企業(yè)
- 企業(yè)
- 產(chǎn)品
- 知識
眼下，暑假的腳步愈發(fā)臨近，陽江中小學(xué)生將步入“暑假模式”，不少家長和學(xué)生已經(jīng)開始制定暑假計劃。日前，市教育局發(fā)布《關(guān)于暑假落實“雙減”政策 致學(xué)生家長的一封信》，其中提出樹立科學(xué)的教育觀和成才觀、不要安排孩子參加學(xué)科類校外培訓(xùn)、科學(xué)合理安排孩子假期生活學(xué)習(xí)、注重陪伴關(guān)注孩子身心健康等要求。那么，該如何為孩子創(chuàng)造一個快樂、健康、有意義的假期呢？家長應(yīng)在其中發(fā)揮什么作用？近日，記者采訪了我市部分家長和學(xué)生，聽聽他們對這個暑期的構(gòu)想，并邀請教育專家為學(xué)生們的暑假計劃提供一些有效的建議。 現(xiàn)象：各大中小學(xué)校的暑假安排出爐 記者日前走訪我市多家中小學(xué)校獲悉，“雙減”下的暑期雖未拉開帷幕，但豐富多樣、異彩紛呈的暑假安排已經(jīng)陸續(xù)“上線”。為落實“雙減”政策，每個學(xué)校都為不同年齡階段的學(xué)生制定了不同的規(guī)劃，其中各類特色作業(yè)和暑假校內(nèi)托管服務(wù)格外引人關(guān)注。 在江城一小2022年學(xué)生暑假作業(yè)安排中，精讀書、堅持閱讀、臨摹字帖、走進大自然、參觀博物館、探望爺爺奶奶和外公外婆、用廢舊物品或橡皮泥制作手工、考察家鄉(xiāng)一處景點、了解長輩的故事、做菜、健身、做家務(wù)活、參與社區(qū)公益勞動、舉行家庭消防逃生小演練……“菜單”上鮮有學(xué)科類作業(yè)的身影，各種各樣別具特色的暑假作業(yè)映入眼簾，替換掉學(xué)科類作業(yè)成為“主菜式”。此外，該校采取分層作業(yè)的形式，針對低、中、高年級三個階段學(xué)生的特點，控制作業(yè)總量，逐步增加作業(yè)難度，并制定了個性化推薦書目和影視作品清單。 陽江職院附屬實驗學(xué)校同樣創(chuàng)新思路，精心設(shè)計了形式多樣、充滿成長體驗的暑假作業(yè)“菜單”，如語文科目需完成一份手抄報、數(shù)學(xué)科目需寫10篇數(shù)學(xué)日記、英語科目需學(xué)唱一首英文歌曲和觀看兩部英文電影，還有內(nèi)容為每天跳繩400下的體能作業(yè)，以及做力所能及的家務(wù)事或參加志愿者活動的社會實踐作業(yè)等，各種不同類型的花式暑假作業(yè)，一改學(xué)生們在學(xué)科類作業(yè)的“海洋”中疲于應(yīng)付的學(xué)習(xí)模式，點亮了學(xué)生們的假期生活。 除豐富多彩的暑假作業(yè)外，記者留意到，一些學(xué)校嘗試摸索免費開展暑期托管服務(wù)工作，采取學(xué)生自愿報名原則，解決學(xué)生暑期“看護難”問題。市實驗學(xué)校發(fā)出的《2022年暑期校內(nèi)托管服務(wù) 致家長一封信》中便指出，該校暑期托管服務(wù)工作在暑假開始一周后啟動，每10天為一期（不含雙休日），開展服務(wù)時間為兩期，需要收取餐費和住宿費，服務(wù)內(nèi)容有：學(xué)生在教室內(nèi)集中自主閱讀教育部、省教育廳推薦書目；做暑假作業(yè)，對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行答疑解惑；提供校內(nèi)體藝類素質(zhì)拓展、美育鑒賞、勞動時間服務(wù)等。 內(nèi)容：“五育”融入暑假計劃唱“主角” 培養(yǎng)興趣愛好、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、鍛煉身體、爬山、露營、參加志愿者活動、做家務(wù)……在接受記者采訪的家長和學(xué)生中，有不少家長和學(xué)生表示，“雙減”背景下，“題海戰(zhàn)術(shù)”不再是暑假計劃的必選項，今年的暑假計劃將會涵蓋德、智、體、美、勞五個方面，對學(xué)生的心理、意志和品質(zhì)等進行鍛煉，并讓學(xué)生度過一個輕松、快樂、充實的暑假。 “首先，我要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，每天早上7:30起床，晚上9:30睡覺；其次，我要堅持學(xué)習(xí)中國舞，鍛煉體型，還要報名學(xué)習(xí)游泳、和鄰居到樓下打羽毛球等，拓展自己的興趣愛好；再者，我想約上同學(xué)和朋友走進大自然，一起去爬山、露營……”說起自己的暑假計劃，就讀三年級的關(guān)惠文對記者娓娓道來，做有意義的事情、完成有趣的項目成為她制定計劃時的宗旨。