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一、為什么要出版學術(shù)專著？專著：專著，漢語詞匯，指的是針對某一專門研究題材的，是著作的別稱。根據(jù)學術(shù)論文的長短，又可以分為單篇學術(shù)論文、系列學術(shù)論文和學術(shù)專著三種。一般而言，超過4

十三五規(guī)劃教材 高校教師評職稱著作出版 本科、?？?、中專中職各科教材，征集主編、副主編及編委署名出書。新出選題，2020年新書，省級以上出版，獨立書號，版次印刷

護理專業(yè)專著、教材出版 中專中職教師評職稱  征集主編副主編書目一覽：教材：【規(guī)劃教材、統(tǒng)編教材】《護理**》《護理**基礎(chǔ)》《護理**學》《***護

江蘇省中等職業(yè)學校教師高級講師資格條件第十六條 教科研成果要求任現(xiàn)職以來，具備下列條件：1．主持過學校德育、專業(yè)建設(shè)、課程改革、師資隊伍建設(shè)、實習實訓基地建設(shè)、校企合作、

計算機專業(yè)學術(shù)專著誠邀主編、副主編署名出版《計算機****研究》《計算機*****設(shè)計》《計算機****應用》適用人群：高校教師、高級工程師等計算機相關(guān)專業(yè)學者圖書類型：學術(shù)專著出

江蘇省群眾文化館員職稱評審要求，著作出版要求有哪些研究館員：具有較高的群眾文化專業(yè)理論知識，在理論與實踐上有較大創(chuàng)新。取得副研究館員資格以來，具備下列條件之一：1．獨立或聯(lián)合撰寫并

江蘇省圖書館方向研究館員評審要求，可以出版哪些書？研究館員具備較高的圖書資料專業(yè)理論水平，并在理論研究與應用實踐中有所創(chuàng)新，并具備下列條件之一：（一）公開出版本專業(yè)專著2部（本人撰

江蘇省文物博物方向研究館員評審要求及著作出版研究館員要求取得副研究館員資格，科研工作能力強，具有扎實的專業(yè)理論水平和豐富的專業(yè)知識，并具備下列條件之一：（一）公開出版本專業(yè)專著2部

江蘇省主任播音員資格評審條件一級播音員：取得二級播音員主持人資格后，符合下列條件之一：1．出版本專業(yè)著作或譯著（本人撰寫2萬字以上）。2．在學術(shù)刊物上發(fā)表或在專業(yè)學術(shù)會議上交流本專

江蘇省人工智能工程高級工程師評職稱要求正高級工程師：（十）作為主要執(zhí)筆人（排名前2），發(fā)表人工智能行業(yè)相關(guān)建議、提供決策咨詢等，獲得省級以上黨委政府或國家有關(guān)行業(yè)主管部門采納2篇以

江蘇大數(shù)據(jù)工程師評職稱出書：主編10萬專著正高級工程師：（八）作為主要編著者，出版本專業(yè)學術(shù)著作、譯著1部以上（本人撰寫10萬字以上）。（九）作為作者，在公開出版發(fā)行的專業(yè)學術(shù)期刊

高級工程師：（八）作為主要編著者，出版本專業(yè)著作1部（本人撰寫5萬字以上）以上。（九）作為作者，在公開出版發(fā)行的專業(yè)學術(shù)期刊上發(fā)表或在業(yè)界公認的高水平專業(yè)學術(shù)會議（論壇）上報告的本

江蘇電子信息工程高級職稱評審要求，著作出版要求正高級工程師：（七）作為主要編著者，出版本專業(yè)學術(shù)著作、譯著1部以上（本人撰寫10萬字以上）。（八）作為作者，在公開出版發(fā)行的專業(yè)學術(shù)

江蘇省高校思政教師評職稱要求，出版專著有用嗎？教授：任現(xiàn)職以來，須同時具備下列條件：（一）任現(xiàn)職以來，系統(tǒng)講授過2門以上思想政治理論課或形勢政策教育、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指

《財務管理與審計統(tǒng)計研究》出版社：省級以上出版社書號：ISBN書號，新聞出版總署可查詢作者：誠邀1、2、3主編作者合作出版字數(shù)：8~10萬字出版時間：2024年評職稱可用人數(shù)：3人

