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　　給孩子讀繪本的技巧有哪些?小孩子在初期不識(shí)字時(shí)，是沒(méi)有辦法自己閱讀繪本的，主要是看圖畫(huà)色彩。家長(zhǎng)可以給孩子讀繪本。那怎么正確地給孩子讀繪本呢，一起來(lái)看看吧。　　1.閱讀中的交流

　　閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀能力的培養(yǎng)需要從幼兒期開(kāi)始，科學(xué)的早期閱讀能使幼兒更適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)與生活。為培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，繪本閱讀活動(dòng)的結(jié)構(gòu)直接影響幼兒的閱讀效果，小編總結(jié)的繪本教

　　給寶寶讀繪本應(yīng)該是么一個(gè)父母都會(huì)做的事情，繪本是寶寶認(rèn)識(shí)世界的另一個(gè)途徑，寶寶在讀繪本的時(shí)候需要父母掌握一定的方法和技巧，如果是父母給孩子讀繪本，更需要掌握一定的方式，這樣才能

　　繪本作為寶寶早教的工具之一，因?yàn)槠湄S富的圖形和有趣的畫(huà)面受到了越來(lái)越多的家長(zhǎng)和寶寶的喜愛(ài)，不僅能夠幫助寶寶認(rèn)識(shí)各種顏色和圖形，而且還能夠鍛煉到寶寶的認(rèn)知能力和語(yǔ)言能力。雖然爸爸

　　親子共讀不僅能促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展，還能讓爸爸媽媽與寶貝建立緊密的依附關(guān)系、增進(jìn)親子間感情，正因?yàn)槿绱?，有更多媽媽想及早建立寶寶的閱讀習(xí)慣，卻往往挫折滿滿。以下為大家整理一般常見(jiàn)

　　無(wú)論是家庭教育還是早期教育，對(duì)于幼兒的早期閱讀重視越發(fā)明顯，不過(guò)由于是新生事物，在開(kāi)展過(guò)程中難免會(huì)遇到困惑和羈絆。下面這位繪本館的老師就詳細(xì)的針對(duì)普遍遇到的問(wèn)題做了詳實(shí)的回答，

　　一本精心設(shè)計(jì)過(guò)的繪本是值得一讀再讀的，即使情節(jié)較復(fù)雜的故事內(nèi)容，可以使用簡(jiǎn)化的策略說(shuō)給寶寶聽(tīng)；而一本簡(jiǎn)單的繪本，也可以透過(guò)對(duì)話式互動(dòng)，與小孩進(jìn)行深度閱讀。因此，家長(zhǎng)為寶寶挑選繪

　　孩子是多元的，成長(zhǎng)節(jié)奏也是不一樣的。有些孩子天性喜歡靜靜地做在那里讀書(shū)，而且還要一字一句地給他讀，讀漏一點(diǎn)點(diǎn)，也要翻過(guò)來(lái)讓你重新讀。而有些孩子卻不喜歡。所以，父母不必刻意追求形

　　早期閱讀可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，提高幼兒的觀察力、想象力、理解力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力；早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為以后的課堂學(xué)習(xí)時(shí)聽(tīng)課能力打下良好的基礎(chǔ)

　　隨著現(xiàn)在繪本教育的大力推廣，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到繪本閱讀的重要性，也會(huì)根據(jù)孩子的興趣給孩子買(mǎi)各種類型的繪本來(lái)培養(yǎng)孩子。但是很多的家長(zhǎng)并不會(huì)給孩子親子閱讀，大部分時(shí)間還是放任孩子

　　有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)都知道，讓孩子擁有持續(xù)閱讀熱情的訣竅在于對(duì)孩子閱讀的陪伴，在于那些令人難忘的“親子共讀”時(shí)光。兒童的閱讀不是從獨(dú)立閱讀開(kāi)始的，不是從自己捧起書(shū)本識(shí)字開(kāi)始的，而是從聽(tīng)

