隨著汽車技術(shù)的新發(fā)展，車型的改進，北方汽車職業(yè)教育把實踐實訓作為重點，充分關(guān)注社會的需求，以促進學員就業(yè)為目標，把就業(yè)導向作為辦學理念，突出技能為主。北方汽車職業(yè)教育的老師緊抓時代教育的脈搏，貫徹“以人為本“的價值取向，在教學中灌輸?shù)掠逃n余和學員對坐談心，幫助學員解惑釋疑，讓談們能心無旁騖的投入學習。1、師生對等，師生和諧溝通北方汽車職業(yè)教育堅持把老師和學生放在對等的平臺，在思想和心理上進行交流，達到“共鳴“效果。汽修課是主體性教學，人性美的德育教育，讓師生關(guān)系和諧。2、增強興趣，關(guān)注學員內(nèi)心世界北方汽車職業(yè)教育創(chuàng)造德育教育的新形式，多元化教學，關(guān)注學員內(nèi)心的價值沖突，提升學員內(nèi)心對汽修這門課的認同感，課程的吸引力大了，學員的興趣增強了。3、尊重學生，加強服務意識北方汽車教育的理念是，不一味鎖在課堂，讓汽修教育“從學員中來，到學員中去“，老師多用生活中的實例來說明、驗證汽修教育的理論，做到理論指導生活，解決學員的思想問題和實際問題真正結(jié)合。4、注重德育，強化素質(zhì)教育北方汽車職業(yè)教育通過實例、案例等，對學員進行多面教育，提倡尊重人，努力做到人人相互關(guān)心，發(fā)揚解人危難，助人為樂的奉獻精神，矯正“主觀為自己，客觀為別人“的扭曲道德信條，倡導實踐勤奮，愛崗就業(yè)，強化素質(zhì)教育，掌握為人民服務的本領(lǐng)。 在北方汽車職業(yè)教育的教學過程中，堅持貫徹人為本的現(xiàn)代教育價值取向，課堂出現(xiàn)精彩紛呈、活力無限的氣氛，汽修課堂成為真正意義上的育人場所，培養(yǎng)出來的學員成為適應社會發(fā)展的人才。