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有媽媽說，在入園之前，給孩子讀了很多幼兒園相關(guān)的繪本，可是等到開學的時候，孩子一下子就哭了，也不愿意去幼兒園，瞬間，感覺那些繪本都不頂用了。 說實話，我也深有體會，因為我自己就是一個遇到問題就會去書中尋找答案的人。 所以，在孩子入園之前，入園焦慮以后，我都迅速找了一些相關(guān)的繪本來讀， 可是，孩子分離焦慮的問題依然沒有得到解決，這是為什么呢？ 我覺得問題在于我們本身，我們太過于依賴繪本來解決問題了，而忽略了自身的作用。我們都是有情感的人，也是最了解自己的孩子的父母。 入園繪本大概有三種： 一種是說幼兒園很好玩的； 一種是交朋友； 一種是情緒引導，幫助孩子逐步適應幼兒園的。 我個人是偏向于后兩種的，我手頭上有一二十本幼兒園相關(guān)的書，但是我愿意拿出來給孩子讀，也愿意推薦給大家的，也就是那么幾本。 好繪本的作用在于，幫助我們輔助了解相關(guān)知識而不是解決問題， 如果繪本都是用來解決問題的良方，那我們干什么呢？ 況且，有的繪本是真的不適合在分離焦慮的時候拿出來講的。 所以，我們不要認為，給孩子講了幾個故事，孩子的入園焦慮就解決了，關(guān)鍵還是父母的引導和鼓勵。 即便是做了心理建設，孩子入園了也會哭，這都是很正常的，因為這些都是人類共通的感情。 就像我們這么大了，每一次從娘家出來，心情不都是一樣的？ 但是，并不能因為孩子哭，就覺得心理建設都白做了。 事實上，知道幼兒園是怎么一回事的孩子，比什么都不知道就直接去了幼兒園的，后期適應還是會好一些。