　　由于我們作為家長(zhǎng)這一輩的小時(shí)候基本都是放養(yǎng)模式，所以對(duì)孩子的早教培養(yǎng)意識(shí)這塊比較模糊，有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)了，孩子還這么小，什么也不懂，我們?yōu)槭裁匆o孩子讀繪本？其實(shí)繪本是適合孩子閱讀

　　家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該意識(shí)到，家庭就是兒童發(fā)展重要的影響因素，家長(zhǎng)支持兒童的早期學(xué)習(xí)，的途徑就是親子閱讀活動(dòng)。為孩子提供豐富、有益、適合年齡的圖畫(huà)書(shū)和學(xué)習(xí)材料、在日常生活中定時(shí)與孩子一

　　由于現(xiàn)在親子閱讀十分盛行，不少的家長(zhǎng)也開(kāi)始陪孩子親子閱讀，剛開(kāi)始很多的家長(zhǎng)都不知道從何下手，想盡各種方式來(lái)培養(yǎng)孩子的各種能力。除了閱讀內(nèi)容本身以外，更重要的是良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

　　由于現(xiàn)在的家庭基本上都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子都是十分重視的，從小的教育培養(yǎng)，包括孩子的閱讀習(xí)慣，智力開(kāi)發(fā)，行為表達(dá)等。那么在親子閱讀中，我們?cè)鯓痈鶕?jù)孩子的類型對(duì)癥下藥？

　　隨著現(xiàn)在很多的教育機(jī)構(gòu)跟幼兒園大力推行親子閱讀，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越重視，很多家長(zhǎng)為了孩子基本都能騰出時(shí)間來(lái)為孩子親子閱讀。身邊無(wú)數(shù)的爸爸媽媽都被繪本的魅力所吸引，和孩

　　孩子都喜歡父母的陪伴，坐在爸腿上被父母擁抱著，一起進(jìn)入另一個(gè)想像世界，是既親密又充滿感的體驗(yàn)。幼兒在意的是好聽(tīng)的故事、共讀的美好氛圍，繪本用的語(yǔ)言是不是母語(yǔ)反倒不是重點(diǎn)?！　?duì)

　　父母對(duì)于子女讀書(shū)興趣的培養(yǎng)，責(zé)任既然如此重大，那么，我們?cè)谕苿?dòng)家庭親子閱讀活動(dòng)時(shí)，即使遭遇到一些障礙，也不應(yīng)該退卻。經(jīng)由各種方法去培育讀書(shū)風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，師長(zhǎng)的誘導(dǎo)和

　　我們都知道閱讀習(xí)慣對(duì)孩子的重要性，所以現(xiàn)在很多父母都會(huì)在家陪孩子親子閱讀，親子共讀沒(méi)有年齡限制，也就是說(shuō)，如果孩子愿意，你可以持續(xù)和寶貝一起談天說(shuō)地、說(shuō)故事、討論情節(jié)。孩子自己

　　想必現(xiàn)在家長(zhǎng)們都有給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的意識(shí)，但是有很多的原因?qū)е潞⒆硬粣?ài)閱讀，對(duì)繪本閱讀比較抗拒。那么究竟是怎么回事呢？家長(zhǎng)們往往是一頭霧水，找不到是什么原因。孩子三歲到八歲是

　　親子閱讀近年來(lái)越來(lái)越流行了，不知道家長(zhǎng)們理解的親子閱讀是什么樣的？親子共讀不是照本宣科，更不是例行公事，它是一份親子間的對(duì)話，也是一段親子時(shí)光，而繪本則是一座聯(lián)結(jié)兩顆心之間的橋

　　從零歲開(kāi)始培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，這已經(jīng)成為許多家長(zhǎng)的共識(shí)。我們的目的，并不是要培養(yǎng)孩子成為早慧的天才，也不是要讓讀書(shū)識(shí)字充塞童年的快樂(lè)時(shí)光。孩子對(duì)世界充滿了好奇，他們似乎有千萬(wàn)個(gè)

