力度的持續(xù)加大。普通高中專任教師總數(shù)由2012年的159.5萬人增加到目前的202.83萬人，增長27.17%，生師比由2012年的15.47∶1優(yōu)化到目前的12.84∶1，有效緩解了師資緊張問題。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)也不斷優(yōu)化，全國普通高中專任教師碩士及以上學(xué)歷占比由2012年的5%提高到12.4%。 普通高中大班額比例大幅下降的背后，是教學(xué)裝備條件的顯著改善。2021年全國普通高中學(xué)校聯(lián)網(wǎng)率達到100%，全國普通高中生均儀器設(shè)備值達4968元，體育器械配備達標(biāo)學(xué)校比例達96%，音樂和美術(shù)器械配備達標(biāo)學(xué)校比例超過95%，理科實驗儀器達標(biāo)學(xué)校比例達95.6%，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高學(xué)生綜合素質(zhì)提供了有效支撐。
人民網(wǎng) 50 閱讀 2022-09-25 21:05
“為什么飛行器都是一些傳統(tǒng)飛行器的組合或變體，我們能否讓飛行器站起來自旋飛行？”起初覺得“好玩”，懷揣著聽起來“天馬行空”的想法，北京航空航天大學(xué)學(xué)生李澤波創(chuàng)辦了“旋鷹科技”。 9月16日，在2022年廣發(fā)證券大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)行動啟動儀式暨2021年大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)行動成果發(fā)布會上，“旋鷹科技”入選2021年度“科創(chuàng)之星”，獲得5萬元扶持資金。 李澤波感慨說，為了這份科研熱情，他和團隊成員克服了一個個困難，“如果自旋飛行方式能為飛行器帶來更好性能，在應(yīng)用上有突出優(yōu)勢，它將成為未來無人機發(fā)展方向之一。除了內(nèi)心的信念，做原始創(chuàng)新更需要來自社會的認(rèn)可，我們也會繼續(xù)將硬科技創(chuàng)新堅持到底”。 近年來，硬科技創(chuàng)新已成為眾多大學(xué)生投身創(chuàng)業(yè)實踐時瞄準(zhǔn)的熱門賽道，風(fēng)口已經(jīng)到來?；顒蝇F(xiàn)場，中央財經(jīng)大學(xué)生商學(xué)院黨委書記、教授葛建新發(fā)布的《2021年大學(xué)生微創(chuàng)業(yè)行動項目分析報告》（以下簡稱“報告”）也顯示，通過對全國249所高校、上千個項目分析發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生科技創(chuàng)新項目表現(xiàn)出了強烈的技術(shù)傾向，涉及新材料、新能源、無人駕駛、人工智能等領(lǐng)域。 結(jié)合“痛點”，硬科技也可以有溫度 4年前，基于對騎行運動的熱愛，一群同濟大學(xué)的學(xué)生開始研發(fā)碳纖維公路自行車輪組。如今，銷售產(chǎn)品的線下門店已有58家?！跋Ｍ趥鹘y(tǒng)的運動自行車產(chǎn)業(yè)中走出一條中國制造之路”。 該項目負(fù)責(zé)人吳睿昌談到，疫情之下騎行風(fēng)盛行，產(chǎn)業(yè)一片藍海。“我們的核心技術(shù)突破是自主設(shè)計的碳纖維幅條，簡單地說，相比于國外競品，使用我們的產(chǎn)品每爬升1000米海拔可以節(jié)約48秒的時間，已通過國際自行車聯(lián)盟的輪組強度測試”。 “我們正在用自主研發(fā)的國際領(lǐng)先技術(shù)，讓能量與信息在深地、深海和深空中一脈相傳。”重慶大學(xué)在讀博士生豐宇宸回憶說，幾年前他們了解到，我國石油鉆探設(shè)備上的能量信息傳輸技術(shù)受到國外公司壟斷。為什么我國不能有自己的相關(guān)產(chǎn)品和技術(shù)？就這樣，他們的研發(fā)一干就是8年。 豐宇宸說：“技術(shù)研發(fā)成功后，我第一時間選擇在最初立志的地方——石油行業(yè)進行落地研發(fā)，推出全球首款井下無線能量與信息同步傳輸設(shè)備‘油脈’，打通了我國自主研發(fā)國產(chǎn)化旋轉(zhuǎn)導(dǎo)向系統(tǒng)的最后一公里，突破了國外公司的技術(shù)壟斷?！痹谒磥?，由于技術(shù)具備高延展性，一脈相傳相關(guān)產(chǎn)品還可以在航空航天、風(fēng)力發(fā)電和其他商用領(lǐng)域使用。 硬科技創(chuàng)新風(fēng)口已到來。報告顯示，當(dāng)下創(chuàng)業(yè)者均有很強的研發(fā)能力和豐厚的技術(shù)儲備，能更好地將技術(shù)與市場需求“痛點”結(jié)合，成為具備商業(yè)價值的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。 當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新，既能圍繞國家發(fā)展趨勢發(fā)掘社會“痛點”，又能運用所學(xué)技術(shù)知識提出問題解決方案。在線上參與項目路演評審后，中南財經(jīng)政法大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長鄧漢慧頗為感慨，“硬科技也有溫度，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的科技創(chuàng)新項目也可以溫暖人心”。 研發(fā)啟明智能助盲用戶系統(tǒng)之前，創(chuàng)始人周江南便以公益志愿者的身份接觸到了視障人群?！耙暳φ系K者比我們想象的多得多，志愿者能做的非常有限，科技能否做得更多呢？”早在2014年就讀華中科技大學(xué)研究生期間，周江南和團隊便開啟了用科技手段打造信息“盲道”的研發(fā)工作。 經(jīng)過近5年無障礙輔助功能技術(shù)的研究，他們與7名盲人同吃住近3個月，研發(fā)的全套無障礙輔助功能技術(shù)，能夠讓盲人、聾啞人、肢體殘疾者、讀寫障礙者和老年人等都能平等享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利。 “我們看到，一些創(chuàng)新項目專注于攻克硬科技，勇于向攻克卡脖子難題的核心技術(shù)發(fā)起進軍，還有項目充分利用了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，呼應(yīng)了人民日益增長的美好生活的需要?！睍?，上海證券交易所公益基金會執(zhí)行秘書長趙峰公布了一組數(shù)據(jù)，2022年是上交所創(chuàng)立科創(chuàng)板的第4年，共有86家公司在科創(chuàng)板上市融資近2000億元，從行業(yè)分布來看，新一代信息技術(shù)占47%，生物醫(yī)藥占22%，高端裝備制造占17%，新材料占8%等，“各類面向初創(chuàng)型企業(yè)的投融資活躍、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱土逐漸成形”。 硬科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的旅途“寂寞又漫長” “開啟一個新項目靠的是一腔熱情，但是持續(xù)進行下去就需要克服一個又一個困難?！崩顫刹ㄌ寡?，選擇全新領(lǐng)域進行創(chuàng)新研發(fā)，“缺少相關(guān)經(jīng)驗參考，技術(shù)難點都需要自己解決，我們需要不斷探索自旋飛行方式的應(yīng)用場景和技術(shù)優(yōu)勢，把技術(shù)帶到現(xiàn)實中來”。 “近年來，腦機接口這一突破性技術(shù)的提出，在國際上擁有非常廣闊的市場。為下肢癱瘓的患者提供更便捷的出行方式，我們也提出了一套AI賦能的腦控智能輪椅系統(tǒng)?！北本├砉ご髮W(xué)在讀博士生劉思宇選擇腦機接口技術(shù)領(lǐng)域繼續(xù)研究，他希望做出更多突破性成果。 不過，作為初創(chuàng)企業(yè)，他們要走的路還很長?！澳X控智能輪椅系統(tǒng)正在進行實驗驗證，與北京一些三甲醫(yī)院、養(yǎng)老機構(gòu)達成了合作意向，準(zhǔn)備申報二類醫(yī)療器械認(rèn)證”。劉思宇說，希望盡早完成設(shè)備的產(chǎn)學(xué)研轉(zhuǎn)化，“相信在不久的將來，我們的設(shè)備能夠走進千家萬戶，服務(wù)更多有需要的人”。 將一項技術(shù)變?yōu)楫a(chǎn)品、商品，硬科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一個“寂寞又漫長的旅途”。廣發(fā)乾和投資有限公司硬科技行業(yè)部投資總監(jiān)袁雪鋒認(rèn)為，“從技術(shù)到產(chǎn)品，要面對供應(yīng)鏈、產(chǎn)量、商業(yè)拓展等諸多方面問題，團隊不完備也是常見狀況，年輕創(chuàng)業(yè)者要讓自己的心態(tài)更開放，學(xué)習(xí)不同技能技巧，早日帶領(lǐng)企業(yè)走向正規(guī)”。 “大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者視野打開了，對整個社會發(fā)展和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的認(rèn)知打開了。”梅花創(chuàng)投董事總經(jīng)理談文舒坦言，“在我國，還有大量科技成果‘躺’在研究室和論文堆中，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能夠與導(dǎo)師、團隊一起把這些成果進行產(chǎn)業(yè)化，是非常好的實踐?！? 他建議，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊同樣要注重人才，“有一個簡單的公式稱為‘鐵三角’，即要有一名技術(shù)大牛，有一名對行業(yè)應(yīng)用很了解的行業(yè)老兵，還要有一名超級銷售，能夠打破行業(yè)認(rèn)知將全新商品賣出去。這就需要團隊不只把眼光放在學(xué)校內(nèi)部，還要能將行業(yè)中的人才吸引到團隊中”。 葛建新提醒說：“技術(shù)人員創(chuàng)業(yè)千萬不要過度表現(xiàn)出對技術(shù)的鐘愛，而忽視了商業(yè)的調(diào)整，要在自己的創(chuàng)業(yè)過程中融入更多商業(yè)因素。當(dāng)下，高校、企業(yè)、社會、平臺等已經(jīng)形成了一個創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，把創(chuàng)業(yè)扶持生態(tài)圈擴大，提高平臺治理能力和效率，將成為我國高校創(chuàng)業(yè)教育中的獨特模式?！?
中國青年報 11 閱讀 2022-09-25 21:04
眼下正值“金九銀十”招聘季，線上線下大規(guī)模招聘活動接連啟幕。2022年大中城市聯(lián)合招聘高校畢業(yè)生秋季專場活動已于日前啟動。與此同時，多地多部門加快“上新”更多穩(wěn)就業(yè)促就業(yè)舉措，助力企業(yè)穩(wěn)崗擴崗、推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、保障重點群體就業(yè)。 國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)顯示，當(dāng)前就業(yè)形勢總體穩(wěn)定。1至8月份，全國城鎮(zhèn)新增就業(yè)898萬人。8月份，全國城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率為5.3%，比上月下降0.1個百分點。16至24歲人口調(diào)查失業(yè)率為18.7%，比上月下降1.2個百分點。“經(jīng)濟延續(xù)恢復(fù)態(tài)勢，援企穩(wěn)崗和就業(yè)幫扶政策持續(xù)發(fā)力，城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率繼續(xù)下降?！眹医y(tǒng)計局新聞發(fā)言人付凌暉表示。 不過，就業(yè)壓力仍不容小覷。據(jù)人社部就業(yè)促進司司長張瑩介紹，高校畢業(yè)生就業(yè)總量壓力與結(jié)構(gòu)性矛盾并存。特別是部分地區(qū)疫情散發(fā)，出現(xiàn)市場崗位需求減少，部分招聘求職活動取消或延后。 《經(jīng)濟參考報》記者采訪獲悉，進入“金九銀十”招聘季，穩(wěn)就業(yè)舉措頻頻“上新”，進一步托穩(wěn)就業(yè)基本盤。 ——搭平臺 大規(guī)模招聘接連啟幕 9月6日，長沙縣首家“社區(qū)就業(yè)服務(wù)超市”在星沙街道仙塘嶺社區(qū)正式掛牌。超市內(nèi)綜合服務(wù)區(qū)、信息發(fā)布區(qū)、招聘面試區(qū)、崗位自選區(qū)等板塊有序排列；提供的“商品”有崗位信息、招聘會信息、技能培訓(xùn)等，且全部免費。目前，“就業(yè)服務(wù)超市”常駐企業(yè)500余家，提供有效崗位8000余個。 9月份以來，湖南緊鑼密鼓開展秋季就業(yè)招聘行動。其中，9月啟動的“國聘行動” 充分發(fā)揮國有企業(yè)穩(wěn)崗擴就業(yè)示范帶動作用，預(yù)設(shè)招聘展位60個，預(yù)計提供崗位1200個左右。 這并非個例。眼下，各地招聘活動如火如荼展開，搭建就業(yè)“快車道”。吉林聚焦“小規(guī)模、多頻次、精匹配”，組織開展專場招聘會，開展“就業(yè)援助直通車”“送崗大篷車”“就業(yè)驛站”“送崗上門”等活動。河南打造“就業(yè)紅娘”直播間，舉辦多頻次“人才夜市”，開展“局長直播帶崗 助力招賢納才”專場活動，多渠道拓寬就業(yè)崗位。 人社部日前正式啟動2022年大中城市聯(lián)合招聘高校畢業(yè)生秋季專場活動，首期推出62場特色服務(wù)活動。包括制造業(yè)、電力新能源、互聯(lián)網(wǎng)、金融、長三角地區(qū)、京津冀地區(qū)等24場不同行業(yè)、區(qū)域、人群線上專場招聘會，10場直播帶崗活動，6場就業(yè)指導(dǎo)直播課，3場高校畢業(yè)生政策宣講直播（錄播）課，19場線下專場招聘會。 ——拓空間 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè) “入駐這個場地時，我們獲得了辦公場地房租和物業(yè)費減免的政策支持，不僅實實在在降低了運營成本，也增加了發(fā)展信心?！蔽挥诔啥价紖^(qū)菁蓉鎮(zhèn)的四川中土檢測檢驗有限公司總經(jīng)理唐杰說，作為青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊，公司從成立之初就得到了政府多項政策支持。 據(jù)了解，郫都區(qū)組建了24小時“菁蓉管家”服務(wù)團隊，常態(tài)化開展政策宣講、需求對接等“一對一”服務(wù)，在全面落實稅收減免、社保緩繳、創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款等普惠扶持政策基礎(chǔ)上，對企業(yè)招用高校畢業(yè)生提供補貼。為了降低創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻，還打造了集孵化辦公、成果轉(zhuǎn)化和生活配套等功能于一體的低成本大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聚集區(qū)。 創(chuàng)業(yè)帶動大量就業(yè)，創(chuàng)新成就眾多創(chuàng)業(yè)。 9月7日召開的國務(wù)院常務(wù)會議部署加力支持就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，拓展就業(yè)空間，培育壯大市場主體和經(jīng)濟新動能。一次性創(chuàng)業(yè)補貼、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款及貼息、稅費減免、場地安排、培訓(xùn)支持、靈活就業(yè)社保補貼……人社部拿出系列舉措，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，開辟就業(yè)新空間。 地方上，重慶發(fā)揮就業(yè)服務(wù)聯(lián)盟、創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、培訓(xùn)聯(lián)盟作用，整合企業(yè)崗位資源、創(chuàng)業(yè)項目資源和全市400余家培訓(xùn)機構(gòu)資源，高效開展人崗精準(zhǔn)對接、全流程創(chuàng)業(yè)服務(wù)和針對性職業(yè)培訓(xùn)。甘肅實施“百千萬”創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)工程，聚焦困難群眾特點，精準(zhǔn)推送一批優(yōu)質(zhì)創(chuàng)業(yè)項目，吸引就業(yè)困難人員積極參與。 ——擴需求 助力企業(yè)穩(wěn)崗擴崗 企業(yè)有需求、有訂單，才能穩(wěn)定發(fā)展，持續(xù)穩(wěn)崗擴崗。隨著穩(wěn)經(jīng)濟舉措的加快落地，不少企業(yè)迎來一波訂單高峰，也激發(fā)了用工需求。記者近日在“世界工廠”東莞采訪發(fā)現(xiàn)，不少企業(yè)都有增員需求，對高技能人才更是求才若渴。 廣東安達智能裝備股份有限公司今年準(zhǔn)備將設(shè)計研發(fā)人員從230人增加到350人?！皩τ谟嬎銠C、軟件工程、機電自動化等方向的人才，企業(yè)都很需要?！惫径麻L助理張成英說，目前，制造業(yè)企業(yè)提供的薪資待遇和發(fā)展機遇都很不錯，希望更多人才能來一展拳腳。 “公司今年已新增就業(yè)500多人，增幅超過25%。”位于長安鎮(zhèn)的東莞鴻圖精密壓鑄有限公司總經(jīng)理徐冬森說，公司正大力開拓新能源市場，獲得了比亞迪等大客戶的訂單，預(yù)計產(chǎn)值可從去年的8.3億元增至今年的10億元以上?！白罱欢螘r間，每天都有人來工廠應(yīng)聘。我們一直被追著交貨，人員充足對企業(yè)滿產(chǎn)達產(chǎn)十分重要?！? “在擴大有效需求、提振市場信心的同時，應(yīng)進一步加大對困難地區(qū)和行業(yè)的政策支持力度，擴大覆蓋范圍，激發(fā)企業(yè)活力?！敝锹?lián)招聘執(zhí)行副總裁李強認(rèn)為。 記者了解到，陜西開展穩(wěn)就業(yè)促就業(yè)“9+1”專項行動，涵蓋民營企業(yè)穩(wěn)崗?fù)貚弻ｍ椥袆拥?。甘肅開展“援企穩(wěn)崗 服務(wù)千企”專項行動，深入受疫情影響嚴(yán)重的2280家中小微企業(yè)，采取上門服務(wù)、用工指導(dǎo)以及“隴原惠崗貸”低息資金扶持等方式，促進企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)、穩(wěn)崗擴崗，吸納就業(yè)困難人員。湖北實施一次性擴崗補助，鼓勵企業(yè)積極吸納大學(xué)生就業(yè)。 復(fù)旦大學(xué)全球科創(chuàng)人才發(fā)展研究中心主任姚凱表示，下一步穩(wěn)就業(yè)要著力抓好重點群體，做好高校畢業(yè)生的靶向就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，持續(xù)開展對已畢業(yè)未就業(yè)學(xué)生的就業(yè)跟蹤。合理引導(dǎo)和培訓(xùn)提高職業(yè)專科本科畢業(yè)生、農(nóng)村勞動力勞動技能，拓寬職業(yè)發(fā)展通道，加強產(chǎn)學(xué)研互動，實現(xiàn)勞動力的均衡充分就業(yè)。此外，還要完善大學(xué)生、農(nóng)民工、靈活就業(yè)勞動者等群體就業(yè)保障體系，創(chuàng)造公平、穩(wěn)定的就業(yè)環(huán)境。 “要針對困難群體高校畢業(yè)生，進行有針對性就業(yè)指導(dǎo)，圍繞人才培養(yǎng)、開展職業(yè)規(guī)劃、搭建校企合作平臺、就業(yè)信息對接等環(huán)節(jié)進行優(yōu)化。同時，鼓勵引導(dǎo)大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，有序引導(dǎo)人才合理流動?！崩顝娊ㄗh。