領(lǐng)航出書網(wǎng)-圖書資料系列學術(shù)專著出版，誠邀作者合作出書，可安排主編、副主編，正規(guī)ISBN書號，省級以上出版社出版[1]《公共圖書館服務***之路》[2]《數(shù)字時代圖書館***問題研

領(lǐng)航出書網(wǎng)編輯策劃中等職業(yè)院校教育教學類學術(shù)著作，誠邀中職講師評高級職稱自費署名出書，可署名主編、副主編，高校出版社、省級以上出版社等，一書一號[1]《護理職業(yè)***教育》[2]《

書名：2023新版ASME標準BPVC鍋爐及壓力容器規(guī)范出版社：中國石化出版社出版時間：2024年8月冊數(shù)：16開全11冊作者：ASME鍋爐及壓力容器材料委員會總定價：8750元套

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江蘇省群眾文化專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）——副研究館員資格條件 第十三條專業(yè)理論水平及成果條件系統(tǒng)掌握群眾文化專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，在業(yè)務建設(shè)的理論與實踐上有創(chuàng)新。取得館員資格

江蘇省技工院校教師專業(yè)技術(shù)資格條件（試行） 高級講師資格條件 第十七條業(yè)績成果要求 （一）技工院校、職業(yè)培訓機構(gòu)任現(xiàn)職期間，具備下列條件中的4項以上：

江蘇省群眾文化專業(yè)技術(shù)資格條件（試行）——館員資格條件 第十條專業(yè)理論水平及成果條件掌握群眾文化專業(yè)基礎(chǔ)理論知識，熟悉群眾文化工作規(guī)律與方法。取得助理館員資格后，具備下列

領(lǐng)航出書網(wǎng)策劃路橋交通運輸方向?qū)W術(shù)著作誠邀工程師評職稱合作出書《公路橋梁***與管理研究》《公路橋梁工程設(shè)計***保護工程》《路橋***橋涵設(shè)計與造價研究》《城市交通***規(guī)劃》《

linghang出書網(wǎng)策劃水文水利方向?qū)W術(shù)專著誠邀工程師合作出書，評職稱可加分1.《水利規(guī)劃***保障體系研究》2.《智能化水資源***水文地質(zhì)研究》3.《水利建設(shè)***環(huán)境概論》

領(lǐng)航出書網(wǎng)策劃思想政治方向?qū)W術(shù)著作，誠邀思想政治工作人員、教師評職稱合作出書[1]《高校課程思政***發(fā)展與改革實踐》[2]《多維***高校大學生思想教育研究》[3]《國企基層黨建

建筑設(shè)計、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工、建筑工程管理、土木工程等建設(shè)工程專業(yè)學術(shù)著作誠邀建筑工程師評職稱合作出書《數(shù)字建造***現(xiàn)代化建筑設(shè)計研究》《基于結(jié)構(gòu)***建筑工程結(jié)構(gòu)與設(shè)計研究》《

【音樂 聲樂】等方向征集主編合作出書 每人分攤10萬字以上，近期有晉升職稱等出版學術(shù)專著和教材的相關(guān)從業(yè)者可詳詢 書名選題如下：1. 《流行

演講有許多不同類型，有專業(yè)的、大眾的等等，這些演講在表達方式及內(nèi)容上都有很不同的安排。演講可以從練習中磨練出自己的風格，不過重要的還是回歸演講的目的，想要給聽眾甚么？有沒有達到目標

如何克服上臺演講時的緊張情緒？報口才班有用嗎？首先，我們要建立一個認知，就是上臺演講、表演時的緊張是極普遍的問題，我也跟大家分享過自己如何克服演講的緊張的經(jīng)驗。世界上的表演者、歌唱

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學口才的好處　　增加自信　　口頭表達能使孩子學習能力增強，對語言的運用能力和對他人語言的理解能力也能夠明顯提高，并且有利于孩子智力因素和非智力因素的提升，讓孩子勇于表現(xiàn)自己，培養(yǎng)孩

