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在日常生活中，我們總能發(fā)現(xiàn)一些孩子特別愛(ài)哭，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事便大哭不止，家長(zhǎng)怎么哄都無(wú)濟(jì)于事，恐嚇威脅也不管用，愛(ài)哭的孩子特別脆弱，稍有不合心意的地方，他們便無(wú)法控制自己的情緒，習(xí)慣用流眼淚的形式發(fā)泄自己的委屈和不滿(mǎn)。家長(zhǎng)們都害怕孩子哭，從最開(kāi)始的心疼慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)轭^疼。 孩子的哭聲總是讓父母特別苦惱，尤其是孩子不明就里的哭鬧，更讓家長(zhǎng)煩惱，一方面擔(dān)心孩子的身體，另一方面也被孩子隨時(shí)爆發(fā)的情緒弄的焦頭爛額。 很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子愛(ài)哭是因?yàn)樘嗳?、玻璃心，從?lái)沒(méi)有思考過(guò)孩子愛(ài)哭的真正原因。那么到底是什么原因，讓孩子變得如此脆弱呢？ 4 孩子為什么動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭 孩子在情緒很正常的時(shí)候，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就控制不住自己的眼淚，一定與孩子的性格有關(guān)，家長(zhǎng)們不要盲目的判斷孩子愛(ài)哭是玻璃心的表現(xiàn)，要仔細(xì)分析孩子遇事愛(ài)哭背后的原因。 第一、父母平時(shí)對(duì)孩子太過(guò)溺愛(ài) 很多孩子作為家長(zhǎng)的獨(dú)生子女，父母及老人對(duì)孩子疼愛(ài)勝過(guò)任何事情，生怕孩子受一點(diǎn)委屈，對(duì)孩子所有的要求照單全收，全部滿(mǎn)足，久而久之，孩子養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的性格。 習(xí)慣了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口日子的孩子們，又怎能忍受一點(diǎn)點(diǎn)委屈，任何波折對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是比登天還難的挑戰(zhàn)，孩子自然有畏難的情緒，用哭鬧來(lái)表示內(nèi)心的不安。 第二、孩子控制情緒的能力不強(qiáng) 孩子愿意哭泣，遇到不順心或者困難時(shí)，不會(huì)積極想辦法去解決，第一念頭就是哭泣。，這樣的孩子控制情緒的能力很弱，他們沒(méi)有其它解決問(wèn)題的方式，只能企圖用哭鬧來(lái)?yè)Q取父母的幫助和發(fā)泄心中的不滿(mǎn)情緒。 第三、孩子缺少陪伴，內(nèi)心孤寂 父母由于工作繁忙，把孩子寄養(yǎng)在老人家中，由于年齡的差距，讓孩子和老人之間形成一條無(wú)法逾越的鴻溝，孩子缺乏父母的陪伴，心里話(huà)無(wú)處傾訴，讓孩子產(chǎn)生極度不安全的感覺(jué)，當(dāng)面臨苦難和挑戰(zhàn)時(shí)，孩子本能的退縮哭泣，難以面對(duì)。 15 孩子愛(ài)哭鬧，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦 孩子愛(ài)哭鬧，家長(zhǎng)的情緒一定非常復(fù)雜，希望馬上制止住孩子的哭聲，有時(shí)會(huì)對(duì)孩子大聲責(zé)罵甚至動(dòng)手打孩子，孩子愛(ài)哭的情況并沒(méi)有得到緩解，父母該采用什么樣的方式幫孩子緩解愛(ài)哭的情況？ 方法一、不要打罵孩子 面對(duì)孩子愛(ài)哭的情況，父母不要因?yàn)樾臒鴩?yán)厲的斥責(zé)或者打罵孩子，孩子會(huì)因?yàn)榭謶侄又夭话驳那榫w，父母作為孩子最親近的人。 如果在孩子最需要安慰的時(shí)候，對(duì)孩子嚴(yán)家斥責(zé)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理陰影，安全感更加強(qiáng)烈，不但不能改善孩子愛(ài)哭的毛病，反而增加了親子之間的嫌隙。 方法二、孩子哭鬧時(shí)保持冷靜 在孩子哭鬧時(shí)，父母即便再心煩，也要控制好自己的情緒，可以深呼吸，或者數(shù)數(shù)，讓自己冷靜下來(lái)。只有父母保持冷靜的情緒，孩子才能學(xué)習(xí)父母的模樣處理棘手的問(wèn)題。 父母以暴制暴，會(huì)加重孩子哭鬧的情緒，父母冷靜的對(duì)待孩子的哭鬧情緒，孩子也慢慢的冷靜下來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)父母說(shuō)話(huà)，此時(shí)父母的管教才真正起到作用。 方法三、耐心的和孩子講道理 當(dāng)父母和孩子都能保持冷靜的狀態(tài)時(shí)，此時(shí)的溝通才是有效的，父母首先要和孩子做到共情，讓孩子知道剛才所處的情況是能夠被人理解的。 其次父母要幫助孩子認(rèn)真分析孩子產(chǎn)生哭鬧行為的原因，引導(dǎo)孩子自己敘述整個(gè)過(guò)程，然后家長(zhǎng)幫助孩子分析原因，并且找到下一次解決問(wèn)題的方法。 方法四、教孩子控制情緒 家長(zhǎng)要教孩子控制情緒的能力，讓孩子了解哭鬧是不能解決任何問(wèn)題的，只有冷靜的溝通，清晰的表達(dá)出自己的訴求和想法，事情才能夠被妥善的解決。 當(dāng)自己哭鬧的時(shí)候，別人無(wú)法理解哭鬧的原因，自然無(wú)法幫助自己解決問(wèn)題?？刂魄榫w的能力并不是一蹴而就的，可以經(jīng)過(guò)很多次反復(fù)的練習(xí)，當(dāng)孩子在某一次的事件中能夠控制住自己的情緒時(shí)，家長(zhǎng)也要對(duì)孩子提出鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。 父母是孩子成長(zhǎng)道路上的引路人，孩子的一言一行都與父母息息相關(guān)，在孩子遇到問(wèn)題時(shí)，作為父母首先應(yīng)該反省自己的教育方式是否得當(dāng)，孩子是一張白紙，是父母為他們圖上五彩的顏色。 當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒，經(jīng)常愛(ài)哭鬧時(shí)，父母在及時(shí)反思的同時(shí)，還應(yīng)采用正確的方法，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己，學(xué)會(huì)控制情緒。 培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，也非常關(guān)鍵。 培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的方法有很多，很多家長(zhǎng)給我推薦了這套《媽媽我能行 兒童情緒管理與性格培養(yǎng)》繪本，我覺(jué)得非常不錯(cuò)。 這套兒童行為習(xí)慣培養(yǎng)繪本，內(nèi)容主題特點(diǎn)是讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)會(huì)愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)簡(jiǎn)單的小故事讓孩子明白親情，上幼兒園后知道如何處理自己的人際關(guān)系。 本套書(shū)籍中包含了很多溫馨的家庭氣息和溫柔的畫(huà)面，主要講述了親人與朋友之間的生活，重視孩子情商教育的同時(shí)也離不開(kāi)兒童的實(shí)際生活，根據(jù)孩子心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，讓他們感受生活的真諦。 繪本貼心地考慮了孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，每一個(gè)主題故事，都根據(jù)孩子的視覺(jué)創(chuàng)作，配有精致的手繪插畫(huà)，充分吸引孩子注意力，激發(fā)閱讀興趣。
