傳承性。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、思維方式的形成，不是一代人，而是幾代人或數(shù)代人自覺(jué)不自覺(jué)地締造的，而且代代相傳，相沿成習(xí)。似乎有一種遺傳因子，任何一種校園文化，一經(jīng)形成之后，必然傳承下去，不因時(shí)代、社會(huì)制度不同而消失，當(dāng)然會(huì)有所損益，然而其精神實(shí)質(zhì)卻是永續(xù)的，永生的。

理念設(shè)計(jì)

1．學(xué)校教育理念；

2．學(xué)生行為信條；

3．宣傳語(yǔ)、校園文化標(biāo)語(yǔ)。

科學(xué)育人的教育理念和行為信條的確立，一方面明確宣示學(xué)校的未來(lái)發(fā)展遠(yuǎn)景，一方面也促進(jìn)學(xué)校形成科學(xué)教育的體制，建立學(xué)校特有的校園文化，并逐步形成學(xué)校品牌文化。

木塑復(fù)合

主要特點(diǎn)

木塑復(fù)合材料的基礎(chǔ)為高密度聚乙烯和木質(zhì)纖維，決定了其自身具有塑料和木材的某些特性。

1)良好的加工性能;

2) 良好的強(qiáng)度性能;

3) 具有耐水、耐腐性能，使用壽命長(zhǎng);

4) 優(yōu)良的可調(diào)整性能;

5) 具有紫外線光穩(wěn)定性、著色性良好;

6) 其優(yōu)點(diǎn)就是變廢為寶，并可回收再生產(chǎn)?？梢苑纸猓粫?huì)造成“白色污染”，是真正的綠色環(huán)保產(chǎn)品;

7) 原料來(lái)源廣泛;

8) 可以根據(jù)需要，制成任意形狀和尺寸大小。

單元宣傳欄的寬度一般在一米以?xún)?nèi)，橫版的較常見(jiàn)一些。常用規(guī)格如600mm*800mm。

1、對(duì)外的宣傳欄：企業(yè)介紹、技術(shù)、新產(chǎn)品介紹、客戶(hù)服務(wù)理念等。

2、對(duì)內(nèi)的宣傳欄：企業(yè)文化（理念、口號(hào)等）、生產(chǎn)/品質(zhì)控制方面、方面（如學(xué)習(xí)資料、事故等）、5S方面、（改善）事例、先進(jìn)個(gè)人、環(huán)保等多方面。