育嬰師不僅是＂聰明和忠誠(chéng)的母親＂，也是兒童教育專家、心理學(xué)專家、保健護(hù)士，還是嬰幼兒的守護(hù)者和啟蒙教師。需要掌握教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、腦科學(xué)、 心理行為學(xué)、兒童保健、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能。

3歲前的孩子處于成長(zhǎng)的期，一生中80%到90%的精細(xì)動(dòng)作都要在這3年中奠定基礎(chǔ)，而我國(guó)的現(xiàn)狀卻是這一年齡階段的教育極其薄弱，極不利于人口素質(zhì)的提高。政府已經(jīng)認(rèn)識(shí)到高度重視0－3歲嬰幼兒教育是提高國(guó)民素質(zhì)的捷徑。

檢查寶寶的身體外觀健康狀況，若發(fā)現(xiàn)皮膚、四肢、五官異常，及時(shí)提醒就醫(yī)。

觀察寶寶的大小便，通過(guò)氣味及顏色和寶寶的狀態(tài)來(lái)判斷寶寶的腸胃是否健康，如有異常及時(shí)提醒就醫(yī)。

及早發(fā)現(xiàn)寶寶有無(wú)感冒前驅(qū)癥狀，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)提醒就醫(yī)。

觀察并記錄寶寶的興趣愛好、行為特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出符合寶寶個(gè)性的定制化早教方案。

和嬰幼兒做游戲：進(jìn)行促進(jìn)嬰幼兒視覺、聽覺、觸覺方面的游戲，進(jìn)行講故事、念兒歌、看圖書、唱歌等活動(dòng)，進(jìn)行體能方面的游戲，進(jìn)行涂涂畫畫、做手工、扮演等游戲或活動(dòng)。