孩子學口才的年齡是幾歲？好多家長來學校咨詢課程的時候都這么問。下面老師就給為大家說一下報口才班的年齡是幾歲，供大家參考。小孩子學習口才分為三個階段，階段3-6歲，第二階段7-12歲

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孩子學口才的年齡是幾歲？好多家長來學校咨詢課程的時候都這么問。下面老師就給為大家說一下報口才班的年齡是幾歲，供大家參考。小孩子學習口才分為三個階段，階段3-6歲，第二階段7-12歲

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名家領(lǐng)頭少兒口才培訓師資力量雄厚小學員們各類少兒才藝大賽拿獎拿到手軟，童星金話筒由演講口才名家領(lǐng)頭的專業(yè)師資團隊的作用不容忽視。據(jù)其官網(wǎng)上介紹，童星金話筒名師團隊均有5年以上教學經(jīng)

近日，第7屆江蘇省少兒才藝大賽圓滿落幕，童星金話筒教育集團的少兒學員們在幾千位小選手的激烈角逐中斬獲多個大獎，載譽而歸。江蘇省少兒才藝大賽自2014年起已連續(xù)成功舉辦多屆，是目前全

要想有好的演講能力，平日需要多準備、練習，不要只是私下偷偷練，要在人前光明正大地練，大方地邀請同學、朋友給你回饋，甚至請他們?yōu)槟沅浺簟浵?，讓你更有效客觀地評估自己，做出有利的修正

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演講有許多不同類型，有專業(yè)的、大眾的等等，這些演講在表達方式及內(nèi)容上都有很不同的安排。演講可以從練習中磨練出自己的風格，不過重要的還是回歸演講的目的，想要給聽眾甚么？有沒有達到目標

如何克服上臺演講時的緊張情緒？報口才班有用嗎？首先，我們要建立一個認知，就是上臺演講、表演時的緊張是極普遍的問題，我也跟大家分享過自己如何克服演講的緊張的經(jīng)驗。世界上的表演者、歌唱

童星金話筒：做好少兒口才這門生意近年來，隨著消費升級、教育升級趨勢加劇。家長們越發(fā)重視孩子除應試之外的底層基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。表達能力作為學習、生活、應試、交友的必備能力之一，有關(guān)培訓

自主研發(fā)課程內(nèi)容規(guī)劃學員成長體系近期童星金話筒情境教育口才就是一個專注于4-12歲少兒語言思維培訓的在線教育品牌。成立15年，目前擁有18家直營校區(qū)、優(yōu)質(zhì)的教師資源、豐富的比賽演出

教育部再發(fā)新通知，重點是少兒口才素質(zhì)教育就在“雙減”政策落地不久，教育部發(fā)布《關(guān)于實施學前兒童普通話教育“童語同音”計劃的通知》。重點直指少兒語音類教育，再一點，即少兒口才素質(zhì)教育

主打“情境教育”童星金話筒少兒口才脫穎而出“情境教育”一直是南通作為教育之鄉(xiāng)的特色教育方式，童星金話筒少兒口才作為發(fā)源生根于南通的少兒口才教育品牌，深諳“情境教育”之精華，將系統(tǒng)化

近年來，我國少兒口才教育出現(xiàn)井噴式高速增長，隨著以80后為主力的一批家長對于“贏在起跑線”和精細化育兒的觀念提升，少兒口才培訓以接近每年20%以上的速度升溫，市場規(guī)模已破百億。童星

名家領(lǐng)頭少兒口才培訓師資力量雄厚小學員們各類少兒才藝大賽拿獎拿到手軟，童星金話筒由演講口才名家領(lǐng)頭的專業(yè)師資團隊的作用不容忽視。據(jù)其官網(wǎng)上介紹，童星金話筒名師團隊均有5年以上教學經(jīng)

近日，第7屆江蘇省少兒才藝大賽圓滿落幕，童星金話筒教育集團的少兒學員們在幾千位小選手的激烈角逐中斬獲多個大獎，載譽而歸。江蘇省少兒才藝大賽自2014年起已連續(xù)成功舉辦多屆，是目前全

演講有許多不同類型，有專業(yè)的、大眾的等等，這些演講在表達方式及內(nèi)容上都有很不同的安排。演講可以從練習中磨練出自己的風格，不過重要的還是回歸演講的目的，想要給聽眾甚么？有沒有達到目標

