孩子不愛(ài)說(shuō)話，不管遇到熟人還是陌生人，就是不想說(shuō)話。近有家長(zhǎng)跟我說(shuō)，他的孩子不想說(shuō)話，導(dǎo)致校獸。這種情況下這位家長(zhǎng)很無(wú)奈。

勵(lì)志教育專(zhuān)家李老師說(shuō)，當(dāng)孩子2歲的時(shí)候，成年人基本上能聽(tīng)懂他們說(shuō)的話，但令許多父母困惑的是，他們不會(huì)說(shuō)話。根據(jù)李，老師的分析，兒童“難以開(kāi)口”有四個(gè)主要原因。

1.過(guò)度使用電子產(chǎn)品

隨著時(shí)代的發(fā)展，城市里的孩子基本上都有手機(jī)或者平板電腦，除了成年人的手機(jī)。父母把電子產(chǎn)品放在孩子手里，是為了讓他們安靜地坐著。不可否認(rèn)，孩子可以通過(guò)電子產(chǎn)品學(xué)到很多東西。在這個(gè)過(guò)程中，孩子只是盲目地接受信息，不需要通過(guò)語(yǔ)言給出反饋。所以過(guò)度使用電子產(chǎn)品(比如玩IPAD，長(zhǎng)時(shí)間看電視等。)不是正常的交流方式，不利于兒童語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。

2.家里有很多方言

現(xiàn)在很多家庭，孩子的父母不是來(lái)自同一個(gè)地方，孩子大多是雙方老人帶過(guò)來(lái)的。老年人可能只會(huì)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)話，所以家里會(huì)有多種語(yǔ)言環(huán)境。例如，在廣州出生的兒童可能生活在其他方言、粵語(yǔ)語(yǔ)和普通話中。這樣的語(yǔ)言環(huán)境可能會(huì)造成孩子語(yǔ)言表達(dá)的混亂，使孩子說(shuō)話困難。相比之下，在同一語(yǔ)言環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，在語(yǔ)言表達(dá)上不容易出現(xiàn)混亂。