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教育好孩子，家長(zhǎng)得有分寸和取舍，要懂得做什么和不做什么，事事替孩子包辦的父母，會(huì)毀了孩子，只有讓孩子獨(dú)立自主的完成一件事，才會(huì)給孩子更好的未來(lái)。 父母對(duì)孩子的寵愛(ài)是與生俱來(lái)的，甚至寧愿自己受委屈也要給予孩子滿分的愛(ài)，但結(jié)果往往適得其反。 家長(zhǎng)對(duì)孩子無(wú)微不至的照顧，有時(shí)反而會(huì)阻礙孩子的成長(zhǎng)，讓孩子得不到更好的發(fā)展。家長(zhǎng)一定要警惕孩子出現(xiàn)以下的這幾條表現(xiàn)，及時(shí)止損，不要過(guò)于溺愛(ài)孩子。 01 經(jīng)常埋怨父母、推卸責(zé)任 多年的觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有很多孩子，事情做錯(cuò)了，就會(huì)埋怨父母，例如飯不合口胃口，就怪媽媽；小時(shí)候課業(yè)做不好，就說(shuō)父母沒(méi)有輔導(dǎo)好；作業(yè)忘帶了，怪父母沒(méi)有提醒等一系列事情責(zé)備父母，沒(méi)有一絲感恩之心推卸責(zé)任等等...... 這就是家長(zhǎng)在日常生活，對(duì)孩子太過(guò)于溺愛(ài)而導(dǎo)致的后果，家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)的幫孩子打點(diǎn)學(xué)習(xí)生活，但是一旦有失誤，就受到孩子的抱怨與指責(zé)，不僅自己很累，也會(huì)害了孩子。 正確的教育，是要孩子清楚很多事情是自己的責(zé)任，而不應(yīng)由其他人幫他去承擔(dān)，要有感恩之心，勇于承擔(dān)責(zé)任樹(shù)立正確的價(jià)值觀。當(dāng)孩子懂得為自己所做的事承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，他才能真正地成長(zhǎng)。 02 懶散，不愛(ài)動(dòng)手做事 孩子懶，讓有些家長(zhǎng)很頭疼。孩子懶惰做不好事情，做事拖拖拉拉，讓許多父母苦不堪言，甚至?xí)?duì)孩子說(shuō)：“你只要學(xué)習(xí)好，什么事都不用你做?！庇谑?，孩子只顧學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有變好，反而什么事都變得更散漫和懶惰了。 而生活上的懶惰是會(huì)蔓延到學(xué)習(xí)中的，時(shí)間久了，孩子對(duì)什么事都顯得無(wú)關(guān)緊要，不緊不慢，效率極低。不知道你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，那些越勤快的家長(zhǎng)，孩子越懶惰。 想讓孩子能獨(dú)當(dāng)一面，機(jī)靈一點(diǎn)，家長(zhǎng)要做到適當(dāng)?shù)摹胺攀帧?，多給孩子動(dòng)手做事的機(jī)會(huì)，例如刷碗、洗衣服、擦桌子、拖地等，讓孩子做一些力所能及的事情，不僅能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，還能潛移默化的教會(huì)孩子許多生活技能。 03 沒(méi)有主見(jiàn)，大事小事都要找家長(zhǎng) 你身邊有沒(méi)有這樣的孩子，做事猶豫不定，什么事都要家長(zhǎng)親力親為，選哪個(gè)學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)全由家長(zhǎng)決定，仿佛人生都是父母給他計(jì)劃好的一樣，隨著他們的長(zhǎng)大，他們?nèi)匀蝗绱?，像“巨嬰”一樣依附著父母? 家長(zhǎng)事事都為孩子代勞，讓孩子形成了依賴心理、不能自己解決問(wèn)題，隨著孩子的成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，不要孩子一遇到麻煩就立馬幫他處理，應(yīng)該引導(dǎo)他自己獨(dú)立思考，想辦法解決問(wèn)題并給予孩子提醒或建議，幫助他完善想法。把更多的決定權(quán)、選擇權(quán)交給孩子，讓他自己權(quán)衡，獨(dú)立做決定，并承擔(dān)相應(yīng)的后果。 04 學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，缺乏自律 孩子學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)、不自律，可愁壞了不少父母，都希望孩子不用”河?xùn)|獅吼“就能自主的去完成學(xué)習(xí)，但是究其根源，有些孩子主動(dòng)性差的問(wèn)題，其實(shí)和家庭教育有很大關(guān)系。 有些孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、不夠自律，是由于家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)上插手、干涉太多，孩子缺少自主感。我們每個(gè)人都有歸屬感、自主感和勝任感的心理需求，父母對(duì)孩子控制太多，會(huì)扼殺孩子的自主感，而自主感是孩子形成內(nèi)驅(qū)力必不可少的因素。 因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子孩子容易懈怠、消極、自控力差的情況，你就要盡量做到放手，不去控制孩子的學(xué)習(xí)生活，以免干擾他?；蚴强梢越柚悄芗医坍a(chǎn)品，從側(cè)面掌控孩子的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在人工智能技術(shù)發(fā)展飛速，很多智能家教產(chǎn)品已經(jīng)配備家長(zhǎng)管控的環(huán)節(jié)，如小白智能科技在國(guó)家”教育減負(fù)“時(shí)代背景下，自主研發(fā)最新教育成果，白小幫-AI家教機(jī)器人，以大數(shù)據(jù)為依托，以機(jī)器人為核心，以AI算法為驅(qū)動(dòng)，打造國(guó)內(nèi)首款真正的AI算法家教機(jī)器人。面向小初高學(xué)生和家長(zhǎng)，旨在通過(guò)四維AI核心功能，AI環(huán)境管理、AI學(xué)業(yè)管理、AI作業(yè)管理、AI自我管理，覆蓋預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)、備考、作業(yè)輔導(dǎo)等多場(chǎng)景，加速人工智能在教育場(chǎng)景的應(yīng)用，有效解決家庭教育三大難題，親子關(guān)系緊張、輔導(dǎo)課程難度大、學(xué)習(xí)興趣低不自主等問(wèn)題，為學(xué)生“減負(fù)”，為家長(zhǎng)“減壓”，真正做到為孩子健康成長(zhǎng)而生。 同時(shí)，白小幫是吉林省教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)推薦產(chǎn)品，已在國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)監(jiān)管平臺(tái)審批備案的立項(xiàng)產(chǎn)品，是國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局通過(guò)審查的專利產(chǎn)品，國(guó)家級(jí)3C認(rèn)證產(chǎn)品。 家長(zhǎng)好好的利用先進(jìn)科技產(chǎn)品，再反思一下自己平時(shí)的行為，讓智能產(chǎn)品幫你監(jiān)督，給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子自己決定什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，業(yè)余時(shí)間該如何安排，給他相對(duì)的自由，孩子才能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，更自律。 家長(zhǎng)要盡可能的激發(fā)孩子潛能，不要過(guò)多的溺愛(ài)和干涉他，讓孩子多嘗試、探索，從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中讓孩子不斷的成長(zhǎng)完善自己，為孩子的將來(lái)負(fù)責(zé)，就是愛(ài)他的最高級(jí)。
