職稱初源于職務(wù)名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力。就學(xué)術(shù)而言，它具有學(xué)銜的性質(zhì);就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學(xué)術(shù)水平或從事何種工作崗位，象征著一定的身份和地位。

正高和副高職稱雖然在職稱等級上都屬于高級職稱，但在職務(wù)級別、在職工資待遇及退休養(yǎng)老待遇、評審標(biāo)準(zhǔn)、社會責(zé)任和影響力等方面存在顯著差異。擁有正高職稱比只具有副高職稱收入待遇更好，含金量更高。因此，在工作中積極進(jìn)取，達(dá)到正高職稱評審要求后，有條件參與正高職稱評審的應(yīng)該積極參與評審。

職稱是專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力的標(biāo)志。職稱按等級可以分為正高級、副高級、中級以及初級四個級別，職稱可以通過認(rèn)定、評審、國家統(tǒng)一考試以及職業(yè)資格對應(yīng)等方式取得。

高級職稱是對專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)人員所授予專業(yè)榮譽(yù)，評高級職稱需要滿足學(xué)歷資歷、專業(yè)技能、工作成果、英語水平、繼續(xù)教育等條件，不同職稱級別、行業(yè)和地區(qū)有不同要求，具體條件需要參考當(dāng)?shù)芈毞Q評審機(jī)構(gòu)或相關(guān)行業(yè)的具體規(guī)定。依教師評高級職稱為例需要條件包括：教齡要求不少于5年；通常需要擁有碩士研究生及以上學(xué)位；需要在教學(xué)、科研方面發(fā)表論文、編寫教材、參與科研項(xiàng)目等方面的貢獻(xiàn)；需要經(jīng)過同行專家評審、上級部門審核。