經(jīng)濟參考報 46 閱讀 2022-09-25 21:03
“餐廳里的手抓羊肉一斤八九十元，我們一斤只賣45元，生意非常好，一天最少要進貨10只羊?！苯衲暌詠?，百余家專營手抓羊肉打包外賣的街邊小店現(xiàn)身蘭州街頭，帶來餐飲業(yè)的一波“清流”，馬師傅也將原來的煙酒店重新改造后開新店。支持他經(jīng)營轉(zhuǎn)型成功的背后，是大批來自甘肅東鄉(xiāng)縣的手抓羊肉廚師進入就業(yè)市場。 據(jù)了解，活躍在目前蘭州餐飲業(yè)的手抓羊肉廚師，大多來自東鄉(xiāng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的實訓(xùn)基地。他們在這里經(jīng)過一個月左右的免費培訓(xùn)，掌握烹飪技能后踏上“技能型就業(yè)”新路。走進實訓(xùn)基地，只見從調(diào)料精選到冷水入鍋等制作步驟，培訓(xùn)教師都手把手示范操作要領(lǐng)，學(xué)員們邊聽邊操作，互相交流經(jīng)驗。一位學(xué)員說：“政府人均培訓(xùn)補貼八九百，就業(yè)后起步工資四五千?！? 通過政府補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)帶來“就業(yè)擴容”，是甘肅的一個亮點。甘肅省政府將“開展40萬人次政府補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)”列為2022年為民實事十大項目之一，以提質(zhì)量、促就業(yè)、重服務(wù)、強監(jiān)管為重點，充分發(fā)揮政策聚合效應(yīng)，統(tǒng)籌開展新職業(yè)培訓(xùn)、數(shù)字技能培訓(xùn)、項目制培訓(xùn)，重點抓好農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、脫貧勞動力、婦女等重點群體的培訓(xùn)，全力拓展就業(yè)空間。 據(jù)統(tǒng)計，截至7月底，甘肅已開展政府補貼性職業(yè)技能培訓(xùn)33.3萬人次，支出培訓(xùn)補貼資金2.74億元。其中脫貧勞動力培訓(xùn)6.06萬人次，已提前完成年度培訓(xùn)任務(wù)，支出培訓(xùn)補貼資金3910.15萬元。 甘肅在做好蘭州牛肉面、東鄉(xiāng)手抓羊肉等特色技能培訓(xùn)和生態(tài)護林員、保潔員等9類公益性崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，重點深化“魯甘人力”“津甘技工”等東西部勞務(wù)協(xié)作項目，主動與山東、天津、江蘇等東部省份用工企業(yè)對接，掌握企業(yè)用工和勞動力培訓(xùn)需求，加強校企、校校合作，制定個性化培訓(xùn)方案，開展訂單式、定向式培訓(xùn)和送培訓(xùn)上門等服務(wù)，分工種、分層次、有針對性地開展專業(yè)培訓(xùn)，實施定向輸出。截至7月底，甘肅11.61萬名農(nóng)村勞動力經(jīng)過培訓(xùn)后赴天津、山東實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)。 此外，甘肅因地制宜，圍繞推動鄉(xiāng)村就業(yè)工廠（幫扶車間）轉(zhuǎn)型升級和提質(zhì)增效開設(shè)培訓(xùn)項目，帶動更多的脫貧勞動力，經(jīng)過技能培訓(xùn)后在家門口就業(yè)。截至7月底，甘肅共建設(shè)鄉(xiāng)村就業(yè)工廠（幫扶車間）2280家，吸納農(nóng)村勞動力超過8.4萬人。
工人日報 13 閱讀 2022-09-25 21:02
為進一步提升特殊教育水平，近日，天津市人民政府辦公廳印發(fā)《天津市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動實施方案》，明確到2025年，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達到99%，隨班就讀比例達到50%，初步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通的高質(zhì)量特殊教育體系。 結(jié)合天津?qū)嶋H，《方案》提出了8項主要任務(wù)23條具體措施，包括持續(xù)提高殘疾兒童義務(wù)教育普及水平，大力發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育，加強普通教育和特殊教育融合，推動職業(yè)教育和特殊教育融合，促進醫(yī)療康復(fù)、信息技術(shù)與特殊教育融合，改善特殊教育辦學(xué)條件，鞏固完善特殊教育經(jīng)費投入機制，加強特殊教育教師隊伍建設(shè)。 《方案》提出，支持特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校資源教室配備滿足殘疾學(xué)生需求的教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練等儀器設(shè)備和圖書。加強學(xué)校無障礙環(huán)境建設(shè)，完善和升級資源教室建設(shè)。在鞏固完善特殊教育經(jīng)費投入機制方面，保障生均經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)。落實義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校和隨班就讀殘疾學(xué)生每生每年不低于10000元的生均公用經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)。
中國教育報 19 閱讀 2022-09-25 21:01
“同學(xué)請看，這是土木工程專業(yè)日常使用的全站儀，是一種集光、機、電為一體的高技術(shù)測量儀器”“這是全榫卯拼裝古建筑模型，凸出的部位是‘榫’，凹進去的部位是‘卯’，通過這‘一凹一凸’的彼此咬合，進行相互支撐”……這些對話發(fā)生的地點不是在大學(xué)的教學(xué)課堂，而是在大學(xué)的迎新現(xiàn)場。 9月16日起，重慶城市科技學(xué)院陸續(xù)迎來7000余名新生入學(xué)報到。在學(xué)校迎新現(xiàn)場，各學(xué)院使出“十八般武藝”，精心籌備，充分展示，迎新現(xiàn)場變身“專業(yè)秀場”，院長、書記、師生志愿者變身“解說員”，為2022級新生們帶來生動直觀的“專業(yè)認(rèn)知教育第一課”。 經(jīng)濟管理學(xué)院將多種專業(yè)書籍?dāng)[放為立體造型，讓新生對自己即將學(xué)習(xí)的課程有了初步了解。建筑管理學(xué)院將師生近年來在國際國內(nèi)各大競賽中斬獲的部分獎牌、證書、獎杯放置在迎新現(xiàn)場，秀出“硬實力”。體育與大健康學(xué)院除展示師生獲獎情況以外，還組織高年級學(xué)生在報到點為新生們帶來武術(shù)表演，長拳、刀法……動作行云流水、剛勁有力，引得在場眾人連連喝彩。 “老師，請問重慶北站是否有迎新接站點？”“請問攝影專業(yè)大一期間是否要使用單反相機？”……藝術(shù)與傳媒學(xué)院迎新直播間中一條條互動評論快速閃過，主持人正進行逐一回復(fù)。該院結(jié)合自身網(wǎng)絡(luò)與新媒體、新媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)優(yōu)勢，在新生報到點設(shè)置現(xiàn)場直播位，院長、書記變身人氣“主播”，專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員、高年級學(xué)生輪番上陣，在直播間中介紹學(xué)院情況，解說各類專業(yè)特色，為新生和家長們答疑解惑。在學(xué)院報到點的另一側(cè)則布置了數(shù)十幅由學(xué)生創(chuàng)作的黨建系列剪紙作品，其中有紅船精神、鄉(xiāng)村振興、大國重器等多個主題，吸引了許多新生駐足觀看。 在電氣工程與智能制造學(xué)院報到點展示臺上，放置著固定翼無人機、四旋翼無人機、NAO仿人智能機器人，“這些都是我們學(xué)院學(xué)生在以后的課程中將使用的實驗設(shè)備，在迎新現(xiàn)場進行展示，主要目的是希望提升學(xué)生對相應(yīng)專業(yè)的認(rèn)知度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?！痹撛焊痹洪L張玉林介紹道。 “來到這里，我就被這個正在跳舞的機器人吸引了，最開始我以為這只是一個活躍氛圍的玩具，聽了院長的講解之后，我了解到這個機器人可以在編程教學(xué)、科研研究、競技比賽等多個領(lǐng)域發(fā)揮很大作用”，電氣工程與智能制造學(xué)院2022級機器人工程專業(yè)朱星雨興奮地說：“我剛剛看到的宣傳資料中也介紹了學(xué)院的實驗實訓(xùn)中心和許多專業(yè)實驗室，迎新現(xiàn)場的種種布置讓我實實在在感受到了學(xué)校和學(xué)院對我們未來學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)心，這也讓我對大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活充滿信心。”
華龍網(wǎng) 16 閱讀 2022-09-25 21:00
隨著生活水平的提高，肥胖人群越來越多。最新的全國數(shù)據(jù)顯示，我國超重和肥胖的比例為監(jiān)測人群的40%以上，其中兒童也有10%-20%的超重或肥胖。 兒童處于生長發(fā)育的重要階段，此時合成過多的脂肪細(xì)胞或組織，會對我們身體的不同器官帶來近期和遠(yuǎn)期的不利影響，如脂肪肝、糖尿病、高尿酸血癥、高血壓、性早熟等等。 于是，很多家長和孩子開始沉迷于各種各樣的減肥傳說，跳入了一個又一個的坑，而這些傳說不僅不會起到減肥的作用，甚至是對孩子的身體有害的。 因此，為避免家長和孩子們在減肥的道路上踩雷，下文將梳理一些兒童減肥過程中常見的誤區(qū)，希望可以對減肥起到事半功倍的效果。 01小時候胖點可愛 長大了自然會瘦 錯 孕期、出生、嬰兒期和學(xué)齡前階段是生命周期中四個容易發(fā)生肥胖的窗口期。學(xué)齡前兒童是飲食和生活習(xí)慣等養(yǎng)成的重要時期，研究顯示，肥胖的學(xué)齡前兒童有更高的概率延續(xù)為肥胖的學(xué)齡兒童甚至成人。而且，兒童肥胖還會帶來心血管系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和肝、運動、骨骼、心理行為及認(rèn)知、智力等多方面危害，因此，不容我們小覷。 02 減肥就是少吃肉甚至不吃肉 錯 作為優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的主要來源，肉類對處于生長發(fā)育過程中的兒童尤為重要。好胃口的兒童會在大量吃肉的同時攝入過量的油脂和糖分，而這些恰恰是導(dǎo)致肥胖的幕后推手。 因此，在兒童減肥過程中，肉類選擇上以去皮的精瘦肉為主，魚蝦蛋奶也都是很好的選擇，攝入量以專業(yè)人員的推薦進行攝入。在烹飪方式中，以低油、低糖、清蒸、水煮等方式為宜。 03果汁牛奶不限量 錯 很多家長以為果汁牛奶都是健康食品，因此不限制兒童的飲用。 分開來講，對于果汁而言，無論是鮮榨還是商店成品，都比完整的水果含有更高的糖分和更少的營養(yǎng)素（見光分解、機械破壞等），不僅需要限量，最好可以使用水果本身作替代。 需注意的是，即便是水果本身，仍以每天一份為宜。 至于牛奶，我們常說多喝牛奶多長高，是因其富含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)，但不限量的喝奶，容易攝入過量的脂肪。因此，對于肥胖兒童，可以選擇低脂或脫脂牛奶，每天300ml左右，同時應(yīng)積極參與身體鍛煉，以促進鈣質(zhì)的吸收和利用。 04主食以粗糧為主 錯 由于升糖指數(shù)低，粗糧在減肥人群中備受推崇。但對于消化系統(tǒng)尚未發(fā)育完善的兒童來說，過多的粗糧攝入會加重胃腸功能負(fù)擔(dān)，造成腹脹、消化不良等問題，同時也會影響人體對鈣、鐵等營養(yǎng)素的吸收，影響兒童的身體健康。因此，粗糧在主食的占比中不宜超過1/3。 05高強度的運動 錯 因為體重基數(shù)大，高強度的運動容易出現(xiàn)膝蓋損傷等問題。由于大部分的肥胖都是不良的生活習(xí)慣所導(dǎo)致，所以在減肥初期，我們應(yīng)以剔除壞習(xí)慣為主。 除了不恰當(dāng)?shù)娘嬍沉?xí)慣，肥胖兒童大都習(xí)慣久坐，我們可以把他從板凳上拎起來，培養(yǎng)其參與戶外活動的興趣，比如騎車、打球、游泳等，多走路上下學(xué)，假日時可安排郊游、爬山等活動，每天的運動時間最好能達一個小時。 至于高強度的運動，可在瘦下來一些之后，再在專業(yè)人士的指導(dǎo)下進行。 06肥胖就是營養(yǎng)過剩 錯 盡管大部分的肥胖都是因為營養(yǎng)過剩，仍有部分兒童是因為腎上腺或腦垂體等器官疾病所導(dǎo)致。在減肥前，應(yīng)先前往醫(yī)院進行相關(guān)身體檢查排除相關(guān)疾病更為安全有效。若真是疾病所導(dǎo)致的肥胖，在對疾病進行治療后，體重即會逐漸恢復(fù)正常。 總結(jié)來說，營養(yǎng)素攝入不平衡是兒童減肥的大忌，應(yīng)首先至醫(yī)院營養(yǎng)科進行專業(yè)咨詢；家長在家中幫助兒童減肥時，可根據(jù)專業(yè)人員的建議，以改變不良習(xí)慣和生活方式為主；限制高糖高脂高鹽的小零食（蛋糕、薯片、糖果、可樂、奶茶、冰淇淋等等）；合理選擇食物，定時定量進餐，采用少油的烹調(diào)方式，詳細(xì)記錄每餐各種食物的攝入量；進餐時放慢速度，細(xì)嚼慢咽；減少看電子產(chǎn)品的時間，避免久坐，多做戶外活動；保證充足的睡眠時間等。（本篇轉(zhuǎn)載自上海市科委科普項目）（文/項怡 牛楊 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院臨床營養(yǎng)科） /營養(yǎng)知識小鏈接/ 對兒童身體好的水果應(yīng)該怎么吃？ 多吃水果，不但可以幫助孩子長身體，還有益于大腦發(fā)育，幫助孩子記得多、記得牢。兒童青少年該什么時候吃水果？吃多少種？吃多大量？該怎么吃水果？ 富含類黃酮的水果有益大腦功能 均衡營養(yǎng)，有助于兒童青少年保持適宜的體重增長。每天吃足量水果是孩子保持健康體重的秘訣之一。 新鮮水果中水分含量較高，是膳食維生素C、胡蘿卜素、鋅等微量營養(yǎng)素的重要來源。除了一般營養(yǎng)成分，水果中還含有豐富的有益健康的植物化學(xué)物，尤其是深顏色的水果。富含類黃酮類植物化學(xué)物的水果有益大腦功能，特別是在關(guān)鍵的發(fā)育時期，類黃酮的攝入可以改善認(rèn)知功能， 含量較高的水果有葡萄、漿果（藍莓、桑葚），石榴、柑橘、山楂等。 榴蓮、牛油果等水果，脂肪含量均較一般水果高，可以提供較高的能量，在吃的時候需要注意控制食用量和食用頻率。 一個拳頭大小的蘋果就能滿足每日所需 無論是早上、中午還是晚上，能吃水果就很好。上午大課間、下午三四點更是吃水果的好時間。每天1-2種，每周3-5種，新鮮應(yīng)季最健康，多種顏色更健康。 每天半斤水果。一個拳頭大小的蘋果，三四個普通大小橘子都能滿足，一根香蕉一把藍莓這樣的水果組合更優(yōu)秀。 水果盡量帶皮吃 果皮中含有更豐富的植物化學(xué)物，還能保護營養(yǎng)成分不流失。清洗干凈，能帶皮吃的盡量帶皮吃。能用嘴嚼的，不要打汁。因為咀嚼不但有助于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，還能讓孩子有個好臉型。 五果為助，健康成長。爸爸媽媽快去給孩子準(zhǔn)備水果吧，愛吃水果的父母才能養(yǎng)出愛吃水果的孩子。
北京青年報 54 閱讀 2022-09-25 21:00