　　我們都知道現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)非常的激烈，所以在培養(yǎng)孩子這塊家長(zhǎng)們更是盡心盡力，總是想盡各種辦法培養(yǎng)孩子的各種興趣，習(xí)慣。我們的目標(biāo)，是充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認(rèn)知和交流的

　　閱讀是一件讓人愉快的事情，良好的閱讀習(xí)慣必定要陪伴我們一生，從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是家長(zhǎng)們對(duì)孩子負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。閱讀是一件在日常生活中，相對(duì)要投入較多時(shí)間及專注力的活動(dòng)。培養(yǎng)閱讀習(xí)

　　現(xiàn)在隨著我們的生活條件越來(lái)越好，家里獨(dú)生子女的家庭也越來(lái)越多，自然對(duì)孩子是十分上心的，家長(zhǎng)會(huì)給孩子買(mǎi)各種的玩具汽車(chē)模型，樂(lè)高，芭比娃娃，繪本來(lái)培養(yǎng)孩子的思維能力和孩子智力開(kāi)發(fā)。

　　我們都知道閱讀是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持，循環(huán)閱讀的過(guò)程，我們時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子明明已經(jīng)讀過(guò)的繪本，孩子還是會(huì)時(shí)常的翻看閱讀繪本，所以繪本閱讀孩子也可能會(huì)反復(fù)閱讀。其中包括家長(zhǎng)早期對(duì)繪本的選

　　我們都知道繪本親子閱讀是近年來(lái)國(guó)內(nèi)流行的兒童教育方式，繪本更加強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)關(guān)系，是的孩子早期閱讀方式。通過(guò)圖文并茂的互動(dòng)方式營(yíng)造溫暖親切的閱讀氛圍，使孩子能在閱讀

　　現(xiàn)在很多的早教機(jī)構(gòu)，幼兒園都在倡導(dǎo)家長(zhǎng)要對(duì)孩子早期的培養(yǎng)，孩子很多的習(xí)慣都是從小去養(yǎng)成的，所以家長(zhǎng)們都知道給孩子買(mǎi)繪本，買(mǎi)畫(huà)冊(cè)去給孩子閱讀。在孩子早期培養(yǎng)的這個(gè)階段，有些家長(zhǎng)可

　　相信很多的家長(zhǎng)都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，孩子一開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)背課文不是上廁所就是肚子疼，總之找各種的借口逃跑，往往拖拖拉拉的。我們發(fā)現(xiàn)許多不喜歡閱讀的孩子，往往在小時(shí)候都沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)

　　孩子要進(jìn)小學(xué)了，還不會(huì)閱讀怎么辦？因此，現(xiàn)在有越來(lái)越多人提倡家長(zhǎng)和幼兒要進(jìn)行共讀，甚至提早教小小孩認(rèn)字，希望在進(jìn)入小學(xué)之前，就準(zhǔn)備好閱讀的能力。其實(shí)，正式的閱讀期是從小學(xué)開(kāi)始的

　　我們都知道親子閱讀對(duì)培養(yǎng)孩子的各方面習(xí)慣都有很好的作用，但是很多的家長(zhǎng)總是用不對(duì)方法，讓孩子與家長(zhǎng)都身心俱疲也沒(méi)有什么提升效果。所以親子閱讀主要是看家長(zhǎng)們是如何引導(dǎo)的？在繪本的

　　小編近在網(wǎng)上看了很多關(guān)于親子閱讀的知識(shí)，不管在微博上還是在知乎上，相關(guān)親子共讀的問(wèn)題層出不窮，可謂是五花八門(mén)，可以看出要做好親子共讀這件小事兒可真不容易吶，家長(zhǎng)們遇到的問(wèn)題還真

　　對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，閱讀可以幫助他們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多大知識(shí)，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣就顯得格外的重要。一個(gè)孩子，因?yàn)橛忻刻旖o自己讀書(shū)的父母，命運(yùn)會(huì)有很大的不同。在未來(lái)更成功以及生活

