教育領(lǐng)域：作為一種教育工具，幫助學生更好地理解復(fù)雜的科學、技術(shù)、工程和數(shù)學等領(lǐng)域的知識。同時，沙盤模型也可用于教學和學生輔導(dǎo)，幫助學生理解和解決問題。例如，在地理教學中，通過地形沙盤模型可以讓學生更直觀地了解山脈、河流、湖泊等地理地貌。

地形沙盤模型：主要用于展示地形地貌、地理環(huán)境等信息，如山脈、河流、湖泊、海洋等。它可以幫助人們更好地了解地理環(huán)境，進行地理分析和規(guī)劃。

完善設(shè)計構(gòu)思：模型制作是進一步完善和優(yōu)化設(shè)計的過程，設(shè)計人員親自動手制作模型，是從二維平面到三維立體形象的體驗，通過親身感受參與制作，可以進一步激發(fā)設(shè)計師的靈感，發(fā)現(xiàn)設(shè)計中存在的問題，并進行改進與優(yōu)化，使設(shè)計方案達到理想的狀態(tài)。

沙盤模型入口應(yīng)弱化和美化。

必須準確去除沙盤模型在終加工過程中的包裝部分，如封蓋、邊界、頂部平臺、玻璃罩等。然后在其他關(guān)鍵部位進行美化。

景觀照明

應(yīng)具有審美意識根據(jù)現(xiàn)場特點設(shè)置照明。該項目盡可能豐富多彩和層次結(jié)構(gòu)，以顯示整體環(huán)境。應(yīng)該說，掌握一個的位置是至關(guān)重要的。使用恰當?shù)恼彰骱蜔艄忸伾軌蚴股潮P模型具有別樣的魅力。