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　　現(xiàn)在很多家長(zhǎng)提起自己孩子的教育就很頭疼，你說(shuō)孩子聽(tīng)話，懂事，愛(ài)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)別提多開(kāi)心了。但是現(xiàn)在很多孩子大多數(shù)都被家長(zhǎng)溺愛(ài)，變得蠻橫，不愛(ài)學(xué)習(xí)。有這樣孩子的家長(zhǎng)別提多憂愁了，時(shí)刻在

　　孩子在很小的時(shí)候我們就應(yīng)該給孩子早教了，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)的年輕父母并沒(méi)有育兒經(jīng)驗(yàn)，所以關(guān)于孩子早教的問(wèn)題很多家長(zhǎng)也是很迷茫，不知道該從哪方面開(kāi)始入手，孩子早教大體來(lái)說(shuō)就是孩子需要

　　在孩子小的時(shí)候要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校的知識(shí)，還要參加各種興趣愛(ài)好班，還有孩子們道德品質(zhì)，生活習(xí)慣的培養(yǎng)等等，都是要孩子去學(xué)習(xí)的。一個(gè)全方面發(fā)展的孩子總是很的，更有開(kāi)明

　　我們都知道孩子的教育是家長(zhǎng)們不可忽視的重要問(wèn)題，孩子要從小開(kāi)始培養(yǎng)教育，有些家長(zhǎng)很看重孩子學(xué)習(xí)方面的教育，但是卻忽略了孩子的人格，素質(zhì)，認(rèn)知方面的教育。好的教育方式應(yīng)該是全方面

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的教育越來(lái)越重視，教育方式也是各不一樣。有的家長(zhǎng)更加注重孩子學(xué)業(yè)上的教育，所以從小給孩子報(bào)各種的補(bǔ)習(xí)班來(lái)提升孩子的各方面能力。有的家長(zhǎng)更注重孩子的獨(dú)立自主的

　　在家長(zhǎng)們教育孩子的這條路上，家長(zhǎng)們永遠(yuǎn)都在尋找摸索的教育方式，不管是學(xué)習(xí)上面還是生活上面，都說(shuō)什么樣的家長(zhǎng)教育出什么樣的孩子，家長(zhǎng)在孩子面前的一言一行顯的尤為關(guān)鍵，因?yàn)楹⒆咏佑|

　　我們現(xiàn)在對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子都統(tǒng)稱(chēng)熊孩子，在現(xiàn)實(shí)生活中我們常常都能見(jiàn)到熊孩子，氣的家長(zhǎng)直跺腳，但是拿孩子沒(méi)什么辦法。這就是從小溺愛(ài)孩子的表達(dá)，能孩子稍微大一點(diǎn)有了自己的想法之后，

　　我們都知道在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，到了某一個(gè)時(shí)間段就會(huì)有不用的反應(yīng)和習(xí)慣，我們作為家長(zhǎng)的要及時(shí)的引導(dǎo)孩子做出正確的選擇，才能培養(yǎng)出的孩子。孩子到了自我意識(shí)萌生的階段，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些

　　我們從小培養(yǎng)孩子的各種能力，就是希望孩子在日后的發(fā)展更加的順利，我們培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，培養(yǎng)孩子的綜合能力。當(dāng)然這些是對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的培養(yǎng)，孩子終究是要融入社

　　我們都知道現(xiàn)在親子閱讀是很好的教育方式，不僅能鍛煉孩子的交流互動(dòng)能力，還能提升孩子的表達(dá)能力，豐富孩子的想象力，提高理解能力，增進(jìn)親子關(guān)系等等。重要的是可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，

　　很多的家長(zhǎng)在給孩子選擇繪本的這個(gè)問(wèn)題上，時(shí)長(zhǎng)都很心煩，不知道買(mǎi)什么繪本就去網(wǎng)上查，咨詢別人。網(wǎng)上大部分都推薦國(guó)外經(jīng)典繪本，很多家長(zhǎng)就去買(mǎi)了，可是買(mǎi)來(lái)的繪本孩子通常都是看幾天，讀

　　看上網(wǎng)上很多人問(wèn)，親子共讀怎么才能做好？其實(shí)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)親子共讀存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為讓孩子讀繪本就是自己陪在孩子身邊，孩子一個(gè)人看繪本，家長(zhǎng)偶爾指點(diǎn)兩下。其實(shí)這樣是錯(cuò)誤的，在

　　家長(zhǎng)為什么要給孩子讀繪本聽(tīng)？因?yàn)楹⒆舆€小的時(shí)候，對(duì)于文字圖片的理解能力不是很好，很多的字面意思孩子都不能很好的理解。所以現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都會(huì)與孩子親子閱讀，因?yàn)檫@是目前zui好的

