企業(yè)
- 企業(yè)
- 產(chǎn)品
- 知識(shí)
孩子寫(xiě)完了作業(yè)，我拿出游戲卡來(lái)和孩子玩一局。結(jié)果被媽媽看到了就說(shuō)：“都要考試了，還玩，有你這樣的爸爸嗎？” 唉！我對(duì)孩子?jì)寢屨f(shuō)：“孩子已經(jīng)寫(xiě)完作業(yè)了，讓孩子的大腦放松一下，這樣更有利于孩子大腦思維的恢復(fù)?！? 媽媽撇了撇嘴，讓我監(jiān)督孩子再做一頁(yè)奧數(shù)題。 我對(duì)媽媽說(shuō)先讓孩子玩一局再寫(xiě)吧，我保證孩子的奧數(shù)題能夠全做對(duì)。我陪著孩子玩了一局游戲卡，邊玩邊和孩子聊天，盡量讓孩子大大腦不再學(xué)習(xí)上糾結(jié)。等游戲結(jié)束后，孩子很自覺(jué)地做題去了。半個(gè)小時(shí)后，我給孩子檢查，真的是全對(duì)了。 媽媽有點(diǎn)不相信，因?yàn)槠綍r(shí)孩子做題總是會(huì)因?yàn)轳R虎或者是別的原因出錯(cuò)。像這樣全對(duì)的情況很少。我對(duì)媽媽說(shuō)這就是玩的功勞。 雖然孩子的學(xué)習(xí)很重要，但是我們也要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)放松大腦。因?yàn)楹⒆拥拇竽X如果一直都處于緊繃狀態(tài)的話，會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率。大腦和我們的身體一樣，也是需要放松和休息的。 很多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子玩的問(wèn)題上，和孩子?jì)寢尩膽B(tài)度是一樣的，總是認(rèn)為孩子“玩物喪志”，一玩起來(lái)就忘了學(xué)習(xí)。但是實(shí)際上，玩對(duì)孩子有很多的好處。 1、 玩能夠讓孩子交到志同道合的朋友 我們家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子沒(méi)有朋友，但是如果不讓孩子出去玩，孩子又怎么能交到朋友呢？“物以類(lèi)聚，人以群分”，要想讓孩子有真正的朋友，我們先要讓孩子學(xué)會(huì)玩。 記得我家孩子當(dāng)初玩輪滑的時(shí)候，就有幾個(gè)小朋友每天一定會(huì)等著他，和他一起滑輪滑，玩游戲，玩得很開(kāi)心。并且有時(shí)候孩子還會(huì)教其他小朋友怎么去滑輪滑，有哪些要注意的事項(xiàng)等。 因?yàn)楹⒆釉谕娴倪^(guò)程中，也是在和別人打交道，這其實(shí)是對(duì)孩子社交能力的一種鍛煉，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的表達(dá)能力、判斷能力、協(xié)作能力等都會(huì)得到提升，也會(huì)幫助孩子選擇適合自己的朋友。 2、玩能夠開(kāi)拓孩子的大腦思維 孩子在玩的過(guò)程中，肯定會(huì)遇到這樣或者那樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題或許對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是小問(wèn)題。但是如果解決這些小問(wèn)題，就是對(duì)孩子大腦思維的鍛煉。 孩子會(huì)分析情況，預(yù)測(cè)可能性，然后想辦法解決。孩子在玩的過(guò)程中，大腦會(huì)得到放松，更會(huì)得到刺激，讓孩子的大腦更加活躍，從而提升孩子的思維能力。 比如我們經(jīng)常會(huì)給孩子買(mǎi)一些益智類(lèi)的書(shū)或者是玩具，這其實(shí)也是讓孩子玩的一種，目的就是想通過(guò)這些益智項(xiàng)目，來(lái)開(kāi)發(fā)孩子的大腦潛能，讓孩子變得更加聰明。 所以玩是孩子的天性，更是讓孩子變聰明的一種方法，讓孩子愛(ài)上玩，并且會(huì)玩，甚至發(fā)明新玩法，才是玩的目的。 3、玩能夠疏導(dǎo)孩子的不良情緒 玩既能讓孩子感覺(jué)到快樂(lè)，也能幫助孩子釋放不良的負(fù)面情緒。 我們經(jīng)常能夠看到一些孩子因?yàn)槟承┦虑橄氩婚_(kāi)做出一些極端的行為，給父母造成了不可挽回的悔恨。 這和孩子不會(huì)正確地疏導(dǎo)自己的負(fù)面情緒有很大的關(guān)系。 當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，我們可以讓孩子去做一些喜歡的游戲或者是運(yùn)動(dòng)，比如踢球、放風(fēng)箏、騎行等等，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的注意力會(huì)逐漸地由不開(kāi)心的事，轉(zhuǎn)移到目前正在做的事情上。無(wú)形中就減弱了不良情緒對(duì)孩子的影響。 這和我們大人的減壓方式是一樣的，有時(shí)候我們心情不好，但是打一場(chǎng)游戲，是不是就會(huì)感覺(jué)心情好很多呢？ 我們大人有自己的情緒疏導(dǎo)方式，我們也要幫助孩子找到適合他們的情緒發(fā)泄方式，這樣當(dāng)孩子心情不好的時(shí)候，才會(huì)正確地面對(duì)，找到方法把負(fù)面情緒發(fā)泄出來(lái)，而不是憋在心里，甚至做出極端的錯(cuò)誤的行為。 4、玩能夠提升孩子做事的專注力 我家孩子在周末的時(shí)候最喜歡打乒乓球，而且是單人打乒乓球。怎么玩呢？就是在我們小區(qū)里找一面墻，孩子把乒乓球打到墻上，然后利用墻的反彈力把乒乓球彈回來(lái)，孩子用乒乓球拍接住再打。 我們可以看下面的圖片，孩子的最高記錄是一次性接球580個(gè)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子一定要集中精力，全神貫注地盯著乒乓球，同時(shí)還要根據(jù)球的反彈方向迅速地做出準(zhǔn)確的判斷和反應(yīng)。 這就是對(duì)孩子做事專注力的一種鍛煉和提升。 而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，玩也是分等級(jí)的。孩子小的時(shí)候，最好和父母一起玩親子游戲，這樣既能夠讓父母掌握孩子的情況，也能夠增進(jìn)親子關(guān)系。孩子大一些的時(shí)候，最好和同齡的小伙伴一起玩，因?yàn)橥g人更能夠玩到一起，也能夠激發(fā)孩子大腦的活力。