開學(xué)前夕，一群華東師大的學(xué)生急匆匆地從野外實習(xí)基地返回上海報到。他們是華東師大生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院《丈量美麗中國》課程團隊的師生，專門訪海島，解碼大自然這本“天書”，大學(xué)生活過得頗有價值。 “這次野外實習(xí)將會為我們今后的科研工作打下堅實的基礎(chǔ)?！?020級生態(tài)學(xué)專業(yè)學(xué)生伍若熙是《丈量美麗中國》課程團隊的一員，師生們此前歷經(jīng)14天，從福建漳州漳江口紅樹林國家級自然保護區(qū)到東山島，再到浙江舟山衢山島、東極島，走過兩個省份的海岸帶和海島，在環(huán)境迥異的生態(tài)系統(tǒng)中留下了探索的足跡。 下一步，同學(xué)們會選擇自己感興趣的方向聯(lián)系專業(yè)教師，繼續(xù)深入完成各自的課題研究。 8月18日，該校生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2020級生態(tài)學(xué)專業(yè)本科生在院長陳小勇，任課教師閻恩榮、張健、斯幸峰等老師的帶領(lǐng)下，開啟了《丈量美麗中國》野外實踐課程。張健認(rèn)為，生態(tài)學(xué)專業(yè)，只有走近自然、認(rèn)識自然，才能解碼大自然這本“永遠(yuǎn)讀不完的天書”。 在漳江口，他們調(diào)研紅樹林植物的生長、生態(tài)適應(yīng)特征，調(diào)查周邊海堤的入侵植物種類和群落學(xué)特征，探究紅樹林與光灘兩種生境類型的底棲動物和魚類群落差異，辨別紅樹林、林地、農(nóng)田和魚塘中鳥類多樣性的變化；在東山島，他們調(diào)查木麻黃防風(fēng)林森林群落，圍繞沙灘和基巖植被以及海岸防風(fēng)林，調(diào)研海岸生態(tài)系統(tǒng)的保育與修復(fù)；在衢山島，同學(xué)們第一次獨立完成了系統(tǒng)性群落樣方調(diào)查，建立了4個動植物配套的海島長期固定觀測樣地，探索島嶼生物地理學(xué)特征。 14天4站總行程1800多公里的野外實習(xí)中，師生每人每天野外步行1.5萬余步，總共采集了生物標(biāo)本100余份，拍攝圖片記錄陸地和海洋生物分布信息1200余張，完成了30多個植物樣方的采樣和樣方調(diào)查。 據(jù)悉，《丈量美麗中國》課程發(fā)端于華東師大的“五育并舉”實踐，于2019年啟動策劃和籌備工作，前期籌備歷時兩年。它針對特定的生態(tài)學(xué)問題，帶領(lǐng)學(xué)生前往我國最具生態(tài)特色的地區(qū)開展野外調(diào)查、測量和研究。具體實習(xí)線路由生態(tài)學(xué)專業(yè)多位老師精心設(shè)計、提前踩點與聯(lián)絡(luò)。 去年暑期，這門課首次開課，同學(xué)們前往我國物種多樣性最為豐富的云南省，丈量七彩云貴，成果豐碩。 選樣地、拉樣線、測高度、估蓋度……同學(xué)們不僅在實踐中鍛煉了專業(yè)技能，還錘煉了吃苦耐勞的精神和團隊協(xié)作的能力。下過灘涂，上過通量塔，爬過野山，淋過暴雨，感受過海風(fēng)拂面，也體會過烈日暴曬，餓了席地就餐，累極了倒地而睡……這些野外經(jīng)歷讓同學(xué)們對生態(tài)學(xué)有了更加直觀而深刻的理解和認(rèn)識。 “處變不驚和隨機應(yīng)變都是生態(tài)人應(yīng)該具備的素養(yǎng)。”令楊世豪同學(xué)印象深刻的是，8月19日上午，他們在對漳江口紅樹林植被的整體分布狀況進行踏查時，經(jīng)歷了六場大雨，“狂風(fēng)暴雨和陽光炙烤在短短幾小時中交替出現(xiàn)，那天我們還做了樣方調(diào)查，頻繁的降雨給我們造成了很大的困擾，但大家面對多變的天氣都做到了處變不驚?！? 伍若熙同學(xué)印象最深刻的，是在老師的協(xié)助下救助了一只粉紅燕鷗的亞成體。8月22日，在東山島，他們發(fā)現(xiàn)這只小鳥的時候，它在晚風(fēng)中耷拉著腦袋、瑟瑟發(fā)抖，旁邊有流浪狗虎視眈眈。鳥類學(xué)專家斯幸峰老師給它進行了初步檢查，未發(fā)現(xiàn)明顯的外傷。他們將小燕鷗帶回旅店悉心喂養(yǎng)了兩天。24日，這只掉隊的粉紅燕鷗重新展翅飛翔。 野外實習(xí)間隙，師生們會聚到一起舉行學(xué)術(shù)討論會。同學(xué)們就野外實踐的所見所聞提出疑問和思考，比如漳江口灘涂和紅樹林的底棲動物多樣性對比、入侵物種的危害和概念界定、天氣變化與植物響應(yīng)的關(guān)系、如何恢復(fù)沙灘生態(tài)系統(tǒng)等，老師們的回答則給予同學(xué)們更多的靈感和啟發(fā)，進一步思考自然現(xiàn)象與生態(tài)學(xué)知識之間的聯(lián)系。 “這次野外實習(xí)，我感受到了我國自然地理環(huán)境的豐富和美麗，但也看到被無數(shù)水管分割的沙灘、一片一片的入侵物種，這讓我無比痛心。改變這些現(xiàn)狀，建設(shè)美麗中國是我們義不容辭的責(zé)任和使命?！睏钍篮勒f。
中國青年報 19 閱讀 2022-09-25 20:59
企業(yè)從業(yè)人員工資價位 所謂工資價位，是指企業(yè)從業(yè)人員在報告期內(nèi)的工資水平，包括基本工資、獎金、津貼和補貼、加班加點工資和特殊情況下支付的工資等。它在一定程度上體現(xiàn)了勞動力市場價格水平。 分位值是指將數(shù)據(jù)由低到高排序，在數(shù)列中處于相應(yīng)百分比位置的數(shù)據(jù)。它表示有相應(yīng)比例的數(shù)據(jù)低于或等于該數(shù)值。一般分為低位數(shù)(10分位)、下四分位數(shù)(25分位)、中位數(shù)(50分位)、上四分位數(shù)(75分位)和高位數(shù)(90分位)。 哪些職業(yè)工資價位高？ 從不同職業(yè)企業(yè)從業(yè)人員工資價位來看，中位數(shù)排名前三的職業(yè)分別是金融服務(wù)人員，每年11.34萬元；企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，每年8.8萬元；信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員，每年8.11萬元。 高位數(shù)排名前三的為企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，每年27.96萬元；金融服務(wù)人員，每年25萬元；信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員，每年19.73萬元。 中新財經(jīng)注意到，除了高位數(shù)外，在其他分位的工資水平方面，金融服務(wù)人員均為最高，高于其他職業(yè)。 從一些地方發(fā)布的工資價位來看，也印證了金融這一職業(yè)強大的吸金能力。 例如，重慶人社局近日發(fā)布的《重慶市2021年人力資源市場工資價位和企業(yè)人工成本信息》顯示，從職業(yè)中類工資價位來看，中位數(shù)排名前五的職業(yè)是金融服務(wù)人員，飛機和船舶技術(shù)人員，科學(xué)研究人員，企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人，法律、社會和宗教專業(yè)人員，分別為134642元/年、108220元/年、99850元/年、87989元/年、79200元/年。 哪些崗位工資價位更高？ 除了不同職業(yè)企業(yè)從業(yè)人員工資價位，不同崗位等級企業(yè)從業(yè)人員工資價位數(shù)據(jù)也一并公布。 這張表包括管理類崗位等級、技術(shù)類崗位等級、技能類崗位等級三類。從中位數(shù)來看，管理類崗位方面，管理類員工崗5.92萬元/年，基層管理崗7.2萬元/年，中層管理崗8.8萬元/年，高層管理崗11.5萬元/年。 技術(shù)類崗位方面，初級職稱6.36萬元/年，中級職稱8.06萬元/年，高級職稱10.84萬元/年。 技能類崗位方面，初級技能5.35萬元/年、中級技能6.6萬元/年、高級技能及以上7.79萬元/年。 從數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，管理、技術(shù)、技能類從業(yè)人員工資報酬水平隨崗位等級的提高而提高。所以，要努力提升自己的技能、技術(shù)，漲薪也就水到渠成。
中國新聞網(wǎng) 13 閱讀 2022-09-25 20:58
“雙減”之后，教培市場迅速降溫，學(xué)習(xí)機市場卻一片紅火。 9月13日，AI+教育領(lǐng)域的獨角獸企業(yè)松鼠AI公布，依托于學(xué)習(xí)機等一系列產(chǎn)品，半年多時間已完成4萬多臺智能硬件的銷售業(yè)績以及約3億元的終端銷售額。 同樣取得亮眼業(yè)績的還有科大訊飛。8月22日，科大訊飛發(fā)布的2022年半年報顯示，AI學(xué)習(xí)機銷售額增長超101%。 隨著雙減政策的深入推進及學(xué)生學(xué)習(xí)模式的改變，學(xué)習(xí)機市場備受看好。不僅讀書郎、步步高等傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機企業(yè)加快步伐，一眾教培企業(yè)也將之作為轉(zhuǎn)型的主要突圍路徑，同時互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)紛紛入局，學(xué)習(xí)機賽道出現(xiàn)“神仙打架”的局面，并邁進AI時代。 “神仙打架” “步步高、希沃、科大訊飛、讀書郎，市場上幾乎所有的學(xué)習(xí)機產(chǎn)品都試了一遍。”北京媽媽石女士告訴記者，在電梯里、手機上看到了各種學(xué)習(xí)機的廣告，聲稱“AI精準(zhǔn)學(xué)”可以針對性提高學(xué)習(xí)效率，“看了各品牌種草視頻后，最終買下適合自家孩子的一款。” 2020年“雙減”政策落地，眾多校外培訓(xùn)機構(gòu)停辦、轉(zhuǎn)型后，不少家長與石女士一樣，深感“輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的壓力倍增”，越來越多的家長選購學(xué)習(xí)機來輔助輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)機的購買需求不斷增加。 同時，教培企業(yè)在“雙減”后也開始謀求業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，不少企業(yè)將教育智能硬件市場視為突破口，其過往積累的豐厚師資力量和培訓(xùn)資源恰好能夠無縫接入。 2021年下半年，新東方，學(xué)而思、愛學(xué)習(xí)、作業(yè)幫等巨頭紛紛推出了自己的專用學(xué)習(xí)機并不斷迭代新產(chǎn)品。今年1月，松鼠AI推出多款硬件產(chǎn)品，其中包括三款智能學(xué)習(xí)機。2月，掌門教育推出其首款智能學(xué)習(xí)機。3月，猿輔導(dǎo)旗下斑馬智能學(xué)習(xí)機G1正式發(fā)售。 如果說教培機構(gòu)的加速布局讓學(xué)習(xí)機賽道升溫，那么互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)押注該領(lǐng)域則加速行業(yè)快速起飛。近兩年，百度、網(wǎng)易有道、科大訊飛等互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)憑借雄厚資金和技術(shù)優(yōu)勢，推出多款A(yù)I學(xué)習(xí)機。 面對越來越激烈的市場競爭，學(xué)習(xí)機行業(yè)的老玩家步步高、讀書郎、優(yōu)學(xué)派等傳統(tǒng)企業(yè)也沒有坐以待斃，不斷進行產(chǎn)品的更新迭代。天眼查數(shù)據(jù)顯示，截至目前，我國現(xiàn)有2.1萬余家學(xué)習(xí)機相關(guān)企業(yè)。近3年，年度注冊平均增速為19.6%。 競爭“內(nèi)卷” 據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院數(shù)據(jù)，2020年天貓商城的學(xué)習(xí)機市場份額前五分別為步步高、優(yōu)學(xué)派、讀書郎、小霸王、科大訊飛。天貓商城的學(xué)習(xí)機V榜顯示，近三個月暢銷度排在前三位的分別是希沃學(xué)習(xí)機W2、科大訊飛學(xué)習(xí)機和步步高家教機S6。 以步步高、小霸王為代表的傳統(tǒng)企業(yè)，在行業(yè)內(nèi)深耕多年，它們的優(yōu)勢在于硬件的設(shè)計和生產(chǎn)以及完備的供應(yīng)鏈體系，但其劣勢在于產(chǎn)品技術(shù)以及教育內(nèi)容的配套和研發(fā)等“軟實力”不夠。 新加入賽道的教培公司恰恰相反，它們在教育內(nèi)容和用戶資源上有積淀，對于硬件生產(chǎn)、供應(yīng)鏈的保障以及銷售渠道明顯不擅長。 至于互聯(lián)網(wǎng)科技公司，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)是其最大優(yōu)勢，它們在資金能力和產(chǎn)品創(chuàng)新能力上也很突出，但缺乏教育基因是他們的短板。 各類企業(yè)互有優(yōu)勢和短板，伴隨著越來越多企業(yè)選擇入局，學(xué)習(xí)機市場的爭奪愈顯激烈。如何將教學(xué)資源更高效、精準(zhǔn)地適配學(xué)生需求，是影響消費者決策的重要因素，因此AI智能成為現(xiàn)階段學(xué)習(xí)機市場爭奪的亮點之一。 目前，主流廠商都推出了AI學(xué)習(xí)機，通過知識圖譜對學(xué)生的試題進行診斷，找出薄弱知識點，進而自動推送相關(guān)的視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容和題目，實現(xiàn)針對性學(xué)習(xí)。 業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，伴隨學(xué)生訴求越來越精細(xì)化、個性化，關(guān)于學(xué)習(xí)機的內(nèi)容與服務(wù)之爭還將升級。AI技術(shù)作為其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，誰家能更好地實現(xiàn)AI賦能，或能在學(xué)習(xí)機的爭奪中贏得更多市場。 充滿挑戰(zhàn) 據(jù)《2022年中國教育智能硬件行業(yè)報告》顯示，智能教育硬件賽道增長潛力巨大，預(yù)計2024年市場規(guī)模超千億元，年復(fù)合增長率達26%。 學(xué)習(xí)機憑借著適應(yīng)在家學(xué)習(xí)場景、市場滲透率高等特點成為教育智能硬件市場中的競爭重點。中研產(chǎn)業(yè)研究院公布的《2021-2026年學(xué)習(xí)機行業(yè)風(fēng)險投資態(tài)勢及投融資策略指引報告》顯示，2021~2025年我國學(xué)習(xí)機市場將會以每年15%的增長率穩(wěn)步增長，到2025年將會達到875萬臺。 學(xué)習(xí)機賽道在快速發(fā)展的同時，也面臨著巨大的考驗和挑戰(zhàn)。 AI學(xué)習(xí)機行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)尚未建立，入局者多且雜，其中不乏部分品牌為牟利，將產(chǎn)品名稱和賣點強貼AI標(biāo)簽，家長不會識別，難以購買到一臺真正的AI學(xué)習(xí)機。 除此之外，學(xué)習(xí)機賽道始終受到“低配高價”的詬病。當(dāng)下幾乎全部學(xué)習(xí)機產(chǎn)品都聲稱具備AI學(xué)習(xí)能力，但市場上的價格區(qū)間從1000多元到上萬元不等，差別很大。同時，學(xué)習(xí)機的價格也有水漲船高的趨勢。市場上，希沃W2、步步高S6、優(yōu)學(xué)派U90、讀書郎AI等型號學(xué)習(xí)機定價均超過4000元。小度最新發(fā)布的P20學(xué)習(xí)機定價5400元。 此外，學(xué)習(xí)機產(chǎn)品硬件同質(zhì)化程度較高，軟件和內(nèi)容成為衡量產(chǎn)品優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)。軟件和內(nèi)容的差異將成為未來各品牌打破同質(zhì)化競爭和獲客的關(guān)鍵。對于學(xué)習(xí)機市場來說，既具備硬件研發(fā)、供應(yīng)鏈等硬實力，又擁有強大教育教學(xué)資源等軟實力的公司，才能在市場上走得更遠(yuǎn)。
工人日報 10 閱讀 2022-09-25 20:50
為確保每一名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生都能順利入學(xué)、安心就學(xué)，近日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于切實做好2022年秋季學(xué)期高校學(xué)生資助工作的通知》，要求各高校全面摸排受新冠肺炎疫情和汛情旱情等影響的學(xué)生情況，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)助盡助。 《通知》指出，各高校要強化組織領(lǐng)導(dǎo)和部門配合，精心做好家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)工作方案，在新生報到現(xiàn)場設(shè)立“綠色通道”專區(qū)，簡化報到手續(xù)、提高辦事效率、保護學(xué)生隱私，確保提出申請且符合條件的家庭經(jīng)濟困難新生都能通過“綠色通道”順利入學(xué)。要根據(jù)實際對存在特殊困難的學(xué)生發(fā)放困難補助和必要生活用品，確保他們?nèi)雽W(xué)后能夠安心就學(xué)。 《通知》提出，各高校要扎實做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，掌握學(xué)生家庭變化情況，及時將符合條件的學(xué)生納入資助范圍。要進一步提高學(xué)生資助工作精準(zhǔn)度，強化審核把關(guān)、創(chuàng)新認(rèn)定方式、加強監(jiān)督管理，避免出現(xiàn)資助對象認(rèn)定不精準(zhǔn)、資助資金發(fā)放不及時、資助管理程序不規(guī)范等問題。 《通知》要求，各地各高校要會同國家助學(xué)貸款經(jīng)辦銀行有效落實國家助學(xué)貸款政策，加強貸款及其使用范圍審查，合理確定學(xué)生貸款額度，切實滿足學(xué)生實際需求，引導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約、努力向?qū)W。要做好2022年國家助學(xué)貸款免息及本金延期償還工作，緩解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生經(jīng)濟壓力。要配合經(jīng)辦銀行做好國家助學(xué)貸款學(xué)生信息維護、貸后管理、誠信教育等管理工作，關(guān)注貸款學(xué)生還款情況，及時為符合條件的學(xué)生啟動還款救助工作。