　　每個(gè)人在生下的時(shí)候，是沒(méi)有好壞之分的。每個(gè)人的心都是純潔的。由于所處的環(huán)境和所受的教育不同，孩子的性格行為習(xí)慣就隨著不同的環(huán)境而出現(xiàn)差別。隨著年齡的增長(zhǎng)，所產(chǎn)生的思想行為就越來(lái)

　　在孩子還小的時(shí)候，行為舉止都是模仿大人去做，所以大人是什么樣子就決定了自己的孩子是什么樣子。有些家長(zhǎng)口頭禪習(xí)慣性的罵臟話，在家說(shuō)話聲音大的像吵架一樣，甚至家里有點(diǎn)錢(qián)的從小給孩子

　　現(xiàn)在在孩子教育的個(gè)問(wèn)題上，許多的父母都開(kāi)始培養(yǎng)孩子的自主獨(dú)立性了。培養(yǎng)孩子獨(dú)立這個(gè)習(xí)慣是尤為重要的，這關(guān)系到孩子以后的生活，工作時(shí)都能一個(gè)人獨(dú)立完成。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)家長(zhǎng)都有

　　在生活中我們都遇到過(guò)這樣的情況，孩子之前每天都會(huì)讓家長(zhǎng)陪她親子閱讀，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，孩子也變得沒(méi)那么積極了，大部分家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始著急了，為什么好好的就不愛(ài)閱讀了呢？這

　　現(xiàn)在我們對(duì)孩子的教育問(wèn)題都講究盡早做好規(guī)劃，提前與孩子交流溝通，明確孩子的興趣方向，該買(mǎi)什么樣的繪本？該怎樣陪孩子親子閱讀？周末陪孩子去哪里旅游等問(wèn)題，都需要提前做好規(guī)劃?！　?

　　小編在網(wǎng)上看到很多人都在說(shuō)隔代教育這樣不好那樣不好，如果說(shuō)每個(gè)家庭都不用上班那就不存在隔代教育這個(gè)問(wèn)題了，關(guān)鍵是這個(gè)問(wèn)題不能杜絕，很多的家庭面對(duì)社會(huì)的壓力，家庭的壓力，房貸車(chē)貸

　　我們都希望自己的孩子，但是孩子的前提下，是家長(zhǎng)耐心的培養(yǎng)與長(zhǎng)期堅(jiān)持的教導(dǎo)?，F(xiàn)在很多年輕父母把孩子溺愛(ài)的不像樣子，要吃什么買(mǎi)，要玩什么玩，反正是變著花樣的滿足孩子的各種需求。等到

　　記得小編小時(shí)候?qū)W習(xí)很一般，母親幫我輔導(dǎo)功課通常也是嚴(yán)厲批評(píng)，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做？粗心大意不應(yīng)該出錯(cuò)的題出錯(cuò)？你怎么這么笨，真丟人？小編本來(lái)學(xué)習(xí)就一般，在母親大人嚴(yán)格的批評(píng)教育

　　現(xiàn)在不少家長(zhǎng)在孩子還小的時(shí)候不知道該通過(guò)什么樣的方式來(lái)教育孩子，總是感覺(jué)孩子什么都不懂，不知道從什么方面入手。其實(shí)在孩子還小的時(shí)候我們可以讓孩子看一些黑白卡，彩色卡，來(lái)吸引孩子

　　現(xiàn)在我們討論很多的話題就是家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間陪孩子親子閱讀，只能把孩子交給孩子的爺爺奶奶來(lái)帶，這樣自然就出現(xiàn)了隔代教育。這樣的事情無(wú)可避免，隨著國(guó)家二胎政策開(kāi)放，很多的家庭是想生又不

　　在孩子教育的這個(gè)問(wèn)題上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)很多的熱門(mén)話題，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)閱讀我們家長(zhǎng)該怎樣正確引導(dǎo)呢？首先家長(zhǎng)們要考慮的問(wèn)題是孩子為什么不愛(ài)閱讀，不愛(ài)學(xué)習(xí)？是我們給孩子壓力太大，還

　　繪本閱讀是現(xiàn)在家長(zhǎng)教育孩子的方式之一，為什么繪本這幾年很火呢？因?yàn)榇_實(shí)通過(guò)繪本閱讀可以給孩子帶來(lái)多種好處。比如，可以提高孩子的想象力，豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)孩

