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很多爸媽覺得，孩子最聽老師的話，自己說一百句抵不過老師說一句。可老師真得那么好當(dāng)嗎？當(dāng)爸媽變成班主任，孩子們會(huì)是啥反應(yīng)？ 最近，杭州英特外國語學(xué)校小學(xué)部做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，邀請幾位家長代表來當(dāng)“臨時(shí)班主任”。 據(jù)了解，這是本學(xué)期學(xué)校執(zhí)行的一個(gè)家校聯(lián)絡(luò)項(xiàng)目——“英特一日班主任”。 學(xué)校邀請?zhí)貏e希望參與到孩子日常學(xué)習(xí)生活的家長，通過“角色扮演”的方式，以一天時(shí)間為期限，深度體驗(yàn)班主任的帶班工作。 負(fù)責(zé)項(xiàng)目計(jì)劃的教師根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)了“班主任必做的那些事兒”，包括早班管理、組織課間運(yùn)動(dòng)、學(xué)生心理健康輔助、課程質(zhì)量監(jiān)督、班級(jí)群日常反饋等。每次上崗前，學(xué)校都會(huì)有相關(guān)的教師為家長們進(jìn)行“崗前培訓(xùn)”，幫助家長快速完成角色轉(zhuǎn)變。 臨時(shí)班主任們的一天，究竟發(fā)生了什么？ 重溫了紅領(lǐng)巾的系法 就怕被孩子考倒 當(dāng)一年級(jí)小朋友喊出“喻老師”的那一刻，宋宋媽的心都要化了。 不久前，宋宋媽收到了班主任吳老師“一日班主任”的邀請，特別激動(dòng)：“當(dāng)老師是我的夢想，也是我目前的一個(gè)遺憾。這次能連升幾級(jí)，直接跳過實(shí)習(xí)老師升級(jí)為班主任，哪怕只是短短的一天，也是無比光榮和自豪！” 為了迎接這一天的到來，宋宋媽媽提前問吳老師要了學(xué)生名單，“我在腦海里過了一遍這些小可愛的名字和模樣，準(zhǔn)確叫出每個(gè)孩子的名字是拉進(jìn)我們距離的第一步?！? 由于當(dāng)天是孩子們的入隊(duì)儀式，宋宋媽還特意重溫了一下隊(duì)歌和紅領(lǐng)巾的打法，“我想著萬一孩子們考我，可不能不會(huì)啊?！? 當(dāng)天，宋宋媽最重要的任務(wù)是幫助孩子們完成美食節(jié)場地布置和攤位的服務(wù)?！靶∨笥褌兏蓜攀?，我協(xié)助他們把攤位布置好后，馬上開工了，感覺比在家的時(shí)候能干?！? 宋宋媽的主要精力都投入了幕后工作——給孩子們解釋產(chǎn)品的價(jià)格、口味等，“美食節(jié)上孩子們使用的‘錢’是平常表現(xiàn)好攢下來的‘英特幣’，小朋友們不方便的時(shí)候還要幫他們刷卡、拿東西?！? 一天下來，宋宋媽可謂使出了十八般武藝，“我一開始覺得這些工作挺簡單的，但要在活動(dòng)中關(guān)注30個(gè)孩子的一舉一動(dòng)，照顧他們所有人的情緒，難度就翻了幾倍。還好班里有4位老師協(xié)助，不然我一個(gè)人肯定應(yīng)付不過來?！? 宋宋媽說，通過這次活動(dòng)也感受到了孩子們成長的變化——有禮貌，進(jìn)校會(huì)主動(dòng)和大家打招呼；有條理，會(huì)及時(shí)整理自己的物品；有態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答；有協(xié)作，會(huì)和同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作，探討問題；會(huì)互助，樂于分享，懂得幫助別人。 “小熊老師”初上崗 沒想到女兒在學(xué)校還會(huì)做這些 楚爸爸常說自己是一個(gè)“女兒奴”，參加“一日班主任”也是為了圓女兒一直以來的心愿，“女兒還在幼兒園的時(shí)候，就提出過想讓我去當(dāng)她一天的老師，但由于工作忙，一直沒有時(shí)間。這次恰好聽說學(xué)校有這樣一個(gè)活動(dòng)，我也想趁此機(jī)會(huì)多陪陪孩子，了解她在學(xué)校的生活習(xí)慣，于是就報(bào)名了?！? 為快速拉近和孩子們的距離，楚爸爸特意穿上了一件印有小熊頭像的衣服。事實(shí)證明，這招果然有用，孩子們都對這位“小熊老師”的工作相當(dāng)配合?！昂⒆觽兎浅崆?，課間他們會(huì)來拉著我的手，要和我出去玩，還有小男孩邀請我一起去踢球。帶他們?nèi)プ龊怂釙r(shí)，也會(huì)乖乖排好隊(duì)，沒有人吵鬧，偶爾有個(gè)調(diào)皮的孩子，稍一提醒，就立馬安靜了。” 