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優(yōu)秀的孩子要想變得更加優(yōu)秀，需要不斷努力，而普通的孩子要想變得優(yōu)秀，孩子自己的努力付出當(dāng)然是必要的，作為家長(zhǎng)，在合適的時(shí)機(jī)為孩子做一些正確的決定也是非常有必要的。 合肥市王女士與孩子的故事可以說(shuō)是家長(zhǎng)為孩子做了正確決定的典型例子。 在孩子成長(zhǎng)方面王女士從小對(duì)孩子的習(xí)慣的培養(yǎng)超過(guò)對(duì)其成績(jī)的重視，在孩子小學(xué)階段，她認(rèn)為在知識(shí)內(nèi)容不算很困難的時(shí)候幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常必要的，一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)當(dāng)中的小細(xì)節(jié)積累起來(lái)都將決定孩子未來(lái)高年級(jí)的學(xué)習(xí)成果。好習(xí)慣的養(yǎng)成可以說(shuō)是孩子未來(lái)的資本累積。 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，王女士從小便培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。在她看來(lái)，掌握解題技巧與方法比題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)的更有效率，也能夠鍛煉孩子的思考能力，擁有自學(xué)能力的孩子，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠舉一反三，用一套解題思路去攻克多道難題。 在日常生活中，王女士的孩子非常的聽(tīng)話懂事，但是王女士更注重孩子的安排規(guī)劃能力，讓孩子對(duì)自己要做的事與想做的事安排妥當(dāng)，自己的時(shí)間自己安排，自己的目標(biāo)自己爭(zhēng)取，自己的人生自己掌握。從小就有規(guī)劃力的孩子，更容易激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，因?yàn)閷W(xué)習(xí)已經(jīng)成了孩子自己的事。雖然這種能力在一開(kāi)始培養(yǎng)時(shí)，會(huì)讓家長(zhǎng)投入精力，但孩子一旦擁有了規(guī)劃力，如果在小學(xué)階段就能夠完美規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生活，那么到了初高中離開(kāi)父母后，他一樣能夠自我管理，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 王女士的孩子之前一直以來(lái)在一所公立學(xué)校就讀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，并多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀三好學(xué)生”。但是時(shí)間長(zhǎng)了王女士發(fā)現(xiàn)因?yàn)楣W(xué)校學(xué)生人數(shù)普遍較多，老師沒(méi)有足夠的精力給予孩子更多的關(guān)注，為了讓孩子接受更好的教育，王女士與先生商量后決定把孩子轉(zhuǎn)入新華公學(xué)。很快，王女士便覺(jué)得讓孩子進(jìn)入新華公學(xué)學(xué)習(xí)是個(gè)非常正確的決定。 王女士的孩子原本就是一個(gè)活潑善于表達(dá)的孩子，轉(zhuǎn)入新華公學(xué)后，更加積極地參加各種活動(dòng)?！昂⒆拥奶亻L(zhǎng)有了發(fā)揮的空間，并且孩子也很享受其中，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度健全完善，老師也非常敬業(yè)并有了足夠的精力去關(guān)注每個(gè)學(xué)生”，王女士說(shuō)。 父母的教育方式固然重要，一個(gè)良好的教育環(huán)境卻是能夠?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展以及學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。
