在海門，江蘇職教高考是中職生 “逆襲本科” 的重要通道 ——2024 年江蘇職教高考本科錄取率雖僅 15%，但考上本科的海門中職生，畢業(yè)后多進(jìn)入家紡、機(jī)械、電子等本地，起薪比?？粕?20%，部分學(xué)生還能進(jìn)入事業(yè)單位工作。但很多中職生面臨 “文化課基礎(chǔ)弱（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)斷層）”“專業(yè)技能不系統(tǒng)”“備考沒(méi)方向” 的難題，海門上元教育的職教高考培訓(xùn)，從 “文化課補(bǔ)基礎(chǔ) + 專業(yè)課練技能” 雙管齊下，幫你把 “本科夢(mèng)” 變成現(xiàn)實(shí)。
江蘇職教高考分 “文化綜合（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，滿分 200 分）+ 專業(yè)技能（滿分 300 分）” 兩部分，不同專業(yè)大類（如機(jī)械、會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、紡織服裝、電子電工）考核內(nèi)容差異極大。上元針對(duì)海門中職生常見專業(yè)，按 “專業(yè)大類分班”，定制專屬教學(xué)方案，避免 “一鍋燴” 式學(xué)習(xí)，確保 “學(xué)的就是要考的”。
文化綜合輔導(dǎo)直擊 “基礎(chǔ)薄弱” 痛點(diǎn)，幫中職生補(bǔ)全 “知識(shí)斷層”。語(yǔ)文老師從 “拼音、病句、文言文基礎(chǔ)” 講起，用 “海門本地案例” 讓枯燥的知識(shí)點(diǎn)變生動(dòng)：比如講 “議論文寫作”，用 “海門家紡匠人專注品質(zhì)”“張謇創(chuàng)辦實(shí)業(yè)救國(guó)” 作為素材，教 “開頭引用名言 + 中間 2 個(gè)案例 + 結(jié)尾升華” 的寫作框架，幫學(xué)員擺脫 “湊字?jǐn)?shù)、沒(méi)內(nèi)容” 的尷尬；現(xiàn)代文閱讀教 “找關(guān)鍵句（段首段尾、轉(zhuǎn)折句）”，文言文閱讀教 “積累常見實(shí)詞（如‘之、乎、者、也’的用法）”“翻譯技巧（直譯為主，意譯為輔）”，確?；A(chǔ)分不丟。
數(shù)學(xué)老師整理 “200 道基礎(chǔ)題型”，從 “一元二次方程、三角函數(shù)、數(shù)列、概率” 等中職生易掌握的知識(shí)點(diǎn)入手，每道題配 “分步解析”，避免復(fù)雜公式推導(dǎo)，只講 “考試能用的解題方法”。比如教 “一元二次方程求解”，重點(diǎn)講 “因式分解法”“求根公式法”，用 “海門超市商品折扣計(jì)算”“家紡產(chǎn)品成本核算” 等案例編題，讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更貼近生活。針對(duì) “計(jì)算能力弱” 的學(xué)員，老師會(huì)要求 “每道題至少算 2 遍”，培養(yǎng)細(xì)心習(xí)慣，避免因計(jì)算失誤丟分。
英語(yǔ)老師聚焦 “300 個(gè)職教高考高頻詞匯 + 基礎(chǔ)語(yǔ)法”，用 “日常對(duì)話場(chǎng)景”（校園交流、購(gòu)物、問(wèn)路）幫學(xué)員記憶詞匯 —— 比如 “在學(xué)校” 學(xué)習(xí) “class（課）、teacher（老師）、homework（作業(yè)）”，“買東西” 學(xué)習(xí) “price（價(jià)格）、discount（折扣）、size（尺寸）”；語(yǔ)法課重點(diǎn)講 “時(shí)態(tài)（一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)）、簡(jiǎn)單句（主謂賓結(jié)構(gòu)）”，比如 “我每天早上 7 點(diǎn)起床”（I get up at 7 every morning.）、“昨天我去了海門公園”（I went to Haimen Park yesterday.），避免復(fù)雜語(yǔ)法，讓學(xué)員快速掌握 “能做題、會(huì)簡(jiǎn)單交流” 的核心能力。
專業(yè)技能培訓(xùn)是 “提分關(guān)鍵”，直接決定能否上本科，上元配備 “專業(yè)實(shí)訓(xùn)教室 + 行業(yè)設(shè)備”，按 “專業(yè)大類” 開展實(shí)操教學(xué)，確保學(xué)員 “練的就是考試考的”。
機(jī)械專業(yè)學(xué)員在實(shí)訓(xùn)車間操作 “車床、銑床、鉆床”，練習(xí) “零件加工、尺寸測(cè)量、公差控制”：比如加工 “軸類零件”，要求 “直徑誤差不超過(guò) 0.05mm，表面粗糙度 Ra≤3.2μm”；練習(xí) “機(jī)械裝配”，按 “裝配圖紙” 組裝 “減速器”，確保 “齒輪嚙合順暢、軸承運(yùn)轉(zhuǎn)靈活”。老師會(huì)按 “職教高考技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)” 教學(xué)，比如 “零件加工” 從 “尺寸精度、表面質(zhì)量、加工效率” 三個(gè)維度打分，幫學(xué)員針對(duì)性改進(jìn)。