　　在孩子三歲以前該怎樣培養(yǎng)孩子的各種能力，閱讀能力是伴隨我們一生的技能，從小養(yǎng)成孩子的閱讀習(xí)慣很有必要，但是很多家長(zhǎng)對(duì)于怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是迷茫的，沒(méi)有好的方法，方法用的不當(dāng)

　　為什么現(xiàn)在都在推崇親子閱讀，因?yàn)橛H子閱讀的效果十分明顯，長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，還可以進(jìn)一步的增加孩子與父母之間的感情?！　±L本，如果沒(méi)有成人與孩子共讀，就沒(méi)有辦法

　　隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，手機(jī)，電腦，平板都成為了我們?nèi)粘＾k公，娛樂(lè)的工具。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的資源是比較豐富的，所以現(xiàn)在很多的父母簡(jiǎn)直把平板電腦當(dāng)做救星，讓孩子去通過(guò)平臺(tái)看故事繪本，這無(wú)疑

　　我們都知道孩子的很多習(xí)慣都是從小去養(yǎng)成的，所以在孩子教育的黃金時(shí)期，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該要學(xué)會(huì)如何去抓住這個(gè)機(jī)會(huì)去培養(yǎng)孩子。繪本閱讀是合適培養(yǎng)孩子的方式，關(guān)于繪本閱讀的好處我們應(yīng)該

　　繪本作為孩子的兒童讀物，自從有繪本開(kāi)始，家長(zhǎng)們就給孩子買(mǎi)了很多給孩子讀，有些家長(zhǎng)對(duì)于繪本的認(rèn)知是有些誤區(qū)的，覺(jué)得繪本可以充當(dāng)孩子的玩具，孩子好奇一看就是一兩個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)覺(jué)得帶孩

　　近小編在網(wǎng)上看到了一些關(guān)于繪本閱讀的視頻，可能在沒(méi)看視頻的時(shí)候，小編還在繼續(xù)用自我感覺(jué)良好的方式跟孩子親子閱讀。我念給她聽(tīng)，我指給她看，我給她總結(jié)。可能也有很多家長(zhǎng)跟我以前的想

　　親子閱讀是這幾年流行的孩子教育方式，對(duì)于這種教育方式，不管是家長(zhǎng)還是網(wǎng)絡(luò)上都是十分的推崇，因?yàn)橛H子閱讀的好處很多，長(zhǎng)期堅(jiān)持親子閱讀可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，有助于讓孩子擴(kuò)展知識(shí)面

　　在我們這一代的時(shí)候，小時(shí)候父母對(duì)于我們的教育都是放養(yǎng)式的，放學(xué)昨晚作業(yè)就可以出去玩了，一直晚上晚上九十點(diǎn)，洗澡睡覺(jué)，這就是我們的生活。隨著科技不斷的發(fā)展，現(xiàn)在孩子們的閱讀讀物也

　　在我們小的時(shí)候，沒(méi)有什么兒童讀物，都是看看小人書(shū)，看看各種卡片上的文字，這就是我們的課外閱讀了?，F(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)于兒童讀物這塊也是越做越好了。前幾年，繪本突然爆火，繪本的

　　繪本之所以會(huì)成為孩子們的讀物，是因?yàn)槔L本精辟的內(nèi)容和鮮艷的色彩搭配，會(huì)快速吸引孩子們的目光。繪本不僅是圖畫(huà)書(shū)，還是一座親子師生溝通的橋梁，對(duì)于繪本的選擇和親子閱讀上，大家是否能

　　近幾年孩子們的學(xué)習(xí)與教育都成了家長(zhǎng)眼中的重點(diǎn)，于是乎家長(zhǎng)們都是想盡各種辦法來(lái)給孩子的教育，現(xiàn)在市面上越來(lái)越多的早教機(jī)構(gòu)充實(shí)著人們的眼球，早教班，興趣班，機(jī)器人早教，這些都不是我