中國教育報 14 閱讀 2022-09-25 20:49
日前，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于切實做好2022年秋季學(xué)期高校學(xué)生資助工作的通知》(以下簡稱《通知》)，《通知》指出，各高校要扎實做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，全面摸排受新冠肺炎疫情和汛情旱情等影響的學(xué)生情況，掌握學(xué)生家庭變化情況，及時將符合條件的學(xué)生納入資助范圍，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)助盡助。 《通知》提出，加強組織，全面暢通新生入學(xué)“綠色通道”。各高校要強化組織領(lǐng)導(dǎo)和部門配合，精心做好家庭經(jīng)濟困難新生入學(xué)工作方案，在新生報到現(xiàn)場設(shè)立“綠色通道”專區(qū)，簡化報到手續(xù)、提高辦事效率、保護學(xué)生隱私，確保提出申請且符合條件的家庭經(jīng)濟困難新生都能通過“綠色通道”順利入學(xué)。要根據(jù)實際對存在特殊困難的學(xué)生發(fā)放困難補助和必要生活用品，確保他們?nèi)雽W(xué)后能夠安心就學(xué)。 加強認(rèn)定，確保實現(xiàn)困難學(xué)生應(yīng)助盡助。各高校要扎實做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作，全面摸排受新冠肺炎疫情和汛情旱情等影響的學(xué)生情況，掌握學(xué)生家庭變化情況，及時將符合條件的學(xué)生納入資助范圍，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)助盡助。要進一步提高學(xué)生資助工作精準(zhǔn)度，強化審核把關(guān)、創(chuàng)新認(rèn)定方式、加強監(jiān)督管理，避免出現(xiàn)資助對象認(rèn)定不精準(zhǔn)、資助資金發(fā)放不及時、資助管理程序不規(guī)范等問題。 《通知》要求，加強聯(lián)動，推動國家助學(xué)貸款政策落實落地。各地各高校要會同國家助學(xué)貸款經(jīng)辦銀行有效落實國家助學(xué)貸款政策，加強貸款及其使用范圍審查，合理確定學(xué)生貸款額度，切實滿足學(xué)生實際需求，引導(dǎo)學(xué)生勤儉節(jié)約、努力向?qū)W。要做好2022年國家助學(xué)貸款免息及本金延期償還工作，緩解家庭經(jīng)濟困難學(xué)生經(jīng)濟壓力。要配合經(jīng)辦銀行做好國家助學(xué)貸款學(xué)生信息維護、貸后管理、誠信教育等管理工作，關(guān)注貸款學(xué)生還款情況，及時為符合條件的學(xué)生啟動還款救助工作。 加強管理，切實提升學(xué)生資助管理水平。各地各高校要推進學(xué)生資助規(guī)范化建設(shè)，努力實現(xiàn)管理制度規(guī)范、監(jiān)管責(zé)任規(guī)范、資助程序規(guī)范、資金管理規(guī)范、信息管理規(guī)范、機構(gòu)隊伍建設(shè)規(guī)范。要全面落實國家獎助學(xué)金、服兵役國家教育資助、基層就業(yè)學(xué)費補償貸款代償、勤工助學(xué)等各項資助政策，嚴(yán)格執(zhí)行各項政策規(guī)定，及時足額發(fā)放資助資金。要加強全國學(xué)生資助管理信息系統(tǒng)填報和應(yīng)用，持續(xù)提升資助數(shù)據(jù)質(zhì)量，不斷提高資助管理信息化水平。 《通知》明確，加強宣傳，不斷提高學(xué)生資助政策知曉度。各地各高校要大力開展資助宣傳，積極運用新技術(shù)、新手段，通過多種方式全面深入解讀學(xué)生資助政策，讓學(xué)生減少顧慮、安心就學(xué)。要深入挖掘?qū)W生感恩勵志素材，講好中國學(xué)生資助故事，展示學(xué)生資助工作成效。要持續(xù)開展防詐騙教育，尤其在新生入學(xué)期間要加強對新生的警示教育，通過視頻解讀、案例分析、主題班會等多種形式，提醒學(xué)生警惕電信詐騙和“培訓(xùn)貸”“創(chuàng)業(yè)貸”“助學(xué)貸”等各種不良校園貸，提高學(xué)生的安全意識和甄別能力。
中國新聞網(wǎng) 17 閱讀 2022-09-25 20:48
打開手機微信掃描防偽標(biāo)簽上的二維碼，觸動界面，輸入一串密碼，簡單三步，就可以一目了然的查詢到您購買的青少年兒童食品、用品的溯源地、產(chǎn)品分類、生產(chǎn)流程、認(rèn)證信息、安全標(biāo)準(zhǔn)等數(shù)據(jù)……9月17日，北京青年報記者在由中國青少年兒童健康安全食品管理委員會主辦的中國青少年兒童食品用品安全健康工作座談會上了解到，這項智慧防偽科技是中國青少年兒童健康安全食品管理委員會開發(fā)研制的青少年兒童食品用品安全防偽標(biāo)識和溯源系統(tǒng)，很快就可在百姓的手機APP中實現(xiàn)。 微信圖片_20220918145401.jpg 據(jù)了解，本次座談會圍繞著“打防并舉 聯(lián)合行動切實保障健康安全”主題，邀請了來自公安部門、安防協(xié)會的技術(shù)專家、法治媒體領(lǐng)域的專業(yè)人士以及國家信息中心、中健平安認(rèn)證中心、中國校園團餐聯(lián)盟、北京菜籃子集團等單位的相關(guān)業(yè)內(nèi)人士參與座談，分享他們對青少年兒童食品用品安全健康發(fā)展的意見與建議，為守護青少年兒童身心健康獻計獻策。 中國青少年兒童健康安全食品管理委員會執(zhí)行主任兼秘書長許主任表示，該委員會不遺余力的研究制定青少年兒童健康營養(yǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)識工作，做好防偽、防假，設(shè)立校園食品安全追溯系統(tǒng)，通過統(tǒng)一標(biāo)識來提高青少年兒童食用品的安全高度；建立權(quán)威有效的青少年兒童食用品安全供應(yīng)鏈的監(jiān)管體系；以出版供應(yīng)鏈目錄或組成招標(biāo)的形式，選拔一批優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)商，進入監(jiān)管系統(tǒng)，由國家信息中心進入大數(shù)據(jù)，進行質(zhì)量監(jiān)管、追溯，把菜籃子工程與校園團餐、中央廚房形成聯(lián)合體，應(yīng)用高科技、新方法為公安和行政主管部門提供偵查和技術(shù)手段。通過市場監(jiān)管與青少年兒童健康安全食品管理委員會廣泛宣傳，為青少年兒童食用品筑起一道防火墻。 中國青少年兒童健康安全食品管理委員會企業(yè)服務(wù)中心主任趙傳玲指出，為保障青少年兒童健康安全食品供應(yīng)體系高質(zhì)量運行，促進供給側(cè)穩(wěn)健發(fā)展，委員會目前正著手聯(lián)合頭部新能源產(chǎn)業(yè)集團與各地縣人民政府，以讓“五星紅旗下成長的孩子同沐陽光、共享溫暖，用科技點亮未來”為目標(biāo)開展共建。 一是由縣政府向委員會推薦優(yōu)質(zhì)地方農(nóng)產(chǎn)品、食品及供應(yīng)商，委員會對專供基地和供應(yīng)體系進行認(rèn)證后，由企業(yè)服務(wù)中心、供應(yīng)鏈平臺及“中國青少年兒童健康成長關(guān)愛卡APP”作為優(yōu)選品類面向全國青少年兒童推送，實現(xiàn)點對點良性互動。 二是為培養(yǎng)孩子們“科技報國”的信念，踐行國家“雙碳政策”，共建綠色智慧校園，由具有高度社會責(zé)任感的頭部新能源產(chǎn)業(yè)集團在適合的校園屋頂建設(shè)“分布式光伏、微風(fēng)發(fā)電、空氣熱動能轉(zhuǎn)換”等綠色能源項目，并在“智能微電網(wǎng)控制中心”的基礎(chǔ)上進行升級，建設(shè)成可供學(xué)生觀摩實踐的科技體驗館，實現(xiàn)孩子與高科技生產(chǎn)力的零距離感知和應(yīng)用。 中國青少年兒童健康安全食品管理委員會副主任兼中國青少年兒童專項救助基金執(zhí)行主任胡學(xué)硯介紹了中國青少年兒童專項救助基金設(shè)立的目的和意義以及籌備情況和未來開展公益救助的方向。 中國青少年兒童健康安全食品管理委員會主任郝銳呼吁，希望社會上更多的有識之士加入到關(guān)愛青少年兒童食品用品安全健康、身心健康的行列中，大家合力使我國青少年兒童吃的更安全，用的更放心，為祖國下一代建立起一道綠色安全的屏障。 微信圖片_20220918145628.jpg 加強青少年兒童食用品安全教育，保障青少年兒童食用品的安全健康，是一個充滿困難與挑戰(zhàn)的巨大工程，也是中國青少年兒童健康安全食品管理委員會肩負(fù)的責(zé)任和使命。自今年7月21日中國青少年兒童健康成長關(guān)愛卡樣卡與公眾見面以來，中國青少年兒童健康安全食品管理委員會夜以繼日不斷推動中國青少年兒童健康成長關(guān)愛卡正式發(fā)行。而本次研討會展示的中國青少年兒童食品用品安全防偽標(biāo)識和溯源系統(tǒng)就是關(guān)愛卡的重要組成部分，關(guān)愛卡團隊目前積極用自己的專業(yè)力量完善這張集青少年兒童的成長發(fā)育、思想健康、心理健康、身體健康、食品健康營養(yǎng)安全、疾病預(yù)防、防走失、防拐賣、紅色教育、體育運動、法律知識和社會責(zé)任為一體的智能卡。據(jù)悉，中國青少年兒童健康成長關(guān)愛卡預(yù)計今年十月底正式推出，在吉林、山東、廣東等地試點后，面向全國推廣。
北京青年報 17 閱讀 2022-09-25 20:47
近日，湖北省襄陽市室外烈日炎炎、熱浪滾滾，位于襄陽市體育運動中心的冰場內(nèi)卻涼氣襲人。冰場內(nèi)，襄陽市第四十八中學(xué)輪滑社團的學(xué)生們在專業(yè)教練的指導(dǎo)下正在進行冰上速滑和“輪轉(zhuǎn)冰”訓(xùn)練。 這是襄陽市樊城區(qū)著力推進的“大體育·陽光運動”場景之一。據(jù)襄陽市樊城區(qū)教育局黨委書記、局長齊光偉介紹，為響應(yīng)體育強國戰(zhàn)略，今年3月，樊城區(qū)全面啟動“大體育·陽光運動”，深入推進體育教育教學(xué)改革，積極探索“體教融合”之路。該區(qū)教育局成立了以黨委書記為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的“大體育”工作推進領(lǐng)導(dǎo)小組，將學(xué)校體育工作納入學(xué)校年度目標(biāo)考核，聚焦體育大課間、體育社團、體教融合等核心問題。 在保障開齊、開足、開好體育課程的基礎(chǔ)上，該區(qū)鼓勵學(xué)校在大課間開展技能類、體能類、游戲類等多種形式的陽光體育大課間活動，并制定校級評價體系，進一步提升全區(qū)大課間體育活動的整體水平。 為了形成“一校一品”“一校多品”的學(xué)校體育發(fā)展新局面，樊城區(qū)教育局提出了“1+1+X”學(xué)校體育發(fā)展模式，廣泛開展體育社團活動。要求全區(qū)各校在規(guī)定的體育項目清單中選擇兩項作為必選，再根據(jù)學(xué)校師資力量另外選擇若干項學(xué)校特色體育項目，進行系統(tǒng)式發(fā)展。為保障工作持續(xù)推進，樊城區(qū)教育局設(shè)置了多所教研中心校，組織由體育名師、骨干教師組成的專業(yè)團隊，對每所學(xué)校的體育教研、社團活動進行專業(yè)指導(dǎo)。 在此規(guī)劃下，樊城區(qū)王伙小學(xué)、普陀學(xué)校和清河口小學(xué)根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，聯(lián)合成立了棒壘球隊，三校共同訓(xùn)練、共同教研、相互競賽，促進棒壘球隊專業(yè)化發(fā)展?！拔覀冊谝黄鹩?xùn)練既收獲了友誼，還奪得了省運會的獎牌！”王伙小學(xué)棒壘球聯(lián)隊學(xué)生賈金妍說。 此外，樊城區(qū)還積極探索體教融合之路，與相關(guān)體育部門深度合作引入校外優(yōu)質(zhì)教練資源進校指導(dǎo)，讓學(xué)生進入專業(yè)的體育場館中進行訓(xùn)練，逐步形成了校內(nèi)比賽、片區(qū)聯(lián)賽、選拔性競賽為一體的體育競賽機制，各學(xué)校在全國、省、市各級比賽中捷報頻傳：襄陽市松鶴路小學(xué)的周鴻錦在乒乓球國青國少比賽中，榮獲男子9歲組單打第二名并入選國家隊；在湖北省十六屆省運會中，襄陽二十中邵若塵和襄陽三十五中曾筠雅獲接力賽項目金牌…… “下一步，我們將繼續(xù)深化學(xué)校體育教育教學(xué)改革，扎實推進‘大體育·陽光運動’，讓每一個學(xué)生都能享受體育運動帶來的快樂！”齊光偉說。
中國教育報 34 閱讀 2022-09-25 20:47
“我們中職生靠一技之長，也能考到心儀的高校?！睆垵崈x很感恩這10年的廣東高考綜合改革，“我偏科特別嚴(yán)重，初中畢業(yè)后就去讀了中職，通過‘3+專業(yè)技能課程證書’考試，我不但考入了廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院，還獲得了2022年全國職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎?！? 在備賽時，張潔儀的技能優(yōu)勢愈加凸顯，她主動為團隊成員歸納虛擬仿真技術(shù)和實訓(xùn)操作要領(lǐng)，帶動團隊全面提升技能水平，最終幫助團隊在大賽上大放異彩。這讓張潔儀變得自信，繼續(xù)在“技能成才、技能報國”的道路上奮力向前。 10年來，廣東認(rèn)真落實國家部署要求，全面系統(tǒng)深入推進高考綜合改革。從統(tǒng)一高考分批次劃線投檔錄取，到春季高考、夏季高考分別錄?。粡摹霸盒?專業(yè)”到“院校專業(yè)組”的志愿填報形式……廣東走出了一條以德引領(lǐng)、以智為基、體美勞強力呼應(yīng)的高考改革之路，形成了分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生新模式。 加大投入力度，拓寬學(xué)生高考選科廣度 黃際瀅已在高中從教24年，曾帶過有近70名學(xué)生的班級。由于粵東西北地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達，再加上大量隨遷人員子女流入珠三角地區(qū)，在廣東部分學(xué)校，“大班額”曾是突出問題。選課走班在這些學(xué)校難以推行。 巧婦難為無米之炊，新高考這一系統(tǒng)工程要順利實施，就要強化政策、資金、師資保障，打贏消除“大班額”這一攻堅戰(zhàn)。為此，廣東迎難而上，實施薄弱普通高中改造提升工程，全面改善高中學(xué)校辦學(xué)條件。截至2020年底，廣東各地普通高中學(xué)校建設(shè)支出達109.66億元，新增6.2萬個學(xué)位。2021年，廣東普通高中56人以上大班額，下降至0.75%。 2016年，投資5億元建設(shè)的河源高級中學(xué)投入使用。黃際瀅現(xiàn)在該校任教，學(xué)校有64個教學(xué)班，平均每個班約51人。 班額大幅下降，生均經(jīng)費大幅上升。廣東持續(xù)完善普通高中生均公用經(jīng)費撥款制度。自2020年起，廣東將撥款標(biāo)準(zhǔn)從每生每年500元提高到1000元。省財政將經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)分三檔，分別按70%、50%、30%的比例予以補助。 這一降一升，大大拓寬了學(xué)生選課走班的選擇面。在廣州市第二中學(xué)，學(xué)生一天的在校時間，僅有四分之一是被安排的，自主學(xué)習(xí)的選擇空間大。 歷史、化學(xué)、政治，這是周庭宇根據(jù)興趣選出的高考科目組合。在廣州市鐵一中學(xué)整個高二年級，只有她一個人選了這個組合。了解周庭宇的想法后，學(xué)校支持她的決定。 自2019年起，廣州市鐵一中學(xué)就開展了適應(yīng)新高考改革的選課走班制。學(xué)校充分尊重每一位學(xué)生選課的需求，即便是只有一個學(xué)生的選科組合，學(xué)校也將其開齊，并配齊配強師資。 “我省充分尊重學(xué)生自主選擇權(quán)，以學(xué)生高考報名前選定科目為最終科目?！睆V東省教育廳黨組成員、省教育考試院院長歐陽謙表示，廣東根據(jù)選課走班需要，強化縣域內(nèi)教師統(tǒng)籌。實施“強師工程”，推進教師“縣管校聘”管理制度改革，優(yōu)化學(xué)科教師配備。2021年，廣東普通高中專任教師達15.74萬人。 在廣東，更多優(yōu)秀的師資開設(shè)了高質(zhì)量的生涯規(guī)劃課，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)知自我。學(xué)生們結(jié)合高校專業(yè)選考科目要求，選出更科學(xué)合理的高考科目組合。 為讓學(xué)生貫通式地實現(xiàn)“我的發(fā)展我做主”，華南師范大學(xué)等省內(nèi)高校主動對接新高考改革，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)設(shè)置?！拔倚Ｒ龑?dǎo)學(xué)生在填報專業(yè)時，依據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢，成效明顯?！比A南師范大學(xué)校長王恩科發(fā)現(xiàn)，新高考以來，學(xué)校新生知識結(jié)構(gòu)和所學(xué)專業(yè)的匹配度更高，對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)同感更足，自主學(xué)習(xí)能力更強。 積極探索“一年兩考、一考兩用” “深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直是我的目標(biāo)，之前想通過高考來實現(xiàn)，但現(xiàn)在憑借大賽榮譽，我如愿來到了深職院。”