小學文化墻設計可以合理地去利用智能技術設備，將不可變動的靜態(tài)文化內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的多種表現(xiàn)形式的文化內(nèi)容。不僅能夠增強校園文化墻的趣味性，還能夠增加互動性，便于學生與多媒體進行互動。

個性化原則。中學文化墻設計既體現(xiàn)中華民族的民族文化特征與時代精神，又體現(xiàn)學校的辦學理念，兩者結(jié)合，形成校園文化特色。

中學校園文化墻，可以根據(jù)學校功能區(qū)不同，劃分不同的主題空間，如：教學功能區(qū)的教學樓、行政樓、實踐樓不同，文化墻內(nèi)容設計與之相應，生活功能區(qū)的食堂，文化墻設計可以提倡節(jié)儉，拒絕浪費，發(fā)揚與傳承中華民族傳統(tǒng)美德。

思想性：堅持先進文化的前進方向，堅持用"三個代表"重要思想統(tǒng)領校園文化陣地。

實踐性：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。