除了熱情、聽話，孩子們的懂事也讓楚爸爸印象深刻，“早上我和女兒一起到教室，她把書包整整齊齊的放在位置上后，立馬就去拿拖把開始拖地，這讓我非常意外，平時(shí)在家里，我們沒有讓孩子做過這些事情，我甚至都不知道她還會(huì)做這些，這點(diǎn)讓我感觸很深，我也應(yīng)該反思日常教育中是不是缺少了對孩子的勞動(dòng)教育。除此之外，中午吃飯的時(shí)候，一個(gè)小女孩主動(dòng)給我拿了一個(gè)飯盒，還有一個(gè)小女孩給我端來了一碗湯，這也讓我又驚喜又感動(dòng)，每個(gè)孩子都被老師們培養(yǎng)的非常出色?！? 楚爸爸說，“一日班主任”活動(dòng)，不僅讓他更加直觀了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，也對班主任工作有了更深切的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，“班上有一個(gè)頑皮的小男孩，和他深入了解后，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)聰明、有想法的孩子，作為班主任，不僅要管理好班級(jí)，還要了解班上每一個(gè)孩子的性格，發(fā)掘他們的長處，班主任的工作看似平凡，其實(shí)相當(dāng)不容易。通過這天的活動(dòng)，打消了我對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)過程中的擔(dān)憂，讓我信心倍增?！? 班主任不僅是個(gè)腦力活 更是體力活！ 自從孩子上了小學(xué)，澤宸媽媽一直希望能有機(jī)會(huì)親自去學(xué)校看看孩子們平時(shí)在校一天的情況，參與孩子的日常學(xué)習(xí)生活，“英特一日班主任”活動(dòng)給了她這個(gè)機(jī)會(huì)。 雖說這是自己一直期盼的機(jī)會(huì)，但對澤宸媽媽來說，依舊是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，“還好有兒子和老師幫助我！我對班上31位小朋友的名字還不能完全對上號(hào)，于是我通過班級(jí)群里老師發(fā)的照片跟孩子一一確認(rèn)同學(xué)名字，希望能記住每一個(gè)小朋友的模樣和名字。正式上崗前，學(xué)校老師還對我就行了‘崗前培訓(xùn)’，克服了我這個(gè)‘新手老師’的心理壓力。” 在“新手老師”的一天中，澤宸媽媽見證了孩子們第一次掛上鮮艷的紅領(lǐng)巾；幫助老師維持秩序；帶孩子們參觀美食節(jié)現(xiàn)場，帶領(lǐng)孩子們在自已設(shè)計(jì)的攤位上擺攤賣貨；跟孩子們在教室各種游戲；給孩子們拍照片…… “雖然上崗前我再次確認(rèn)了每個(gè)孩子的名字，但我還是擔(dān)心會(huì)有叫不出或叫錯(cuò)的情況，還好有班主任在邊上協(xié)助指導(dǎo)，孩子們真的很可愛、很熱情，他們會(huì)主動(dòng)找你聊天，所以現(xiàn)場氛圍特別好，整體感覺班里的孩子們一個(gè)個(gè)陽光自信，充滿活力。” 最令澤宸媽媽暖心的是，孩子們參加完美食節(jié)回到教室后，有個(gè)小朋友把他買的飲料送給了自己，“我想當(dāng)老師最大的感動(dòng)莫過于此吧，孩子們喜歡自己，自己可以和孩子們成為朋友。一天下來，我最大的感受是：做小學(xué)班主任不僅是個(gè)腦力活，更是一個(gè)體力活。每天有這么多事要做，既要管理好班級(jí)，抓好學(xué)科建設(shè)，還要組織孩子們參與各種活動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)孩子的日常心理健康，還要在班級(jí)群上給家長們曬圖，感謝每位老師的付出。” 為什么會(huì)想到舉辦這樣一個(gè)活動(dòng)？學(xué)校老師陳舒暢告訴鹿姐姐，不少家長非常想?yún)⑴c到學(xué)?；顒?dòng)中來，但由于疫情，家長開放日、家長運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的活動(dòng)都取消了，“家長們都希望能夠更了解孩子一點(diǎn)，想知道他們每天都在學(xué)校里干什么，所以我們請家長們來自己班里看看，沉浸式體驗(yàn)孩子們的一天。” 陳老師說，比家長更激動(dòng)的其實(shí)是孩子們，“我們學(xué)校一直都是開門聽課，很多時(shí)候一個(gè)班級(jí)里會(huì)有不少于兩名教師，所以對于班級(jí)里突然多了一個(gè)新教師，孩子們不會(huì)覺得奇怪，更多是好奇。有些孩子看到自己爸爸媽媽當(dāng)班主任，還能被大家叫老師，很激動(dòng)，有種自己是班級(jí)明星的感覺。” 目前，“英特一日班主任”活動(dòng)還處在試行期，接下來，英特會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持開展家校合作，讓孩子在良好的教育生態(tài)下成長。
