幼兒園學生還正處于幼童的發(fā)展時期，這一階段的培養(yǎng)目標主要是讓學生在玩中學，感受知識的樂趣。文化墻建設要符合幼兒的喜好，在色彩的設計上要色彩鮮明，比如紅色、黃色、綠色、金色、藍色等醒目的顏色，可以充分發(fā)揮想象力使得校園文化墻豐富多彩，有吸引力。

小學文化墻要能夠展示學校文化的內涵、精神、靈魂，設計時可以通過雕塑化、圖像化、藝術化的浮雕、壁畫、文化展板等形式展現學校和諧的育人氛圍和濃郁的文化理念。

思想性：堅持先進文化的前進方向，堅持用"三個代表"重要思想統(tǒng)領校園文化陣地。

實踐性：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。

參與性：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。