　　對(duì)于孩子的學(xué)前教育來(lái)說(shuō)，繪本應(yīng)該是打開(kāi)孩子閱讀世界的敲門(mén)石，高質(zhì)量的繪本不僅能讓孩子看到精彩的圖片，還可以讓孩子閱讀很棒的文字內(nèi)容，能對(duì)孩子起到很好的教育意義。此外堅(jiān)持繪本親子

　　現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都在忙著給孩子報(bào)各種的補(bǔ)習(xí)班來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子更多的知識(shí)，開(kāi)始上學(xué)就會(huì)跟得上老師的腳步。其實(shí)很多的知識(shí)都往往在現(xiàn)實(shí)生活中就可以學(xué)習(xí)到，首先父母要培養(yǎng)孩子

　　孩子剛出生時(shí)，對(duì)所有的新奇事物都很好奇，東瞅瞅西瞅瞅每天都想看到不同的環(huán)境，接觸不同的人，據(jù)說(shuō)這樣的孩子性格好，膽子大。還有一種孩子就是性格靦腆，膽子很小。對(duì)于這樣兩種不同性格

　　每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，有的孩子性格開(kāi)朗，能有效的與父母及時(shí)溝通，有的孩子天生就有視覺(jué)優(yōu)勢(shì)，有的孩子則有聽(tīng)覺(jué)上的優(yōu)勢(shì)，還有的孩子是觸覺(jué)上很有優(yōu)勢(shì)，所以我們要好好利用孩子的優(yōu)

　　都說(shuō)男孩窮養(yǎng)，女孩富養(yǎng)，這句話其實(shí)有一定的道理。對(duì)于男孩與女孩的培養(yǎng)方式完全不一樣。女孩一般都比較文靜，比較乖，買(mǎi)幾個(gè)玩具布娃娃就很容易滿足了。男孩子一般都比較好動(dòng)，放學(xué)后出去

　　在我們培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，我們家長(zhǎng)都是怎樣去做的呢？我覺(jué)得我們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，深受電子產(chǎn)品的迫害，回家就是玩手機(jī)，玩電腦，很少有時(shí)間我陪孩子戶外旅行。其實(shí)在我們的生活中的很多事物，

　　親子共讀是現(xiàn)在父母教育孩子的zui佳方式了，親子共讀是為了能夠培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子對(duì)閱讀這件事情更加感興趣。對(duì)于培養(yǎng)孩子閱讀這件事情，我的觀點(diǎn)是，多早都不嫌早，多晚也

　　教育這個(gè)問(wèn)題一直是網(wǎng)絡(luò)上比較火熱的討論話題，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力很大，所以很多的父母都是白天上班賺錢(qián)，晚上下班回來(lái)稍微輔導(dǎo)一下孩子的作業(yè)，基本上與孩子也沒(méi)什么交流互動(dòng)。由于上

　　近小編在網(wǎng)上看到很多的家長(zhǎng)都會(huì)問(wèn)，自己的孩子不夠自信怎么辦？具體是哪方面不自信也沒(méi)說(shuō)明白，那么小編今天就借這篇文章跟大家說(shuō)說(shuō)。關(guān)于孩子不自信，是在課堂上回答問(wèn)題不自信，還是在生

　　現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)下班回家都是看看電視，刷刷抖音然后就洗澡上床睡覺(jué)了，完全忽略了和孩子之間的溝通與互動(dòng)，長(zhǎng)期下去會(huì)讓孩子感覺(jué)自己的父母不愛(ài)自己，自身缺乏自信心?，F(xiàn)在親子閱讀是非常好

　　在70-90年代出生的我們，小時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)以后沒(méi)什么可玩的東西，基本上人手一本街上買(mǎi)的小人書(shū)，集各種英雄卡，當(dāng)時(shí)真是玩的熱火朝天。小人書(shū)基本都是漫畫(huà)加文字的形式展現(xiàn)，在現(xiàn)在看來(lái)

　　不少的家長(zhǎng)為了能讓孩子更好的學(xué)習(xí)，都會(huì)在下班之后陪孩子親子閱讀或是陪孩子看書(shū)，說(shuō)是陪孩子親子閱讀，其實(shí)就是在旁邊看著孩子一個(gè)人讀，自己在旁邊刷刷手機(jī)，看看電視。孩子看到家長(zhǎng)玩手

　　近在網(wǎng)上看到了有家長(zhǎng)問(wèn)該不該讓孩子玩手機(jī)的問(wèn)題，有些家長(zhǎng)說(shuō)了，給孩子玩手機(jī)會(huì)影響孩子的視力，讓孩子玩手機(jī)孩子會(huì)上癮，影響孩子的學(xué)習(xí)。首先說(shuō)這樣話的家長(zhǎng)肯定是平時(shí)沒(méi)有與孩子親子閱

