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前幾天刷到這樣一個帖子。 一位寶媽表示，自己和丈夫都是名副其實的學(xué)霸，都是名校畢業(yè)，自己是研究生，老公還是博士。 然后自家大寶出生后，從小就顯得很聰明，連翻身、坐立、走路都比同齡人要學(xué)得更快，稍微長大后，還展露出了圍棋上的天賦，5歲的時候就報了圍棋班，沒上5個月就在打級比賽中一躍上了2級，還拿到了名次和獎牌。 自此之后，孩子的圍棋之路一發(fā)不可收拾，10歲就過了業(yè)余五段，很多家長還向這位寶媽取經(jīng)，詢問有什么教娃的訣竅。 寶媽表示，在教育孩子上，自己還真沒怎么操心，在大家的夸贊中，寶媽愈發(fā)覺得自家娃是個“天才”，將來能取得大成就。 然而，上初中以后，問題出現(xiàn)了。 雖然孩子學(xué)習(xí)很刻苦，但成績一直處在中游，甚至為了提高成績，孩子不得不主動放棄了圍棋，專心學(xué)習(xí)，要求寶媽給他請家教。 久而久之，孩子變得不再像小時候那樣自信，寶媽也無奈發(fā)現(xiàn)，孩子可能不是自己想象中那么出眾，他并沒有遠超常人的天賦，逐漸接受了現(xiàn)實。 現(xiàn)實生活中，每位家長都希望孩子是人中龍鳳，然而孩子表現(xiàn)平庸，甚至還比不上父母，才是真實情況的大多數(shù)。 為人父母，與其埋怨孩子比不上別人，不停內(nèi)卷，倒不如接受孩子的平庸，反而會使自己、使孩子更輕松。 高智商的學(xué)霸家庭，也會養(yǎng)出普通孩子 丁延慶是北京大學(xué)的教授，6歲就能背下整本新華字典，本科就讀于北大，博士畢業(yè)于哥本哈根大學(xué)，而且他的妻子同樣也是北大畢業(yè)的高材生。 按理說，這樣的學(xué)霸家庭，孩子成績肯定也差不了吧？ 然而，學(xué)霸家庭偏偏養(yǎng)出了“學(xué)渣”，丁教授對此只能無奈吐槽：“這就是天道，沒辦法，你必須接受，不接受能怎么樣？她就這樣?！? 有人說人的一生有三次妥協(xié)：第一次意識到父母很普通，第二次意識到自己很普通，第三次意識到孩子原來也很普通。 而從丁教授，以及絕大多數(shù)人的現(xiàn)實遭遇來看，這種說法無疑是正確的：就算是高智商的學(xué)霸家庭，孩子可能也很普通。 家長要勇于接納孩子的平庸 當前社會壓力大，不僅成年人的工作很“卷”，孩子們的學(xué)習(xí)“內(nèi)卷”也相當嚴重，很多家長都對孩子抱有極高期待，忍不住加入“雞娃大軍”。 但是，家長或許應(yīng)該反思，這種充滿焦慮的教育方式，對孩子真的好嗎？ 電視劇《小歡喜》在19年大火，劇中英子成長于單親家庭，母親宋倩對其寄予厚望，恨不得24小時關(guān)注英子的學(xué)習(xí)生活，把全部的心血傾注到女兒身上。 在宋倩看來，如果英子考不上清北，就是一個徹頭徹尾的“失敗者”，考第2名連飯都不應(yīng)該吃。 而成長在這樣的高壓環(huán)境下，英子表面乖巧，實則叛逆，內(nèi)心一直備受煎熬，渴望擺脫媽媽的控制。 最后崩潰之下，英子患上了重度抑郁，還曾經(jīng)跳海輕生，雖然最后與母親達成和解，但“雞娃”對孩子造成的傷害可見一斑。 所以在教育孩子這件事上，我們與其用盡方式逼迫孩子達到期望值，不如勇于接納孩子的平庸，否則對孩子成長來說，反而容易留下心理陰影，親子關(guān)系也受到影響，弊大于利。 換種角度，平凡普通的人生也是一種成功 梁曉聲在《人世間》中寫到：“孩子若是平凡之輩，那就承歡膝下，若是出類拔萃，那就展翅高飛。接受孩子的平庸，就像孩子從來沒要求媽媽一定要有多么優(yōu)秀一樣?！? 確實，盡管平凡普通的父母是世界上的大多數(shù)，但大家還是夢想孩子能夠出類拔萃，成為社會中的精英。 可實際上，接納孩子的平庸不僅會讓自己、讓孩子過得更輕松，從長遠看，也可以讓孩子的人生幸福感滿滿，過得積極而富有意義。 現(xiàn)實生活里，很多孩子雖然在學(xué)習(xí)成績上并不出色，但他們在其他方面卻有獨特的興趣和天賦，只要我們能把孩子教育地?zé)釔凵睿粦痔魬?zhàn)，能夠有一技之長，在社會上腳踏實地地養(yǎng)活自己，做自己喜歡的工作，這種平凡普通的人生，也是另一種成功。 當然，這并不意味著我們要對孩子的教育消極對待，讓他們甘于平庸，而是在明白“天生物材必有用”的道理之后，平等看待孩子的長處和短處，用更平和的態(tài)度，來對待孩子的教育和人生。 老苗結(jié)語： 經(jīng)濟學(xué)中有種理論叫“均值回歸”，意思是股票價格、房產(chǎn)價格等社會現(xiàn)象，無論是高于或低于價值的實際均值，都會有很高的概率向價值中樞回歸的趨勢。 其實，下一代的成就也是如此，或許父母已經(jīng)打拼到了社會的中上層，但孩子的人生，仍有概率呈現(xiàn)出回歸常態(tài)的特征，我們作為家長，要學(xué)會接納孩子的平庸，而非一味“雞娃”，讓孩子生活在陰云之下。
