“拓展訓練”起源于第二次世界大戰(zhàn)，當時德軍潛艇在大西洋海底，攻擊盟軍運輸船隊，致使盟軍船只沉沒、船員紛紛落水，造成大批的水手犧牲。后來人們發(fā)現(xiàn)許多海難都會有極少數(shù)人能夠活下來，令人驚奇的是活下來的并不是那些年輕力壯的水手，而是年紀相對年長的水手。一些心理學家和軍事專家通過研究得出結論：當災難來臨的時候，決定你生存關鍵的因素不是你的體能，而是你的心理素質及意志。

據(jù)此德國人漢恩和英國人勞倫于1941年創(chuàng)辦了所專門訓練水兵的學校，并提出了“拓展訓練”理念，英文為“Outward Bound”，意思是一艘小船即將離開的港灣，駛向波濤洶涌的大海里，去迎接未知的艱險，接受一個個挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一個個困難。這所訓練學校除了訓練海軍的體能外主要通過一些情景模擬的科目對海軍的生存能力、作戰(zhàn)意志及團隊合作能力進行訓練，后來逐漸延伸為軍隊士兵生存能力的訓練。

二戰(zhàn)結束后“拓展訓練”由軍事生存訓練演變成為社會經濟領域服務的一種人本訓練。后來，一些組織行為專家從海軍訓練學校的培訓模式里得到啟發(fā)。他們認為：隨著社會的進步，當人們進入工業(yè)化社會，很多社會人和管理者經常在面對節(jié)奏飛快的工作效率和人際復雜的社會氛圍，往往會造成很多社會人的思想保守、情緒焦躁、精神壓抑、更為嚴重的是很多人承受不了壓力會作出極端的行為，種種這些現(xiàn)象給企業(yè)和個人帶來很大的損失。于是就慢慢形成以培訓管理者和企業(yè)人為對象、以培訓管理者的心理適應能力和管理技能作為培訓目標的訓練課程。他們創(chuàng)立的系列課程就是體驗式培訓的前身，后來逐步被應用到企業(yè)人才培訓中。

1995年，拓展訓練被引進中國，2003年中世商務公司拓展訓練部成立，推出的“拓展訓練”融匯體驗式培訓的先進理念，圍繞著激發(fā)個人潛能、培養(yǎng)團隊精神、增強團隊活力、凝聚力和創(chuàng)造力、提升生產力等現(xiàn)代管理的中心問題，結合企業(yè)的發(fā)展需求與參訓者重新認知自我、定位自我，實現(xiàn)自我超越，提高員工對企業(yè)的忠誠度，以全新的方式凝聚企業(yè)的凝聚力。

拓展訓練——創(chuàng)造自然、快樂的學習體驗

我們以自然為舞臺，以活動為道具，以學員為中心，以體驗的學習方式幫助組織和個人提升情商。

為學員創(chuàng)造難忘的學習體驗；

通過對體驗的反思，使體驗者超越體驗，讓培訓效果更深遠，更持久；

使學員全身心地參與到學習之中，在激勵中，加速所學知識的有效轉換；

緊密聯(lián)系組織和學員的工作實際；

以學習為目的，提供挑戰(zhàn)和高峰體驗；