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南充國(guó)防教育學(xué)院《安檢空乘方向》專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求：1、容貌較好、五官端正、身體健康；2、女身高：160-170cm；男身高：170-180cm，身材勻稱(chēng)、性格較好，品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法；

南充國(guó)防教育學(xué)院《安檢空乘方向》專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程：民航概論、民航企業(yè)管理概論、機(jī)場(chǎng)服務(wù)概論、民用航空法、航空運(yùn)輸?shù)乩怼⒚窈脚c運(yùn)輸處理、民航服務(wù)心理、空乘英語(yǔ)、航空服務(wù)技能實(shí)訓(xùn)、世界航空

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警察后備人才定向班招生對(duì)象及入學(xué)須知：一、招生對(duì)象：1、中專(zhuān)和初中起點(diǎn)大專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，在職職工及同等學(xué)歷，身體健康，遵紀(jì)守法者均可報(bào)名。2、高起點(diǎn)專(zhuān)科各專(zhuān)業(yè)招收應(yīng)

報(bào)讀警察后備人才定向班條件：本專(zhuān)業(yè)男生報(bào)讀.身高160cm以上.體重.標(biāo)準(zhǔn)體重=(身高-110)kg不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重30%.不低于標(biāo)準(zhǔn)體重的15%視力標(biāo)準(zhǔn)：右眼裸視力不低于4.6.左

國(guó)防教育專(zhuān)業(yè)招生對(duì)象及入學(xué)須知：一、招生對(duì)象：1、中專(zhuān)和初中起點(diǎn)大專(zhuān)各專(zhuān)業(yè)招收應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生，在職職工及同等學(xué)歷，身體健康，遵紀(jì)守法者均可報(bào)名。2、高起點(diǎn)專(zhuān)科各專(zhuān)業(yè)招收應(yīng)、往屑

南充國(guó)防教育學(xué)院《安檢空乘方向》專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求：1、容貌較好、五官端正、身體健康；2、女身高：160-170cm；男身高：170-180cm，身材勻稱(chēng)、性格較好，品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法；

南充國(guó)防教育學(xué)院《安檢空乘方向》專(zhuān)業(yè)入學(xué)要求：1、容貌較好、五官端正、身體健康；2、女身高：160-170cm；男身高：170-180cm，身材勻稱(chēng)、性格較好，品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法；

　　軍事夏令營(yíng)不是軍訓(xùn)，我們引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境、軍事氛圍、國(guó)防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓(xùn)練的精華，終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程　　28天軍

特警是指以反恐、對(duì)抗火力強(qiáng)大的犯罪分子、解救人質(zhì)等行動(dòng)為主要任務(wù)，以CQB戰(zhàn)術(shù)為核心戰(zhàn)術(shù)的非軍事部門(mén)的特勤武裝力量。其中，主要包括警方的擁有較強(qiáng)火力和武裝，并以戰(zhàn)斗為主要職能的警種

特警是指以反恐、對(duì)抗火力強(qiáng)大的犯罪分子、解救人質(zhì)等行動(dòng)為主要任務(wù)，以CQB戰(zhàn)術(shù)為核心戰(zhàn)術(shù)的非軍事部門(mén)的特勤武裝力量。其中，主要包括警方的擁有較強(qiáng)火力和武裝，并以戰(zhàn)斗為主要職能的警種

　　軍訓(xùn)以其特有的方式對(duì)當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活發(fā)揮了促進(jìn)作用，主要體現(xiàn)在以下方面：　　1、通過(guò)軍訓(xùn)的實(shí)際訓(xùn)練，養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，更促進(jìn)精神品格的形成與發(fā)展?！?