　　我們都知道陪孩子親子閱讀這件事情是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，才會(huì)有顯著的效果的，我相信一開(kāi)始父母都是懷著高漲的熱情去給孩子買(mǎi)繪本，準(zhǔn)備親子閱讀的過(guò)程。買(mǎi)了很多繪本，各式各樣的?？墒钱?dāng)你

　　我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些孩子愛(ài)閱讀，一有課余時(shí)間就去看書(shū)閱讀去了，有些孩子不愛(ài)閱讀，課余時(shí)間基本都是在玩耍。愛(ài)閱讀的孩子肯定是從小父母培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，所以孩子才喜歡閱讀。不愛(ài)閱

　　現(xiàn)在小編發(fā)現(xiàn)很多的家庭都存在這樣的現(xiàn)象，很多的家長(zhǎng)為了能夠讓自己孩子學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，所以給孩子買(mǎi)了很多科普類(lèi)繪本讓孩子去閱讀。然后孩子也是剛開(kāi)始閱讀的勁頭很足，但是堅(jiān)持不了幾天

　　親子閱讀一直都是比較有爭(zhēng)議的話題，很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞯脑虿荒芘阕约旱暮⒆佑H子閱讀，有的家長(zhǎng)會(huì)每天抽時(shí)間陪孩子親子閱讀。我們都說(shuō)時(shí)間就像海綿一樣，擠擠總會(huì)有的，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)們有

　　一個(gè)孩子的自信一般情況下，看到孩子眼就知道這個(gè)孩子自信不自信，自信的孩子演講起話來(lái)思路很清晰，演講很流暢，不自信的孩子腦子一篇混亂，演講過(guò)程支支吾吾，怯場(chǎng)臉紅都是不自信的表現(xiàn)。

　　在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大的社會(huì)，很多的家庭都是獨(dú)生子女，盡管?chē)?guó)家已經(jīng)開(kāi)放了二胎政策，但是很多的家庭因?yàn)榧彝ナ杖氲木壒识共健Ｈ欢芏嗟母改笇?duì)孩子是過(guò)分溺愛(ài)，舍不得孩子干家

　　現(xiàn)在孩子的家長(zhǎng)都很注重孩子的早教了，各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班都給孩子報(bào)上，就是希望孩子能多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，提升孩子的各方面能力。其實(shí)作為家長(zhǎng)的我們想過(guò)沒(méi)有，給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，會(huì)讓孩子的

　　相信現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)還是對(duì)繪本閱讀存在一定的誤區(qū)，孩子還小什么都不懂，等孩子再大一些再給孩子看繪本吧。孩子又不認(rèn)識(shí)字，就算買(mǎi)繪本給他看，他也看不懂呀。只能對(duì)這樣的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子

　　我們都知道閱讀會(huì)陪伴我們的一生，在生活中做所有的事情都離不開(kāi)閱讀二字，養(yǎng)成一個(gè)好的閱讀習(xí)慣可謂是能改變我們的生活，以前我們那個(gè)時(shí)候，就是玩，也不愛(ài)閱讀，不愛(ài)學(xué)習(xí)。到現(xiàn)在自己有孩

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)普遍都知道親子閱讀對(duì)孩子的好處，但是為了養(yǎng)家糊口，很多的家長(zhǎng)都是下班飯后或者睡覺(jué)前來(lái)和孩子親子閱讀，這樣也是可以的。但是我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)給孩子親子閱讀的時(shí)候明顯變了味，一

　　現(xiàn)在的孩子都十分的聰明，幾個(gè)月的寶寶感覺(jué)什么都懂似的，開(kāi)心了會(huì)沖你笑，不開(kāi)心會(huì)咿咿呀呀表達(dá)自己的情緒?，F(xiàn)在對(duì)于學(xué)齡前孩子的教育培養(yǎng)，一般都是在孩子5-6個(gè)月的時(shí)候就開(kāi)始了，即使

　　繪本是個(gè)神奇的東西，精美的圖片配合精辟的文字讓孩子愛(ài)上閱讀，沉浸其中。有些家長(zhǎng)說(shuō)了，孩子小的時(shí)候也不認(rèn)識(shí)字，給孩子讀繪本有什么用呢？那我就只能說(shuō)你無(wú)知了，在孩子還小的時(shí)候，我們

　　都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的老師，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是榜樣，家長(zhǎng)的言語(yǔ)、行為都會(huì)影響孩子，孩子在“言傳身教”中慢慢發(fā)生變化、接收到各種各樣的信號(hào)，終成為他自己這個(gè)個(gè)體。而在孩子漸漸