　　將近年關(guān)，很多的父母在外打工的都準(zhǔn)備開(kāi)開(kāi)心心的回家了，然而春節(jié)假期也就那么幾天時(shí)間，過(guò)年走親戚，與親朋好友吃吃喝喝，春節(jié)假期很快就完了。用來(lái)單獨(dú)陪伴孩子的時(shí)間少之又少，然而天下

　　對(duì)于現(xiàn)在孩子的教育問(wèn)題來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)們是尤其重視的，現(xiàn)在也出現(xiàn)了各種的早教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，比如：機(jī)器人早教，興趣早教班，技能早教班等等。總有一些家長(zhǎng)認(rèn)為專業(yè)的事情應(yīng)該交給專業(yè)的人去做，一

　　現(xiàn)在網(wǎng)上討論的熱門(mén)話題，對(duì)于隔代教育這個(gè)問(wèn)題，大家在網(wǎng)上討論的非常激烈，有些父母都要去上班，孩子只能交給爺爺奶奶去帶，當(dāng)然爺爺奶奶帶出來(lái)的孩子脾氣，性格各方面就會(huì)有問(wèn)題。老人們

　　小編記得之前在朋友那里聽(tīng)見(jiàn)一句話，讓我印象非常深刻，我問(wèn)朋友，你覺(jué)得幸福是什么？朋友答道，我覺(jué)得幸福就是陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。因?yàn)榕笥岩彩穷^胎，所以格外珍惜，疼愛(ài)孩子。我相信孩子

　　學(xué)齡前階段是閱讀的黃金時(shí)期，孩子雖然不會(huì)自己閱讀，但會(huì)享受其中的樂(lè)趣，且有較多時(shí)間來(lái)閱讀。學(xué)齡后，父母和老師更要持續(xù)以身作則，經(jīng)常與孩子共讀，并給孩子說(shuō)故事，讓孩子也一樣愛(ài)上閱

　　孩子是我們的心肝，我們對(duì)孩子通常都是非常溺愛(ài)，百依百順，雖然這樣孩子會(huì)很開(kāi)心，但是我們作為家長(zhǎng)不能因?yàn)閻?ài)孩子就放棄了對(duì)孩子的教育問(wèn)題。從零歲起步的親子閱讀，從開(kāi)始的黑白卡、布書(shū)

　　很多的新手父母都不懂該怎樣正確的教育孩子，孩子很多的習(xí)慣都是從小養(yǎng)成的，所以我們要提前給孩子制訂一些學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如怎樣才能通過(guò)繪本給孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣？親子閱讀要怎樣做才能？孩子

　　很多家長(zhǎng)在孩子出生不久之后就開(kāi)始給孩子規(guī)劃繪本閱讀計(jì)劃了，比如看什么樣的繪本，怎樣才能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，怎樣的親子閱讀方式才是正確的等等問(wèn)題。一些需要上班的家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子報(bào)

　　記得小時(shí)候，只要有考試，小編就是十分難受的，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)往往都是不盡如意的，然后父母就開(kāi)始嘮叨了，你看看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考的多好，在看看你自己。通常是家長(zhǎng)臉上無(wú)光，自己也很難受。那么

　　現(xiàn)在學(xué)校都非常注重孩子的閱讀能力的培養(yǎng)了，但是通過(guò)近幾年的數(shù)據(jù)分析，孩子們的閱讀能力培養(yǎng)一直是個(gè)難題，盡管家長(zhǎng)老師費(fèi)勁苦心，但方法始終不盡人意。要想讓我們所教的孩子們?cè)陂喿x方面

　　對(duì)于現(xiàn)在的年輕父母來(lái)說(shuō)，怎樣培養(yǎng)孩子是沒(méi)有什么頭緒的，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以通常都是很迷的。所以在網(wǎng)上現(xiàn)實(shí)中打聽(tīng)別人是怎么教育，然后模仿。其實(shí)這樣做也不是完全正確，因?yàn)槊總€(gè)孩子的