會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)員用 “真實(shí)企業(yè)賬本” 練手工賬，通過(guò) “用友軟件” 實(shí)操會(huì)計(jì)電算化：練習(xí) “填制記賬憑證、登記明細(xì)賬、編制財(cái)務(wù)報(bào)表”，模擬 “海門商貿(mào)公司的采購(gòu)、銷售業(yè)務(wù)”，比如 “采購(gòu) 10 萬(wàn)元家紡面料，貨款未付”“銷售 5 萬(wàn)元產(chǎn)品，收到貨款”，教 “會(huì)計(jì)分錄編制”“增值稅計(jì)算”；技能考試中的 “會(huì)計(jì)電算化” 模塊，教 “軟件建賬、憑證錄入、自動(dòng)生成報(bào)表”，確保學(xué)員能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成操作。
紡織服裝專業(yè)學(xué)員學(xué)習(xí) “面料檢測(cè)、服裝裁剪、縫紉工藝”，結(jié)合海門家紡產(chǎn)業(yè)需求，練習(xí) “家紡產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)”（如面料成分分析、色牢度測(cè)試）、“服裝樣板制作”（按尺寸繪制 “襯衫、褲子” 樣板）、“簡(jiǎn)單縫紉”（縫合布料、安裝拉鏈），老師會(huì)帶 “海門家紡企業(yè)的真實(shí)面料樣品”，讓學(xué)員熟悉 “棉、麻、絲、化纖” 等不同面料的特性，提升實(shí)操能力。
計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)員在機(jī)房練習(xí) “計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”“編程基礎(chǔ)”“網(wǎng)頁(yè)制作”：學(xué)習(xí) “組裝電腦”，識(shí)別 “CPU、主板、內(nèi)存、硬盤” 等硬件，掌握 “硬件安裝、系統(tǒng)重裝” 技能；練習(xí) “C 語(yǔ)言編程”，編寫 “簡(jiǎn)單的計(jì)算程序”“成績(jī)統(tǒng)計(jì)程序”；學(xué)習(xí) “HTML+CSS” 制作網(wǎng)頁(yè)，模擬 “海門企業(yè)官網(wǎng)” 設(shè)計(jì)，確保學(xué)員能應(yīng)對(duì)技能考試中的 “實(shí)操題”。
為了讓學(xué)員 “備考”，上元采用 “3 階段復(fù)習(xí)計(jì)劃”，循序漸進(jìn)提升成績(jī)：
基礎(chǔ)階段（9-12 月）：夯實(shí)文化課和專業(yè)基礎(chǔ)，每科每周 2-3 次課，打牢知識(shí)框架，比如數(shù)學(xué)從 “公式記憶” 到 “簡(jiǎn)單題型練習(xí)”，專業(yè)技能從 “設(shè)備操作規(guī)范” 到 “基礎(chǔ)技能訓(xùn)練”；
強(qiáng)化階段（1-3 月）：針對(duì)高頻考點(diǎn)刷題，進(jìn)行 “專業(yè)技能專項(xiàng)訓(xùn)練”，每天 1 次技能實(shí)操，每周 1 次模擬考，比如數(shù)學(xué)刷 “函數(shù)、數(shù)列” 專項(xiàng)題，專業(yè)技能練 “考試高頻項(xiàng)目”（如機(jī)械專業(yè)的 “零件加工”、會(huì)計(jì)專業(yè)的 “電算化操作”）；
沖刺階段（4-5 月）：全真模擬考試，按 “職教高考時(shí)間安排”（文化綜合 9:00-11:30，專業(yè)技能 14:00-17:00）進(jìn)行?？?，考完后老師逐科點(diǎn)評(píng)，分析 “錯(cuò)題原因”“知識(shí)點(diǎn)漏洞”，幫學(xué)員查漏補(bǔ)缺。
上元的 “本地化服務(wù)” 更是貼心，解決學(xué)員 “備考之外的顧慮”：
報(bào)名時(shí)，老師根據(jù)學(xué)員的 “專業(yè)、成績(jī)、職業(yè)規(guī)劃”，推薦 “適配的本科院?！?，比如機(jī)械專業(yè)推薦 “江蘇理工學(xué)院、鹽城工學(xué)院”，會(huì)計(jì)專業(yè)推薦 “江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通理工學(xué)院”，這些院校對(duì)海門中職生錄取率高、專業(yè)對(duì)口；
考試前，提醒 “準(zhǔn)考證打印時(shí)間”“考點(diǎn)路線”，針對(duì)家住三星鎮(zhèn)、包場(chǎng)鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)員，組織 “拼車送考”，解決 “交通不便” 問(wèn)題；
成績(jī)出來(lái)后，幫學(xué)員 “分析志愿填報(bào)”，結(jié)合 “往年錄取分?jǐn)?shù)線”“院校擴(kuò)招信息”，避免 “高分滑檔”“低分沒(méi)學(xué)上”，比如去年學(xué)員小李，文化綜合超本科線 15 分，老師推薦 “江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院本科段”，成功被錄取。
聯(lián)系人：楊老師
咨詢電話：15906279281
咨詢地址：南通市海門區(qū)（市）解放中路301號(hào)貴都之星8幢5層（利群超市東側(cè)50米，電梯5樓)