網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是以計算機網(wǎng)絡和電子掃描技術(shù)為基礎(chǔ)，通過高速掃描與圖像處理實現(xiàn)客觀題自動判分和主觀題網(wǎng)絡評卷的計算機系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用雙評機制與誤差控制算法，通過屏蔽考生信息、實時質(zhì)量監(jiān)控確保評卷公正性，閱卷效率可提升5倍以上 。

評卷的率要求

在社會快速發(fā)展、科技日新月異的信息化時代，教學內(nèi)容的豐富一方面使得學生的學習任務不斷加重，另一方面是教師的工作負擔隨之增加。尤其是在應試教育狀況尚未完全改變的今天，“學生減負”，“教師減壓”已成為社會的共同呼聲。

減輕教師負擔雖然涉及教育體制及教學內(nèi)容改革等方面的因素，是一個系統(tǒng)工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統(tǒng)計分析工作中解脫出來，并有效確保閱卷質(zhì)量，不失為現(xiàn)有條件下減輕教師負擔的有效手段，網(wǎng)上閱卷也因此成為廣大教師的渴求，因為它可提高3-5倍的工作效率。

實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享：

客觀題自動閱卷，主觀題網(wǎng)上評卷和成績數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析全部在計算機網(wǎng)上進行，特別是統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)可直接在服務器上發(fā)布，既可免去人工閱卷方式逐級匯總及上報的麻煩，又可直接供教學講評、質(zhì)量分析使用，限度實現(xiàn)成績數(shù)據(jù)的資源共享，滿足領(lǐng)導，教師、學生及家長的需要。

- 系統(tǒng)定期生成教學質(zhì)量報告，為學校管理層提供教師教學表現(xiàn)的宏觀視角。報告中包括教師的教學能力評分、學生滿意度等關(guān)鍵指標。

- 系統(tǒng)通過長期跟蹤教師的教學表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)某位教師的教學效果持續(xù)不佳。系統(tǒng)為學校提供了詳細的分析報告，指出了該教師在教學方法和學生互動方面的具體問題，并建議學校采取相應的措施。

- 系統(tǒng)通過比較不同教師的教學效果，幫助學校識別出教師和需要額外支持的教師。這有助于學校更公平地分配教學資源，并為教師提供個性化的發(fā)展計劃。