　　相信家長(zhǎng)們都是非常疼愛(ài)自己的孩子的，如今隨著繪本閱讀越來(lái)越流行，現(xiàn)在的孩子都會(huì)經(jīng)歷繪本給孩子帶來(lái)的洗禮。任何一位喜愛(ài)與孩子相處、肯用心和孩子相處的家長(zhǎng)，都可以利用繪本的優(yōu)勢(shì)，讓

　　繪本的設(shè)計(jì)，主要是為了體貼學(xué)齡前后的幼兒，針對(duì)其識(shí)字與生活經(jīng)驗(yàn)有限的狀況，文字不會(huì)太多或過(guò)于艱澀，而且大多得靠大人代為念出，圖像是這個(gè)年齡層的幼童主要的閱讀內(nèi)容，眼睛讀圖、耳朵

　　親子閱讀就是父母陪孩子一起去閱讀繪本，很多家長(zhǎng)陪孩子親子閱讀，就是看著孩子讀繪本，自己在旁邊玩手機(jī)，看電視。親子閱讀主要就是陪孩子，關(guān)鍵是怎么陪？我們一定要以身作則，在陪孩子閱

　　我們都知道從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要，閱讀將會(huì)伴隨我們一生，好的閱讀習(xí)慣可以累積知識(shí)，對(duì)事物的認(rèn)知。我們可以利用孩子的好奇心，給孩子買(mǎi)孩子感興趣的繪本來(lái)讓孩子閱讀。在這里大人

　　小編近在網(wǎng)上看了看關(guān)于孩子教育的一些視頻，漲了很多知識(shí)，自己曾沒(méi)接觸到的，關(guān)于孩子哭鬧的原因。哭鬧是每個(gè)孩子很平常的事情，除了執(zhí)拗期，還有一個(gè)很重要的本質(zhì)原因，孩子的大腦發(fā)育還

　　都說(shuō)興趣是孩子的任老師，從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，對(duì)日后的孩子的學(xué)習(xí)是有很大的影響的。小孩子天生就是幻想家，他們喜歡想象，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，集圖像與顏色為一身的繪本，給孩子留下

　　閱讀是人們每天都會(huì)去做的事情，好的閱讀習(xí)慣會(huì)讓我們累積很多的知識(shí)量，無(wú)論是成人還是孩子每天都會(huì)閱讀，只是閱讀的內(nèi)容不同而已。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是一件非常正確的事情，有閱讀

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，往往都離不開(kāi)閱讀，閱讀是一個(gè)人伴隨終身的習(xí)慣，更是一種需求。但是要形成閱讀的習(xí)慣，能力，并對(duì)個(gè)體發(fā)展產(chǎn)生閱讀的積極影響并不容易。因?yàn)槲覀兒芏嗟牧?xí)慣都是從小去

　　繪本閱讀是培養(yǎng)孩子習(xí)慣很好的方法了，可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，還可以培養(yǎng)孩子的各種生活習(xí)慣，挑選各種類型的繪本，可以讓孩子了解更多的知識(shí)。家長(zhǎng)在小朋友還在嬰兒時(shí)期的時(shí)候開(kāi)始給小朋

　　現(xiàn)在社會(huì)上都在提倡孩子早教，因?yàn)楹⒆雍枚嗟牧?xí)慣都是需要從小去養(yǎng)成的，包括孩子的閱讀習(xí)慣，生活習(xí)慣等。很多家長(zhǎng)天天都在想盡各種半大，想給孩子做早教，很多的家長(zhǎng)都會(huì)給孩子買(mǎi)很多的繪

　　現(xiàn)在市面上的原創(chuàng)繪本越來(lái)越多，無(wú)論是封面還是繪本內(nèi)容都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的斟酌才加工而成。有些孩子看到繪本就會(huì)很感興趣，就直接上手翻看了，有些孩子始終對(duì)繪本提不起興趣。我們充分了解孩

