企業(yè)
- 企業(yè)
- 產(chǎn)品
- 知識(shí)
朋友家里的老人不能到朋友所居住的城市幫忙帶孩子，她現(xiàn)在面臨著兩個(gè)選擇： 一是辭職帶孩子，二是把孩子送回老家，等孩子到了三歲再帶回來(lái)上幼兒園。 家里人都支持她把孩子送回老家，他們說(shuō)孩子三歲前不記事，誰(shuí)帶都一樣。 但朋友比較糾結(jié)，也比較疑惑，孩子最早多大有記憶力？孩子三歲前經(jīng)歷的事情，真的記不住嗎？ 01.為什么嬰幼兒健忘？ 成年后，當(dāng)長(zhǎng)輩們談到小時(shí)候的事情時(shí)，很多人的感覺(jué)都像是在說(shuō)別人的事情，往往都不記得了。 心理學(xué)家也注意到這個(gè)現(xiàn)象，并給這一現(xiàn)象取了個(gè)有趣的名字——童年失憶癥。 一些研究發(fā)現(xiàn)，孩子一歲起就能記住事情了，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這些記憶也會(huì)衰退。 記憶和大腦內(nèi)側(cè)顳葉、海馬、頂葉和前葉皮質(zhì)有關(guān)。 寶寶剛出生時(shí)，大腦只有成人大小的四分之一。到兩歲時(shí)，嬰兒的大腦是成人的四分之三。 由于大腦從出生以后持續(xù)快速地發(fā)展，不斷產(chǎn)生新的神經(jīng)元，寶寶大腦中原有的記憶會(huì)被新產(chǎn)生的神經(jīng)元破壞，從而讓寶寶們變得非常健忘。 所以兩歲前的記憶，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都特別模糊。 02.寶寶從什么時(shí)候開(kāi)始有記憶了 關(guān)于寶寶什么時(shí)候開(kāi)始有記憶的研究比較多，有研究表明，胎兒在懷孕后期就有記憶了。 為了證明胎兒的記憶，研究人員做了個(gè)吸吮實(shí)驗(yàn)。 研究人員準(zhǔn)備了兩篇韻律不同的讀物，讓準(zhǔn)媽媽們?cè)趹言凶詈?-6周時(shí)，每天反復(fù)給胎寶寶們朗讀其中的一個(gè)故事，前后加起來(lái)有5個(gè)多小時(shí)。 一篇是寶寶在胎兒期反復(fù)聽(tīng)過(guò)的，一篇是從未聽(tīng)過(guò)的。 寶寶出生后，研究人員選擇在寶寶吸吮不同的時(shí)候播放這兩個(gè)讀物，長(zhǎng)吸的時(shí)候播放寶寶在胎兒期聽(tīng)過(guò)的讀物，短吸時(shí)播放沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果是，所有寶寶都選擇了長(zhǎng)吸的方式，想聽(tīng)媽媽講的那個(gè)故事。 關(guān)于胎兒記憶的話題到目前為止沒(méi)有唯一的答案，相信未來(lái)的研究可能會(huì)帶給我們更多的認(rèn)知。 但可以肯定的是，寶寶在一歲前就開(kāi)始有記憶了。 華東師范大學(xué)心理學(xué)系桑標(biāo)教授在 《當(dāng)代兒童發(fā)展心理學(xué)》中提到實(shí)驗(yàn)： 給5個(gè)月大的寶寶花2分鐘觀察一張人臉的面部照片，等到2個(gè)星期后，再給寶寶看同張圖片，寶寶能夠馬上做出反應(yīng)，說(shuō)明他們能夠記得這張照片。 03.孩子能回憶起的記憶從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？ 過(guò)往的研究發(fā)現(xiàn) 認(rèn)為能夠提取童年最初記憶的年齡一般是3-4歲。 比如2018年的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，最早開(kāi)始記事的平均年齡是3.24歲。 但在2021年5月份，加拿大紐芬蘭紀(jì)念大學(xué)發(fā)布了一項(xiàng)新的研究結(jié)果，他們對(duì)最早開(kāi)始有記憶的年齡提出了新的依據(jù)。 研究人員收集了在1999年至2020年期間的多項(xiàng)研究數(shù)據(jù)，綜合分析后認(rèn)為： 人們能回憶起的最早記憶可能開(kāi)始于2.5歲左右，而不是先前研究認(rèn)為的3.5歲左右。 也有些研究表明，一些兩三歲的孩子能短暫地記得嬰兒時(shí)的事情，但很快會(huì)忘記。 我家孩子在成長(zhǎng)中有件事情讓我印象深刻，一歲半多時(shí)，她爸有天給她的胳膊弄脫臼了。 之后那段時(shí)間，只要她爸牽她的手，她就會(huì)提醒爸爸：“你小心點(diǎn)兒，我的胳膊被你弄斷了。” 現(xiàn)在再問(wèn)她這件事情，她就不記得了。 不過(guò)，兒童期后期的記憶會(huì)長(zhǎng)久地留在記憶中。 04.孩子的記憶具有延續(xù)性 孩子的記憶是具有延續(xù)性的，小的時(shí)候，他們的記憶更多來(lái)自主觀感受，當(dāng)ta處在熟悉的場(chǎng)景里時(shí)，記憶力就不斷地得到了鍛煉和延續(xù)。 比如，我們帶寶寶去游樂(lè)場(chǎng)，可能還沒(méi)走進(jìn)門(mén)去，寶寶就會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)閷殞氂浀冒职謰寢屔洗螏ё约旱接螛?lè)場(chǎng)玩的時(shí)候，開(kāi)心記憶還留存了； 但是如果是帶寶寶去醫(yī)院，原本心情不錯(cuò)的寶寶，可能也會(huì)煩躁不安，甚至?xí)奁?，因?yàn)獒t(yī)院能讓寶寶回憶起打預(yù)防針的痛苦經(jīng)歷。 因此，當(dāng)熟悉的地點(diǎn)、人物及情感細(xì)節(jié)結(jié)合在一起時(shí)，就容易讓孩子回憶起來(lái)，這種情景也會(huì)根植在孩子的潛意識(shí)里。 05.寫(xiě)在最后 孩子的成長(zhǎng)是一部連續(xù)劇，不是短視頻，父母不要認(rèn)為孩子小時(shí)候不記得，陪伴就不重要。 其實(shí)，即使孩子對(duì)嬰幼兒時(shí)期發(fā)生的事情不記得，但我們的早期陪伴和養(yǎng)育方式依然會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)影響。 （以上圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除） 比如，規(guī)律的生活，積極地回應(yīng)和高質(zhì)量的陪伴，都會(huì)增加孩子的安全感和親子依戀。 生活中，有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，會(huì)跟孩子分開(kāi)很久，但等到回家想跟孩子親密一番時(shí)，孩子往往是排斥的，因?yàn)樵诤⒆拥男闹校@個(gè)爸爸媽媽跟陌生人也沒(méi)有什么區(qū)別。 雖然兒童前期的記憶不會(huì)長(zhǎng)久，但是任何短暫的記憶都會(huì)塑造孩子的知識(shí)、認(rèn)知及情感，這些會(huì)永遠(yuǎn)儲(chǔ)存在孩子的身體里。 因此，不管孩子多大開(kāi)始有記憶，在我們準(zhǔn)備孕育新生命的那一刻起，就要做好愛(ài)ta、陪伴ta的準(zhǔn)備。
