★拿三證高學(xué)歷，保就業(yè)好工作：畢業(yè)取得全國(guó)通用的高級(jí)技工證、技師證及國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的大專(zhuān)（本科）畢業(yè)證；

入學(xué)即與企業(yè)簽定就業(yè)合同，畢業(yè)即就業(yè)，成為海信集團(tuán)（500強(qiáng)大型國(guó)營(yíng)企業(yè)）正式員工

★學(xué)習(xí)工作結(jié)合，無(wú)需家庭負(fù)擔(dān)：產(chǎn)教融合，工學(xué)結(jié)合，學(xué)本領(lǐng)、強(qiáng)技能。入學(xué)交費(fèi)低，工學(xué)結(jié)合模式讓學(xué)生自立自足無(wú)需家庭負(fù)擔(dān)，企業(yè)銀行學(xué)校攜手助力學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，保障學(xué)生安心求學(xué)、工作

★上學(xué)免費(fèi)供餐，帶薪實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)：上學(xué)、實(shí)訓(xùn)期間工作日免費(fèi)供三餐或發(fā)放餐補(bǔ)，解決學(xué)生吃飯問(wèn)題；實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)有補(bǔ)助，學(xué)生的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)收入可以補(bǔ)貼家用，回報(bào)家庭

★辦理青島戶(hù)口，提供出國(guó)深造：根據(jù)青島市政策，為符合落戶(hù)條件的畢業(yè)生辦理青島市戶(hù)口；建有多個(gè)國(guó)外合作項(xiàng)目，為表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生提供出國(guó)深造、工作機(jī)會(huì)

合作辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校、學(xué)院、企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，依靠學(xué)院雄厚的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備資源，以及海信的企業(yè)生產(chǎn)管理模式、良好的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件和就業(yè)環(huán)境，集中優(yōu)勢(shì)為海信“量身打造”高技能復(fù)合型適用人才。實(shí)行“雙元制”辦學(xué)模式，采用產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，文化課與實(shí)訓(xùn)課相結(jié)合的新模式。學(xué)生由海信和學(xué)校共同培養(yǎng)，分階段在企業(yè)和學(xué)校接受教育。一部分課程在企業(yè)中進(jìn)行，如生產(chǎn)崗位基礎(chǔ)操作、技能實(shí)踐訓(xùn)練；一部分課程在學(xué)校進(jìn)行，如企業(yè)文化、文化專(zhuān)業(yè)課程。注重學(xué)生實(shí)用技能的培養(yǎng)，而不是簡(jiǎn)單地提供崗位培訓(xùn)。讓學(xué)生在實(shí)際操作能力、職業(yè)能力增強(qiáng)的同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)生掌握適應(yīng)社會(huì)的能力。所有畢業(yè)合格且身體健康的學(xué)生，根據(jù)雙向選擇的原則，直接安排到海信集團(tuán)就業(yè)，做到畢業(yè)即就業(yè)，成為海信正式員工。從招生、教學(xué)到就業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了“訂單式”培養(yǎng)，做到人才培養(yǎng)與企業(yè)需求同步，構(gòu)建起穩(wěn)定的人才供需鏈。

國(guó)企名校聯(lián)合，創(chuàng)新特色辦學(xué)

校企合作，產(chǎn)教融合，工學(xué)結(jié)合。學(xué)校與海信校企合一，資源優(yōu)勢(shì)共享，聯(lián)合辦學(xué)，創(chuàng)設(shè)海信青島培訓(xùn)基地，實(shí)行“訂單式”定向培養(yǎng)，帶薪實(shí)訓(xùn)。學(xué)生上課期間，三餐免費(fèi)，實(shí)訓(xùn)有餐補(bǔ)，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)可以通過(guò)實(shí)訓(xùn)賺取。不僅減輕了學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，更塑造了學(xué)生自強(qiáng)、自立、自主的能力，增強(qiáng)學(xué)生的家庭責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感。

與企業(yè)無(wú)縫對(duì)接，就業(yè)起點(diǎn)高

學(xué)校依托海信的企業(yè)生產(chǎn)管理模式和工業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，工學(xué)結(jié)合，使學(xué)生在完成理論學(xué)習(xí)的同時(shí)能熟練掌握一線應(yīng)用專(zhuān)業(yè)技能，達(dá)到零距離對(duì)接就業(yè)的目的。為確保安置工作，學(xué)生入學(xué)即與企業(yè)、學(xué)校簽定就業(yè)協(xié)議，學(xué)生畢業(yè)即可到海信就業(yè)，沒(méi)有后顧之憂。學(xué)生合格畢業(yè)且身體健康，根據(jù)學(xué)生自愿可直接轉(zhuǎn)為海信正式員工。進(jìn)國(guó)企，拿高薪，福利待遇有保障。

先進(jìn)的教學(xué)理念，人性化的學(xué)校管理

學(xué)校注重學(xué)生實(shí)用技能的培養(yǎng)，注重學(xué)生自主競(jìng)爭(zhēng)力的提升。大力推進(jìn)“一體式教學(xué)法”、“模塊式教學(xué)法”、“項(xiàng)目式教學(xué)法”等現(xiàn)代化教學(xué)法，增強(qiáng)學(xué)生的崗位適應(yīng)能力，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和轉(zhuǎn)崗延展力。學(xué)校實(shí)行半封閉式半軍事化管理及以人為本的人性化管理，嚴(yán)格紀(jì)律的基礎(chǔ)上，貫穿傳統(tǒng)文化教育，讓每個(gè)學(xué)生感受到學(xué)校和企業(yè)的人文關(guān)懷，免除家長(zhǎng)后顧之憂。

對(duì)口熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，技能強(qiáng)學(xué)歷高

打造的復(fù)合型高技能人才，讓每一個(gè)學(xué)生有一技之長(zhǎng)。教學(xué)于學(xué)校強(qiáng)勢(shì)專(zhuān)業(yè)的理論和實(shí)踐訓(xùn)練中融入企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的指導(dǎo)性?xún)?nèi)容，取自于工，用之于學(xué)，吸納專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科技成果，有效提升學(xué)生的應(yīng)用與創(chuàng)新能力。開(kāi)設(shè)多個(gè)熱門(mén)對(duì)口專(zhuān)業(yè)，為海信“量身定做”適用型合格人才。學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)全國(guó)通用的高級(jí)技工、技師證書(shū)，考取國(guó)家承認(rèn)的大專(zhuān)（本科）

。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生是“三證”多能的復(fù)合型人才。