莊帝豪是廣東省東莞市電子科技學(xué)校無人機操控與維護專業(yè)學(xué)生。2021年9月，他參加了春季高考。因獲得廣東省技能院校“無人機創(chuàng)新與應(yīng)用”比賽一等獎第一名，莊帝豪被深職院無人機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)免試錄取，“我將繼續(xù)在無人機應(yīng)用技術(shù)方面深耕，爭取多用一些榮譽證明自己的技能，作為升本科的‘門票’”。 近年來，深職院等廣東省內(nèi)部分高職院校用好“中職技能大賽免試”這一政策紅利。中職學(xué)校學(xué)生在校期間，獲得廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽一等獎及以上獎項，或全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項，就可獲得深職院免試資格。深職院根據(jù)考生的獲獎項目、報考專業(yè)組織面試，面試合格者就可入讀。 廣東還積極探索“一年兩考、一考兩用”。歐陽謙介紹說，廣東將普通高中學(xué)業(yè)水平考試，分為合格性考試和選擇性考試。選擇性考試為思想政治、歷史、地理等6門科目，僅限當(dāng)年廣東省夏季高考的考生參加，成績當(dāng)年有效，作為夏季高考招生錄取的依據(jù)之一。而合格考覆蓋高中14個科目，既是學(xué)生畢業(yè)依據(jù)，又是春季高考招生錄取依據(jù)。 春季高考已成為廣東高職院校錄取主渠道。廣東安排高職院校將70%以上的招生計劃，投放于春季高考。為了讓具有不同稟賦和特長的學(xué)生人人皆可成才、人人盡展其才，廣東還著力推進高職院校面向中職畢業(yè)生、退役士兵等進行分類考試招生。 如今，番禺職院分類考試招生不但有面向中職生的自主招生，還有中高職貫通培養(yǎng)三二分段試點、現(xiàn)代學(xué)徒制試點等類型。2012年，學(xué)校分類考試招生規(guī)模約占當(dāng)年招生計劃的18%，今年已提升至70%。 如何讓考試招生改革更精準(zhǔn)地服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展主戰(zhàn)場？10年來，廣東引導(dǎo)高職院校積極對接廣東“雙十”產(chǎn)業(yè)集群，聚焦粵港澳大灣區(qū)重點產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)人才需求，不斷優(yōu)化調(diào)整分類考試招生專業(yè)。番禺職院就將新增的分類考試招生專業(yè)，重點向大灣區(qū)經(jīng)濟建設(shè)急需、社會民生領(lǐng)域緊缺、技術(shù)技能培養(yǎng)要求高和就業(yè)質(zhì)量好的專業(yè)傾斜。該校分類考試招生專業(yè)覆蓋率已從2013年的24%，提升至今年的88%。 堅持公平公正深化招生管理體制機制改革 從幼兒園到高中，莊嫻看著教師在講臺上放光芒，也想當(dāng)一名教師，幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子成長成才。但以她的學(xué)習(xí)成績，考入華南師大有點困難。 莊嫻家在廣東省潮州市庵埠鎮(zhèn)，2021年，全國居民人均可支配收入約為3.5萬元，而潮州約為2.5萬元。 在粵東西北等經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，教育資源相對薄弱，如何讓這里的孩子享有公平的高考升學(xué)機會？廣東實施地方專項計劃，統(tǒng)籌安排華南師大等省屬重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生規(guī)模。華南師大地方專項和教師專項計劃也應(yīng)運而生。 得益于此，莊嫻通過教師專項，被華南師大小學(xué)教育專業(yè)錄取?！懊磕暧?萬元補助，這解除了我們這些家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的后顧之憂?！鼻f嫻說。她打算畢業(yè)后投身鄉(xiāng)村教育，去汕尾的海豐縣工作。廣東實施地方專項計劃以來，共錄取1.3萬人，貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生與全省農(nóng)村地區(qū)學(xué)生上重點高校的人數(shù)，基本持平。 陽光給欠發(fā)達地區(qū)的考生溫暖，更給予所有考生公平公正。歐陽謙表示，廣東深入實施陽光招生，規(guī)范管理特殊類型招生，加大信息公開力度，及時公布投檔錄取情況、享受照顧考生相關(guān)信息。省屬各高校全部成立了招生委員會，增加教師、學(xué)生及校友代表。廣東還舉辦高考評卷媒體公開日，主動接受社會監(jiān)督。 廣東確保“陽光招考”的努力，還體現(xiàn)在“一個都不能少”。2021年高考，是廣東省新高考的“首秀”，也是與本土疫情的“遭遇戰(zhàn)”。面對困難，廣東有針對性地制定高考疫情防控方案和考務(wù)組織方案，將全省按疫情嚴(yán)重程度分為3類地區(qū)，將涉考人員分為7類人群，進行分區(qū)分類管控。 在疫情中高風(fēng)險地區(qū)，廣東嚴(yán)格做到“兩個不交叉”，分醫(yī)療救治場所考點、隔離考點、普通考點“3種考點”。廣東加強考點管控，做到了不因疫情影響高考、不因高考引發(fā)疫情傳播，不因疫情落下一人、不因特殊放棄一人。 一名考生順利應(yīng)考的背后，是一群人的全力守護。今年6月9日上午7點12分，深圳南山區(qū)教育局接到桃園街道通報，該小區(qū)一人員核酸檢測呈陽性。街道緊急管控該人員所在樓，樓中有一名社會考生參加今年高考。南山區(qū)教育局立即啟用南山區(qū)隔離考點深圳博倫職校，緊急調(diào)派備用試卷，安排考試。 今年高考，深圳在49個普通考點的基礎(chǔ)上，增設(shè)31個特殊考點，每個區(qū)均設(shè)置1個備用考點、1個專用隔離考點、1個隔離酒店考點。深圳還在市第三人民醫(yī)院，設(shè)立1個醫(yī)療救治場所考點。 今年高考結(jié)束以后，深圳大學(xué)附屬中學(xué)黨委書記、校長劉為基引用今年高考作文題中的“本手”“妙手”，為考生新的人生“答卷”送上祝福：“十年寒窗練就‘本手’,高考考場牛刀小試；厚積薄發(fā)‘妙手’自成，人生路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。” 黨的十八大以來，廣東的高考改革也經(jīng)歷了“十年寒窗”，在今年與廣東省的高考考生一起，交出了“妙手迭出”的答卷。
中國教育報 15 閱讀 2022-09-25 20:46
為進一步提升特殊教育水平，近日，天津市人民政府辦公廳印發(fā)《天津市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動實施方案》，明確到2025年，適齡殘疾兒童義務(wù)教育入學(xué)率達到99%，隨班就讀比例達到50%，初步建立布局合理、學(xué)段銜接、普職融通的高質(zhì)量特殊教育體系。 結(jié)合天津?qū)嶋H，《方案》提出了8項主要任務(wù)23條具體措施，包括持續(xù)提高殘疾兒童義務(wù)教育普及水平，大力發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育，加強普通教育和特殊教育融合，推動職業(yè)教育和特殊教育融合，促進醫(yī)療康復(fù)、信息技術(shù)與特殊教育融合，改善特殊教育辦學(xué)條件，鞏固完善特殊教育經(jīng)費投入機制，加強特殊教育教師隊伍建設(shè)。 《方案》提出，支持特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校資源教室配備滿足殘疾學(xué)生需求的教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練等儀器設(shè)備和圖書。加強學(xué)校無障礙環(huán)境建設(shè)，完善和升級資源教室建設(shè)。在鞏固完善特殊教育經(jīng)費投入機制方面，保障生均經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)。落實義務(wù)教育階段特殊教育學(xué)校和隨班就讀殘疾學(xué)生每生每年不低于10000元的生均公用經(jīng)費撥款標(biāo)準(zhǔn)。
光明網(wǎng) 11 閱讀 2022-09-25 20:46
學(xué)前三年毛入園率96.8%、普惠性幼兒園覆蓋率96.4%、公辦園在園幼兒占比61.2%、2018年起無證園保持“零狀態(tài)”…… 近年來，地處北京遠(yuǎn)郊的生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)密云，堅持學(xué)前教育“科學(xué)規(guī)劃、優(yōu)化布局，公益普惠、優(yōu)質(zhì)多樣，部門聯(lián)動、協(xié)調(diào)共進”的發(fā)展戰(zhàn)略，通過“增、扶、優(yōu)”逐步形成了“城區(qū)以公辦園為示范、公辦民辦并舉、優(yōu)質(zhì)多元發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)以鎮(zhèn)中心園為示范輻射帶動村園發(fā)展”的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。全區(qū)學(xué)前教育實現(xiàn)了從“入園難”“入園貴”到“好入園”“入園惠”“入好園”的華麗轉(zhuǎn)身。 在“增”字上下功夫 全力推動“好入園” “從家到幼兒園的路程很短，我從不擔(dān)心堵車。我和兒子散步去10分鐘，騎車只要5分鐘?！睂τ诙氃诿茉茀^(qū)第十幼兒園就讀的家長唐曉艷來說，每天接送孩子短短的路程里，有著長長的幸福。在當(dāng)下的密云區(qū)，有唐曉艷這種感受的家長不在少數(shù)。 10年前，密云區(qū)政府協(xié)調(diào)區(qū)房管局騰退核心區(qū)域的辦公場地，新建密云區(qū)第七幼兒園?！皬哪菚r起，密云區(qū)委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)前教育重點工作納入?yún)^(qū)政府折子工程、民生實事任務(wù)，將區(qū)域?qū)W前教育普及程度、普惠水平、辦園質(zhì)量納入鎮(zhèn)（街）政府績效考核內(nèi)容，”密云區(qū)教委主任楊福軍說，“政府主導(dǎo)，為全區(qū)學(xué)前教育統(tǒng)籌布局和資源擴充提供了有力保障?！? 為了擴充學(xué)前教育學(xué)位，密云區(qū)陸續(xù)推出了3項舉措。一是科學(xué)規(guī)劃，增得有“理”。統(tǒng)籌考慮學(xué)齡人口變化趨勢、區(qū)域居住人口分布和城鎮(zhèn)化發(fā)展等因素，科學(xué)編制《密云區(qū)基礎(chǔ)教育設(shè)施專項規(guī)劃（2017—2035年）》，重點擬定密云新城地區(qū)29所幼兒園布點及規(guī)模，優(yōu)先保障懷柔科學(xué)城密云區(qū)域幼兒園建設(shè)用地，重點破解人口稠密的老舊小區(qū)入園難題。二是公辦為基，增得有“底”。在農(nóng)村地區(qū)16個鎮(zhèn)均建有1所公辦中心幼兒園，并在較大的村建村園，形成以“鎮(zhèn)中心園為示范、輻射帶動村園發(fā)展”的農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展格局。三是資源配置，增得有“道”。制定《密云區(qū)城鎮(zhèn)居住小區(qū)配套幼兒園治理方案》，抓好小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)、監(jiān)管、驗收、接收工作。 自2018年起，密云區(qū)通過優(yōu)化資源配置共新建幼兒園9所、接收小區(qū)配套園3所、擴容3所，增加學(xué)前教育學(xué)位3990個，全區(qū)78所幼兒園中普惠園達到76所。 在“扶”字上下功夫 持續(xù)保證“入園惠” “保教費降到每月750元，本以為肯定會降低教學(xué)質(zhì)量、伙食標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果教室更寬敞，玩教具更豐富，設(shè)施更完善，膳食也更營養(yǎng)均衡，讓家長們很是放心?！泵茉茀^(qū)伊頓幼兒園幼兒家長曹增蕾說。 民辦伊頓幼兒園以雙語和蒙臺梭利教學(xué)理念為特色，但以前每月費用平均為4000—5000元，周邊的工薪階層很難承擔(dān)。自從幼兒園轉(zhuǎn)為普惠園后，曹增蕾的兩個孩子都能在伊頓幼兒園享受“尊重、有愛、融合、樂學(xué)”的園所文化和優(yōu)質(zhì)的園所服務(wù)。 楊福軍說：“我們關(guān)注的是家長的實際問題有沒有真正解決，有沒有真正得到實惠?！? 記者了解到，多年來，密云區(qū)持續(xù)加大投入，在扶持學(xué)前教育發(fā)展的過程中做到了四項保證。 保證扶得“穩(wěn)”。密云區(qū)完善學(xué)前教育經(jīng)費持續(xù)投入機制，尤其是2018年以來，投入力度持續(xù)加大，截至2021年，增長1.42倍。 保證扶得“準(zhǔn)”。密云區(qū)在落實公辦園生均公用經(jīng)費財政撥款制度、按標(biāo)準(zhǔn)保障教育部門辦園公用生均經(jīng)費基礎(chǔ)上，全面落實普惠性幼兒園認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、補助標(biāo)準(zhǔn)及扶持政策。按照每生每月1000元標(biāo)準(zhǔn)落實全區(qū)24所普惠性幼兒園的生均定額補助，給予13所民辦園一次性轉(zhuǎn)普獎勵、11所幼兒園擴學(xué)位補助，以及6所幼兒園租金補助。同時，建立學(xué)前教育幫扶資助機制，完善學(xué)前教育保教費減免制度，對符合條件的家庭經(jīng)濟困難兒童和殘疾兒童實施減免保教費政策。 保證扶得“嚴(yán)”。區(qū)教委扎實開展常態(tài)化監(jiān)管，加強學(xué)前專項補助資金的管理，逐月按照“電子數(shù)據(jù)申報—紙質(zhì)材料初審—網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)核定”流程完成幼兒園數(shù)據(jù)審核工作，確保普惠性幼兒園補助資金發(fā)放合理合規(guī)。引導(dǎo)和監(jiān)督普惠性民辦幼兒園依法保障教職工合法權(quán)益，依法依規(guī)足額足項為教職工繳納社會保險和住房公積金。 保證扶得“值”。全區(qū)公辦幼兒園嚴(yán)格按照地域、園所級別收費并實行收費審批制，降低同級幼兒園在平原鎮(zhèn)和山區(qū)鎮(zhèn)的收費標(biāo)準(zhǔn)，有效減輕了人民群眾子女的入園負(fù)擔(dān)，讓利于民。 在“優(yōu)”字上下功夫 全面實現(xiàn)“入好園” “‘普及普惠’讓我享受到了教辦園教師同樣的發(fā)展機會。我很榮幸通過了區(qū)幼兒園教師職稱評定，獲得二級教師職稱。教委特別明確，要縮小公辦、民辦教師之間的工資差距，實行‘同工同酬’，讓我倍感溫暖?！泵茉茀^(qū)非教辦園寧靜之都德慧幼兒園教師郭海英對職業(yè)前景充滿期待。 “實現(xiàn)普及普惠，目標(biāo)是全力推動學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展，更好地滿足廣大人民群眾幼有所育的需求?！泵茉茀^(qū)委教育工委書記張文亮對“雙普”推進有著清醒的認(rèn)識。“事業(yè)發(fā)展靠人才，辦好園、入好園，師資是關(guān)鍵?！彼f，“密云區(qū)在學(xué)前教育師資隊伍的建設(shè)上是不遺余力的?！? 首先是加強黨的領(lǐng)導(dǎo)。密云區(qū)委教育工委在城區(qū)12所教辦園單獨建立了黨組織，并將農(nóng)村地區(qū)16所鎮(zhèn)中心幼兒園和24所村園的黨組織關(guān)系隸屬鎮(zhèn)中心小學(xué)黨組織。同時，在符合成立黨支部標(biāo)準(zhǔn)的14所非教辦園中均建立黨組織，其他12所不具備成立黨組織的幼兒園，也發(fā)揮黨建“1+1”工作效能，通過選派黨建工作指導(dǎo)員聯(lián)系服務(wù)、組建群團組織開展工作等方式，實現(xiàn)黨組織和黨的工作全覆蓋。 在教師隊伍一體化管理方面，密云區(qū)健全幼兒園教師準(zhǔn)入、注冊、上崗、變動備案制度，園長、專任教師100%持證上崗。2021年密云區(qū)被確定為北京市“干部教師輪崗交流”工作首批試點區(qū)，幼兒教師也實現(xiàn)城里、山區(qū)“轉(zhuǎn)”著走，讓城鄉(xiāng)孩子享受同樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。 通過打通培訓(xùn)、職稱評審渠道，密云區(qū)將非教辦園教師培訓(xùn)工作納入各級教師培訓(xùn)整體規(guī)劃，落實教師職稱評審政策，同時在表彰獎勵、評優(yōu)評先等方面落實同等待遇。 密云區(qū)信遠(yuǎn)福源幼兒園教師許秋月，曾經(jīng)一度以為入職民辦園，就是學(xué)前教育的“雜牌軍”。這幾年，收入的增加和近在身邊的評職評獎，讓她體會到了歸屬感。 為加強保教質(zhì)量管理，密云區(qū)將全區(qū)涵蓋城區(qū)、平原、山區(qū)的所有幼兒園，組建為5個學(xué)前教育學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體，完善“基礎(chǔ)互助、發(fā)展互促、優(yōu)勢互學(xué)”共同體發(fā)展模式。針對區(qū)域?qū)嶋H，落實農(nóng)村、鎮(zhèn)幼兒園一體化管理，開展對農(nóng)村、鎮(zhèn)幼兒園的全覆蓋式聯(lián)合調(diào)研，強化鎮(zhèn)中心園的輻射指導(dǎo)作用，推進鎮(zhèn)村園一體化管理落實。 “推進學(xué)前教育普及普惠，必須始終站穩(wěn)改善民生和增進人民福祉的立場，”張文亮說，“老百姓的口碑就是我們工作的試金石。密云教育將堅持安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展，滿足人民群眾對幼有所育、優(yōu)質(zhì)優(yōu)育的美好期盼?！?