而初一學(xué)生張文露同樣希望能度過一個輕松且充實的暑假，她坦言，練習(xí)喜愛的鋼琴曲，爭取考過鋼琴十級是這個暑假的首要任務(wù)，并利用空余時間申請參加志愿者活動、約同學(xué)到周邊游玩和預(yù)習(xí)八年級的物理知識。 孩子的心聲亦是家長制定暑假計劃的“基石”。在家長張仕印看來，學(xué)生制定暑假計劃時，家長不能僅僅是旁觀者，更應(yīng)成為一名參與者，以尊重孩子的想法為基礎(chǔ)，和孩子一起規(guī)劃暑假生活，并切實參與到孩子的成長中來?！昂⒆赢吘鼓昙o(jì)尚小，盡管已有自己的初步規(guī)劃，但家長若不為其提供幫助或者不參與進去，孩子很難將每一項計劃落實。因此，家長應(yīng)該和孩子共同做一個暑假時間計劃表，帶領(lǐng)孩子前行?！睆埵擞∠蛴浾哒故玖怂c女兒一起制定的暑假計劃，其中包括溫習(xí)學(xué)過的知識、閱讀名人傳記、堅持跑步和跳繩、進行游泳和網(wǎng)球訓(xùn)練、回老家學(xué)習(xí)拔花生及收割水稻等，做一些力所能及的家務(wù)等等。 此外，疫情之下，也有許多家長將挖掘周邊“寶藏”景點、開展戶外活動當(dāng)作幫助學(xué)生實現(xiàn)勞逸結(jié)合的方式。“孩子不能整天窩在家里，之前我會經(jīng)常帶孩子去旅行，雖然現(xiàn)在出去旅游受到了一定的制約，但我們發(fā)現(xiàn)了市內(nèi)有很多適合露營、散心的景點，如去海陵島觀海，到大八鎮(zhèn)尋一處林間小溪野餐，在漠陽江的岸邊露營，前往關(guān)山月故居感受藝術(shù)氣息等?！奔议L馮先生告訴記者，他還會陪同孩子一起去爬山、跑步，以及帶孩子到市圖書館看書或借閱圖書，養(yǎng)成良好的運動和閱讀習(xí)慣。 建議：鼓勵孩子多參加社會實踐活動 為期將近兩個月的漫長暑假，學(xué)生該如何利用暑假有效提升自我？家長應(yīng)怎樣做好正確引導(dǎo)？江城一小大隊副輔導(dǎo)員張靖偲支招，在國家倡導(dǎo)“五育并舉”的今天，學(xué)校會根據(jù)實際情況有所側(cè)重地布置作業(yè)，家長也要有意識地加強素質(zhì)教育培養(yǎng)，盡量抽時間多陪伴。學(xué)生在查漏補缺、提前預(yù)習(xí)等學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)每天堅持一小時運動，完成讀一本好書、看一部適合小學(xué)生觀看的教育影片、學(xué)一首好歌、做一件好事、學(xué)會一種勞動技能等有意義的項目，以及可以以“八一”建軍節(jié)為契機，嘗試為老軍人或軍屬做一件力所能及的事，學(xué)習(xí)和發(fā)揚軍人的無私奉獻(xiàn)精神。而家長則要配合學(xué)校加強安全法制方面的教育和監(jiān)管，比如防溺水、交通安全、防詐騙、居家用火用電安全、留守兒童防性侵、在家里開展消防家庭小演練等安全教育，以及建議家長多陪同學(xué)生走進勞動基地、參與社區(qū)公益勞動和志愿者服務(wù)活動等。 “平時上學(xué)的時候，學(xué)生們大多時間都待在家里，嚴(yán)重缺乏生活體驗。趁著暑假，家長們不妨帶著學(xué)生們走出戶外，參加各類社會實踐活動，如觀察環(huán)衛(wèi)工人、跟著家長去買菜、了解陽江傳統(tǒng)文化、到鄉(xiāng)下觀察農(nóng)作物生長、動手做一件漆藝作品、參觀紅色教育基地或古村落等，并引導(dǎo)學(xué)生把活動過程中的所見所聞以照片或圖片的形式記錄下來，既能開拓學(xué)生的視野，也能讓學(xué)生在行為習(xí)慣、思維和動手能力等方面有所進步?！笔袑嶒瀸W(xué)校二年級老師鄺曉雯表示，在放暑假之前，老師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，告知每一位家長學(xué)生薄弱的板塊并利用暑假時間有針對性地進行補短專項訓(xùn)練，做到“在對的方向上用力”。此外，在體育越來越受到重視的當(dāng)下，家長一定要督促學(xué)生保持良好的運動習(xí)慣，有利于加強肌肉記憶訓(xùn)練，提高學(xué)生的專注力。 而市實驗學(xué)校四年級語文老師馮莞紅則認(rèn)為，學(xué)生在暑假中不僅要收獲快樂，還要有所成長。在學(xué)生和家長一起制定暑假計劃的過程中，家長應(yīng)避免為學(xué)生安排學(xué)科類培訓(xùn)班和進行額外補課，把自主權(quán)還給學(xué)生，鼓勵學(xué)生有選擇地做一些出于自主意愿參加且特別感興趣的事或活動?！敖ㄗh家長在暑假期間每天進行1小時親子共讀，多帶孩子走出戶外和開展家庭活動，通過讓學(xué)生進行定期問候長輩、拜訪爺爺奶奶和外公外婆、體驗一天‘小鬼當(dāng)家’等的點滴小事，都能潛移默化地提升學(xué)生素質(zhì)，促進德智體美勞全面發(fā)展?！瘪T莞紅說。
