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孩子之間的友誼比我們成人之間的友誼更簡單，但并不意味著孩子的這種友誼就不深厚。孩子良好的人際關(guān)系有助于孩子建立良好的性格體系，對孩子整個人生的良好發(fā)展有著非常重要的影響。所以我們不要忽視孩子們?nèi)穗H關(guān)系的重要性，良好的人際關(guān)系可以讓孩子快樂的成長，讓孩子擁有自己的良好的人生軌跡，因此我們要幫孩子去處理好自己的人際關(guān)系，讓孩子的人際關(guān)系良性的發(fā)展。 首先我們要為孩子創(chuàng)造接觸外界的條件，作為父母我們應(yīng)當多帶孩子去接觸外界，給孩子提供更多能夠與別的小朋友交往的機會，同時我們要不斷的去鼓勵孩子和別的小朋友交朋友。孩子隨著年齡的增長，孩子會越來越喜歡跟別的小朋友一起去玩耍，我們家長應(yīng)鼓勵孩子多去結(jié)交朋友，可以請孩子的小伙伴到自己家里做客，我們可以在家里給孩子提供游戲場所和道具，讓孩子和小朋友們一起玩游戲。還要去培養(yǎng)孩子懂禮貌的習(xí)慣，有禮貌的孩子更容易讓別人喜歡，我們家長要注意在日常生活中去培養(yǎng)孩子的一些社交禮儀，幫助孩子更快速地融入到小朋友中去。 其次就是要懂得接受孩子的個性，在剛開始的時候，孩子會不懂得怎么去分享與合作，我們家長們要尊重孩子的個人意愿，不要強迫孩子去分享，只要慢慢的對孩子進行引導(dǎo)，孩子會慢慢的接受。在集體活動中，有的孩子屬于主意比較多，更喜歡表達、善于去主導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)型，而有些孩子可能屬于順從的配合型。無論孩子的性格屬于哪種類型，我們家長都不要用我們自己的觀點去評價孩子的好壞，接納孩子的特性會有助于孩子更好地融入集體。 再次就是協(xié)助孩子處理人際交往中的一些小問題，孩子在融入集體的過程中可能會受到別的小朋友的排斥，孩子遇到這種情況時，我們家長應(yīng)該及時的發(fā)現(xiàn)并給予孩子安慰和支持，不要太過急于帶孩子離開或再次把孩子推回到集體中去，要給孩子一個緩沖的過程。我們家長可以在了解問題之后去幫助孩子尋找事情的原因，然后引導(dǎo)孩子自己去面對問題、解決問題，只有讓孩子自己學(xué)會去處理這些問題，孩子才能真正的成長起來，擁有自己的人際關(guān)系。 最后我們要尊重孩子選擇朋友的權(quán)利，我們有的家長會擔心自己的孩子被別的小朋友欺負，這種關(guān)心孩子的心理可能就會讓我們有意無意地為孩子選擇了朋友，限制孩子與別的小朋友的自由交往。雖然我們家長的用心良苦，但這樣做就是代替了孩子的思維，而且會讓孩子產(chǎn)生依賴，不利于孩子以后在社會上獨立的發(fā)展。所以我們應(yīng)該多鼓勵孩子自己去尋找朋友，小朋友沒有什么真正意義上的好壞之分，我們家長只需要多多注意孩子的狀態(tài)，不需要去幫孩子決定交往的朋友人選。