少兒編程培訓(xùn)課程，你家孩子報(bào)了嗎？

近少兒編程課程很火爆，許多家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了少兒編程的課外學(xué)習(xí)班。尤其是喬布斯的那句話：“每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)編程，因?yàn)樗麜?huì)交給你如何思考。”更是加深了人們對(duì)少兒編程課的印象。

不少家長(zhǎng)認(rèn)為編程這個(gè)課程可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，提升孩子的智商，所以為了孩子好，家長(zhǎng)們都爭(zhēng)先恐后的為孩子們報(bào)少兒編程課程，不少家長(zhǎng)認(rèn)為少兒編程課程就像是“奧數(shù)班”一樣必須讓孩子學(xué)，讓孩子可以通過這一項(xiàng)技能可以增加高考或者中考的成績(jī)。在這個(gè)科技迅速發(fā)展的時(shí)代，科技改變社會(huì)的時(shí)代，人們普遍會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)編程似乎可以踏入人工智能的行列里面，讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程課程，可以提前接觸科技，提前走在人工智能的道路上。

少兒編程課程聽上去很厲害的樣子，雖然編程課程一聽就是學(xué)習(xí)編程的課程，但與我們通常所理解的程序員進(jìn)行的代碼編程工作還是有很大差別的。我們通過孩子們上的少兒編程課程可以知道，孩子們?cè)谏賰壕幊陶n上學(xué)習(xí)的是制作一個(gè)小的動(dòng)畫，老師會(huì)把需要完成的工作進(jìn)行分解，分解成幾個(gè)步驟，然后由小朋友們根據(jù)提示去拖動(dòng)模塊就可以完成一個(gè)動(dòng)畫效果，這樣的編程課程顯然與我們通常所理解的編程是不一樣的。

由此可見少兒編程課程對(duì)孩子的思維能力和智商真的能起到那么大的作用嗎？這種類型的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，鍛煉的是小孩子的思維能力嗎？

家長(zhǎng)們怕自己的孩子與別的孩子有差距，看到別的孩子都學(xué)編程，也堅(jiān)決不能讓自己的孩子落后，立即也報(bào)班給孩子。因?yàn)檫@種少兒編程課程目前正處于上升階段。但是真實(shí)的效果需要家長(zhǎng)帶孩子去機(jī)構(gòu)試聽。確實(shí)不錯(cuò)，在給孩子報(bào)名。給孩子們報(bào)編程班的時(shí)候要結(jié)合孩子自己的興趣，才可以真正起到很好的作用，促進(jìn)孩子的良好的發(fā)展。