　　看到許多的家長(zhǎng)問(wèn)道讓孩子讀方言繪本是否可行？其實(shí)我想告訴大家讀方言繪本為什么不行？能有一件事提起孩子的興趣當(dāng)然是好的現(xiàn)象，如果方言繪本讓孩子十分喜愛(ài)的話，那么家長(zhǎng)一定要多多鼓勵(lì)

　　繪本，好比是供孩子們看的一部電影，它既展示出寬廣的視野，又有細(xì)節(jié)的特寫(xiě)，既有極其有趣的故事情節(jié)，又暗藏著起、承、轉(zhuǎn)、合的節(jié)奏設(shè)計(jì)。在繪本里，圖畫(huà)不是文字的附庸，不再可有可無(wú)，而

　　學(xué)齡前開(kāi)始閱讀繪本，等到他上小學(xué)的時(shí)候就有很多素材寫(xiě)作，不是說(shuō)閱讀繪本需要很功利化的要達(dá)到什么目的而是繪本閱讀自然而然的小孩子的腦海當(dāng)中就有一個(gè)個(gè)畫(huà)面感，他的想象力和和表達(dá)力在

　　寶寶在初的幾年，是建立感的重要時(shí)段，這個(gè)時(shí)候就需要父母與寶寶的親密陪伴與互動(dòng)。無(wú)論是玩兒玩具還是讀書(shū)，都需要做父母的參與進(jìn)來(lái)，而不是讓寶寶獨(dú)自玩耍，否則寶寶會(huì)認(rèn)為父母不愛(ài)自己，

　　現(xiàn)在親子閱讀越來(lái)越盛行，親子閱讀顧名思義就是父母陪孩子一起閱讀，這里閱讀就是為了讓孩子高興開(kāi)心，讓孩子喜歡閱讀這件事情。有些父母是盲目跟風(fēng)，怕孩子落在起跑線，讓孩子一個(gè)人去閱讀

　　現(xiàn)在的年輕父母越來(lái)越開(kāi)明了，很多的父母學(xué)著跟孩子做朋友，孩子可以做到跟父母無(wú)話不談，反而這樣的關(guān)系相處更加融洽，孩子也更有感。親子閱讀的時(shí)候有什么問(wèn)題都可以愉快的溝通解決，這其

　　小編看到網(wǎng)上有人問(wèn)什么時(shí)間段親子閱讀比較好？今天就借著這篇文章給大家說(shuō)一說(shuō)。親子閱讀看字就是是父母與孩子一起的閱讀，關(guān)于什么時(shí)間段親子閱讀比較好這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得吧，只要父母有時(shí)

　　在孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要給孩子營(yíng)造出一種愉快輕松的氣氛，才能更利于孩子的教育。為什么孩子喜歡在外邊玩，不愛(ài)讀書(shū)，不喜歡寫(xiě)作業(yè)，一提到閱讀寫(xiě)作業(yè)，孩子就眉頭緊鎖，那是因?yàn)闆](méi)

　　小編小時(shí)候開(kāi)心的時(shí)光就是放學(xué)以后看動(dòng)畫(huà)片貓和老鼠了，真的是百看不厭很有意思。隨著動(dòng)畫(huà)片不斷的更新，出了一版方言版的貓和老鼠，從此小編就走上了無(wú)線開(kāi)心的道路，里邊的陜西方言很搞笑

　　我們老話常說(shuō)一年之計(jì)在于春，之計(jì)在于晨，早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，這句話的意思是我們無(wú)論做什么事情都要提早準(zhǔn)備。就像孩子的學(xué)習(xí)教育一樣，我們要為孩子上幼兒園提早準(zhǔn)備，就得在孩子上學(xué)前給

　　有很多家長(zhǎng)抱怨，孩子不喜歡讀書(shū)，甚至都不能安靜地坐一會(huì)兒。其實(shí)只有家長(zhǎng)把讀書(shū)作為一種習(xí)慣，拿書(shū)當(dāng)朋友，孩子才有可能會(huì)把讀書(shū)看作做吃飯喝水一樣平常，才會(huì)把書(shū)當(dāng)作親密的伙伴?！　『?