　　我們都知道現(xiàn)在孩子早教很重要，大部分的家長(zhǎng)會(huì)選擇在家與孩子親子閱讀，一是早教班的費(fèi)用比較高，二是孩子放在早教班自己還是不太放心，只有自己教育孩子才能夠放心。在這樣的情況下，繪本

　　對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)，生活是很幸福的，隨著孩子早教的不斷發(fā)展，孩子早教的方式也越來(lái)越多樣化，不在局限于給孩子報(bào)早教班這種單一的方式了。近幾年繪本教育也越來(lái)越流行了，很多的家長(zhǎng)都喜

　　孩子很多的習(xí)慣都是在小時(shí)候養(yǎng)成的，如果在孩子小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，等孩子大一點(diǎn)的時(shí)候再想改正就很難了。所以我們從小就應(yīng)該去培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣了，如果有條件，讓孩子盡早接觸繪本

　　隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，英語(yǔ)也成為了我們以后的常用語(yǔ)言之一，所以很多家長(zhǎng)從小就想辦法開(kāi)始培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力了，現(xiàn)在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式也很多，可以給孩子報(bào)英語(yǔ)班，也可以利用英語(yǔ)繪

　　總有很多的父母覺(jué)得在跟孩子一起繪本閱讀的時(shí)候，孩子總是心不在焉，沒(méi)有耐心，讓很多父母頭疼不已。在孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，父母應(yīng)該考慮幾個(gè)方面，在繪本的選擇方面是否符合孩子的內(nèi)心

　　在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多的東西需要學(xué)習(xí)，不光是學(xué)習(xí)成績(jī)非常中，孩子在日常生活中的習(xí)慣也是異常重要的?，F(xiàn)在繪本的類型很多，有很多的繪本可以培養(yǎng)孩子的生活好習(xí)慣。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程

　　繪本閱讀是一種培養(yǎng)孩子的有效方式，很多的家長(zhǎng)都會(huì)給孩子買(mǎi)許多的繪本讓孩子去讀，但是很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)了孩子讀繪本總是三心二意的，在一本沒(méi)讀完的時(shí)候迫不及待的翻看下一本，然后下一本還

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視了，家長(zhǎng)都希望能夠給孩子的教育，繪本教育其實(shí)是一種很好的教育方式，關(guān)于繪本教育有諸多的好處，長(zhǎng)期堅(jiān)持可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，可以培養(yǎng)孩子的閱讀能力

　　對(duì)于孩子早教問(wèn)題，大部分家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子報(bào)早教班，因?yàn)榭偸歉杏X(jué)專業(yè)機(jī)構(gòu)的老師很專業(yè)，給孩子早教的效果肯定很好。其實(shí)不然，都說(shuō)父母是孩子的任老師，其實(shí)父母在家陪孩子親子閱讀也是一

　　現(xiàn)在孩子的早教越來(lái)越流行，很多家長(zhǎng)都加入到給孩子早教的行列中了，大部分的家長(zhǎng)認(rèn)為早教就是給孩子報(bào)早教班，興趣班，去讓專業(yè)的老師來(lái)培養(yǎng)孩子。至于給孩子報(bào)早教班起到作用就不言而喻了

　　英語(yǔ)作為國(guó)際流行的語(yǔ)音，很多家長(zhǎng)從小就開(kāi)始培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)能力，熟練掌握對(duì)孩子今后的發(fā)展大有幫助，而且孩童是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)期。但做好教育并不簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)親身授予除了底子好，更需要精力

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)們對(duì)孩子的早教越來(lái)越重視了，有時(shí)間的全職媽媽在家給孩子買(mǎi)繪本來(lái)陪孩子親子閱讀，以達(dá)到孩子早教的目的。沒(méi)時(shí)間的上班族父母只能去給孩子報(bào)早教班，興趣班，希望早教機(jī)構(gòu)的老師們

