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近日，安徽阜陽一位母親視頻記錄了兒子在幼兒園玩耍時掀開褲腿，坦然向同學(xué)展示假肢的畫面，引發(fā)熱議。視頻顯示，此舉引發(fā)幼兒園其他小孩們好奇圍觀，有人嘗試用手觸摸，又小心翼翼地詢問，網(wǎng)友稱孩子們的互動非常關(guān)心和友愛。孩子母親稱，孩子在2020年12月17日因為一場意外出了車禍，在小小的年紀(jì)失去了左腿，因此戴上了假肢。孩子母親表示會努力賺錢，做一個樂觀的母親，鼓勵孩子，并且希望以后孩子都能夠樂觀向上地生活。 小男孩在幼兒園坦然地向同學(xué)展示假肢，看后既讓人心疼，又讓人感動。心疼的是在這么小的年紀(jì)經(jīng)歷這么大的意外；感動的是小男孩可以從車禍的陰影中走出，并且坦然展示假肢的陽光和樂觀。這也給身體健全的人們上了一堂尊重課。 近年來，歧視殘疾人的新聞層出不窮，比如2020年8月，西安市民王先生與家人到華清宮景區(qū)游玩時，在出示家人的身份證、殘疾證配合工作人員進行核驗的情況下，被要求必須要殘疾人本人下車，“告訴哪里殘疾，還讓展示殘疾部位，讓他走兩步?！?2021年6月，四川金堂身患小兒麻痹癥的老人在短視頻平臺上唱歌遭遇辱罵；2022年5月，最高人民檢察院會同中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合發(fā)布10件殘疾人權(quán)益保障檢察公益訴訟典型案例，其中有案例顯示，廣州市多家用人單位通過互聯(lián)網(wǎng)招聘平臺發(fā)布注明“不錄用殘疾人”的招聘廣告，侵犯了殘疾人平等參與社會生活的基本權(quán)利，相關(guān)職能部門未依法履職，損害了社會公共利益。 尊重殘疾人的觀念應(yīng)該從小培養(yǎng)，讓小孩子們知道，在生活和學(xué)習(xí)中，對待那些身體殘缺的人們要一視同仁，而不能因為好奇冒犯到對方的尊嚴(yán)。新聞中男孩的行為，讓身邊的同學(xué)們真正了解到殘疾人的生活，也能讓同學(xué)們學(xué)會照顧殘疾人的情緒和自尊，給予殘疾人應(yīng)有的尊重和接納。 男孩的行為還給家長們和幼兒園帶來了啟發(fā)。面對孩子坦然展示假肢的行為，孩子母親內(nèi)心情感非常復(fù)雜。她覺得孩子可能有自己的想法，既想讓孩子展示真實的一面，又怕他內(nèi)心受到傷害。因不知道該不該制止和阻擋，便發(fā)布視頻到網(wǎng)上，求助大家該如何引導(dǎo)。對于其他家長來說，要教育自己的孩子學(xué)會尊重和關(guān)懷班級里情況特殊的同學(xué)。幼兒園園長回應(yīng)稱，對于這樣的孩子會用心照顧，但不希望孩子因為覺得自己是特殊的孩子而傷心。對所有學(xué)校而言，在關(guān)懷殘疾學(xué)生時，要照顧到孩子的自尊心，給予其恰到好處的愛護，同時也要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重和善待殘疾人。 尊重殘疾人需要全社會的努力。據(jù)中國殘疾人聯(lián)合會的數(shù)據(jù)顯示，2010年年末我國殘疾人總?cè)藬?shù)8502萬人，其中肢體殘疾2472萬人，約占比29%，是殘疾人中最大的群體。由此可見，像新聞中的小男孩一樣肢體殘疾的人不在少數(shù)，特別需要得到社會的關(guān)心和人們的尊重。希望通過小男孩的行為，可以讓更多身體健全的人們尊重和接納殘疾人，不要因為歧視殘疾人而給他們帶來二次傷害。