乘著國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，站在一個(gè)全新的起點(diǎn)，帶著眾多莘莘學(xué)子的期盼，憑借多年的教學(xué)底蘊(yùn)，在高坪區(qū)委、區(qū)政府的大力支持和市區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)的高度重視下，四川省國(guó)防教育學(xué)院正在向

　　乘著國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，站在一個(gè)全新的起點(diǎn)，帶著眾多莘莘學(xué)子的期盼，憑借多年的教學(xué)底蘊(yùn)，在高坪區(qū)委、區(qū)政府的大力支持和市區(qū)兩級(jí)教育主管部門(mén)的高度重視下，四川省國(guó)防教育學(xué)院正

　　少年軍校是共青團(tuán)、少先隊(duì)組織在全國(guó)少年兒童中開(kāi)展思想意識(shí)教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育、國(guó)防教育和綜合素質(zhì)教育的品牌活動(dòng)與重要載體。它是新形勢(shì)下圍繞少先隊(duì)組織的根本任務(wù)，推動(dòng)“

尊重孩子，自信來(lái)自于自尊。自尊初是來(lái)自外界對(duì)他的尊重。要想孩子自信，首先父母和社會(huì)都要尊重他。善用“鼓勵(lì)教育”“尊重教育”，不要拿孩子跟別人比較，批評(píng)時(shí)不要把孩子講的一文不值、不要

公安類(lèi)院校：是指由公安部和省級(jí)公安機(jī)關(guān)直屬和管理的為公安機(jī)關(guān)培養(yǎng)人民警察的高等院校，按隸屬關(guān)系分部屬和省屬兩類(lèi)，按辦學(xué)層次分本科院校和專(zhuān)科（高職）院校兩類(lèi)。公安類(lèi)院校僅指公安警察院

由于該類(lèi)畢業(yè)生將在軍隊(duì)基層軍事、政治、后勤指揮軍官以及機(jī)關(guān)工作的崗位上任職，因此對(duì)其培養(yǎng)要求也特別高，具有“戰(zhàn)時(shí)能指揮，平時(shí)能管理”的雙重能力。軍事指揮軍官主要包括排長(zhǎng)、連長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)

　　擔(dān)心：羞辱；批評(píng)；意外?！　∠嘈乓韵履鼙苊鈸?dān)心發(fā)生：把握自己；把握局勢(shì)；把握周?chē)娜??！　?yōu)點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)能力；組織能力；堅(jiān)持不懈；；守規(guī)則?！　∪秉c(diǎn)：僵化；沒(méi)有創(chuàng)造力；沖動(dòng)或社會(huì)隔

　　特警是指以反恐、對(duì)抗火力強(qiáng)大的犯罪分子、解救人質(zhì)等行動(dòng)為主要任務(wù)，以CQB戰(zhàn)術(shù)為核心戰(zhàn)術(shù)的非軍事部門(mén)的特勤武裝力量?！　∑渲?，主要包括警方的擁有較強(qiáng)火力和武裝，并以戰(zhàn)斗為主要職

特警是指以反恐、對(duì)抗火力強(qiáng)大的犯罪分子、解救人質(zhì)等行動(dòng)為主要任務(wù)，以CQB戰(zhàn)術(shù)為核心戰(zhàn)術(shù)的非軍事部門(mén)的特勤武裝力量。其中，主要包括警方的擁有較強(qiáng)火力和武裝，并以戰(zhàn)斗為主要職能的警種

　　裝備工具　　特警使用的單兵裝備通常比普通士兵一些。大多數(shù)特警采用黑色或深藍(lán)色等暗色的戰(zhàn)斗服，因?yàn)閳?zhí)行任務(wù)時(shí)有切斷電源的可能性，所以暗色的戰(zhàn)斗服在黑暗中或光線(xiàn)不足時(shí)是的偽裝。特警

在我國(guó)，武警特勤或特戰(zhàn)部隊(duì)有時(shí)也被稱(chēng)作“特警”。支援組負(fù)責(zé)攻擊組傷亡的替補(bǔ)、接手監(jiān)控攻擊組所逮捕的疑犯等等。狙擊組由槍法如神而且經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)員擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)視現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。并隨時(shí)與攻擊組

特警是指以反恐、對(duì)抗火力強(qiáng)大的犯罪分子、解救人質(zhì)等行動(dòng)為主要任務(wù)，以CQB戰(zhàn)術(shù)為核心戰(zhàn)術(shù)的非軍事部門(mén)的特勤武裝力量。其中，主要包括警方的擁有較強(qiáng)火力和武裝，并以戰(zhàn)斗為主要職能的警種