　　在孩子教育的這個(gè)問(wèn)題上往往是孩子?jì)寢屌惆楸容^多，男人在外邊努力賺錢(qián)，而女人就在家相夫教子。我想98%的家庭都是這樣，你們有試過(guò)讓孩子的爸爸陪孩子親子閱讀嗎？孩子的反應(yīng)情緒怎么樣

　　人的一生始終都離不開(kāi)閱讀，從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣真的很重要，有閱讀習(xí)慣的人會(huì)很自律。比如早上7點(diǎn)起床看報(bào)紙，看新聞事件，這件事情可以堅(jiān)持幾十年，早已成為了習(xí)慣。讀書(shū)對(duì)一個(gè)人的重要性就

　　我們現(xiàn)在出去吃飯，唱歌都講究一個(gè)心情，心情好吃的也好，唱的也嗨，反之干什么都提不起興趣。其實(shí)小孩子閱讀也是這樣，在孩子開(kāi)心的時(shí)候孩子可以很的閱讀，在心情不好的時(shí)候讀也不想讀，更

　　很多家長(zhǎng)都表示自己的孩子不愛(ài)讀書(shū)，放學(xué)一回家就是看動(dòng)畫(huà)片，要么就是抱著都是玩游戲看視頻。不愛(ài)閱讀，也不愛(ài)看書(shū)，那么家長(zhǎng)們你們想過(guò)沒(méi)有，是什么導(dǎo)致了你們的孩子現(xiàn)在變成這樣，這是你

　　人們目前越來(lái)越依賴電子產(chǎn)品了，多少人社交，工作都離不開(kāi)電腦和手機(jī)。我們所有的生活都可以通過(guò)電腦手機(jī)去完成，導(dǎo)致我們的記憶下降了，因?yàn)閴焊挥糜浂即嬖谑謾C(jī)。我們出門(mén)也不用認(rèn)路記路

　　平時(shí)家長(zhǎng)們上班很累了，大家大多數(shù)都是打開(kāi)電視追追劇看看電影之類(lèi)的，來(lái)享受自己的下班時(shí)間。長(zhǎng)期這樣下去導(dǎo)致自己的孩子也愛(ài)看電視，不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)讀書(shū)?？措娨暥嗪醚?，看電視才是人生幸福

　　現(xiàn)在年輕人下班之后就是各種葛優(yōu)躺了，躺沙發(fā)上刷抖音，玩游戲，看電視是每天下班幸福的事情了。久而久之在孩子眼里看電視玩手機(jī)都是每天正常不過(guò)的生活了，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约菏娣吲d，完全沒(méi)

　　讀書(shū)少的孩子，學(xué)習(xí)起來(lái)總會(huì)有一定的局限性，而讀書(shū)多的孩子，相對(duì)而言，他的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力較強(qiáng)。學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。讀書(shū)多的孩子，當(dāng)他去思考問(wèn)題時(shí)，豐富的語(yǔ)言能力

　　想必很多家長(zhǎng)都很苦惱如何培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣吧，我所知道的很多家長(zhǎng)上班忙，下班應(yīng)酬，基本沒(méi)什么時(shí)間去陪孩子，更不要說(shuō)親子閱讀了。你們覺(jué)得這樣對(duì)一個(gè)小孩子公平嗎，在應(yīng)該被你們疼愛(ài)的

　　為什么說(shuō)孩子的閱讀習(xí)慣要從小培養(yǎng)？因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的時(shí)間段就那么幾年，如果你不從小培養(yǎng)的話，等上小學(xué)三年級(jí)以后基本很難培養(yǎng)起來(lái)。如果閱讀這件事能跟吃飯睡覺(jué)一樣當(dāng)成習(xí)慣就不愁

　　現(xiàn)在大多數(shù)的年輕父母，都很注重與孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，在孩子還小的時(shí)候，我們可以通過(guò)繪本親子閱讀來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣期間，我們一定要注重親子閱讀，首先

　　孩子在小學(xué)，甚至初中低年級(jí)時(shí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的，但如果沒(méi)有閱讀能力作為基礎(chǔ)，年級(jí)越高越會(huì)顯出力不從心。　　家長(zhǎng)們?nèi)菀卓吹胶⒆幼兓谋硐螅阂恍┖⒆釉絹?lái)越喜歡學(xué)習(xí)，成

　　現(xiàn)在隨著科技不斷發(fā)展，隨處都可以看到低頭族，無(wú)論你是坐公交，坐地鐵，還是吃飯，逛街，隨處可見(jiàn)人們都在低頭看手機(jī)。以前家庭聚會(huì)大家可以有說(shuō)有笑的聊天，分享一些快樂(lè)的事情，現(xiàn)在的家

　　人的一生都離不開(kāi)閱讀，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要通過(guò)閱讀去獲取信息，閱讀的重要性可想而知。我們現(xiàn)在都非常注重孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，因?yàn)楹⒆幼x書(shū)學(xué)習(xí)的年齡就那么幾年，所以我們一定要培養(yǎng)