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童星金話筒情境教育口才就是一個專注于4-12歲少兒語言思維培訓的在線教育品牌。成立15年，目前擁有18家直營校區(qū)、優(yōu)質(zhì)的教師資源、豐富的比賽演出平臺資源。以青少年播音主持專業(yè)學習為

童星金話筒根據(jù)少兒發(fā)育成長規(guī)律將課程體系大致劃分為4個階段，每個階段學期一年，共計40課時，而且每堂課都是一個小故事，由課前預習、課程引導、情境創(chuàng)設(shè)、新知探索、課堂演練、鞏固練習6

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首先，我們要建立一個認知，就是上臺演講、表演時的緊張是極普遍的問題，我也跟大家分享過自己如何克服演講的緊張的經(jīng)驗。世界上的表演者、歌唱家、球員，都有這種“怯場”的壓力，一旦成為眾人

踏實辦學15載，南通童星金話筒厚積薄發(fā) 南通童星金話筒集團成立于2007年，至今已踏踏實實走過15個年頭，這些年來，童星金話筒一步一個腳印，逐漸成為長三角地區(qū)號召力強大的

學員大展風采——南通童星金話筒受邀參加新年跨年晚會 近日，由江蘇省電視臺舉辦的2022新年跨年晚會錄制完成，來自南通的童星金話筒教育集團作為長三角地區(qū)頗有影響力的少兒才藝

演講有許多不同類型，有專業(yè)的、大眾的等等，這些演講在表達方式及內(nèi)容上都有很不同的安排。演講可以從練習中磨練出自己的風格，不過重要的還是回歸演講的目的，想要給聽眾甚么？有沒有達到目標

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以“情境教育”為，童星金話筒少兒口才，教育“藍?！泵摲f而出 近年來，我國少兒口才教育出現(xiàn)井噴式高速增長，隨著以80后為主力的一批家長對于“贏在起跑線”和精細化育兒的觀念提

南通童星金話筒：少兒口才教育正在迎來新機會 近日，全國各地陸續(xù)發(fā)布落地“雙減”政策，充分表示出國家讓校園教育重回主陣地的立場和決心。而對于千萬家長來說，“雙減”政策可謂讓

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青少年素質(zhì)教育學校是如何教育叛逆期孩子的呢?針對叛逆孩子的心理疏導才是孩子在叛逆孩子學校進行行為、心理矯正的工作重點，其他的什么軍事訓練、課外活動都是對心理疏導的補充，豐富孩子在學

青少年素質(zhì)教育學校是如何教育叛逆期孩子的呢?孩子剛進學校，心理老師和教官不會與孩子進行深入接觸，基本是由學校的學生來幫助孩子適應學校的生活環(huán)境。在這個過程中，孩子會在老生的帶領(lǐng)下同

校園建設(shè)越來越高大上的素質(zhì)教育。為了體現(xiàn)素質(zhì)教育的碩果，為了體現(xiàn)國家對素質(zhì)教育的重視，我們的校園也越來越高大上了?，F(xiàn)在就算是鄉(xiāng)村中學，也建有錄播室，多媒體教室以及各種實驗室，操場都

素質(zhì)教育有兩個維度：一是成績與學習興趣、綜合能力齊頭并進；二是注重孩子的個性化發(fā)展?！獜埲A《世界是我們的課堂》素質(zhì)教育與應試教育之爭已經(jīng)持續(xù)很長時間了，但直到如今，許多人還將素質(zhì)

童星金話筒少兒主持|江蘇少兒口才|江蘇少兒主持童星金話筒：做好少兒口才這門生意近年來，隨著消費升級、教育升級趨勢加劇。家長們越發(fā)重視孩子除應試之外的底層基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。表達能力作為

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南通童星金話筒：少兒口才教育正在迎來新機會 近日，全國各地陸續(xù)發(fā)布落地“雙減”政策，充分表示出國家讓校園教育重回主陣地的立場和決心。而對于千萬家長來說，“雙減”政策可謂讓

