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作為父母，一定要在生活中仔細(xì)觀察孩子的變化，這5個(gè)問(wèn)題一定要重視。 1.孩子不愛(ài)說(shuō)話，心情不好。有些小朋友從幼兒園回家后，就會(huì)一言不發(fā)，悶悶不樂(lè)，而且更容易暴躁，甚至迷戀游戲，不愛(ài)溝通。這些就是孩子在一段時(shí)間內(nèi)，積累了負(fù)面情緒導(dǎo)致的。 2.行為上出現(xiàn)偏差。特別容易出現(xiàn)的是：好動(dòng)、愛(ài)吵架、在學(xué)校里打架，高年級(jí)同學(xué)甚至有逃課現(xiàn)象。 3.不敢面對(duì)困難。例如：被老師批評(píng)了，就有厭學(xué)的傾向，這時(shí)家長(zhǎng)如果強(qiáng)迫孩子上學(xué)，孩子會(huì)違心的繼續(xù)上學(xué)，但是，一旦進(jìn)入高年級(jí)，特別是初高中時(shí)，孩子厭學(xué)的行為會(huì)日漸凸顯，家長(zhǎng)一定要重點(diǎn)關(guān)注。 4.形單影只，非常孤獨(dú)。一些孩子很內(nèi)向、靦腆，身邊沒(méi)有朋友，這表示孩子應(yīng)該加強(qiáng)人際交往和溝通能力。否則，孩子很可能被動(dòng)地接受孤立。 5.左顧右盼，注意力不集中。一些孩子對(duì)上學(xué)很反感，不喜歡聽(tīng)課，東張西望，愛(ài)搞小動(dòng)作，那么在學(xué)習(xí)上就會(huì)吃力，表現(xiàn)為做事拖沓，沒(méi)有執(zhí)行力，自律能力差。 針對(duì)上面5個(gè)問(wèn)題，我們家長(zhǎng)一定要掌握這5種方法，讓孩子健康成長(zhǎng)。 1.給孩子表達(dá)情緒的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)不僅僅要關(guān)心自己的工作和孩子的學(xué)習(xí)，更要重視與孩子的溝通，給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，比如幫孩子化解今天發(fā)生的困難事，和孩子分享高興的事。如果家長(zhǎng)能夠認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，家長(zhǎng)也給予一定的建議，那么孩子就會(huì)愿意繼續(xù)深入的溝通，孩子的表達(dá)和感知事物的能力也會(huì)加強(qiáng)。 2.亂貼標(biāo)簽兒要不得。遇到艱難時(shí)，孩子會(huì)退縮，這是人的本能，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要在這個(gè)時(shí)候給孩子貼標(biāo)簽，例如：慫、笨、傻等，因?yàn)橐坏┵N上標(biāo)簽，不僅會(huì)讓孩子更加畏懼，還會(huì)感到羞愧。 3.培養(yǎng)孩子自律能力?，F(xiàn)在的孩子都喜歡玩手機(jī)、平板電腦，哪怕只有幾歲的孩子，也會(huì)玩得很溜。這時(shí)，家長(zhǎng)不要著急動(dòng)怒，我們應(yīng)該和孩子在使用手機(jī)時(shí)間上達(dá)成一致，比如：什么時(shí)候玩，一次玩多久，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣后，就要慢慢的較少使用時(shí)間和次數(shù)，讓孩子有更多的精力放在學(xué)習(xí)上。父母要積極的鼓勵(lì)逐漸增強(qiáng)孩子的自律能力。 4.制造孩子與同伴交流的機(jī)會(huì)?？梢詭Ш⒆拥接螛?lè)場(chǎng)，和小朋友一起玩，或者邀請(qǐng)小朋友到家中做客等，孩子在玩耍時(shí)也更容易放下負(fù)擔(dān)，輕松交流，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)主動(dòng)要求，主動(dòng)交流。 5.多培養(yǎng)孩子一些興趣愛(ài)好?，F(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)、補(bǔ)習(xí)之外，很少能有其他業(yè)余愛(ài)好，生活很單調(diào)。家長(zhǎng)應(yīng)該在周末時(shí)帶孩子出去感受一下自然的美好，也可以養(yǎng)一只小寵物，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，讓孩子更加熱愛(ài)生活，同伴之間也會(huì)產(chǎn)生更多話題和共同點(diǎn)。