　　現(xiàn)在的年輕父母90%都是上班族，礙于要掙錢(qián)糊口，白天孩子基本都是交給家里老人去帶，所以孩子的教育就出現(xiàn)了種種問(wèn)題。負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)會(huì)每天下班回來(lái)抽時(shí)間陪孩子親子閱讀，來(lái)培養(yǎng)孩子的閱

　　閱讀能力是我們衡量孩子受教育程度的技能之一。做父母的都希望自己的孩子愛(ài)看書(shū)，希望孩子愛(ài)學(xué)習(xí)?？晒庥辛己玫钠谕遣粔虻模覀冞€需要學(xué)習(xí)讓孩子愛(ài)讀書(shū)的方法。怎樣讓孩子愛(ài)讀書(shū)？讀書(shū)的

　　近期小編發(fā)現(xiàn)了這么一個(gè)事情，就是家長(zhǎng)反映說(shuō)自己的孩子不愛(ài)閱讀，看到別人家孩子都喜歡閱讀很著急。問(wèn)我看有什么方法解決沒(méi)？接下來(lái)咱們看看這位家長(zhǎng)怎么說(shuō)的？　　我家孩子小學(xué)前一點(diǎn)也不

　　我們常說(shuō)興趣是zui好的老師，無(wú)論是學(xué)習(xí)也好，看動(dòng)畫(huà)片也好，將來(lái)報(bào)專(zhuān)科出來(lái)工作也好，都離不開(kāi)興趣二字。我們所做的事情都是建立在感興趣的前提下，對(duì)于孩子早期教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)

　　對(duì)于現(xiàn)在的年輕父母來(lái)說(shuō)，孩子早教已經(jīng)越來(lái)越大眾化了，在這個(gè)階段，孩子學(xué)習(xí)能力是非常強(qiáng)的。有些家長(zhǎng)非常的急功近利，在孩子幾個(gè)月的時(shí)候就給孩子看繪本，讀童話書(shū)。其實(shí)也可以理解，每個(gè)

　　在我們小時(shí)候大多數(shù)都是聽(tīng)自己父母講故事度過(guò)的，說(shuō)實(shí)話講故事講來(lái)講去只是大體了解了故事的內(nèi)容，完全腦補(bǔ)不出畫(huà)面感，只是大概的知道故事在講些什么內(nèi)容?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們教育小孩子，給看的都

　　這樣說(shuō)吧，從孩子出生起的那一刻，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)與模仿，就像孩子天生會(huì)游泳一樣，放在母嬰店泳池自己就會(huì)撲騰，因?yàn)樗麄冊(cè)賸尪亲永锞驮谟伟∮?。兩三個(gè)月的時(shí)候就要給孩子看黑白卡，來(lái)

　　經(jīng)常聽(tīng)到別人問(wèn)讓孩子讀繪本好？還是讀童話好？其實(shí)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有什么性，繪本跟童話只是針對(duì)不同年齡段的孩子設(shè)計(jì)而已，沒(méi)有什么哪個(gè)好哪個(gè)不好之說(shuō)。兩者可以并存，只是看家長(zhǎng)選擇什么樣的

　　在前幾年有很多的家長(zhǎng)壓根不知道繪本是什么？忽視了繪本的存在?？吹絼e人家里在陪孩子親子閱讀，才想起來(lái)學(xué)別人親子閱讀，現(xiàn)在想補(bǔ)已經(jīng)為時(shí)已晚。你不知道的是人家陪伴孩子親子閱讀已有幾年

　　現(xiàn)在年輕人壓力很大，房貸車(chē)貸各種管理費(fèi)，所以就形成了父母在外邊上班打拼，孩子一個(gè)人在家放養(yǎng)視喂養(yǎng)。這部分父母也是關(guān)心孩子教育問(wèn)題的，可是壓根有心無(wú)力。這樣的孩子就算看繪本能有什

　　近期翻了翻朋友圈，發(fā)現(xiàn)各種曬孩子閱讀繪本的視頻，家長(zhǎng)們充當(dāng)角色一般都是監(jiān)督者，還有部分家長(zhǎng)刻意指讀，這樣的做法著實(shí)讓人著急。在孩子還小的時(shí)候，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不僅是生活習(xí)慣還是

　　之前每次去朋友家聚會(huì)吃飯，都能看到她家小孩子邊吃飯邊看動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)是吃飯，其實(shí)眼睛一直盯著電視，飯也不吃。朋友說(shuō)她家娃就是愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，只要有時(shí)間就去看動(dòng)畫(huà)片了。當(dāng)然我們經(jīng)常一起聊