主打“情境教育”童星金話筒少兒口才脫穎而出 “情境教育”一直是南通作為教育之鄉(xiāng)的特色教育方式，童星金話筒少兒口才作為發(fā)源生根于南通的少兒口才教育品牌，深諳“情境教育”之精

近年來，我國少兒口才教育出現(xiàn)井噴式高速增長，隨著以80后為主力的一批家長對于“贏在起跑線”和精細化育兒的觀念提升，少兒口才培訓以接近每年20%以上的速度升溫，市場規(guī)模已破百億。童星

名家領(lǐng)頭少兒口才培訓師資力量雄厚 小學員們各類少兒才藝大賽拿獎拿到手軟，童星金話筒由演講口才名家領(lǐng)頭的專業(yè)師資團隊的作用不容忽視。據(jù)其官網(wǎng)上介紹，童星金話筒名師團隊均有5

江蘇省少兒才藝大賽自2014年起已連續(xù)成功舉辦多屆，是目前全省規(guī)模、類別全、級別的少兒才藝活動。大賽以“公益、公平、公正、公開”的原則，覆蓋全省13個設(shè)區(qū)市的十多萬少年兒童，已成為

顯然他們理解的素質(zhì)教育，就是不看重孩子的知識學習，只是讓孩子快樂成長。可正如少年商學院創(chuàng)始人張華老師在《世界是我們的課堂》這本書中所說，素質(zhì)教育不僅包含知識學習，還包含更加重要的內(nèi)

教育部再發(fā)新通知，重點是少兒口才素質(zhì)教育 就在“雙減”政策落地不久，教育部發(fā)布《關(guān)于實施學前兒童普通話教育“童語同音”計劃的通知》。重點直指少兒語音類教育，再一點，即少兒

南通童星金話筒：少兒口才教育正在迎來新機會 近日，全國各地陸續(xù)發(fā)布落地“雙減”政策，充分表示出國家讓校園教育重回主陣地的立場和決心。而對于千萬家長來說，“雙減”政策可謂讓

深耕15載童星金話筒少兒口才底蘊深厚 童星金話筒少兒口才成立于2007年，15年來憑借其優(yōu)質(zhì)的課程體系和辦學運營體系，已成長為長三角地區(qū)號召力強大的少兒口才培訓品牌。據(jù)了

主打“情境教育”童星金話筒少兒口才脫穎而出 “情境教育”一直是南通作為教育之鄉(xiāng)的特色教育方式，童星金話筒少兒口才作為發(fā)源生根于南通的少兒口才教育品牌，深諳“情境教育”之精

名家領(lǐng)頭少兒口才培訓師資力量雄厚 小學員們各類少兒才藝大賽拿獎拿到手軟，童星金話筒由演講口才名家領(lǐng)頭的專業(yè)師資團隊的作用不容忽視。據(jù)其官網(wǎng)上介紹，童星金話筒名師團隊均有5

童星金話筒學員屢獲大獎 少兒口才培訓有何神奇之處 近日，第7屆江蘇省少兒才藝大賽圓滿落幕，童星金話筒教育集團的少兒學員們在幾千位小選手的激烈角逐中斬獲多個大獎，

童星金話筒：做好少兒口才這門生意近年來，隨著消費升級、教育升級趨勢加劇。家長們越發(fā)重視孩子除應試之外的底層基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)。表達能力作為學習、生活、應試、交友的必備能力之一，有關(guān)培訓

自主研發(fā)課程內(nèi)容規(guī)劃學員成長體系 近期童星金話筒情境教育口才就是一個專注于4-12歲少兒語言思維培訓的在線教育品牌。成立15年，目前擁有18家直營校區(qū)、優(yōu)質(zhì)的教師資源、豐

針對叛逆孩子的心理疏導才是孩子在叛逆孩子學校進行行為、心理矯正的工作重點，其他的什么軍事訓練、課外活動都是對心理疏導的補充，豐富孩子在學校的生活。因為孩子的叛逆主要是認知問題，是心

素質(zhì)教育與應試教育之爭已經(jīng)持續(xù)很長時間了，但直到如今，許多人還將素質(zhì)教育放在知識學習對立面，誤以為推行素質(zhì)教育會耽誤孩子的學習。比如在日常工作中，我就聽過不止一個家長吐槽說，實行素