中國教育報 14 閱讀 2022-09-25 20:45
在廣州科學(xué)城第一幼兒園，中、大班的孩子們正三五成群，隨著音樂律動邊跳皮筋邊唱古詩《春曉》。孩子們在游戲中快樂成長的場景，在黃埔區(qū)幼兒園中已成常態(tài)。 近年來，隨著大量項目逐步投產(chǎn)，黃埔區(qū)吸引了大量人才。2020年廣州市凈增人口50萬，其中三分之一流入了黃埔區(qū)。部分區(qū)域?qū)W前教育學(xué)位供給出現(xiàn)階段性短缺。 人民有需求，政府有行動。黃埔區(qū)堅持政府主導(dǎo)、質(zhì)量為先，以“強基固本科學(xué)謀劃，增優(yōu)創(chuàng)新力促發(fā)展”為目標(biāo)，以總量持續(xù)增加、結(jié)構(gòu)日趨合理、管理更加規(guī)范、質(zhì)量持續(xù)提高為著力點，構(gòu)建學(xué)前教育普惠健康發(fā)展新格局。 “一街（鎮(zhèn)）一公辦園”優(yōu)化供給 近年來，黃埔區(qū)按照“民生優(yōu)先、能滿盡滿”原則，提前預(yù)測區(qū)域?qū)W位需求，大力新建、改擴建公辦園。該區(qū)以“建設(shè)一街（鎮(zhèn)）一公辦園，積極拓建大公辦園”為攻堅目標(biāo)，以推進小區(qū)配套園移交開辦為增長點，不斷擴大學(xué)前教育規(guī)模。 黃埔區(qū)教育局從規(guī)劃階段介入，與區(qū)城市更新局和各街（鎮(zhèn)）密切溝通，堅持緩拆、先建原則，優(yōu)先配建幼兒園。黃埔區(qū)綜合學(xué)前教育學(xué)位現(xiàn)狀、人口變化等，科學(xué)預(yù)測，高起點配備新建教育設(shè)施。該區(qū)還結(jié)合區(qū)域發(fā)展實際，提高教育配套規(guī)劃標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)劃時就對教育用地的設(shè)置、教育設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等提出合理化建議。 蘿崗和苑小區(qū)居民以35歲以下為主，子女入園需求較大。2020年秋季，廣鋼和苑幼兒園作為小區(qū)配套園，提供240個學(xué)位，滿足了很多居民對公辦園的需求。該園的開設(shè)，為穩(wěn)定高新人才在黃埔區(qū)發(fā)展作出了貢獻。 “感謝政府的民生項目，讓我們的孩子能就近入讀優(yōu)質(zhì)公辦園。”2019年，廣州市企微智能科技有限公司中層管理人員宋女士成功申請到蘿崗和苑小區(qū)公租房，孩子潘禹辰也在2020年入讀廣鋼和苑幼兒園。作為國有企業(yè)舉辦的公辦園，廣鋼和苑幼兒園的專業(yè)師資、豐富活動以及安全保障，都讓宋女士十分放心。 人才是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的重要推手。近年來，黃埔區(qū)積極鼓勵國企、集體（村辦）、街鎮(zhèn)等，參與建設(shè)小區(qū)配套教育設(shè)施，舉辦公辦園。該區(qū)積極落實配套教育設(shè)施系列措施，推動早動工、早驗收、早核實、早移交、早開辦，支持開發(fā)單位優(yōu)先動工建設(shè)，早于其他主體建筑完成驗收。近三年，黃埔區(qū)新開辦44所幼兒園，新增17480個學(xué)位。 引育并舉鍛造高素質(zhì)幼教師資 “成為在編教師后，工資待遇顯著提高，這不但有利于我們的穩(wěn)定發(fā)展，還增強了我們的責(zé)任感?！弊詮耐ㄟ^公開招聘考試成為在編教師后，廣州開發(fā)區(qū)第一幼兒園教師林文集不再忙于赴考，而是將更多時間和精力放在了培養(yǎng)孩子上。 “黃埔區(qū)將幼師隊伍建設(shè)作為提升學(xué)前教育質(zhì)量的重中之重，為公辦園核定編制，給學(xué)前教育配齊配強師資隊伍?！秉S埔區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，該區(qū)還積極探索新機制，建立雇員制教職工、試點人員經(jīng)費包干等新模式，優(yōu)化教師招聘程序，對新招聘的教師增加職稱、專業(yè)、學(xué)歷學(xué)位等要求，從源頭提高教師隊伍持證達標(biāo)率和學(xué)歷水平。 高質(zhì)量的教育離不開高質(zhì)量的師資。黃埔區(qū)聯(lián)合廣州開發(fā)區(qū)人才教育工作集團、廣州市幼兒師范學(xué)校，在學(xué)前教育領(lǐng)域開展“早幼教師資訂單班聯(lián)合培養(yǎng)”，政校企三方共同培養(yǎng)未來之師。此外，該區(qū)還率先通過合作辦學(xué)、產(chǎn)教融合項目試點等方式，打造教師職前職后教育一體化模式。在培訓(xùn)上，除強化園本培訓(xùn)外，該區(qū)還將區(qū)級培訓(xùn)與園本培訓(xùn)、幼兒園科研示范基地活動等相結(jié)合。分層分類的培訓(xùn)，切實提高了保教人員專業(yè)水平。 為讓教師教得好、留得住，黃埔區(qū)引導(dǎo)、監(jiān)督民辦園依法保障教師待遇，將民辦園教師待遇提升、穩(wěn)定優(yōu)化教師隊伍等，列入年檢及評優(yōu)評先要求。 打破壁壘推進區(qū)域幼教優(yōu)質(zhì)均衡 廣州開發(fā)區(qū)第二幼兒園采用品牌外延、管理移植、人員培植、技術(shù)扶持等管理策略，助力新園區(qū)高起點發(fā)展，開園僅一年，已獲評黃埔區(qū)一級幼兒園。 為促進學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，黃埔區(qū)積極探索辦園機制改革創(chuàng)新，實施教育治理“破壁行動”，打破辦園壁壘。該區(qū)深入推進實施集團化辦園、名園辦分園等舉措，讓名園輻射帶動更多幼兒園發(fā)展。 不僅要發(fā)揮名園“火車頭”的帶動作用，更重要的是形成“動車組”，讓每所園都有“電動機”，激發(fā)更多幼兒園內(nèi)生發(fā)展動力。為此，黃埔區(qū)把教研作為突破口。2020年11月，黃埔區(qū)香雪山幼兒園領(lǐng)銜申報“基于繪本的生活化課程實踐研究”。該項目從600多個參評項目中脫穎而出，成功立項為廣東省學(xué)前教育“新課程”科學(xué)保教示范項目。該園積極開展園本教研活動，通過“世界咖啡”等形式，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題，將“小問題”上升為“小課題”。經(jīng)過多年實踐探索，該園在原有“讀繪本，玩烹飪”主題課程的基礎(chǔ)上，逐漸形成了基于繪本的生活化課程。 黃埔區(qū)高度重視教研工作，利用黃埔區(qū)教育研究院等機構(gòu)的資源優(yōu)勢，組織培訓(xùn)、開展教研，進行幫扶指導(dǎo)，努力確保各類幼兒園教研指導(dǎo)全覆蓋，推動區(qū)域保教質(zhì)量整體提升。 科學(xué)城一幼充分利用科學(xué)城科技資源優(yōu)勢，著力發(fā)展學(xué)前階段科學(xué)教育。當(dāng)造型奇特的無人駕駛電動巴士“阿波龍”駛進科學(xué)城一幼時，孩子們驚訝得合不攏嘴。在幼兒園迎新年科技游園會上，孩子們近距離與智能機器人互動，體驗3D打印等。黃埔區(qū)注重引導(dǎo)科學(xué)城一幼等幼兒園開發(fā)利用身邊資源，與家長、社區(qū)密切合作，讓幼兒園教育教學(xué)改革煥發(fā)出新活力。
中國教育報 53 閱讀 2022-09-25 20:42
沿著美麗鄉(xiāng)村的平坦大道一路向前，紅磚黛瓦的教學(xué)樓顯現(xiàn)在參天雪松之間。新學(xué)期伊始，走進浙江省嘉興市海鹽縣沈蕩中學(xué)，傳統(tǒng)與未來感在校園里交織： 學(xué)生們可以是菜園里、土灶旁的“耕讀學(xué)子”，也可以是潤澤樓里穿戴黑科技的“賽博少年”。 沈蕩中學(xué)是我國義務(wù)教育10年發(fā)展的一個縮影。我國義務(wù)教育階段現(xiàn)有20.7萬所學(xué)校、1.58億名學(xué)生、1057萬名教師。10年來，我國義務(wù)教育在全面普及的基礎(chǔ)上，以均衡發(fā)展為戰(zhàn)略任務(wù)，在實現(xiàn)了縣域基本均衡發(fā)展后，正邁向優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展階段。 確保一個都不能少 下課鈴聲響起，廣西都安瑤族自治縣加貴鄉(xiāng)板磨小學(xué)的學(xué)生們奔向食堂，熱騰騰的飯菜已備好，雞肉、香菇、白菜還有紫菜蛋花湯，香氣彌漫整個食堂。 從2011年起，國家啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，山區(qū)的學(xué)生們因此吃上了免費的營養(yǎng)餐。 黨的十八大以來，各級政府不斷加大投入力度，優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，逐步提高義務(wù)教育經(jīng)費保障水平。貧困，再也不是山里孩子求學(xué)的“攔路虎”。教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，10年來，我國小學(xué)階段凈入學(xué)率達到了99.9%以上，初中階段毛入學(xué)率始終保持在100%以上。 義務(wù)教育“一個都不能少”的承諾，更讓許多適齡殘疾兒童走上了不一樣的人生。 2017年一個秋日午后，浙江退休教師陳孝林接到了來自嘉善縣大舜小學(xué)的電話：“有個患先天性腦癱的孩子，雙腿殘疾，有嚴(yán)重的‘多動癥’，沒辦法去特殊學(xué)校上學(xué)，希望有人能教孩子識字……” 陳孝林當(dāng)晚就來到了這個名叫小宇凡的孩子家中，并承諾送教上門。此后3年，他教會了孩子3700多個漢字，112首古詩，51篇作文。2021年開始他又給孩子定下了新目標(biāo)：再用3年時間，學(xué)完《新華字典》里的常用字和一本古詩，寫60篇作文，創(chuàng)作60首小詩。 不足10平方米的堂屋，成為小宇凡“一個人的課堂”；斑駁的墻壁上貼滿的高分作文和獎狀，是獨屬于小宇凡的榮譽墻。他說：“我將來也要做一名志愿者，去幫助更多有需要的人?！? 浙江在全國率先出臺了針對義務(wù)教育階段適齡重度殘疾兒童少年開展送教服務(wù)工作的指導(dǎo)意見。過去10年，浙江送教上門服務(wù)累計惠及學(xué)生3萬余人次，參與送教教師200多萬人次，送教課時超過400萬節(jié)。 圖片 越來越多的苗山適齡女童通過接受良好教育實現(xiàn)自己的夢想 著力縮小辦學(xué)差距 走進地處中越邊境、學(xué)校距離邊境線約8公里的廣西靖西市湖潤鎮(zhèn)初級中學(xué)，兩個籃球場、一個足球場，實驗室、圖書館和多媒體教室等一應(yīng)俱全，五星紅旗在校園里高高飄揚。 黨的十八大以來，通過補短板、兜底線，實施“全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件”等重大項目，中央財政累計投入4000多億元，帶動地方投入超1萬億元，著力解決“鄉(xiāng)村弱、城鎮(zhèn)擠”問題，義務(wù)教育基本辦學(xué)條件得到顯著改善。 步行、自行車、摩托車，摔跟頭、掉溝里、爆車胎……從事教育工作的幾十年里，浙江紹興市柯橋區(qū)小學(xué)教師陳堅的足跡遍布了王壇鎮(zhèn)最為偏遠(yuǎn)的學(xué)校。從“教二代”、普通教師到“一校之長”，這些年里不是沒有離開的機會，但他選擇了留下。 在陳堅看來，縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距，關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量，而提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，是教師隊伍建設(shè)。為人師表，“要用一潭水的儲備才能教給學(xué)生一碗水的知識”。2013年，陳堅組建了“‘本真’語文名師工作室”，帶出了一批又一批鄉(xiāng)村骨干青年教師。 黨中央、國務(wù)院高度重視教師隊伍建設(shè)。10年來，我國義務(wù)教育專任教師總數(shù)增加了148萬人，本科以上學(xué)歷教師從占比不足50%提高至77.7%。通過“特崗計劃”、公費師范生、退休支教等多種渠道，中西部農(nóng)村得以補充大量優(yōu)質(zhì)師資。 回應(yīng)關(guān)切走向優(yōu)質(zhì)均衡 浙江嘉興市秀洲區(qū)洪合鎮(zhèn)印通小學(xué)，午后陽光鋪滿了繪畫長廊。一幅幅“毛衫畫”上，看似無用的剪裁邊角料和普通毛線，經(jīng)過孩子們巧妙鉤織粘貼，仿佛有了藝術(shù)生命力。 “我今年11歲，來自貴州銅仁?！毙‘嫾覘罹卣f，周圍的同學(xué)有的是隨著父母遷居至此，有的就在這里出生。在大家眼里，毛衫和小鎮(zhèn)就是“家的輪廓”。 多年來，蓬勃的毛衫產(chǎn)業(yè)讓洪合鎮(zhèn)吸引了近10萬名來自全國各地的“新居民”，他們在這里交往交融、發(fā)家致富，他們的子女在這里得到了優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育。 回應(yīng)人民群眾關(guān)切，全面提升教育質(zhì)量，讓學(xué)生“有學(xué)上”“上好學(xué)”，這是從中央到地方緊抓的民生大事。 2021年12月，廣西都安瑤族自治縣安陽鎮(zhèn)第三小學(xué)五年級學(xué)生與深圳寶安區(qū)寶民小學(xué)的學(xué)生們在云端一同上了一節(jié)語文課《己亥雜詩》。課程由主講梁創(chuàng)榮老師在寶民小學(xué)授課，黃麗霖老師在安陽鎮(zhèn)第三小學(xué)輔助授課，信息老師在后臺支持兩校聯(lián)動、導(dǎo)播。 課堂上，兩地的孩子們互動頻頻，大家爭先恐后舉手回答問題、提出疑問，雙方學(xué)校老師為學(xué)生答疑解惑、在線點評學(xué)生作業(yè)，一節(jié)課下來，新穎的授課方式讓孩子們收獲滿滿。 截至2020年底，我國中小學(xué)互聯(lián)網(wǎng)接入率達100%，98%的中小學(xué)已擁有多媒體教室。2022年4月，國家中小學(xué)智慧教育平臺上線，海量精品課程資源免費觀看，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”正推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享。 “黨的十八大以來，我國用短短10年左右時間，實現(xiàn)了縣域基本均衡發(fā)展，普及程度和教育質(zhì)量處在世界前列?！敝袊逃龑W(xué)會副會長尹后慶說，如今，要進一步促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，肯定會面臨更多、更深層次的困難，只有凝心聚力，迎難而上，才能不負(fù)時代使命。
半月談 49 閱讀 2022-09-22 13:10
9月19日，聯(lián)合國召開的教育變革峰會落下帷幕。會上，聯(lián)合國秘書長古特雷斯提出，教育是一項人權(quán)，是和平、寬容、其他人權(quán)和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，教育正處于嚴(yán)重危機，亟須進行教育系統(tǒng)變革。教育變革峰會的召開，為推動教育轉(zhuǎn)型的政治承諾和實踐行動提供了契機，有助于匯集地方、國家和全球的教育對策和方法，以扭轉(zhuǎn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4實現(xiàn)程度的下滑趨勢。 教育變革目標(biāo)： 以切實行動化解危機 教育可持續(xù)發(fā)展危機加重。聯(lián)合國教科文組織在6月28日至30日于巴黎舉辦的教育變革峰會前會晤上發(fā)出嚴(yán)重警告：學(xué)習(xí)危機和預(yù)算危機是影響當(dāng)前世界教育的兩大利刃。當(dāng)今世界格局風(fēng)云變幻，各種復(fù)雜因素與教育發(fā)展相互交織、相互影響。新冠肺炎疫情仍在持續(xù)流行，凸顯了解決教育中學(xué)習(xí)危機和預(yù)算危機的緊迫性，阻礙了教育全面可持續(xù)發(fā)展進程。聯(lián)合國教科文組織最新資料表明，在全球新冠肺炎疫情的持續(xù)影響中，我們?nèi)狈謴?fù)學(xué)習(xí)的有效措施，數(shù)以億計的兒童、青年和成年人被剝奪了接受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利；傳統(tǒng)教育系統(tǒng)不能為可持續(xù)、健康與和平的未來提供作出貢獻所需的知識和技能；隨著教育危機進一步加劇，可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)中許多與教育相關(guān)的具體目標(biāo)偏離軌道；實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4面臨巨大的教育投資缺口等。 全球動員以推進教育變革。面對日益加劇的可持續(xù)發(fā)展危機，聯(lián)合國教科文組織總干事奧德蕾·阿祖萊呼吁：“進行全球動員，將教育置于議程的首位并實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)?！贝饲奥?lián)合國教科文組織發(fā)布的具有里程碑意義的教育報告《一起重新構(gòu)想我們的未來：為教育打造新的社會契約》呼吁我們面向未來，達成教育的全人類共識——加強作為一項公共事業(yè)和共同利益的教育，構(gòu)想并設(shè)計了新的教育體系，向我們展現(xiàn)了教育可持續(xù)發(fā)展藍圖。教育變革峰會的召開，旨在超越設(shè)想、專注現(xiàn)實，敦促我們采取切實行動將藍圖設(shè)想付諸實踐。 教育變革途徑： 動員國家磋商和公眾參與 6月28日至30日，教育變革峰會前會晤在巴黎舉辦。它是為國家磋商和公眾參與提前設(shè)置的包容性和開放性論壇，激勵并動員國家和公眾團體大膽承諾和行動，為此次峰會做足籌備工作。 加強國家磋商以達成變革的政治承諾。國家層面磋商是以《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》《2030年教育仁川宣言和行動框架》《巴黎宣言：向全球呼吁投資于未來的教育》以及聯(lián)合國教科文組織全球教育會議的近期成果為指導(dǎo)理念，發(fā)揮國家領(lǐng)導(dǎo)力實現(xiàn)教育政策、規(guī)劃和預(yù)算改革，旨在制定共同的愿景、承諾并采取一致的行動來緩解教育危機。參與峰會的成員國皆向首腦會議秘書處提交了本國磋商進程的摘要報告和《國家承諾聲明》，體現(xiàn)了國家對教育計劃、方案和倡議優(yōu)先行動的承諾和共識。 國家磋商是由國家內(nèi)部集中核心力量發(fā)揮教育領(lǐng)導(dǎo)力。每個國家依據(jù)自身國情和教育現(xiàn)狀，主要在四個方面進行磋商：發(fā)現(xiàn)并解決因貧困或疫情導(dǎo)致的輟學(xué)、退學(xué)等教育中斷問題；總結(jié)疫情期間教育修復(fù)和創(chuàng)新的經(jīng)驗教訓(xùn)，結(jié)合教育實踐開發(fā)新學(xué)習(xí)資源、新思維和新方法，確定教育改革的關(guān)鍵任務(wù)和優(yōu)先行動計劃；評估到2030年在疫情影響中的教育所需取得的最大進展，重新審查并規(guī)劃國家教育目標(biāo)；保障可持續(xù)的國家公共教育經(jīng)費，并促進教育資源的公平分配。與此同時，聯(lián)合國教科文組織積極推動并支持國家磋商的持續(xù)性進程。聯(lián)合國教科文組織國家委員會、聯(lián)合國國家工作隊和兒童基金會等在國家磋商中發(fā)揮關(guān)鍵作用，它們依據(jù)各國國情盡可能地向國家磋商團隊提供教育方針指導(dǎo)、技術(shù)咨詢和資金支持。此外，聯(lián)合國教科文組織也動員全球和區(qū)域的重要網(wǎng)絡(luò)和平臺來支持國家協(xié)商。 動員公眾參與以凝聚變革行動力。教育變革峰會堅持《紀(jì)念聯(lián)合國成立75周年政治宣言》和聯(lián)合國秘書長古特雷斯關(guān)于《我們的共同議程》報告所設(shè)想的包容性、網(wǎng)絡(luò)化和有效的多邊主義原則，匯集《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》中關(guān)于教育和終身學(xué)習(xí)承諾的利益攸關(guān)方，包括青年和兒童、教師、學(xué)術(shù)界、國際組織、社會和私營部門等，以公眾參與凝聚行動力。其中，激勵青年參與是峰會的一大特色。9月16日為“動員日”，由青年領(lǐng)導(dǎo)和組織，并根據(jù)青年宣言向決策者和政策制定者傳達青年關(guān)于教育變革的集體建議。