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專注力是一個(gè)人專注于一件事的能力，是一種至關(guān)重要的心理素質(zhì)。俗話說：書癡者文必工，藝癡者技必良。學(xué)霸之所以能夠在學(xué)習(xí)中脫穎而出就是贏在專注力上。 愛迪生也說過：天才的最大特質(zhì)，就是能長久地集中注意于某一件事。 不過，很多家長都很苦惱，自己家的孩子專注力特別差。學(xué)習(xí)時(shí)三心二意，做事也是三分鐘熱度。其實(shí)，注意力不是天生的，父母越早對(duì)孩子進(jìn)行專注力的培養(yǎng)，那孩子的專注力就會(huì)越來越強(qiáng)。相反，如果一個(gè)4歲的孩子出現(xiàn)專注力差的征兆，而父母卻不加干預(yù)，幾年后孩子的情況會(huì)越來越嚴(yán)重，給學(xué)習(xí)帶來很大的麻煩。 天童的小學(xué)員們，專注力都非常集中，無論是在學(xué)習(xí)還是做事，都能全神貫注的去完成。天童老師是如何培養(yǎng)孩子的專注力呢?秘訣就是下面這四個(gè)辦法! 一、尊重孩子探索世界的方式 作為父母，我們首先要知道，孩子眼里的世界跟我們眼里的不一樣。對(duì)于孩子不按常理出牌，在保證安全的前提下，我們可以鼓勵(lì)孩子多嘗試，盡量不要阻止。 保護(hù)孩子的好奇心，讓孩子按照自己的方式探索世界，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子驚人的專注力。 二、提供孩子感興趣的玩具 孩子遇到自己感興趣的事物，就會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心。而在好奇心的驅(qū)使下，就會(huì)更加專注。家長觀察孩子的興趣點(diǎn)，提供相應(yīng)玩具。 比如孩子喜歡汽車玩具，我們就不要覺得汽車玩具太簡單。然后換成我們認(rèn)為更加益智的積木等。如果孩子對(duì)玩具不感興趣，就不會(huì)專注去耍，更會(huì)破壞他的興致。 三、被孩子邀請(qǐng)時(shí)再加入互動(dòng) 除非你被孩子邀請(qǐng)，否則永遠(yuǎn)不要打擾孩子。比如孩子喜歡畫畫，父母可以坐在一旁觀看孩子如何畫，但不要告訴孩子應(yīng)該怎么做。 當(dāng)孩子沉浸在自己的世界里，父母只需要靜靜地陪著孩子，到需要幫忙的時(shí)候，適度幫忙就足夠了。 四、不要比較，而要相信孩子 教育孩子的不少誤區(qū)，都來自父母的急躁和焦慮。我們要相信孩子與生俱來的天賦，相信孩子的專注力。不要把孩子一時(shí)的“表現(xiàn)差”判斷為不專注，多給孩子信心和鼓勵(lì)，孩子的表現(xiàn)一定會(huì)越來越好。 相信，家長們只要用天童老師的這四個(gè)辦法，一定能幫孩子建立起強(qiáng)大的專注力。未來，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，這都將成為別人拿不走的競爭力。