　　擔(dān)心：羞辱；批評(píng)；意外?！　∠嘈乓韵履鼙苊鈸?dān)心發(fā)生：把握自己；把握局勢(shì)；把握周?chē)娜恕！　?yōu)點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)能力；組織能力；堅(jiān)持不懈；；守規(guī)則?！　∪秉c(diǎn)：僵化；沒(méi)有創(chuàng)造力；沖動(dòng)或社會(huì)隔

軍人的紀(jì)律、忠誠(chéng)、效率、果敢及高執(zhí)行力，成為一個(gè)國(guó)家重要保證。市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)要求員工更力的執(zhí)行力，要求員工對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著。軍訓(xùn)的嚴(yán)格形式帶給員工的是深入靈魂的對(duì)命令的執(zhí)行，是面對(duì)困難

狙擊組由槍法如神而且經(jīng)驗(yàn)豐富的隊(duì)員擔(dān)任，負(fù)責(zé)監(jiān)視現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境。并隨時(shí)與攻擊組指揮官及任務(wù)指揮官保持聯(lián)系，以便由需要時(shí)立即作出火力支援及現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控，并視情況運(yùn)用手中的武器限制疑犯的活動(dòng)空間

公安防暴警察。是指專(zhuān)門(mén)壓制暴動(dòng)、維持公共活動(dòng)秩序和強(qiáng)制解散示威人潮的警察部隊(duì)。主要職能：1.為公安機(jī)關(guān)提供武力。2.參與處置暴力恐怖犯罪、嚴(yán)重暴力性犯罪事件，抓捕火力強(qiáng)大的犯罪分子

　　軍事夏令營(yíng)是專(zhuān)為青少年精心設(shè)計(jì)，引入軍事化管理和現(xiàn)代體驗(yàn)式教育理念，結(jié)合軍隊(duì)環(huán)境、軍事氛圍、國(guó)防教育、武器裝備等融入軍事拓展訓(xùn)練的精華，終形成富有挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式軍事拓展課程。旨

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

辦學(xué)理念：　　1、只有不會(huì)教的教師人，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生?！　?、只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生，沒(méi)有學(xué)會(huì)不會(huì)學(xué)生。　　3、以課堂教學(xué)為主，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為輔，思想教育貫穿于三者始終?！　?、

孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò)，不允

辦學(xué)理念：　　1、只有不會(huì)教的教師人，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生?！　?、只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生，沒(méi)有學(xué)會(huì)不會(huì)學(xué)生?！　?、以課堂教學(xué)為主，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為輔，思想教育貫穿于三者始終?！　?、

學(xué)校校訓(xùn)：培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光，有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代人　　學(xué)校精神：求真求實(shí)，和諧合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求　　辦學(xué)目標(biāo)：的設(shè)施，的師資，的管理，質(zhì)量　　辦學(xué)宗旨：辦政府需要的教育，

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

六大意識(shí)：特色意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，現(xiàn)代意識(shí)，發(fā)展意識(shí)。　　學(xué)校學(xué)風(fēng)：愉快的早晨，緊張的上午，多彩的下午，輕松的夜晚，自主的星期天。好學(xué)、活學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)。　　學(xué)校校

學(xué)校校訓(xùn)：培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光，有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代人　　學(xué)校精神：求真求實(shí)，和諧合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求　　辦學(xué)目標(biāo)：的設(shè)施，的師資，的管理，質(zhì)量　　辦學(xué)宗旨：辦政府需要的教育，

學(xué)校宣言：十八中教師相信每個(gè)學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者，并努力創(chuàng)造適合學(xué)展的教育，從而達(dá)到;讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);讓每個(gè)學(xué)生都市健康成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)班干部;讓每個(gè)學(xué)生都適應(yīng)未來(lái)。教育觀(guān)

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

管理特色：　　1、目標(biāo)責(zé)任約定：學(xué)校對(duì)班主任、科任教師實(shí)行目標(biāo)責(zé)任，協(xié)議約定，獎(jiǎng)懲逗硬管理?！　?、個(gè)性化發(fā)展：入學(xué)半期后，根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣、身體狀況、心理狀態(tài)由班主任和