此外，9月19日的首腦會議還專門制定了一項全球青年參與戰(zhàn)略，確保青年參與首腦會議的機會，并賦予他們制定和推動首腦會議倡議的權(quán)力。 教育變革主題： 聚焦五大行動領(lǐng)域 五大主題行動領(lǐng)域是撬動教育變革的關(guān)鍵杠桿。五大主題行動領(lǐng)域以《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》及其與教育相關(guān)的目標(biāo)為指導(dǎo)，采取有效的政策干預(yù)措施，動員各方在教育變革的關(guān)鍵領(lǐng)域做出新的承諾并采取行動。 其一，建設(shè)包容、公平、安全和健康的學(xué)校。不斷變化和充滿挑戰(zhàn)的世界發(fā)展格局加劇了教育機會不平等和教育質(zhì)量低下的現(xiàn)象，建設(shè)包容和公平的學(xué)校是化解學(xué)習(xí)危機和確保人人享有受教育權(quán)的最有效手段。同時，在全球疫情的持續(xù)影響中，學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的場所，也成為兒童和青年獲得身心安全和健康的場所，包括學(xué)校膳食、疫苗接種服務(wù)等。因此，教育變革既要以強有力的政治承諾、合理的規(guī)劃為前提，增加對學(xué)校建設(shè)的投資，幫助所有學(xué)習(xí)者都能參與學(xué)校教育，保障他們在學(xué)校環(huán)境中免受暴力和歧視，獲得安全和健康的保障，也要積極建設(shè)多元和包容的校園文化，鼓勵交流和協(xié)作學(xué)習(xí)。 其二，加強生活、工作與可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)和技能。教育變革要賦予每位學(xué)習(xí)者完備的知識、技能、價值觀和態(tài)度，使其擁有面對不確定未來的適應(yīng)能力。聯(lián)合國教科文組織數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前年輕學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、讀寫能力和計算能力仍存在危機，而疫情的持續(xù)流行進一步加深了危機，教育變革必須加強識字、算術(shù)等必備基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。同時，教育變革要貫徹可持續(xù)發(fā)展教育理念，關(guān)注環(huán)境和氣候變化教育；及時培訓(xùn)并提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的技能以適應(yīng)數(shù)字化和信息化的勞動力市場；加強生態(tài)、跨文化和跨學(xué)科學(xué)習(xí)等，使所有學(xué)習(xí)者有能力為全球可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。 其三，支持教師、教學(xué)和教學(xué)專業(yè)發(fā)展。疫情暴發(fā)后突如其來的教育中斷與艱難的教育修復(fù)過程都證明，教師在維持教學(xué)連續(xù)性和引領(lǐng)教育變革中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。然而，全球教師和教學(xué)發(fā)展始終面臨著師資短缺，教師專業(yè)發(fā)展水平低，教師地位低，工作條件差，教師領(lǐng)導(dǎo)力、自主性和創(chuàng)新能力不足等挑戰(zhàn)，仍有一些國家的教師缺乏基本的資質(zhì)和培訓(xùn)。因此，教育變革要在教育政策規(guī)劃和資金投入上支持教師職業(yè)發(fā)展，以改善教師地位、工作條件和報酬；在教師教育管理體制上擴大教師代理權(quán)、自主權(quán)和決策權(quán)；在教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，完善教師教學(xué)初始和持續(xù)性專業(yè)化培訓(xùn)等。 其四，促進數(shù)字學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)型。疫情危機直接推動了數(shù)字技術(shù)的有效應(yīng)用，使全球遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)取得前所未有的創(chuàng)新。與此同時，區(qū)域數(shù)字鴻溝也將更多貧困人群阻攔在數(shù)字學(xué)習(xí)之外。聯(lián)合國教科文組織資料顯示，全球近2/3的適齡學(xué)習(xí)者因家中無法上網(wǎng)而喪失學(xué)習(xí)機會。疫情危機警醒我們，系統(tǒng)性的教育變革需要數(shù)字技術(shù)的支持，使其更具包容性、公平性、有效性和可持續(xù)性。為此，教育變革中的數(shù)字學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)型需要遵循聯(lián)合國教科文組織《重塑全球教育互聯(lián)互通宣言》提出的三大核心原則，努力實現(xiàn)以最邊緣化群體為中心的數(shù)字學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)型；擴大對免費高質(zhì)量數(shù)字教育內(nèi)容的投資；通過教學(xué)創(chuàng)新和變革將教育推向數(shù)字空間。 其五，加大全球教育籌資。聯(lián)合國教科文組織資料顯示，近年來全球教育支出穩(wěn)步增長，但全球人口也在高速增長中，加上疫情持續(xù)流行期間的教育管理成本不斷上升，導(dǎo)致全球教育財政缺口擴大。當(dāng)前教育變革的重要內(nèi)容是敦促資助者將資源重新用于教育，以縮小教育資金缺口。各國必須為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)4大幅增加可持續(xù)性融資，同時也要公平、有效地分配資源。具體而言，解決教育資金缺口問題要采取四個關(guān)鍵政策行動：積極調(diào)動更多有益的資源，尤其是國內(nèi)融資資源；提高教育籌資分配和支出的效率和公平性；完善教育融資數(shù)據(jù)以改進教育融資方式；參照其他四大主題行動領(lǐng)域規(guī)劃，明確教育融資的方向和目標(biāo)。
中國教育報 98 閱讀 2022-09-22 13:09
9月21日，廣東召開全省職業(yè)教育大會，聚焦職業(yè)教育改革發(fā)展的成效與經(jīng)驗。記者在會上了解到，目前廣東擁有職業(yè)院校625所、在校生280.5萬人，2021年全省職業(yè)教育經(jīng)費總投入652.36億元，營造了人人皆可成才、人人盡展其才的良好氛圍。 省職教城新增6萬學(xué)位 “通過增加學(xué)位供給、高質(zhì)量開展高職擴招，廣東持續(xù)擴大職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模。”廣東省教育廳黨組書記朱孔軍介紹，高質(zhì)量建設(shè)省職教城，已進駐10所學(xué)校、新增6萬學(xué)位，將打造成為教科產(chǎn)城一體化融合發(fā)展的新范本。同時實施粵東粵西粵北地區(qū)新建遷建高校項目，近3年新增高職院校8所，實現(xiàn)21個地市高職全覆蓋。 廣東是職業(yè)教育大省，越來越多學(xué)子主動選擇接受職業(yè)教育。如今，廣東擁有職業(yè)院校625所、在校生280.5萬人，每年為社會輸送70萬以上高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力支撐。 “我們?nèi)骈_展摸底調(diào)研，為全市13所中職學(xué)校進行了把脈問診，破解了辦學(xué)規(guī)模小、師資配備不足、一址兩校、專業(yè)設(shè)置匹配度不高等問題。”韶關(guān)市副市長羅?？≌f，韶關(guān)市現(xiàn)有應(yīng)用型本科院校1所、職業(yè)院校17所，涵蓋裝備制造、電子信息等10多個領(lǐng)域、120多個專業(yè)類型，共有在校生9萬多人。 職業(yè)教育擴容提質(zhì)需要投入“真金白銀”。2021年廣東職業(yè)教育經(jīng)費總投入652.36億元，其中一般公共預(yù)算教育經(jīng)費401.62億元，分別是2012年的2.1倍和2.2倍。省財政廳黨組成員、副廳長陳國煌表示，廣東在“十三五”期間已安排86億元專項支持職業(yè)教育擴容提質(zhì)，未來面向“十四五”，計劃投入各類專項支持資金116億元，持續(xù)推動職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能。 建成29所省級以上示范性高職院校 職業(yè)院校的辦學(xué)水平和能力是社會關(guān)切焦點。廣東著力提升職業(yè)院校辦學(xué)水平，重點發(fā)揮示范典型的引領(lǐng)作用，增加優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源供給。目前，已建成14所國家優(yōu)質(zhì)?？聘呗氃盒?、29所省級以上示范性高職院校、62所國家示范中職學(xué)校，以及建設(shè)14所國家“雙高計劃”高職院校和31所省域高水平高職院校、10所高水平技師學(xué)院、88所省高水平中職學(xué)校，示范引領(lǐng)全省職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展。 職業(yè)教育是“工匠搖籃”，也是“成長橋梁”?！凹纫∪瞬排囵B(yǎng)體系，也要助力在職人員提升技能，全面拓寬職業(yè)教育發(fā)展空間?！敝炜总娬f，廣東持續(xù)擴大中高本貫通培養(yǎng)規(guī)模，打破職業(yè)教育升學(xué)“天花板”。 2021年，全省52%的中職學(xué)校開展中高職三二分段試點，招生計劃8.6萬人，是2011年的11.9倍，中職畢業(yè)生升學(xué)率達44%；三二分段專升本協(xié)同育人試點招生計劃1.2萬人，專升本招生6.5萬人、是2011年的13.2倍。 “今年廣州已有28所中職學(xué)校91個專業(yè)對接37所高職院校94個專業(yè)，開展三二分段試點工作，三二分段招生占比正在不斷擴大?！睆V州市副市長江智濤說。 對于在職人員，廣東每年開展企業(yè)職工培訓(xùn)和成人學(xué)歷教育100多萬人次，開展百萬工人技能提升行動，開辦勞模工匠本科班，實施產(chǎn)業(yè)工人“求學(xué)圓夢”計劃，2011年以來支持近11萬產(chǎn)業(yè)工人提升學(xué)歷，賦能新時代產(chǎn)業(yè)工人成長成才。 產(chǎn)教融合邁向新高度 職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連。廣東實施精準(zhǔn)對接，優(yōu)化職業(yè)院校和專業(yè)布局，讓供給結(jié)構(gòu)進一步契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 廣東聚焦戰(zhàn)略性“雙十”產(chǎn)業(yè)集群，實施“廣東技工”工程，建設(shè)298個省級中職教育“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)和311個省高職高水平專業(yè)群，形成緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的專業(yè)體系。 廣東先行先試現(xiàn)代學(xué)徒制，首創(chuàng)技工院校“校企雙制”辦學(xué)模式。去年有63所高職與451家單位參與現(xiàn)代學(xué)徒制試點，規(guī)模位居全國前列。 產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)院校的突出辦學(xué)優(yōu)勢，能培養(yǎng)出適合經(jīng)濟社會發(fā)展的能工巧匠、大國工匠?！霸谛滦腿瞬排囵B(yǎng)中，企業(yè)能夠站在‘需方’角度提供新思路。”華為技術(shù)有限公司中國區(qū)政企業(yè)務(wù)副總裁楊萍介紹，華為與深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合建立“課證共生共長”產(chǎn)教融合模式，每年還聯(lián)合產(chǎn)業(yè)伙伴為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)崗位，實現(xiàn)人才供需精準(zhǔn)匹配。 “學(xué)校推動15個專業(yè)群聯(lián)合一批頭部企業(yè)，先后建成15個特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院?！鄙钲诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記楊欣斌說，該校產(chǎn)業(yè)學(xué)院的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與課程標(biāo)準(zhǔn)由校企共同開發(fā)，大大提升了人才培養(yǎng)適應(yīng)性。
南方新聞網(wǎng) 53 閱讀 2022-09-22 13:07
日前，教育部網(wǎng)站發(fā)布《對十三屆全國人大五次會議第1224號建議的答復(fù)》。其中，在答復(fù)“關(guān)于將《勞動教育》教材納入教科書目錄”時，教育部指出，勞動教育主要以實踐為主，全國各地情況差異較大，全國不統(tǒng)一使用一種教材，由各省級教育行政部門基于勞動教育教學(xué)的實際需要，明確勞動實踐指導(dǎo)手冊編寫要求，滿足不同地區(qū)學(xué)校的多樣化需求。鼓勵學(xué)校緊密結(jié)合地方經(jīng)濟文化和學(xué)生生活實際開發(fā)利用課程資源。開展勞動教育要體現(xiàn)實踐性特點，堅持宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)的原則，采取多種方式，避免“一刀切”。 2022年，教育部印發(fā)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），將勞動從綜合實踐活動課程中獨立出來，并明確勞動課程性質(zhì)、目標(biāo)、學(xué)生勞動素養(yǎng)發(fā)展要求等，對課程內(nèi)容范圍、實施方式等提出建議。今年秋季學(xué)期起，勞動課正式成為中小學(xué)的一門必修課。
中青網(wǎng) 86 閱讀 2022-09-22 13:06
9月21日，全省職業(yè)教育大會在廣州召開。會議深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示精神，貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，部署當(dāng)前和今后一個時期我省職業(yè)教育工作。教育部黨組成員、副部長孫堯以視頻形式出席會議并致辭，省委常委、宣傳部部長陳建文出席會議并講話，省委常委、副省長王曦主持會議。 會議總結(jié)我省職業(yè)教育改革發(fā)展成就經(jīng)驗，分析我省職業(yè)教育發(fā)展面臨的新形勢新要求，部署當(dāng)前和今后一個時期全省職業(yè)教育工作。會議指出，要把習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育的重要論述精神與習(xí)近平總書記對廣東重要講話和重要指示精神一體學(xué)習(xí)領(lǐng)會，深刻認(rèn)識職業(yè)教育的重要地位和獨特作用，凝心聚力、感恩奮進，在推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展上體現(xiàn)新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為。 會議強調(diào)，要準(zhǔn)確把握職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，抓實重點任務(wù)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，奮力開創(chuàng)廣東現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面。要突出立德樹人、德技并修，牢牢把握發(fā)展中國特色職業(yè)教育的根本任務(wù)；要突出產(chǎn)教融合、校企合作，推動構(gòu)建多元融合開放的職業(yè)教育辦學(xué)格局；要突出深化改革、創(chuàng)新驅(qū)動，不斷增強職業(yè)教育發(fā)展內(nèi)生動力和持續(xù)活力；要突出提質(zhì)賦能、服務(wù)發(fā)展，努力建設(shè)高水平高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系；要突出優(yōu)勢互補、辦出特色，形成與區(qū)域發(fā)展格局相匹配的協(xié)調(diào)發(fā)展布局。 會議要求，各地各部門要加強黨對職業(yè)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，壓實工作責(zé)任，健全保障機制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，確保推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展各項工作落到實處。
南方網(wǎng) 60 閱讀 2022-09-22 13:05
近日，安徽阜陽一位母親視頻記錄了兒子在幼兒園玩耍時掀開褲腿，坦然向同學(xué)展示假肢的畫面，引發(fā)熱議。視頻顯示，此舉引發(fā)幼兒園其他小孩們好奇圍觀，有人嘗試用手觸摸，又小心翼翼地詢問，網(wǎng)友稱孩子們的互動非常關(guān)心和友愛。孩子母親稱，孩子在2020年12月17日因為一場意外出了車禍，在小小的年紀(jì)失去了左腿，因此戴上了假肢。孩子母親表示會努力賺錢，做一個樂觀的母親，鼓勵孩子，并且希望以后孩子都能夠樂觀向上地生活。 小男孩在幼兒園坦然地向同學(xué)展示假肢，看后既讓人心疼，又讓人感動。心疼的是在這么小的年紀(jì)經(jīng)歷這么大的意外；感動的是小男孩可以從車禍的陰影中走出，并且坦然展示假肢的陽光和樂觀。這也給身體健全的人們上了一堂尊重課。 近年來，歧視殘疾人的新聞層出不窮，比如2020年8月，西安市民王先生與家人到華清宮景區(qū)游玩時，在出示家人的身份證、殘疾證配合工作人員進行核驗的情況下，被要求必須要殘疾人本人下車，“告訴哪里殘疾，還讓展示殘疾部位，讓他走兩步?！?2021年6月，四川金堂身患小兒麻痹癥的老人在短視頻平臺上唱歌遭遇辱罵；2022年5月，最高人民檢察院會同中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合發(fā)布10件殘疾人權(quán)益保障檢察公益訴訟典型案例，其中有案例顯示，廣州市多家用人單位通過互聯(lián)網(wǎng)招聘平臺發(fā)布注明“不錄用殘疾人”的招聘廣告，侵犯了殘疾人平等參與社會生活的基本權(quán)利，相關(guān)職能部門未依法履職，損害了社會公共利益。 尊重殘疾人的觀念應(yīng)該從小培養(yǎng)，讓小孩子們知道，在生活和學(xué)習(xí)中，對待那些身體殘缺的人們要一視同仁，而不能因為好奇冒犯到對方的尊嚴(yán)。新聞中男孩的行為，讓身邊的同學(xué)們真正了解到殘疾人的生活，也能讓同學(xué)們學(xué)會照顧殘疾人的情緒和自尊，給予殘疾人應(yīng)有的尊重和接納。 男孩的行為還給家長們和幼兒園帶來了啟發(fā)。面對孩子坦然展示假肢的行為，孩子母親內(nèi)心情感非常復(fù)雜。她覺得孩子可能有自己的想法，既想讓孩子展示真實的一面，又怕他內(nèi)心受到傷害。因不知道該不該制止和阻擋，便發(fā)布視頻到網(wǎng)上，求助大家該如何引導(dǎo)。對于其他家長來說，要教育自己的孩子學(xué)會尊重和關(guān)懷班級里情況特殊的同學(xué)。幼兒園園長回應(yīng)稱，對于這樣的孩子會用心照顧，但不希望孩子因為覺得自己是特殊的孩子而傷心。對所有學(xué)校而言，在關(guān)懷殘疾學(xué)生時，要照顧到孩子的自尊心，給予其恰到好處的愛護，同時也要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重和善待殘疾人。 尊重殘疾人需要全社會的努力。據(jù)中國殘疾人聯(lián)合會的數(shù)據(jù)顯示，2010年年末我國殘疾人總?cè)藬?shù)8502萬人，其中肢體殘疾2472萬人，約占比29%，是殘疾人中最大的群體。由此可見，像新聞中的小男孩一樣肢體殘疾的人不在少數(shù)，特別需要得到社會的關(guān)心和人們的尊重。希望通過小男孩的行為，可以讓更多身體健全的人們尊重和接納殘疾人，不要因為歧視殘疾人而給他們帶來二次傷害。
