在職教高考政策紅利下，海門的中職生迎來(lái)了升學(xué)新機(jī)遇。學(xué)員小孫中考失利后進(jìn)入職業(yè)中專學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)，曾以為與大學(xué)無(wú)緣，上元教育讓他重拾信心。

上元教育的職教高考培訓(xùn)課程緊密圍繞考綱，采用 “理論 + 技能 + 實(shí)戰(zhàn)” 教學(xué)模式。理論課堂上，老師將市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)與實(shí)際案例結(jié)合，講解市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃等核心內(nèi)容，比如用海門本地農(nóng)產(chǎn)品推廣案例分析 4P 營(yíng)銷理論的應(yīng)用。技能實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，小孫在模擬營(yíng)銷場(chǎng)景中，學(xué)習(xí)商品陳列、客戶溝通技巧，還參與了學(xué)校組織的直播帶貨實(shí)戰(zhàn)，成功售出 300 + 件商品。

備考沖刺階段，上元教育組織多次模擬考試，針對(duì)小孫在營(yíng)銷策劃方案撰寫中的不足，老師一對(duì)一指導(dǎo)，從方案框架搭建到細(xì)節(jié)完善，逐步提升他的應(yīng)試能力。終，小孫以專業(yè)技能滿分的成績(jī)考入本科院校，成為班級(jí)通過(guò)職教高考升學(xué)的學(xué)生。

上元教育與海門多所中職學(xué)校合作，深入研究職教高考命題規(guī)律，研發(fā)專屬教材和題庫(kù)。在這里，每一位中職生都能通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，打破學(xué)歷壁壘，實(shí)現(xiàn)從職校生到本科生的逆襲，書(shū)寫屬于自己的精彩人生。

聯(lián)系人：楊老師

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