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò)，不允

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|

學(xué)校宣言：十八中教師相信每個(gè)學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者，并努力創(chuàng)造適合學(xué)展的教育，從而達(dá)到;讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);讓每個(gè)學(xué)生都市健康成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)班干部;讓每個(gè)學(xué)生都適應(yīng)未來(lái)。教育觀(guān)

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

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六大意識(shí)：特色意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，現(xiàn)代意識(shí)，發(fā)展意識(shí)。　　學(xué)校學(xué)風(fēng)：愉快的早晨，緊張的上午，多彩的下午，輕松的夜晚，自主的星期天。好學(xué)、活學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)?！　W(xué)校校

學(xué)校校訓(xùn)：培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光，有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代人　　學(xué)校精神：求真求實(shí)，和諧合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求　　辦學(xué)目標(biāo)：的設(shè)施，的師資，的管理，質(zhì)量　　辦學(xué)宗旨：辦政府需要的教育，

學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|

學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|

學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|

辦學(xué)理念：　　1、只有不會(huì)教的教師人，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生?！　?、只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生，沒(méi)有學(xué)會(huì)不會(huì)學(xué)生?！　?、以課堂教學(xué)為主，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為輔，思想教育貫穿于三者始終?！　?、

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

學(xué)校校訓(xùn)：培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光，有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代人　　學(xué)校精神：求真求實(shí)，和諧合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求　　辦學(xué)目標(biāo)：的設(shè)施，的師資，的管理，質(zhì)量　　辦學(xué)宗旨：辦政府需要的教育，

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

六大意識(shí)：特色意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，現(xiàn)代意識(shí)，發(fā)展意識(shí)?！　W(xué)校學(xué)風(fēng)：愉快的早晨，緊張的上午，多彩的下午，輕松的夜晚，自主的星期天。好學(xué)、活學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)?！　W(xué)校校

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

學(xué)校宣言：十八中教師相信每個(gè)學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者，并努力創(chuàng)造適合學(xué)展的教育，從而達(dá)到;讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);讓每個(gè)學(xué)生都市健康成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)班干部;讓每個(gè)學(xué)生都適應(yīng)未來(lái)。教育觀(guān)

學(xué)校校訓(xùn)：培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光，有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代人　　學(xué)校精神：求真求實(shí)，和諧合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求　　辦學(xué)目標(biāo)：的設(shè)施，的師資，的管理，質(zhì)量　　辦學(xué)宗旨：辦政府需要的教育，

學(xué)校宣言：十八中教師相信每個(gè)學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者，并努力創(chuàng)造適合學(xué)展的教育，從而達(dá)到;讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);讓每個(gè)學(xué)生都市健康成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)班干部;讓每個(gè)學(xué)生都適應(yīng)未來(lái)。教育觀(guān)

人才觀(guān)：使學(xué)展、全體發(fā)展、具有“兩有三適應(yīng)”的現(xiàn)代適用人才的綜合素質(zhì)，即有、扎實(shí)的“基礎(chǔ)”，有鮮明的個(gè)性;適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存，適應(yīng)終生學(xué)習(xí)需要，適應(yīng)未來(lái)要發(fā)展求。管理方略：人本管理的

學(xué)校校訓(xùn)：培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光，有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代人　　學(xué)校精神：求真求實(shí)，和諧合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求　　辦學(xué)目標(biāo)：的設(shè)施，的師資，的管理，質(zhì)量　　辦學(xué)宗旨：辦政府需要的教育，

孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò)，不允

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò)，不允

人才觀(guān)：使學(xué)展、全體發(fā)展、具有“兩有三適應(yīng)”的現(xiàn)代適用人才的綜合素質(zhì)，即有、扎實(shí)的“基礎(chǔ)”，有鮮明的個(gè)性;適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存，適應(yīng)終生學(xué)習(xí)需要，適應(yīng)未來(lái)要發(fā)展求。管理方略：人本管理的

