對(duì)海門的中職生、技校生來(lái)說(shuō)，江蘇職教高考是 “全日制本科的通道”—— 考上后能進(jìn)入南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、江蘇理工學(xué)院等本科院校，學(xué) “機(jī)械、會(huì)計(jì)、電子” 等熱門專業(yè)，畢業(yè)后與普高本科生同等待遇。但很多學(xué)員面臨 “考點(diǎn)抓不準(zhǔn)、自學(xué)效率低、缺乏實(shí)操訓(xùn)練” 的難題，海門上元教育的江蘇職教高考培訓(xùn)，以 “專業(yè)教學(xué) + 實(shí)操實(shí)訓(xùn) + 全程督學(xué)”，幫中職生圓本科夢(mèng)。
江蘇職教高考分 “專業(yè)技能考試（50%）” 和 “文化綜合考試（50%）”，不同專業(yè)考不同內(nèi)容。海門某職校機(jī)械專業(yè)學(xué)生小李，次備考因 “專業(yè)技能不過(guò)關(guān)” 落榜；會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生小張，文化綜合 “數(shù)學(xué)只考了 40 分”。上元的課程按 “專業(yè)類別定制”，覆蓋機(jī)械、電子、會(huì)計(jì)、化工等熱門專業(yè)。
以 “機(jī)械類” 為例，課程分 “專業(yè)技能” 和 “文化綜合” 兩部分。專業(yè)技能考 “機(jī)械識(shí)圖與 CAD”“零件測(cè)量”“機(jī)械制造工藝”：老師會(huì)用海門機(jī)械廠的 “軸類零件圖紙”，教學(xué)員 “識(shí)讀三視圖、公差標(biāo)注”；在 CAD 機(jī)房，教學(xué)員 “繪制零件二維圖、裝配圖”，確保符合考試要求（如尺寸標(biāo)注完整、圖層規(guī)范）；在實(shí)訓(xùn)臺(tái)，教學(xué)員 “用游標(biāo)卡尺、千分尺測(cè)量零件尺寸”，學(xué)習(xí) “質(zhì)量控制”—— 比如測(cè)量 “軸的直徑”，誤差需控制在 ±0.02mm 內(nèi)。文化綜合考 “語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)”：語(yǔ)文教 “應(yīng)用文寫作”（通知、倡議書）、“閱讀理解”，用 “海門產(chǎn)業(yè)案例”（如家紡發(fā)展）做素材；數(shù)學(xué)從 “集合、函數(shù)” 講起，用 “機(jī)械零件尺寸計(jì)算” 舉例，讓抽象公式變具體；英語(yǔ)教 “300 個(gè)高頻詞 + 基礎(chǔ)語(yǔ)法”，確保學(xué)員能應(yīng)對(duì) “閱讀 + 寫作”。
“會(huì)計(jì)類” 專業(yè)技能考 “會(huì)計(jì)電算化”“手工賬實(shí)務(wù)”：老師會(huì)用 “用友軟件”，教學(xué)員 “建賬、填憑證、生成報(bào)表”；在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)員 “手工填制記賬憑證、登記賬簿”，模擬 “海門商貿(mào)公司全月賬務(wù)”；文化綜合側(cè)重 “經(jīng)濟(jì)類應(yīng)用文”（如財(cái)務(wù)分析報(bào)告），數(shù)學(xué)教 “財(cái)務(wù)計(jì)算”（如利潤(rùn)、成本核算）。
教學(xué)模式適配中職生學(xué)習(xí)特點(diǎn)：小班制（30 人 / 班），基礎(chǔ)薄弱學(xué)員享 “1 對(duì) 1 補(bǔ)弱輔導(dǎo)”—— 比如小李 “機(jī)械識(shí)圖差”，老師每天課后幫他補(bǔ) 1 小時(shí)；實(shí)操實(shí)訓(xùn)配備專業(yè)設(shè)備（CAD 機(jī)房、機(jī)械加工臺(tái)、會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室），確保 “學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，練一個(gè)技能點(diǎn)”；班主任全程督學(xué)，制定 “學(xué)習(xí)計(jì)劃”（如 “每周 2 節(jié)技能課 + 3 節(jié)文化課”），檢查作業(yè)、抽查背誦，避免學(xué)員 “偷懶”。
考前沖刺階段，上元組織 “全真模擬考試”：專業(yè)技能按考試時(shí)間（3-4 月）模擬 “實(shí)操考核”，老師扮演 “考官”，打分并指出不足；文化綜合按考試時(shí)間（5 月）模擬 “筆試”，試卷與真題題型、難度一致。考前 1 個(gè)月開啟 “押題班”，聚焦 “高頻考點(diǎn)”—— 去年押中機(jī)械類 “CAD 繪圖”、會(huì)計(jì)類 “電算化操作” 等大題，學(xué)員平均提分 30+。
上元的師資均為 8 年以上職教高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的講師，其中 5 位曾在中職校任教。機(jī)械講師李老師輔導(dǎo) 300 + 學(xué)員考上本科，會(huì)分享 “技能考試得分技巧”（如 CAD 繪圖要 “圖層命名規(guī)范”）；文化課講師王老師總結(jié) “數(shù)學(xué)選擇題排除法”“語(yǔ)文作文模板”，幫學(xué)員快速提分。
學(xué)員案例見證實(shí)力：海門職校學(xué)生小王，機(jī)械基礎(chǔ)弱，上元老師 1 對(duì) 1 補(bǔ)弱，專業(yè)技能考 90 分，文化綜合考 280 分，考上南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)；會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生小張，數(shù)學(xué)從 40 分提升到 85 分，考上南通理工學(xué)院。
在海門，如果你是想考本科的中職生，海門上元教育的江蘇職教高考培訓(xùn)就是你的 “圓夢(mèng)平臺(tái)”。專業(yè)教學(xué) + 實(shí)操實(shí)訓(xùn) + 全程督學(xué)，讓你踏入理想本科院校。
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