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敏敏脾氣越來越大了，以前還只是哭哭鼻子，現(xiàn)在可不是，稍有不滿他就撒潑打滾： 媽媽帶他去超市，他扒拉著奧特曼的玩具貨架怎么也不肯松手，媽媽只好給他買了一個(gè)； 到了工程車貨架，他又不走了，媽媽再三跟他解釋，說同樣的玩具家里已經(jīng)有兩個(gè)了，他還是不肯，還大聲哭起來，無奈，媽媽只好又同意他拿了一個(gè)； 等到路過球類區(qū)時(shí)，他又吵著要買少兒足球，一點(diǎn)都不記得，家里那個(gè)足球在角落吃了半年灰。 這一次，媽媽說什么都不同意，敏敏看媽媽態(tài)度堅(jiān)決，干脆躺在地上打起滾來，邊滾邊哭喊：“媽媽是個(gè)小氣鬼！媽媽不愛我了！”迎著周圍人的指指點(diǎn)點(diǎn)，同行的奶奶心疼地抱起敏敏，責(zé)備媽媽：“不就是一個(gè)足球嗎？又不是買不起，看把我孫子哭得！你不買，我買！” 按理說，媽媽耳根子軟，奶奶又明顯很是溺愛孩子。有這么兩個(gè)軟脾氣的家人，敏敏的脾氣應(yīng)該壞不到哪里去。事實(shí)剛好相反，家人越讓步，敏敏越憤怒、脾氣越大，他常常因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不滿就一邊跺腳一邊尖叫；實(shí)在怒不可遏時(shí)，他還會(huì)沖上去薅媽媽的頭發(fā)、踢奶奶的腳，甚至不惜上嘴咬人。 家里人怎么也想不明白，遷就孩子不是已經(jīng)滿足他的需求了嗎？怎么孩子這脾氣反而越來越大了呢？ 其實(shí)，越遷就，孩子脾氣越大，主要有以下幾點(diǎn)原因： 心理上和生理上的需求沒有得到滿足 孩子的很多心理滿足都來自于家人，比如安全感、歸屬感、被夸獎(jiǎng)、被愛。可惜，作為咱們的傳統(tǒng)就是含蓄、委婉。這樣的約定俗成，孩子不懂，他只知道，他想聽的話沒有聽到。 人的大腦分3層，由內(nèi)而外依次是本能腦、情緒腦和理智腦，越往外，對(duì)行為的理性控制越強(qiáng)。而情緒腦的反應(yīng)本身就比理智腦快50倍，對(duì)于理智腦發(fā)育還不成熟的孩子來說，一遇到不滿，比如：媽媽不讓吃糖，冰淇淋掉了，孩子的第一反應(yīng)往往就是發(fā)脾氣、憤怒。 無底線的遷就助長(zhǎng)了孩子的氣焰 孩子是最聰明的物種，他天生就有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)和將利益最大化的能力，一旦達(dá)到一次目的、被家人遷就了一次，他就會(huì)迅速將這個(gè)“有用”的方法記在心里，隨時(shí)拿出來用一用。 家長(zhǎng)一次次的遷就，成就了孩子的任性和蠻橫。一旦形成了這樣的性格特點(diǎn)，當(dāng)家長(zhǎng)滿足不了孩子的需求，開始拒絕時(shí)，孩子就會(huì)出現(xiàn)反彈，他會(huì)用哭、鬧、叫嚷、撒潑打滾、甚至動(dòng)手打人來表示反抗。 孩子不會(huì)正確表達(dá)需求 其實(shí)，從孩子開始學(xué)說話時(shí)，家長(zhǎng)就要教他表達(dá)意愿、表達(dá)訴求了?？上?，一說起表達(dá)，我們第一反應(yīng)往往是名詞：媽媽，爸爸，奶奶，小雞，黃色，天空…… 教孩子說的第一句話也往往是“叫媽媽/叫爸爸/叫奶奶” 生活中用得最多的往往是形容詞和動(dòng)詞，“媽媽今天有點(diǎn)累”“寶寶耐心一點(diǎn)”“我生氣了”……家長(zhǎng)不會(huì)教，孩子也就沒處學(xué)，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)用行動(dòng)表達(dá)情緒，比用語言更有用時(shí)，他就會(huì)很自然地舍棄語言，改用行動(dòng)。 那么，面對(duì)這樣的情況應(yīng)該怎么辦呢？ 首先，抱抱孩子 孩子是需要肢體接觸來獲得心理滿足的，比如擁抱，比如觸碰?！都t樓夢(mèng)》里有一處細(xì)節(jié)，說的是賈寶玉下學(xué)回來，母親王夫人一邊直呼“我的兒”，一邊摟住他滿頭滿臉摩挲，身為局外人都能從中感到溫馨。 因此，抱抱孩子，讓他感受到來自家人的無條件的愛。很多時(shí)候，即使是正在暴躁的孩子，也會(huì)在這樣溫暖的懷抱里安靜下來 其次，溫柔而堅(jiān)定地拒絕 孩子出現(xiàn)不滿、悲傷、憤怒的情緒時(shí)，家長(zhǎng)不要第一時(shí)間就妥協(xié)。一來，出現(xiàn)負(fù)面情緒會(huì)哭、會(huì)難過本來就是人類的本能，是自然的生理現(xiàn)象；二來，孩子只要成功過一次，他就會(huì)牢牢記住并熟練運(yùn)用。 因此，為了避免孩子的脾氣愈演愈烈，家長(zhǎng)既不要在孩子的眼淚面前讓步，也不要讓孩子看出你的搖擺不定，試試溫柔而堅(jiān)定地拒絕，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)哭鬧沒用時(shí)，他就會(huì)自然地舍棄這種方式。 再次，教會(huì)孩子笑一笑 我們總愛陷入一個(gè)誤區(qū)：越困難越生氣，越生氣說話越大聲，往往把周圍一群人都帶偏了，問題卻還是沒有解決。 帶孩子時(shí)，我們也會(huì)在不經(jīng)意間走進(jìn)這樣的胡同?？墒牵绻馨炎约悍旁谝粋€(gè)局外人的立場(chǎng)，就會(huì)覺得很好笑，噗嗤一笑，心情轉(zhuǎn)變，事情往往也就有了轉(zhuǎn)機(jī)。 因此，平時(shí)就可以把這個(gè)技能教給孩子，教他笑一笑。 都說，愛笑的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差，孩子那么軟萌可愛，更是讓人恨不得時(shí)刻摟在懷里，運(yùn)氣更不會(huì)差咯！
