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很多家長(zhǎng)希望孩子的個(gè)性能夠開(kāi)朗一些，這樣就可以很快地融入不同的社交場(chǎng)合，然后交到朋友。 然而，并不是每個(gè)孩子都是“社交小達(dá)人”，有些孩子不僅很難融入集體，甚至還會(huì)恐懼和其他小朋友玩耍。 這難道真的是孩子本身的性格問(wèn)題嗎？ 01 有一位家長(zhǎng)分享了自己的煩惱： 她家孩子去年上了幼兒園，因?yàn)楹⒆有愿癖容^內(nèi)向，所以這位家長(zhǎng)一直擔(dān)心孩子能不能和其他小朋友好好相處。 學(xué)期過(guò)半，她去幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師反映說(shuō)孩子平時(shí)幾乎不和其他小朋友玩耍，經(jīng)常自己待在一邊。手工課的時(shí)候也不懂得配合，因此在班級(jí)里她總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。 這件事困擾了家長(zhǎng)很久，她覺(jué)得這是孩子的性格出了問(wèn)題，于是便苦口婆心地跟孩子溝通：“寶寶，你要主動(dòng)和其他同學(xué)做朋友哦，只有外向的孩子才受歡迎，才能擁有很多朋友?！? 然而，孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去，在幼兒園還是無(wú)法和其他小朋友打成一片，這可讓家長(zhǎng)愁壞了。 大部分家長(zhǎng)也是如此，總是認(rèn)為孩子一定要合群才是好，但事實(shí)并不是如此。 其實(shí)，孩子不合群是很正常的現(xiàn)象，這是正常的身心發(fā)展規(guī)律，也是孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。 著名心理學(xué)家帕藤曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究?jī)和谧杂捎螒蛑械纳鐣?huì)交往關(guān)系和協(xié)同程度，大致將孩子的社交分為五個(gè)階段：?jiǎn)为?dú)游戲、旁觀游戲、平行游戲、協(xié)同游戲、合作游戲。 5歲之前的孩子基本處于單獨(dú)游戲、旁觀游戲、平行游戲、協(xié)同游戲這四個(gè)階段，所以他們對(duì)于社交的概念是很模糊的。 處于這四個(gè)階段的孩子，在群體中更多是以觀察為主。他們會(huì)觀察別人在做什么，或者聽(tīng)別人在聊什么，但是很少會(huì)主動(dòng)參與進(jìn)去。 同時(shí)，2歲左右的孩子開(kāi)始產(chǎn)生了自我意識(shí)，所以也會(huì)出現(xiàn)“自私”的行為，比如不愿意和其他小朋友分享自己喜歡的玩具。 到了4歲左右，孩子才會(huì)對(duì)“朋友”有了意識(shí)，他們會(huì)在群體中找到適合自己的朋友，并且可以主動(dòng)和對(duì)方玩耍。 當(dāng)然，并不是每個(gè)孩子都能順利地進(jìn)入“社交階段”，這跟孩子的個(gè)性也有很大關(guān)系。 02 很多孩子的性格本來(lái)就比較內(nèi)向，所以并不擅長(zhǎng)交朋友，也很難融入到集體中，但這并不需要家長(zhǎng)過(guò)度擔(dān)心。 內(nèi)向不是缺點(diǎn)，往往很多內(nèi)向的孩子更喜歡獨(dú)處，自己和自己玩也非常開(kāi)心。 對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們看到其他小朋友都在成群結(jié)隊(duì)地玩耍，只有自己的孩子安安靜靜地待在角落，心里難免會(huì)有不舒服的感覺(jué)，這很正a常。 但如果從孩子的角度出發(fā)，如果他們更享受獨(dú)處，或者更喜歡自己玩耍，我們何必要去過(guò)多地干涉呢？ 內(nèi)向的孩子并不是適應(yīng)能力差，更不是孤僻，只不過(guò)作為大人的我們總認(rèn)為和身邊的人打成一片才是正常的。 我們要知道，不管是內(nèi)向還是外向，都只是孩子的一種性格，沒(méi)有好壞之分。 外向的孩子活潑開(kāi)朗、反應(yīng)敏捷、表達(dá)能力強(qiáng)，但是相對(duì)于外向的孩子來(lái)說(shuō)，內(nèi)向的孩子更善于觀察和分析，專(zhuān)注力和思考能力強(qiáng)。 歷史上有很多著名的人物性格都是偏內(nèi)向的，比如：比爾·蓋茨、喬布斯、愛(ài)因斯坦等。 他們雖然不善言談，也不熱衷于社交活動(dòng)，但是他們都具有與常人不同的卓越的思考能力，和強(qiáng)大的執(zhí)行力。 所以不管是哪種性格的孩子，都有優(yōu)缺點(diǎn)，也都能夠適應(yīng)群體和社會(huì)環(huán)境，我們無(wú)需過(guò)度焦慮。 同樣的，作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該做的不是強(qiáng)行逼孩子改變，而是要尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，幫助他更好地學(xué)習(xí)和生活。 -END-
