倍力拓展一直以專注、專業(yè)、團結、創(chuàng)新為生存支點，以教育為先、律己為人為發(fā)展口號，嚴格管理我們的團隊，注重團隊的學習氣氛，陸續(xù)為企事業(yè)單位、國家機關、高等學府、社團組織等社會各類機構的學員提供了優(yōu)質的培訓服務，保持了長期緊密的合作關系，并在長期的運作發(fā)展過程中積累了豐富的經驗與社會資源。

倍力拓展通過對國外同行業(yè)培訓機構的考察及學習，并結合我國特有的教育模式，經過全體培訓師的實踐與努力，打破了企業(yè)培訓與現有體驗式培訓的固有瓶頸，拓創(chuàng)了新的企業(yè)文化培訓體系倍力教育。

倍力教育課程體系總體包括：戶外體驗式教學、體驗行為教育、非在職培訓、野營水上項目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內訓、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。倍力教育能夠幫助團隊、個人及時解決一些經理人無法的問題，幫助隊員改變心智模式，從而建立一只上進而又充滿激情的學習型團隊。同時倍力教育提倡和推崇從體驗中學習，引導學員認識自身不足、發(fā)現自身潛力、提高視角、迎合團隊需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責任、無視結果等現象發(fā)生。體驗式培訓與圣吉博士的《第五項修煉》、《第六項修煉》不謀而合，以此做為企業(yè)重新認識自身功能導向型設計的價值趨向，以以人為本，尋求發(fā)展為起點，以磨練意志、挖掘潛能、熔煉團隊、完善人格為目標，打破企業(yè)利潤化的管理理念，通過體驗式培訓方法解決領導與員工、員工與員工存在的功能性障礙，達到熔煉、凝聚企業(yè)價值化的價值觀