父母敘述：女兒小于今年17歲，去年遠(yuǎn)去國(guó)外留學(xué)。剛開始小于還能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，兩個(gè)月后則和媽媽抱怨過(guò)作業(yè)多，每天做到夜里1、2點(diǎn)，人很辛苦。但是后來(lái)再問(wèn)女兒，她總告訴父母，她已經(jīng)適應(yīng)了。今年三月，媽媽從小于的同學(xué)和家長(zhǎng)那兒聽說(shuō)，女兒總是心情不好，一個(gè)人關(guān)在房間里從不出門，情緒不太穩(wěn)定。于是家長(zhǎng)在四月把小于接回了國(guó)，暫停了課程，女兒表現(xiàn)得非常不喜歡獨(dú)處，脾氣大。

從小成長(zhǎng)環(huán)境：小于從小由阿姨和奶奶帶大，爸爸媽媽都很忙，到小學(xué)才交由父母管教，所以她和父母不怎么親近。家里人都很寵愛(ài)小于，媽媽對(duì)她的教育相對(duì)來(lái)說(shuō)偏嚴(yán)厲，爸爸則是寵溺的。父母對(duì)她在物質(zhì)上給予得比較多，她很少和父母溝通，有時(shí)候說(shuō)了什么媽媽會(huì)罵她不懂事。父母覺(jué)得小于如今心理承受能力太差，這和之前過(guò)于寵溺的教育方式有關(guān)，導(dǎo)致現(xiàn)在受不得一點(diǎn)打擊。

女兒自述：去年剛到國(guó)外讀書時(shí)有些不適應(yīng)，過(guò)了一個(gè)月就好了，就沒(méi)和爸媽說(shuō)。她在當(dāng)?shù)刈〉沫h(huán)境不好，老師也不怎么好，總要強(qiáng)迫、埋怨學(xué)生們，比原先宣傳的差距很大。之前感覺(jué)壓力是可以調(diào)節(jié)的，但到了今年三月中下旬就開始爆發(fā)情緒。人比較敏感，一遇到事情就急躁、哭，寫作業(yè)不耐煩了會(huì)扔本子，控制情緒困難，總是莫名其妙地?zé)┰辍ＳX(jué)得自己學(xué)得很累很努力，但總比不上別人，她很不甘心。每到要考試了就會(huì)哭、扔?xùn)|西，考試排名比同學(xué)差了就會(huì)很難受。

青少年心理咨詢專家萬(wàn)麗珠老師在詳細(xì)了解小于的情況之后，幫助小于和媽媽進(jìn)行詳細(xì)的分析，找出問(wèn)題形成的根源并制定了調(diào)整方案。小于在接受調(diào)整后，感到整個(gè)人輕松了很多，不再動(dòng)不動(dòng)就爆發(fā)情緒，狀態(tài)越來(lái)越好。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的咨詢，小于的問(wèn)題被徹底解決了，家長(zhǎng)終于能夠放心地再次將女兒送出國(guó)，咨詢?nèi)〉昧撕芎玫男Ч?/p>

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