　　現(xiàn)在因?yàn)楠?dú)生子女比較多，所以家里有個(gè)孩子就成寶貝了，各種寵愛(ài)，孩子要天上的星星家長(zhǎng)都恨不得去給摘來(lái)。寵愛(ài)是寵愛(ài)，但是對(duì)孩子的教育也是十分上心了，現(xiàn)在的孩子基本上幾個(gè)月的時(shí)候家長(zhǎng)

　　現(xiàn)在的孩子父母從小都很注重親子教育，小孩的世界是很單純的，他們往往通過(guò)觀察父母的表情來(lái)判斷開(kāi)心或生氣的情緒變化。為什么都說(shuō)現(xiàn)在小孩子聰明，記得有一次我在和兒子一起親子閱讀的時(shí)候

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感嘆，時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間孩子都多大多大了，在我們感嘆時(shí)間過(guò)的快的同時(shí)，我們應(yīng)該仔細(xì)的想一想這個(gè)過(guò)程中，我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌伲愫⒆右黄鹩H子閱讀是每天都在堅(jiān)持，

　　繪本現(xiàn)在已經(jīng)普遍成了孩子學(xué)前教育的兒童讀物，很多的家長(zhǎng)已經(jīng)給孩子買(mǎi)了不少繪本了，相信都會(huì)有這樣的情況發(fā)生，孩子愛(ài)看的感興趣的時(shí)常翻一番看一看，不喜歡不感興趣的連碰也不碰，這就是

　　繪本這個(gè)兒童讀物相信大家都不陌生，在孩子幾個(gè)月大的時(shí)候就可以給孩子閱讀繪本了，長(zhǎng)時(shí)間與孩子堅(jiān)持親子閱讀可以給孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有些孩子都十幾歲了還是在堅(jiān)持獨(dú)立閱讀繪本，這

　　我們都知道在孩子學(xué)前教育的這個(gè)年齡段，孩子對(duì)所有的新鮮事物都充滿了好奇心，奈何語(yǔ)言溝通還不流暢，只能通過(guò)咿咿呀呀來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的開(kāi)心或者憤怒。所以選擇孩子感興趣的繪本陪孩子閱讀

　　讓孩子閱讀繪本我相信是現(xiàn)在家長(zhǎng)們很好的選擇了，很多課本上學(xué)不到的東西通過(guò)繪本可以學(xué)習(xí)和理解。從孩子小時(shí)候就可以開(kāi)始培養(yǎng)，一歲的孩子開(kāi)始進(jìn)入兒童期，姍姍學(xué)步，有一些自主能力，開(kāi)始

　　現(xiàn)在孩子的童年都是怎樣度過(guò)的？沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在的父母基本都是給孩子看繪本了，父母?jìng)兛偸窍Ｍ芡ㄟ^(guò)繪本閱讀來(lái)提升孩子的各方面能力，繪本是可以提升孩子的能力，但是關(guān)鍵問(wèn)題在于父母的引導(dǎo)與

　　現(xiàn)在的年輕父母思想都非常的超前，教育孩子的方式也是比之前大有不同，之前我們這代人的教育就是每天學(xué)好功課，做好作業(yè)，無(wú)止盡的預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)。有時(shí)候都感覺(jué)快崩潰了。現(xiàn)在都是從小就開(kāi)始對(duì)

　　現(xiàn)在很多年輕人對(duì)婚姻恐懼，結(jié)婚了自孩子出生的那一刻起，就又開(kāi)始焦慮了，整天會(huì)擔(dān)心孩子的體重長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)，身高長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)，什么時(shí)候開(kāi)始長(zhǎng)牙，什么時(shí)候開(kāi)始走路，這些都是父母擔(dān)心焦慮的問(wèn)題。父

　　繪本是的嗎？也是也不是，看你怎么理解了，看你怎么利用繪本來(lái)培養(yǎng)孩子了。繪本可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，可以培養(yǎng)孩子的理解表達(dá)能力。關(guān)鍵還是要看家長(zhǎng)怎么利用繪本來(lái)培養(yǎng)孩子，

　　小編之前做過(guò)一份社會(huì)調(diào)查，父母與孩子親子共讀能堅(jiān)持多久？普遍的父母都只是在間斷性的陪孩子親子閱讀，有時(shí)間陪一下，沒(méi)時(shí)間就不讀了。只有少部分父母可以堅(jiān)持每天陪孩子親子閱讀，長(zhǎng)時(shí)間