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我?guī)е畠汗浣?，在我們路過一家母嬰店的時候，看到不少人圍觀，同時伴隨著哭吼聲。 “快起來，我數(shù)三聲，一、二、三”，見女兒依舊躺在地上打滾，爸爸表示很無奈。圍觀者告訴我，這個四五歲的小女孩看上了一個玩具，但是爸爸嫌貴不愿買，所以小女孩就在母嬰店門口哭鬧，最后干脆直接躺地上打滾。 在日常生活中，這是非常熟悉的場景，相信不少父母都遇到過孩子在公共場合哭鬧的事件。面對這樣的場景，很多父母都不知如何是好，看到圍觀的群眾，更是感到無比尷尬。 “你走不走？你不走我走”，然后扭頭就走。 “你想挨打是不是”，然后開始打孩子。 “唉，真是拿你沒辦法，買吧”，然后離開。 以上三種方法，是不是比較常見？分別是威脅、暴力、妥協(xié)。這幾種方法也許偶爾會管用，但是對孩子的影響卻不小。 孩子在公共場合撒潑、打滾，這三種常見方法對孩子的影響 （一）“你走不走？你不走我走”，然后扭頭就走。 逛超市和商店的時候，我們常?？吹胶⒆右I玩具而哭鬧的場景，有的家長會說：“你走不走？你不走我走。”然后頭也不回地走了。往往在這個時候，孩子就會追上去。 當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母走了，自己還呆在原地的時候，內(nèi)心是恐懼的。威脅孩子的效果往往比較好，但是對孩子的影響也是最大的。多次使用這個方法，會讓孩子的安全感減弱，變得更黏人。 （二）“你想挨打是不是”，然后開始打孩子。 有的父母脾氣比較暴躁，給孩子好好說，孩子仍舊哭鬧，于是就直接動手打孩子。原本哭鬧的孩子就愈加放聲大哭，或者強(qiáng)忍著不哭。 父母打孩子會給孩子造成心理陰影，當(dāng)孩子被父母打時，會讓孩子心理產(chǎn)生明顯的恐懼感，形成自卑心理，導(dǎo)致孩子性格懦弱。另外，孩子很容易跟父母有樣學(xué)樣，容易導(dǎo)致孩子脾氣暴躁。 （三）“唉，真是拿你沒辦法，買吧”，然后離開。 有的父母看到孩子哭鬧，內(nèi)心如刀割，想方設(shè)法讓孩子不再傷心難過，于是，只有滿足孩子的要求。 一位朋友就是這樣，寵孩子寵到毫無原則和底線。 有一次，孩子要買一個變形玩具，朋友一看價格瞬間臉色不好了。但孩子抱著玩具不肯走，哭聲也越來越大，朋友說：“不就是要個玩具嘛，買。寶貝兒，別哭了。” 孩子聽了媽媽的話，瞬間停止哭鬧。 如果讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，那么孩子就會誤以為只要哭鬧就可以解決問題，只要哭鬧就能得到自己想要的東西。 長此以往，孩子一遇到問題就會選擇哭鬧。 孩子在公共場合撒潑、打滾，父母做好“四步法” 每個人都會有情緒，孩子也一樣，或許哭鬧是他們表達(dá)情緒的方式。作為父母，我們不能任由孩子哭鬧，但也不能通過威脅、打罵的方式消極應(yīng)對。 不妨了解一下，面對孩子在公共場合撒潑、打滾時，父母應(yīng)該如何處理？“四步法”如下： 第一步：父母保持冷靜 當(dāng)孩子哭鬧時，父母很容易激動。原本是想安慰哭泣的孩子，可是好說歹說都無法改變現(xiàn)狀，再加上圍觀群眾無形之中增加的壓力，所以父母很容易怒火中燒。一旦怒火被點燃，很可能就會上演“親子大戰(zhàn)”。 所以，面對這樣的場景，父母首先要保持情緒穩(wěn)定，做做深呼吸，或者心中默念“我生的”，以此平復(fù)心情。 第二步：帶孩子離開傷心地 當(dāng)孩子在哭鬧的時候，無論父母講什么道理他都無法聽進(jìn)去。如果這時候想趁機(jī)教育孩子，那么將會是徒勞的。 父母首先平復(fù)一下心情，然后帶孩子離開，比如到一個比較安靜的角落。不在人前批評、教育孩子，是保護(hù)孩子自尊心的做法，也是取得孩子信任的方式。 同時，帶孩子離開，也是轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子盡快冷靜下來。 第三步：理解和接納孩子的情緒 當(dāng)孩子有情緒的時候，父母不是用更大的音量壓住孩子，也不是橫加指責(zé)，而是應(yīng)該第一時間理解和接納。 在《不可思議的媽媽》中，胡可的兒子小魚兒因為無法帶走心愛的玩具而崩潰大哭，她的做法值得學(xué)習(xí)。 胡可說：“我知道你很想要這個玩具，現(xiàn)在拿不回家你心里有點難過，但是這是規(guī)則……” “我知道”是十分簡單的三個字，但卻能夠讓孩子體會到媽媽對他的理解、明白他的感受。簡單的一句話，意味著接納和共情。 第四步：通過溝通解決問題 大家都知道，孩子在生氣或哭泣時，并不是解決問題的好時機(jī)。等孩子情緒漸漸穩(wěn)定之后，再去跟孩子溝通效果會好很多。 可以詢問孩子“為什么要買那個玩具？”其實毫無疑問，肯定是因為喜歡。聽到孩子的回答之后，然后給他提供解決方案，例如我們買一個其他的玩具好嗎？或者等生日的時候再買好嗎？ 孩子的內(nèi)心是非常敏感的，所以才會在遇到問題是不知所措、產(chǎn)生情緒問題。孩子鬧情緒時，家長應(yīng)該理性對待，給孩子創(chuàng)造一個積極的情緒環(huán)境，幫助孩子迅速地識別自己的情緒。從而建立良好的親子關(guān)系，讓孩子健康成長。 3歲女兒識字量遠(yuǎn)超同齡人，方法用對，認(rèn)字一點都不難 長大后不孝順的孩子，或許小時候早有征兆，父母早發(fā)現(xiàn)才能早糾正 老師天天追著孩子跑，媽媽用了一個方法，孩子專注力好、理解力強(qiáng)