九派新聞 108 閱讀 2022-09-21 13:29
只有強師資，才有強教育。只有強教育，才有強國家。習(xí)近平總書記在給“優(yōu)師計劃”師范生的回信中強調(diào)和要求師范生珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格，實際上也是對所有青年學(xué)子的殷殷叮囑和期待，正是為青年學(xué)生找尋成長成才之路指明的方向。“優(yōu)師計劃”的學(xué)子們，畢業(yè)后全身心投入基礎(chǔ)教育，服務(wù)強國時代的基礎(chǔ)教育，正是新時代積極擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代青年的集中體現(xiàn)。 —————————— 在第38個教師節(jié)前夕暨北京師范大學(xué)建校120周年之際，在黨的二十大即將召開的重要時刻，習(xí)近平總書記給北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生回信，這是對北京師范大學(xué)“優(yōu)師計劃”師范生和全體師生的巨大鼓舞。作為學(xué)校的一名教師，備感親切和幸福，又深感責(zé)任重大。 在教育領(lǐng)域，最需要關(guān)注的就是相對欠發(fā)展的農(nóng)村地區(qū)學(xué)校，這里最需要的就是優(yōu)秀師資。教師是教育的第一資源。黨的十八大以來，我們黨堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置。習(xí)近平總書記指出，要堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。這一重要論斷為新時代優(yōu)先發(fā)展教育一錘定音。從歷史和現(xiàn)實來看，沒有教育的發(fā)展，就不可能有全社會的文明進步。我國目前在邁向更高水平發(fā)展進程中，教育優(yōu)先發(fā)展的重要意義不言而喻。全面建成小康社會以來，農(nóng)村實現(xiàn)翻天覆地變化，但城鄉(xiāng)和區(qū)域發(fā)展的不平衡問題仍然客觀存在，中西部相對欠發(fā)達地區(qū)的教育現(xiàn)狀，仍需要一批優(yōu)秀教師去助推改變。歷史和現(xiàn)實無不告訴我們，只有強師資，才有強教育。只有強教育，才有強國家。在邁向鄉(xiāng)村振興的進程中，中西部農(nóng)村地區(qū)教育發(fā)展要提質(zhì)增效，更離不開更強的師資力量支撐?！皟?yōu)師計劃”的學(xué)子們畢業(yè)后到基礎(chǔ)教育仍顯薄弱的定向脫貧縣去教書育人，補齊了我國基礎(chǔ)教育發(fā)展中的一塊短板，從這一點來講，他們順應(yīng)了時代和人民所需，得到了全社會的肯定與贊譽，也為新時代青年學(xué)子的自我實現(xiàn)樹立了榜樣，生動地詮釋了當(dāng)代青年自我價值實現(xiàn)的科學(xué)之路。 青年的自我實現(xiàn)之路從來就不是自己一個人能“鋪就”的。自我實現(xiàn)向來就不是來自自我的評價或其他單個人的評價，而是來自全社會成員的評價。也就是說，一個人是不是人才，自己說了不算。所謂人才，是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人。人才不是抽象的，而是歷史的、具體的。歷史和現(xiàn)實無不告訴我們，社會發(fā)展需要和人民的需要決定了人才出現(xiàn)的類型和數(shù)量。社會發(fā)展業(yè)已形成并造就的各行業(yè)人才需求，自然就決定了人才的類型和特點。將帥棟梁和工匠大師從不脫離特定社會歷史環(huán)境，有什么樣的社會歷史條件決定了什么樣的人能夠經(jīng)由個人努力進而成為社會所需之才，因而個體選擇了什么、是否順應(yīng)和滿足了特定社會歷史條件，通常就決定了個體是否能夠脫穎而出，成為所在領(lǐng)域或行業(yè)的人才。 青年要實現(xiàn)自我價值，就必須順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢，自覺融入社會主流。社會發(fā)展規(guī)律決定了人們自我實現(xiàn)的目標(biāo)不能逆歷史潮流而動，而要順應(yīng)歷史潮流，歷史潮流正是人民群眾“歷史合力”的體現(xiàn)，是廣大人民群眾的歷史選擇。在新時代，面對黨和國家事業(yè)發(fā)展的大格局中一時存在的相對薄弱和相對發(fā)展不平衡不充分的領(lǐng)域，人民期待這些領(lǐng)域存在的問題得以盡快解決，這是人民的意愿和期盼，當(dāng)然是人民主體選擇性的所指。這也就意味著選擇和回應(yīng)人民的意愿和期盼就是順應(yīng)社會歷史趨勢，就是入主流。從更為宏觀一點的層面看，當(dāng)代中國社會發(fā)展的趨勢必定是在堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路上穩(wěn)步前進。因此，堅定中國特色社會主義共同理想，牢固樹立道路自信，融入中國特色社會主義事業(yè)大洪流，青年才能實現(xiàn)自我價值。 青年自我實現(xiàn)的水平和程度深受社會歷史的影響和制約。社會發(fā)展的水平和狀況決定了人們的自我實現(xiàn)通常所能達到的狀況和水平。國家、社會、集體的發(fā)展?fàn)顩r、水平與和諧程度制約著人們自我實現(xiàn)的普遍水平。人類歷史上的不同時期，總是有各種各樣在不同方面展現(xiàn)出過人之處且功績不凡的人，不論學(xué)富五車，還是才高八斗，抑或技藝超群，我們發(fā)現(xiàn)他們的努力所達及的成就總是受制于其時代條件的客觀制約?？鬃颖痪礊槿f世師表、至圣先師，蘇格拉底被尊為古希臘最智慧的人，但他們也未能見過飛機坐過“復(fù)興號”，未能知曉月球和深海之奧秘，沒能品嘗到咖啡的味道。從一定意義上，我們一代人是處于特定歷史條件下的，要盡可能盡最大努力來達到這一歷史條件下最大限度地自我實現(xiàn)水平。 青年要自我實現(xiàn)，除了選擇和適應(yīng)社會發(fā)展和人民之需，還離不開學(xué)習(xí)和實踐。知物由學(xué)，夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。習(xí)近平總書記在給“優(yōu)師計劃”師范生的回信中強調(diào)和要求師范生珍惜時光，刻苦學(xué)習(xí)，砥礪品格，實際上也是對所有青年學(xué)子的殷殷叮囑和期待，正是為青年學(xué)生找尋成長成才之路指明的方向。學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。“每個人的世界都是一個圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊”，就越能為自我實現(xiàn)打下堅實基礎(chǔ)。與此同時，實踐也是正途，是根本，從哲學(xué)上說，實踐構(gòu)成了人生的存在方式，也是社會生活的全部本質(zhì)。青年自我發(fā)展只有在實踐中才能實現(xiàn)，青年只有積極投身服務(wù)人民的偉大實踐才能創(chuàng)造人生價值和贏得社會尊重。自我實現(xiàn)的實質(zhì)，就在于贏得社會尊重，從而體現(xiàn)人生價值。習(xí)近平總書記曾指出，基礎(chǔ)教育是全社會的事業(yè)。習(xí)近平總書記強調(diào)，時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個100年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才?！皟?yōu)師計劃”的學(xué)子們，畢業(yè)后全身心投入基礎(chǔ)教育，服務(wù)強國時代的基礎(chǔ)教育，正是新時代積極擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代青年的集中體現(xiàn)。他們選擇到祖國和人民最需要的地方去做教師，順應(yīng)了時代之需和歷史趨勢，自然會得到全社會贊譽和認(rèn)可，成為難能可貴的優(yōu)秀教師。 堅定的師者選擇，正是無愧于時代的人生華彩。理解并篤定通往自我實現(xiàn)的科學(xué)之路，定能在人生道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。在新時代的今天，實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，青年一代責(zé)任在肩也機遇在望。全社會期待更多像“優(yōu)師計劃”的青年學(xué)子們一樣，積極投身到祖國和人民最需要的地方，“把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學(xué)業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中”，順應(yīng)時代之需與人民之盼，定能成就一番不負(fù)時代不負(fù)韶華的事業(yè)，讓青春之花絢麗綻放。
中國青年報 58 閱讀 2022-09-21 13:28
來自香港、澳門的教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人在線上發(fā)言時均表示，中國歷史已成為學(xué)校必修課程。 香港特區(qū)政府教育局局長蔡若蓮表示，國民教育是學(xué)校課程的重要部分，教育局以“多重進路、互相配合”的方式，落實國民教育，“從2018/19學(xué)年起，把初中中國歷史科列為獨立必修科；加強憲法、基本法及國家安全教育；并以公民與社會發(fā)展科取代通識科，加強學(xué)生的知識基礎(chǔ)及慎思明辨能力，正確理解國家發(fā)展、香港定位以及世界大勢?！? 蔡若蓮稱，2004年至今，已有約780所香港學(xué)校與內(nèi)地學(xué)校締結(jié)成超過2100對“姊妹學(xué)校”，在學(xué)校、教師、學(xué)生及家長多個層面，進行互訪及多元化的活動。 “‘學(xué)生內(nèi)地交流計劃’亦每年提供十萬個交流名額，讓中小學(xué)生到內(nèi)地不同省市交流，從多角度體驗國家在文化、經(jīng)濟、教育、科學(xué)和科技等方面的發(fā)展，深化課堂所學(xué)。學(xué)生參加人次由2012/13學(xué)年的兩萬多人次逐步遞增至2018/19學(xué)年的7萬多?！辈倘羯徴f。 澳門特區(qū)政府教育及青年發(fā)展局局長龔志明表示，在愛國愛澳教育工作上，澳門高校本學(xué)年有85%的學(xué)士學(xué)位課程，已設(shè)有憲法和基本法相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。 “基礎(chǔ)教育方面，中國歷史已列為學(xué)生的必修課程。更獲內(nèi)地專業(yè)出版機構(gòu)的支持，出版中學(xué)《歷史》教材，以及中小學(xué)的《品德與公民》《中國語文》等教材，其中全套《品德與公民》及初中《歷史》教材的使用及參考使用率達100%，高中《歷史》教材達95.7%，更推出葡文及英文版的《歷史》教材供國際學(xué)校使用?！饼徶久髡f。 龔志明表示，澳門實現(xiàn)了全澳所有學(xué)校升掛國旗全覆蓋，成立學(xué)界升旗隊；以及新設(shè)立家國情懷館、青少年愛國愛澳教育基地等場所，豐富學(xué)生對國家、澳門歷史的多元學(xué)習(xí)體驗。 此外，龔志明表示，澳門與內(nèi)地締結(jié)的姐妹學(xué)校由2011年累計不足40對，增加至2021年累計超過370對，“在國家教育部的協(xié)調(diào)下，內(nèi)地眾多優(yōu)質(zhì)大學(xué)提供名額予澳門學(xué)生升讀，赴內(nèi)地升學(xué)的高三畢業(yè)生由2015/2016學(xué)年的16%，上升至2020/2021學(xué)年的37%?！?
中國青年報 70 閱讀 2022-09-21 13:27
青年因城市而聚，城市因青年而興。今年，蕪湖市弋江區(qū)入選全國青年發(fā)展型縣域試點，放眼江城蕪湖，一場城市與青年的“雙向奔赴”正在進行。 “每次開車過來10分鐘不到，放下手機，看看書挺不錯，同事們都發(fā)現(xiàn)我的氣質(zhì)談吐‘變’了。”工作之余，24歲的王龍習(xí)慣前往弋江區(qū)江灣書院讀一些散文集，這也成了他生活中的新愛好。作為當(dāng)?shù)厍鄤?chuàng)企業(yè)中夢維家公寓部門負(fù)責(zé)人，他帶動了公司很多年輕同事定期前往城市書房，加入閱讀者行列。 江灣書院背靠當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)紅打卡地——十里江灣公園，環(huán)境優(yōu)美，附近企業(yè)年輕人聚集。團蕪湖市委、團弋江區(qū)委利用這一陣地，常態(tài)化開展讀書會、相親交友、理論學(xué)習(xí)等活動。 如今在蕪湖，類似的文化品牌活動層出不窮。當(dāng)書香成為蕪湖城市氣質(zhì)的重要表征，全民閱讀成為時尚風(fēng)潮，當(dāng)書房建設(shè)與青年需求直通連接，團組織如何通過文化載體做好青年工作，服務(wù)地方發(fā)展大局？一座城市如何整合文化資源為青年構(gòu)建精神家園，進而留住青年人才？中青報·中青網(wǎng)記者日前進行了采訪。 從黨員干部共讀到全民閱讀 去年9月起，蕪湖市打造面向全市各級黨政機關(guān)、企事業(yè)單位黨員干部品牌化學(xué)習(xí)培訓(xùn)項目“黨員干部共讀計劃”，每周開展線下和線上直播相結(jié)合的讀書活動。單位職工、在校大學(xué)生只要有意愿都可以參加。 截至目前，“共讀計劃”累計參與人數(shù)超過170萬人次，直播期間互動留言40余萬條。隨著“共讀計劃”的持續(xù)深入，現(xiàn)已升級為“全民閱讀計劃”，鼓勵引導(dǎo)更多群眾參與到全民閱讀的熱潮之中。 去年10月，為響應(yīng)“共讀計劃”，團蕪湖市委發(fā)起“青春悅讀·書香蕪湖”青少年閱讀計劃，開展沉浸式、互動式、體驗式學(xué)習(xí)走訪活動和“青年大講堂”學(xué)習(xí)活動；實施“青少年領(lǐng)學(xué)人計劃”，在各地、各大中小學(xué)組建青少年領(lǐng)學(xué)員和朗讀者隊伍，依托城市書房、圖書館、青年之家等閱讀空間品味城市文化。 為營造良好的線下閱讀環(huán)境，2021年年初，蕪湖在全市范圍啟動蕪湖書房建設(shè)，打造“書香蕪湖”、促進全民閱讀。市文旅局會同市財政局等相關(guān)單位，按照便利、平等、開放、共享的要求確定書房選址。目前該市建成城市書房24座，遍及人口集中區(qū)域，覆蓋各類群體，被市民譽為“家門口的書房”“公園深處的心靈書屋”“行路疲倦時候的港灣”。 此外，書房的外觀主題、室內(nèi)設(shè)施也各有特色。蕪湖市推動本地文化企業(yè)的機器人、激光投影、3D打印等產(chǎn)品進入書房展示，開設(shè)“南陵記憶”“繁昌記憶”等地方文獻圖書專架。 讀書會把分散的社區(qū)青年凝聚起來 2021年度，團弋江區(qū)委開展6場主題共讀活動，參與者來自企業(yè)、學(xué)校、機關(guān)單位等。在去年年底的一場讀書活動中，青年提前拿到閱讀書目——季羨林先生的《我愛天下一切狗》，幾天后的分享會現(xiàn)場，氣氛的火爆超出想象。 “有趣的書籍，有‘爆點’的聊天話題，我們覺得這樣的方式更容易被接受。”現(xiàn)場領(lǐng)讀人、弋江區(qū)南瑞街道團工委書記張蕾記得，書房一樓擠滿了人，非公企業(yè)青年、大中小學(xué)老師圍坐一起，興致盎然。 今年2月，一場閱讀活動的書目是《熟經(jīng)濟——香帥財富報告》，團弋江區(qū)委邀請安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院李剛教授，結(jié)合書本講解大家關(guān)心的經(jīng)濟形勢話題，弋江區(qū)直機關(guān)的年輕干部們討論激烈。 “一場相識從一本書開啟，弋江區(qū)高校多、高新技術(shù)企業(yè)多，我們注重活動形式與效果雙結(jié)合?！睋?jù)團弋江區(qū)委書記李蕾超介紹，之前辦相親交友活動時，不少青年覺得活動形式“老套”，因此，團區(qū)委將城市書房作為樞紐，在不同時間節(jié)點開展讀書活動，設(shè)置問答交流，實現(xiàn)思想引領(lǐng)和交友互動。 弋江區(qū)目前共有城市書房4處，團區(qū)委聚焦青年交友需求，每季度有計劃、有主題地為青年搭建讀書交流平臺?！拔覀円惭埜咝＝淌诂F(xiàn)場為青年解讀好書，高品質(zhì)、定向式、精準(zhǔn)化以書會友，不尬聊?！崩罾俪f。 值得一提的是，讀書會還為社區(qū)治理提供了有效抓手和載體。 蕪湖市社會組織孵化平臺——“心暖花開”負(fù)責(zé)人曹燕臻記得，2017年，在團組織號召下，她立足社區(qū)打造讀書會項目，將高校園區(qū)大學(xué)生和高新區(qū)企業(yè)調(diào)動起來，每周開展一到兩場讀書活動。 讀書活動的吸引力和號召力很快彰顯出來，喜歡讀書的高校教師、外賣小哥、居民、都成了社區(qū)志愿者。在一個社區(qū)，因為讀書會而吸納的社區(qū)志愿者就達到500人。 以讀書活動為紐帶，團蕪湖市委還開展“共讀書單”圓夢未來活動，面向535名農(nóng)村留守兒童、城市流動兒童等群體征集“共讀書單”微心愿，精選50本書籍，由團組織、企事業(yè)單位、青年企業(yè)家、青聯(lián)委員及社會愛心企業(yè)認(rèn)捐，幫助青少年圓讀書心愿。 以閱讀為載體，構(gòu)建青年社交空間 今年7月下旬，蕪湖市委組織部（市委人才辦）、團市委、市人才發(fā)展集團開展以“熱烈盛夏，城市與青年的雙向奔赴”為主題的閱讀活動。 “線下共讀這種形式是我們最期待的，正是在一次次的讀書活動中，感受到蕪湖包容開放、有溫度的城市氣質(zhì)?！蓖觚埉厴I(yè)后，選擇留蕪工作。2022年，工作4年的他在蕪湖購房，扎根于此?！俺鞘械奈幕肺环浅Ｎ贻p人，留在蕪湖是必然的?！彼锌?。 近年來，渴望青年人才的蕪湖市推出“紫云英人才計劃”，專門組建市人才發(fā)展集團，并配套一攬子政策。為青年人才成長培育沃土、搭建平臺，成為團蕪湖市委服務(wù)青年的工作重點。 近年來，團蕪湖市委每月在城市書房、青年之家常態(tài)化開展沉浸式讀書分享，引導(dǎo)青少年融入城市、傳承文化，線上線下累計參與人數(shù)達5.3萬余人。 坐落在蕪湖市鏡湖區(qū)的城市書房——赭山文創(chuàng)書城，是蕪湖市首家文創(chuàng)綜合體。總經(jīng)理向源哲是一名90后海歸創(chuàng)業(yè)者，也是蕪湖市“明日鳩茲”青年人才庫成員。 “蕪湖是一座有溫度的城市，她的包容給了青年創(chuàng)客試錯的機會，政府支持政策好，還有團市委的持續(xù)跟蹤服務(wù)，我們趕上了好時候?！眲?chuàng)業(yè)3年來，向源哲扎根文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，定位打造高品質(zhì)城市公共閱讀空間，為廣大市民提供公共文化服務(wù)，傳遞青春正能量。 值得一提的是，2021年11月，向源哲作為文創(chuàng)青年創(chuàng)業(yè)者代表受邀參加了蕪湖市第28場“暢聊早餐會”，與蕪湖市委書記等市領(lǐng)導(dǎo)一起，面對面暢談本土文創(chuàng)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，為書香蕪湖建設(shè)建言獻策。 書香蕪湖建設(shè)中，青年自組織打造的閱讀品牌也起到“吸引人才”的作用。陪伴蕪湖青年成長的ITALK（我說）讀書會就是其中之一。10年前，在蕪湖讀書的小紀(jì)參與了ITALK開展的讀書活動，這不僅帶給他精神上的溫暖，也讓他找到志同道合的小伙伴?！半x開校園后，還能參加公益性讀書活動，實現(xiàn)精神上的交流，實屬難得?！彼驗闊釔鄢鞘械奈幕諊?，選擇留在當(dāng)?shù)匾患移髽I(yè)工作。 “留人先留心，蕪湖致力于打造青年人喜愛的城市?！眻F蕪湖市委書記楊磊說，共青團發(fā)揮組織動員優(yōu)勢，針對不同青年群體開展有吸引力、潮流范兒的讀書活動，促進青年和城市融合；依托城市書房布局，圍繞青年行為特點和社交模式，以文化為載體，構(gòu)建青年社交空間，讓更多青年人才遇見蕪湖、了解蕪湖、愛上蕪湖。
蕪湖日報 70 閱讀 2022-09-21 13:26