巴中工程測量實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班零基礎(chǔ)學(xué)路橋測量

在不斷推進(jìn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也面臨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展增速和建設(shè)規(guī)模擴(kuò)大帶來的矛盾沖擊，具體表現(xiàn)在土地基本狀況的變化速度加快了，耕地面積卻逐漸減少了。由此衍生出了地籍管理問題，它需要通過測繪等技術(shù)實(shí)現(xiàn)對土地管理的及時(shí)更新，其現(xiàn)勢性。正因?yàn)槿绱耍恋貭顩r變化大，對地籍測量員需求量隨之增大，就業(yè)前景不容忽視。有意向從事地籍測量的朋友，需要做好充足的準(zhǔn)備，首當(dāng)其沖的是需要對地籍測量的相關(guān)知識和操作進(jìn)行性學(xué)習(xí)，才能上崗操作。

工程里跟師父：我們可以選擇跟著地籍測量員進(jìn)行學(xué)習(xí)，在工程中學(xué)習(xí)測量，因?yàn)槭窃趯?shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)而且遇到工程難點(diǎn)，還可以學(xué)習(xí)別人怎么去解決這些問題，學(xué)成后能有較強(qiáng)的上手能力。但是在工程里跟師父的話，我們會遇到多種不可預(yù)測的因素，學(xué)成的時(shí)間不可確定。

測量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)：我們也可以選擇一個(gè)不錯的測量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在測量機(jī)構(gòu)可以，系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)測量，并且在工作中遇到問題，可以咨詢老師。只是測量員需求量太大，衍生出許多測量培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可能在選校時(shí)會感覺很迷茫。

具體的我就不一一列出來了，有需要了解的，詳細(xì)課程可以咨詢馮-老-師1-7-3-1-1-3-7-7- 5-0-8 ！ ！ ！實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，交叉聽課，注重實(shí)踐操作能力，學(xué)完能獨(dú)立操作，學(xué)會為止。下面是一些測量小知識！

橋梁施工中的全站儀測量應(yīng)用

橋涵中線一般用4個(gè)（中小橋梁可只用2個(gè)，涵洞可用轉(zhuǎn)角點(diǎn)樁代替）分設(shè)于兩岸埋設(shè)牢固的樁標(biāo)固定起來，選擇其中位于地勢較高河岸的一個(gè)樁標(biāo)作為全部施工期假設(shè)經(jīng)緯儀核對墩臺位置的依據(jù)。如果地勢較底不能在整個(gè)施工期內(nèi)從此樁標(biāo)上用儀器看到施工中墩臺的頂面時(shí)，可以在此樁標(biāo)上搭設(shè)堅(jiān)固的塔架，并將標(biāo)點(diǎn)位置引上塔架。

當(dāng)用全站儀照準(zhǔn)方向時(shí)，待顯示度數(shù)變化穩(wěn)定后，測3、4次，取平均值，我們應(yīng)用全站儀可直接得到平距，如果往返觀測值之差在容許范圍內(nèi)，則取往返觀測值的平均值作為該邊的距離觀測值。

直線橋梁的墩臺定位

直線段上的橋梁，其墩、臺中心一般都位于橋軸線上。根據(jù)橋軸線控制樁及各墩、臺中心的里程，即可求得其間的距離。墩位的測設(shè)，根據(jù)條件可采用直接用全站儀進(jìn)行測量。

只要墩臺中心處能安置反光鏡，且全站儀和棱鏡之間能通視，則用此法是迅速方便的。但測設(shè)時(shí)應(yīng)根據(jù)當(dāng)時(shí)測出的氣壓、溫度和測設(shè)距離，通過氣象改正，得出測設(shè)的顯示平距。根據(jù)屏幕上的差值前后移動棱鏡，直至兩者相符，則棱鏡處既為要測設(shè)的墩位。

當(dāng)然我們?nèi)绻卸瘴蛔鴺?biāo)的話，則用坐標(biāo)法放出橋墩中心位置，更為和方便。其度一般為2mm。

培訓(xùn)學(xué)校：成都東英時(shí)代培訓(xùn)學(xué)校

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