學(xué)校校訓(xùn)：培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光，有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代人　　學(xué)校精神：求真求實(shí)，和諧合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求　　辦學(xué)目標(biāo)：的設(shè)施，的師資，的管理，質(zhì)量　　辦學(xué)宗旨：辦政府需要的教育，

報(bào)讀四川南充少年軍校普高(國(guó)際留學(xué)班)的學(xué)生，在校就讀兩年半后，預(yù)科半年，直接就讀本科或本、碩連讀?！　「咭徽惺?0個(gè)班：(已招滿(mǎn))　　宏志班：100人　　實(shí)驗(yàn)班：100人　　藝體

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

學(xué)校圍墻經(jīng)過(guò)加高特殊處理，四周布控紅外線(xiàn)報(bào)警系統(tǒng)和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，孩子到校不會(huì)出現(xiàn)逃跑的情況。孩子到校前兩個(gè)月家長(zhǎng)不能跟孩子見(jiàn)面，只能單向聯(lián)系(如通過(guò)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)|

孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò)，不允

辦學(xué)理念：　　1、只有不會(huì)教的教師人，沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生。　　2、只有不會(huì)學(xué)的學(xué)生，沒(méi)有學(xué)會(huì)不會(huì)學(xué)生?！　?、以課堂教學(xué)為主，課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為輔，思想教育貫穿于三者始終?！　?、

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)?、情緒控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò)，不允

學(xué)校校訓(xùn)：培養(yǎng)有中國(guó)靈魂，有世界眼光，有社會(huì)責(zé)任感的現(xiàn)代人　　學(xué)校精神：求真求實(shí)，和諧合作，開(kāi)拓創(chuàng)新，追求　　辦學(xué)目標(biāo)：的設(shè)施，的師資，的管理，質(zhì)量　　辦學(xué)宗旨：辦政府需要的教育，

學(xué)校全封閉式軍事化管理，主要通過(guò)環(huán)境隔離、一對(duì)一心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、農(nóng)村生活體驗(yàn)式教育、軍事訓(xùn)練、國(guó)學(xué)教育課、法制教育課，小學(xué)-高中同步文化輔導(dǎo)等課程針對(duì)性教育，改變孩子不良行

孩子在校學(xué)制之內(nèi)，全封閉式管理，沒(méi)有假期，包括過(guò)年，孩子都是在學(xué)校里面過(guò)年(家長(zhǎng)可以來(lái)校和孩子一起過(guò)年)。孩子到校之后，未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校;在校不允許使用手機(jī)|網(wǎng)絡(luò)，不允

六大意識(shí)：特色意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，合作意識(shí)，現(xiàn)代意識(shí)，發(fā)展意識(shí)?！　W(xué)校學(xué)風(fēng)：愉快的早晨，緊張的上午，多彩的下午，輕松的夜晚，自主的星期天。好學(xué)、活學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)?！　W(xué)校校

學(xué)校招收具有以下情形的十八歲以下青少年：情親淡漠、不善于和他人交流，人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話(huà)、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差，愛(ài)發(fā)脾氣、心理

家長(zhǎng)一定要給孩子一個(gè)溫暖的家，讓孩子愛(ài)回家。即使夫妻離異，也要努力一起給孩子打氣，給他支持。想辦法把自己孩子帶在身邊，不讓孩子有被拋棄的感覺(jué)。父母要無(wú)條件的愛(ài)孩子，要用尊重、鼓勵(lì)、

人才觀(guān)：使學(xué)展、全體發(fā)展、具有“兩有三適應(yīng)”的現(xiàn)代適用人才的綜合素質(zhì)，即有、扎實(shí)的“基礎(chǔ)”，有鮮明的個(gè)性;適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生存，適應(yīng)終生學(xué)習(xí)需要，適應(yīng)未來(lái)要發(fā)展求。管理方略：人本管理的

學(xué)校宣言：十八中教師相信每個(gè)學(xué)生都是天生的學(xué)習(xí)者，并努力創(chuàng)造適合學(xué)展的教育，從而達(dá)到;讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);讓每個(gè)學(xué)生都市健康成長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都當(dāng)班干部;讓每個(gè)學(xué)生都適應(yīng)未來(lái)。教育觀(guān)