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鋪好彩色地墊，擺放閑置玩具、圖書(shū)，配上小板凳，一個(gè)小小的攤位就這樣擺設(shè)完畢。“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，在位于濟(jì)南的陽(yáng)光100鳳凰街，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“親子市集”讓孩子們有了一次做小攤主的體驗(yàn)。 今年6歲的貝拉在媽媽的陪同下，將自家的毛絨玩具帶到“親子市集”上進(jìn)行買(mǎi)賣置換。有小朋友到攤前觀賞、詢問(wèn)時(shí)，貝拉會(huì)將玩具的來(lái)源及優(yōu)缺點(diǎn)告訴對(duì)方，并公布價(jià)格。她還會(huì)帶著玩具在市集上四處推銷，表現(xiàn)出了十足的參與感。 貝拉媽媽告訴記者，原來(lái)貝拉比較內(nèi)向，因此她經(jīng)常帶孩子參加戶外活動(dòng)，鍛煉她的交流互動(dòng)能力。在這次“親子市集”活動(dòng)中，她表現(xiàn)得比較熱情、外向。除了鍛煉這方面的能力外，在交易過(guò)程中，貝拉還學(xué)會(huì)了記賬。“類似的活動(dòng)不僅讓親子有更多時(shí)間相互陪伴，還能讓孩子從小形成交友、金錢(qián)等多方面的觀念，對(duì)孩子成長(zhǎng)有很多幫助?！? 在同樣參與這場(chǎng)“親子市集”活動(dòng)的悠悠媽媽看來(lái)，這樣的活動(dòng)把自己家中擱置已久的玩具、書(shū)籍等物品拿出來(lái)，讓孩子們自己做主進(jìn)行買(mǎi)賣置換，給兒童提供了展示和鍛煉的平臺(tái)，同時(shí)孩子還能尋找自己喜歡的玩具物品，以舊貨為載體交流結(jié)識(shí)好朋友、好伙伴，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，幫助孩子更好地培養(yǎng)價(jià)值觀。 相比較讓孩子體驗(yàn)自己“當(dāng)老板”，“90后”寶媽李杰更習(xí)慣于游走在多個(gè)“閑置群”中，將孩子不再使用的嬰兒床、繪本、玩具等低價(jià)處理。李杰告訴記者，今年“五一”假期她帶孩子到戶外野餐時(shí)，將一些閑置的玩具帶上，讓孩子“練攤”?！皫С鋈ブ?，孩子又舍不得將玩具送人了，但擺放在家中，又占地方，就很糾結(jié)。” 伴隨孩子慢慢長(zhǎng)大，處理擱置已久的玩具物品，是很多家庭面臨的共同“難題”。“在養(yǎng)娃過(guò)程中，囤買(mǎi)的很多母嬰產(chǎn)品，或是跟風(fēng)購(gòu)買(mǎi)的，或是在直播平臺(tái)上購(gòu)買(mǎi)的，有多數(shù)是‘智商稅’，很多東西甚至都沒(méi)有拆封。”家住濟(jì)南市歷城區(qū)的劉女士告訴記者，除了轉(zhuǎn)手賣掉，她還會(huì)將一些未曾使用過(guò)的送給身邊朋友。“眼下，我們又面臨搬家，我們決定讓孩子自己決定，扔掉一部分，搬走一部分。” 在“親子市集”主辦方何姓負(fù)責(zé)人看來(lái)，此次活動(dòng)看似是為孩子搭建了一個(gè)交易平臺(tái)，但在實(shí)操過(guò)程中更有利于孩子從多方面展示自己，增加他們的交際能力，讓他們形成靠勞動(dòng)獲得報(bào)酬的觀念。在與其他小朋友交流過(guò)程中，增加自己的社會(huì)適應(yīng)度。在他看來(lái)，隨著國(guó)家對(duì)三胎政策的放開(kāi)，兒童教育、培訓(xùn)、課外體驗(yàn)、零售等產(chǎn)業(yè)需求日益旺盛。無(wú)論從家長(zhǎng)還是孩子自身角度，美好的童年有利于孩子的成長(zhǎng)，各個(gè)層面也都越來(lái)越重視兒童教育領(lǐng)域，“這還是未來(lái)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。(完)
