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　心理學(xué)家克萊爾說：“真正的父母之愛，不是對孩子恒久的占有，而是一場得體的退出?！倍@場退出之旅，需要從參與開始。在暑假之際，神獸歸籠，單調(diào)而枯燥的生活開啟，如何將孩子從手機(jī)和平板中引導(dǎo)出來，是大多數(shù)父母們的焦慮之源。在這一情境下，親子共讀成為一扇窗，讓美好和成長的光照耀進(jìn)來。親子共讀堪稱是孩子童年時期和父母之間最經(jīng)典的儀式，是從小培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的有效方式，是孩子與父母之間建立深厚感情的重要渠道之一。樊登讀書APP上提供了多類書籍，讓“親子共讀、一起聽書”變得更為順暢、有效。 　　一個人的基本態(tài)度、行為模式和人格結(jié)構(gòu)其實(shí)在嬰兒期的親子互動過程中就已經(jīng)奠定了基礎(chǔ)，然后在童年、青年等身心發(fā)展的重要階段逐漸形成一個人獨(dú)特的人格。親子關(guān)系直接影響兒童的身體健康、態(tài)度行為、價值觀和未來成就。而樊登讀書APP上的親子共讀內(nèi)容，就對孩子成長有塑造意義，不同的書籍也適用不同的情況。 　　比如，《考試腦科學(xué)》中就通俗地講解了“牢記與忘記”的原理，給出了切實(shí)可行的記憶提升法，無論大人還是孩子，都可以巧妙利用好奇心、情緒和睡眠，使之成為記憶的助力；通過《讓孩子遠(yuǎn)離焦慮》這本書，可以了解為什么焦慮，掌握減輕焦慮的教養(yǎng)方式和思維習(xí)慣，引發(fā)孩子和父母的共同思考；《如何培養(yǎng)孩子的社會能力》這本書則能教會孩子處理人際關(guān)系，讓他們自己來解決問題，其中思考的過程才是重點(diǎn)……諸如此類的書籍，在樊登讀書APP上不勝枚舉。樊登讀書旨在通過共讀的方式讓親子關(guān)系升溫，也幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 　　親子共讀，暢聽美好。樊登讀書APP以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同享受閱讀的過程，愉快地實(shí)現(xiàn)暑期教育。這也符合教育的目的，讓孩子獲得應(yīng)有的獨(dú)立與自由。