　　現(xiàn)在家長(zhǎng)們從小都會(huì)給進(jìn)行早教，因?yàn)楹芏嗟牧?xí)慣，還有概念都是從小養(yǎng)成的，包括在孩子一個(gè)多月的時(shí)候就應(yīng)該看黑白卡，鍛煉孩子的視力了。你說(shuō)孩子小什么都不懂，但是他的眼神就是跟著你黑白

　　大家都知道現(xiàn)在孩子都比較早熟，不管是好的習(xí)慣，還是壞的習(xí)慣，孩子很多的習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的。所以說(shuō)孩子早教的好與壞就成了至關(guān)重要的因素，不管是孩子的早教，還是習(xí)慣的養(yǎng)成都要從小去

　　如今孩子的教育得到了家長(zhǎng)們的重視，都知道孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣要從小開(kāi)始培養(yǎng)，所以家長(zhǎng)往往給孩子報(bào)興趣班，閱讀班，培訓(xùn)班等。其實(shí)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣完全沒(méi)有必要交給別

　　語(yǔ)文包含了我們的中國(guó)傳統(tǒng)博大精深的文化，而語(yǔ)文這門(mén)課程對(duì)孩子以后的教育還有發(fā)展來(lái)說(shuō)都是重中之重，所以很多家長(zhǎng)想到了，利用孩子對(duì)繪本的好奇心，來(lái)培養(yǎng)孩子對(duì)文字的認(rèn)識(shí)，對(duì)繪本內(nèi)容的

　　在孩子稍微長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)要時(shí)刻留意自家孩子的情緒變化，在發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)什么也不聽(tīng)，甚至是唱反調(diào)的時(shí)候，說(shuō)明孩子進(jìn)入了叛逆期，而叛逆期反應(yīng)的強(qiáng)烈程度，和家長(zhǎng)的教育方式有著很

　　市面上的繪本如今種類很多，供我們挑選的類型也是應(yīng)有盡有，很多的家長(zhǎng)知道利用繪本培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，也會(huì)利用不同類型的繪本給孩子的教育。家長(zhǎng)們都希望自己的孩子能夠德智體發(fā)展的，要

　　現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力都非常的大，在學(xué)校上課，回家后寫(xiě)作業(yè)，日復(fù)一日，整天都看見(jiàn)孩子愁眉苦臉。說(shuō)好的讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)呢？家長(zhǎng)們想要調(diào)整孩子的這種學(xué)習(xí)狀態(tài)，必須要做出一些改變了。首先我

　　現(xiàn)在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，規(guī)范孩子的行為習(xí)慣已經(jīng)非常多的家長(zhǎng)都在做了，因?yàn)槎枷胱屪约旱暮⒆幼兊贸錾?duì)于那些從小通過(guò)繪本閱讀來(lái)培養(yǎng)孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是正確的選擇。因?yàn)檫@樣的閱

　　現(xiàn)在無(wú)論是在學(xué)校還是等孩子以后踏入社會(huì)，英語(yǔ)都是一門(mén)我們常用到的外語(yǔ)了，很多的家長(zhǎng)從小就很注重孩子英語(yǔ)的培養(yǎng)，我們可以通過(guò)英語(yǔ)繪本作為孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)的入門(mén)，然后在后邊一步步深入。

　　在現(xiàn)在社會(huì)父母都很注重自己孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，有些父母就說(shuō)了，孩子回到家昨晚作業(yè)之后，就是看電視，玩手機(jī)，接著就是洗澡睡覺(jué)了。想給孩子培養(yǎng)一下閱讀習(xí)慣，孩子好像提不起興趣，做父

　　現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子教育的這個(gè)問(wèn)題時(shí)，都是一味的讓孩子學(xué)習(xí)，報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班，希望自己的孩子能夠全方面的發(fā)展?？墒羌议L(zhǎng)們只是考慮讓孩子能夠?qū)W到更多，完全沒(méi)有考慮到孩子